Giải đạo đức 2 - kết nối tri thức

• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 1: Vẻ đẹp quê hương em
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 2: Em yêu quê hương
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 3: Kính trọng thầy cô giáo
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 4: Yêu quý bạn bè
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 5: Quý trọng thời gian
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 6: Nhận lỗi và sửa lỗi
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 7: Bảo quản đồ dùng cá nhân
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 8: Bảo quản đồ dùng gia đình
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 9: Cảm xúc của em
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 10: Kiềm chế cảm xúc tiêu cực
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 11: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 12: Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 13: Tìm kiếm sự hỗ trợ ở nơi công cộng
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 14: Tìm hiểu quy định nơi công cộng
• [Kết nối tri thức và cuộc sống] Giải đạo đức 2 bài 15: Em tuân thủ quy đinh nơi công cộng
• Soạn giáo án đạo đức 2 kết nối tri thức và cuộc sống chuẩn
• Em hãy cùng các bạn nghe bài hát " Quê hương tươi đẹp" nhạc Dân ca Nùng, lời: Anh Hoàng).
• Người dân quê hương Nam như thế nào?
• Em cùng bạn giới thiệu về vẻ đẹp của quê hương em theo gợi ý:
• Sưu tầm tranh ảnh về vẻ đẹp thiên nhiên.
• Nghe bài hát " màu xanh quê hương" theo điệu sa-ri-ang, dân ca KHmer ( Nam bộ). Đặt lời mới: Nam Anh.
• Em còn biết những việc làm thể hiện tình yêu quê hương?
• Việc nào nên làm, không nên làm để thể hiện tình yêu quê hương.
• Chia sẻ với các bạn những việc làm để thể hiện tình quê hương?
• Em hãy cùng các bạn hát bài: " Bông hoa hồng tặng cô"Em nhỏ trong bài hát đã làm gì để bày tỏ sự kính yêu thầy cô giáo.
• Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm đó thể hiện điều gì?
• Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm nào? Vì sao?
• Làm thiệp gửi đến thầy cô giáo để thể hiện tình cảm của em. Hãy chia sẻ những việc em đã làm để kính trọng thầy cô giáo.
• Em cùng các bạn lắng nghe bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết" sáng tác Mộng Lân.
• Các bạn trong tranh đang làm gì? Việc làm đã thể hiện điều gì? Em cần làm gì để thể hiện sự yêu quý bạn bè?
• Em đồng tình với không đồng tình với việc làm nào? Vì sao?
• Chia sẻ nhưng việc em làm thể hiện tình yêu quý bạn bè.
• Em hãy cùng các bạn nghe/ đọc bài thơ " Đồng hồ quả lắc" . Tác giả Đinh Xuân Tửu.
• Vì sao Lan kịp hoàn thành bức tranh còn Hà bỏ lỡ cơ hội tham gia cuộc thi.
• Em đồng tình hoặc không đồng tình với việc làm của bạn nào vì sao?
• Chia sẻ những việc em đã làm để sử dụng thời gian hợp lí. Lập và thực hiện thời gian biểu.
• Chia sẻ về lần mắc lỗi em nhớ nhất:
• Các bạn trong tranh mắc lỗi gì? Các bạn đã nhận lỗi và sửa lỗi như thế nào?
• Em đồng tình với không đồng tình với việc làm của bạn nào sau đây:
• Chia sẻ về những lần em không nhận lỗi, sửa lỗi. Nếu gặp lại tình huống đó em sẽ làm gì?
• Em cùng các bạn chơi trò chơi ai nhanh hơn?
• Theo em việc bảo quản đồ dùng cá nhân có ích lợi gì?
• Em đồng tình và không đồng tình với việc làm nào dưới đây. Vì sao?
• Kể những đồ dùng cá nhân của em và cách bảo quản chúng. Em cùng các bạn thực hiện việc bảo quản đồ dùng cá nhân. Nhắc nhở người thân, bạn bè bảo quản đồ dùng cá nhân.
• Em cũng các bạn hát bài: " Cái quạt máy" sáng tác: Khánh Vinh.
• Theo em việc bảo quản đồ dùng gia đình có những ích lợi gì?
• Em đồng tình hoặc không đồng tình với quan điểm nào vì sao?
• Chia sẻ những việc em làm để bảo quản đồ dùng gia đình:
• Em cùng các bạn lắng nghe bài hát " Niềm vui của em"
• Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
• Em cùng các bạn chơi trò chơi " đoán cảm xúc".
• Hãy chia sẻ cảm xúc của em trong một ngày.
• Chia sẻ về một lần em lo lắng, tức giận. Khi đó em đã làm gì.
• Đọc các tình huống và trả lời câu hỏi:
• Em đồng tình với cách ứng xử nào trong tình huống dưới đây? Vì sao?
• Chia sẻ những cảm xúc tiêu cực em đã gặp và cách kiềm chế nó: Em hãy thực hiện những hành động sau khi thức giận, mệt mỏi, lo lắng.
• Chia sẻ về lần khó khăn khi ở nhà. Khi đó em đã làm gì?
• Chia sẻ với bạn về cách em tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà?
• Bạn nào biết cách tim kiếm sự hỗ trợ:
• Vì sao cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà?
• Em hãy cùng bạn chơi trò chơi " Tìm người giúp đỡ".
• Em đồng tình và không đồng tình dưới việc làm nào dưới đây? Vì sao?
• Nhắc nhở các tìm kiếm sự giúp đỡ khi gặp khó khăn ở trường:
• Nghe kể chuyện em và bông hồng, tác giả Trần Hoàng Dương.
• Kể tên những địa điểm công cộng mà em biết: Khu di tích lịch sử, sân bay, xe bus, vườn quốc gia, phường, xã,..
• Nêu quy định tuân thủ ở những địa điểm sau:
• Chia sẻ với các bạn về quy định nơi em sinh sống:
• Kể về một lần em gặp khó khăn ở nơi công cộng. Lúc đó em đã làm gì?
• Kể về một lần em gặp khó khăn ở nơi công cộng. Lúc đó em đã làm gì?
• Xử lí tình huống:
• Lập danh sách số điện thoại và địa chỉ cần ghi nhớ khi cần thiết:
• Em cùng các bạn nghe/ hát bài ra chơi vườn hoa ( Nhạc và lời: Văn Tấn)
• Những việc làm trên gây ra hậu quả gì?
• Em đồng tình và không đồng tình với việc làm nào vì sao?
• Chia sẻ những việc em làm để tuân thủ quy định nơi công cộng.
• Chia sẻ những việc em làm để tuân thủ quy định nơi công cộng.
• Nghe kể chuyện em và bông hồng, tác giả Trần Hoàng Dương.
• Kể tên những địa điểm công cộng mà em biết: Khu di tích lịch sử, sân bay, xe bus, vườn quốc gia, phường, xã,..
• Nêu quy định tuân thủ ở những địa điểm sau:
• Chia sẻ với các bạn về quy định nơi em sinh sống:
• Lập danh sách số điện thoại và địa chỉ cần ghi nhớ khi cần thiết:
• Em cùng các bạn nghe/ hát bài ra chơi vườn hoa ( Nhạc và lời: Văn Tấn)
• Những việc làm trên gây ra hậu quả gì?
• Em đồng tình và không đồng tình với việc làm nào vì sao?