Giải Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 10 - cánh diều

• Giải chủ đề 1 Xây dựng nhà trường
• Giải chủ đề 2 Khám phá và phát triển bản thân
• Giải chủ đề 3 Tư duy phản biện, tư duy tích cực
• Giải chủ đề 4 Trách nhiệm với gia đình
• Giải chủ đề 5 Tham gia xây dựng cộng đồng
• Giải chủ đề 6 Hành động vì môi trường
• Giải chủ đề 7 Thông tin nghề nghiệp
• Giải chủ đề 8 Chọn nghề, chọn trường
• Chia sẻ về các hoạt động giáo dục truyện thống nhà trường.
• Nêu cảm nhận về các hình thức thực hiện hoạt động giáo dục truyền thống nhà trường.
• Xác định những biểu hiện của giao tiếp, ứng xử tự tin, thân thiện với thây cô và các bạn.
• Chia sẻ những khó khăn của bản thân trong việc giao tiếp, ứng xử tự tin, thân thiện với thầy cô và các bạn.
• Thảo luận về cách thức rèn luyện để tự tin và thân thiện trong giao tiếp.
• Xây dựng nội quy, quy định của lớp.
• Thực hiện các biện pháp rèn luyện đã đề xuất và chia sẻ kết quả thực hiện.
• Lựa chọn truyền thống nhà trường phù hợp để xây dựng kế hoạch giáo dục.
• Thực hiện kế hoạch giáo dục truyền thống nhà trường và chia sẻ kết quả của hoạt động này.
• Đánh giá ý nghĩa của hoạt động giáo dục truyền thông nhà trường đã thực hiện.
• Trao đổi những biện pháp có thể thực hiện đề thu hút các bạn tham gia hoạt động chung.
• Thực hiện các biện pháp phù hợp đề thu hút các bạn tham gia hoạt động chung trong những tình huống sau:
• Trao đổi về các hoạt động theo chủ đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
• Đề xuất một số hoạt động Đoàn phù hợp với chủ để của năm.
• Thảo luận về cách thu hút đoàn viên, thanh niên tham gia hoạt động Đoàn.
• Trao đổi những thuận lợi, khó khăn và những biện pháp khắc phục khó khăn khi thực hiện kế hoạch hoạt động Đoàn đã xây dựng cho năm học.
• Thực hiện các hoạt động theo chủ để của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trong năm học và chia sẻ kết quả đạt được.
• Đề xuất cách ứng xử tự tin, thân thiện trong các tình huống sau:
• Chia sẻ những việc em đã làm để rèn luyện sự tự tin, thân thiện khi giao tiếp, ứng xử với thầy cô và các bạn.
• Ghi lại những hoạt động chung mà các em đã tham gia để xây dựng nhà trường
• Chia sẻ những kỉ niệm, cảm xúc tích cực khi giao tiếp tự tin, thân thiện với thầy cô và các bạn.
• Chỉ ra những điểm mạnh, điểm yếu trong tính cách mà em đã chia sẻ.
• Trình bày quan điểm của em vê một trong các vấn đề sau:
• Chia sẻ cách hiểu của em về quan điểm sống và ảnh hưởng của quan điểm sống đến suy nghĩ, cách ứng xử của mỗi người.
• Thảo luận về biểu hiện của người chủ động trong các tình huống học tập và giao tiếp khác nhau.
• Chia sẻ những thuận lợi và khó khăn của bản thân em khi thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp.
• Thảo luận và chỉ ra biểu hiện của sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó trong các tình huống sau:
• Trao đổi về cách thức thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó.
• Chia sẻ những khó khăn khi thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra.
• Đóng vai thể hiện sự chủ động trong học tập và giao tiếp ở các tình huống sau:
• Chia sẻ sự chủ động của bản thân em trong học tập và giao tiếp hằng ngày.
• Đóng vai thể hiện sự tự chủ, lòng tự trọng, ý chí vượt khó trong các tình huống sau:
• Chia sẻ những câu chuyện, tình huống mà em đã thê hiện sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó đề đạt mục tiêu đề ra.
• Trao đổi ý kiến, nêu cảm nghĩ của em về một số quan điểm sống tích cực mà thanh niên ngày nay nên học hỏi.
• Chia sẻ quan điểm sống của em và những biểu hiện của quan điểm sống đó.
• Thể hiện quan điểm sống của em bằng những hành động cụ thể
• Chia sẻ những điểm mạnh trong tính cách của bản thân mà em muốn phát huy và những điểm yếu trong tính cách mà em cần khắc phục.
• Đề xuất biện pháp phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.
• Thường xuyên thực hiện những hành động, việc làm cụ thể đề phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu trong tính cách của bản thân.
• Chia sẻ kết quả phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân.
• Thảo luận về các bước hình thành tư duy phản biện và nêu ví dụ minh hoạ
• Thảo luận các tình huống giả định sau đề nhận diện khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực của bản thân em.
• Trao đổi về ý nghĩa, tác dụng của tư duy tích cực trong học tập và giao tiếp.
• Thảo luận và đề xuất những cách rèn luyện đề điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực.
• Chia sẻ một tình huống khiến em suy nghĩ tiêu cực và cách em đã thực hiện đề điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân.
• Lựa chọn một trong những vấn đề sau và vận dụng các bước hình thành tư duy phản biện đê phân tích, đánh giá, nêu chính kiến của em về vấn đề.
• Chia sẻ cảm nhận của em về ý kiến phản biện của các bạn đối với những vấn đề trên
• Chọn một cuốn sách hoặc bộ phim mà em muốn bình luận, giới thiệu với các bạn.
• Vận dụng tư duy phản biện. tư duy tích cực để bình luận về nội dung cuốn sách, bộ phim đó.
• Thảo luận về cách ứng xử phù hợp với các tình huống giao tiếp khác nhau trong gia đình.
• Chia sẻ những khó khăn của bản thân em khi thê hiện trách nhiệm và khi giao tiếp, ứng xử với bố mẹ gười thân trong gia đình.
• Thảo luận về kế hoạch tài chính cá nhân sau:
• Xác định các loại kế hoạch tài chính cá nhân.
• Thảo luận về cách xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân.
• Tìm kiếm và chia sẻ các phương pháp, công cụ giúp kiểm soát chi tiêu và thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hiệu quả.
• Chia sẻ những hoạt động lao động ở gia đình em.
• Thực hiện những hoạt động lao động trong gia đình phù hợp với bản thân và chia sẻ kết quả.
• Đóng vai xử lí các tỉnh huống sau để thể hiện trách nhiệm của bản thân với các thành viên trong gia đình.
• Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện trách nhiệm với bố mẹ, người thân và cảm xúc của em cũng như các thành viên trong gia định khi em thê hiện được sự quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ mọi người.
• Lựa chọn một mục tiêu tài chính cá nhân và xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân để thực hiện mục tiêu đó.
• Chia sẻ kế hoạch tài chính cá nhân với thầy cô. các bạn và người thân đề tiếp thu những góp ý phù hợp.
• Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân và đánh giá kết quả.
• Đề xuất các biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình mà em có thể tham gia
• Chia sẻ với người thân về các biện pháp đã đề xuất đề xin ý kiến, lựa chọn biện pháp phù hợp và xác định những việc cụ thể cần làm.
• Thực hiện một số việc làm đề phát triển kinh tế gia đình và chia sẻ kết quả đạt được.
• Thiết kế và thực hiện hoạt động kết nối yêu thương giữa các thành viên trong gia đình.
• Trao đổi về ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng.
• Chia sẻ những hoạt động cộng đồng mà em có thể tham gia.
• Thảo luận về tình huống sau để xác định biểu hiện của người có trách nhiệm trong thực hiện các nhiệm vụ được giao và hồ trợ mọi người cùng tham gia.
• Chia sẻ những việc em đã làm thể hiện trách nhiệm trong thực hiện các nhiệm vụ được giao và hồ trợ mọi người cùng tham gia.
• Tìm hiểu và kể tên các tổ chức, cá nhân có thể tham gia hoạt động xã hội.
• Thảo luận về các biện pháp mở rộng mối quan hệ và thu hút cộng đồng tham gia hoạt động xã hội.
• Thảo luận để xác định những nội dung cần tuyên truyền về văn hoá ứng xử nơi công cộng.
• Chia sẻ các hình thức tuyên truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi công cộng.
• Vận động, thu hút các thành viên trong cộng đồng tham gia hoạt động xã hội trong các tình huống sau:
• Chia sẻ cách em hỗ trợ những người cùng tham gia hoạt động xã hội trong các tình huống trên.
• Chia sẻ những việc em đã thực hiện tốt và chưa tốt nội quy quy định của cộng đồng.
• Xác định nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy. quy định của cộng đồng và đề xuât các biện pháp đề thực hiện tốt nội quy, quy định của cộng đồng
• Lập kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi công cộng.
• Thực hiện kế hoạch tuyên truyền trong cộng đồng về văn hoá ứng xử nơi công cộng và chia sẻ kết quả đạt được.
• Lựa chọn, tham gia hoạt động cộng đồng ở địa phương và thê hiện trách nhiệm trong thực hiện nhiệm vụ được giao khi tham gia hoạt động đó.
• Chia sẻ kết quả thực hiện
• Đánh giá kết quả hoạt động phát triển cộng đồng đã tham gia theo tiêu chí.
• Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quả các hoạt động cộng đồng đã tham gia và tiếp tục duy trì thực hiện các hoạt động cộng đồng.
• Xác định và đánh giá tác động của con người tới môi trường tự nhiên.
• Thu thập thông tin về những hành vi, việc làm của tổ chức, cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại địa phương.
• Nhận xét đánh giá những hành vị, việc làm của các tổ chức cá nhân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên tại địa phương.
• Dựa vào những thông tin phân tích ở Hoạt động 1 đưa ra đánh giá về thực trạng môi trường tự nhiên tại địa phương em.
• Thảo luận đề để xuất giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.
• Chia sẻ những khó khăn khi thực hiện những giải pháp bảo vệ môi trường tự nhiên.
• Thảo luận và xây dựng kế hoạch tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên
• Thực hiện và chia sẻ kết quả tuyên truyền, kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
• Chia sẻ những hành vi, việc làm bảo vệ môi trường tự nhiên và cảnh quan thiên nhiên.
• Lựa chọn và tham gia thực hiện một hoặc một số giải pháp đã để xuất đề bảo vệ môi trường tự nhiên.
• Thuyết trình về kết quả và ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.
• Chia sẻ thông tin về yêu cầu cơ bản của các nhóm nghề ở địa phương.
• Nêu tên các nhóm nghề mà em quan tâm
• Chia sẻ nội dung và cách thức tìm hiểu thông tin về các nhóm nghề quan tâm.
• Chia sẻ những thông tin, yêu cầu cơ bản về nhóm nghề em quan tâm.
• Trao đổi về điều kiện đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp trong hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương hoặc của nhóm nghề em quan tâm.
• Liên hệ thực tế vấn đề đảm bảo an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp của người thân trong gia đình em.
• Trao đổi về nguy cơ ảnh hưởng đến an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp của người lao động trong các nghề sau:
• Đề xuât các biện pháp đảm bảo an toản và sức khoẻ nghề nghiệp cho người lao động trong các nghề trên.
• Giới thiệu về giá trị lợi ích của nhóm nghề em quan tâm hoặc các nhóm nghề sản xuất, kinh doanh, dịch vụ đối với đời sống, sự phát triển kinh tế ở địa phương.
• Thực hiện tuyên truyền về an toàn và sức khoẻ nghề nghiệp.
• Tìm hiểu và chia sẻ về hoạt động tham vấn hướng nghiệp.
• Xác định những khó khăn trong định hướng nghề nghiệp mà em cần tham vấn.
• Lập kế hoạch trải nghiệm một nghề mà em quan tâm.
• Thực hiện kế hoạch trải nghiệm nghề nghiệp và chia sẻ kết quả.
• Gặp gỡ, trao đổi với nhà tuyển dụng mà em biết (chủ cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương....) hoặc tìm kiếm thông tin mà nhà tuyển dụng cung cấp trên các trang thông tin để tìm hiểu những yêu cầu thực tế của nghề nghiệp.
• Thực hành xin ý kiến tham vấn của thầy cô, các bạn hoặc bố mẹ, người thân về dự định chọn nghề trong tình huống sau:
• Chia sẻ dự định chọn nghề của bản thân và tham vấn ý kiến của thầy cô, các bạn và gia đình.
• Lựa chọn định hướng học tập phù hợp với dự định nghề nghiệp của bản thân.
• Xác định sự phù hợp của bản thân với nhóm nghề dự định lựa chọn.
• Lựa chọn một mục tiêu tài chính cá nhân và xây dựng kế hoạch tài chính cá nhân để thực hiện mục tiêu đó.
• Chia sẻ kế hoạch tài chính cá nhân với thầy cô. các bạn và người thân đề tiếp thu những góp ý phù hợp.
• Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân và đánh giá kết quả.