Giải VBT đạo đức 3 - cánh diều

• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 1: Em khám phá đất nước Việt Nam
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 2: Em yêu Tổ quốc Việt Nam
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 3 Em quan tâm hàng xóm láng giềng
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 4: Em ham học hỏi
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 5: Em giữ lời hứa
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 6: Em tích cực hoàn thành nhiệm vụ
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 7: Em khám phá bản thân
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 8: Em hoàn thiện bản thân
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 9: Em nhận biết những bất hòa với bạn
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 10: Em xử lí bất hòa với bạn
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều: Bài 11 Em nhận biết quy tắc an toàn giao thông
• Giải VBT Đạo Đức 3 Cánh diều Bài 12: Em tuân thủ quy tắc an toàn giao thông
• Em hãy chọn những hình ảnh về đất nước, con người Việt Nam và tô màu cho bông hoa ở dưới tranh ấy
• Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Gọi sao cho đúng, sau đó kể lại và trả lời câu hỏi.
• Luyến vẽ hình quốc kì của ba quốc gia nhưng chưa kịp tô màu. Hãy giúp Luyến tô màu cho hình Quốc kì của Việt Nam.
• Em hãy nghe Quốc ca và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy nối các hình ở cột A với các nội dung thể hiện nét đẹp của đất nước, con người Việt Nam ở cột B.
• Em hãy kể thêm những vẻ đẹp khác của đát nước, con người Việt Nam.
• Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy giới thiệu một số danh lan, thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam.
• Nêu ý kiến của em về các nội dung sau đây:
• Em hãy viết một đoạn văn ngắn để giới thiệu với bạn về: Quốc kì, Quốc hiệu hoặc Quốc ca của Việt Nam.
• Em hãy kể tên những tỉnh hoặc thành phố trong cả nước mà em biết. Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu một tỉnh hoặc thành phố mà em thích nhất.
• Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy nối mặt với hình thể hiện hành vi đúng
• Em hãy đọc Anh Kim Đồng – Người anh hùng nhỏ tuổi và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy quan sát các bức tranh dưới đây và trả lời các câu hỏi sau:
• Nếu là bạn trong các tình huống dưới đây, em sẽ làm gì?
• Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với mỗi ý kiến dưới đây và giải thích vì sao.
• Em hãy giới thiệu ngắn gọn về các địa danh sau:
• Em hãy sắp xếp lại cho đúng thứ tự các bước khi chào cờ và thực hành chào cờ.
• Em hãy chia sẻ những việc em đã làm và sẽ làm để thể hiện tình yêu Tổ quốc.
• Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Chú hàng xóm tốt bụng và kể lại câu chuyện.
• Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy vẽ hình vào ô trống trong tranh thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng.
• Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây?
• Hãy cho lời khuyên phù hợp với hành động của bạn trong tranh.
• Ghi lại những việc em đã làm để thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng.
• Ghi lại những hành động thể hiện sự quan tâm hàng xóm láng giềng khi:
• Em hãy đọc câu chuyện Bác Hồ học tiếng Pháp và trả lời các câu hỏi:
• Viết tên hoạt động mà các bạn nhỏ đang làm trong tranh.
• Em hãy kể thêm các việc làm khác thể hiện ham học hỏi của mình.
• Em hãy khoanh tròn vào các chữ cái trước những lợi ích của việc ham học hỏi.
• Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với mỗi hành vi, biểu hiện dưới đây và giải thích vì sao.
• Em hãy viết vài dòng chia sẻ việc ham học hỏi của bản thân.
• Em hãy đọc một cuốn sách mà em yêu thích và chia sẻ điều đã học được từ cuốn sách ấy.
• Em hãy quan sát môi trường xung quanh và ghi chép lại những điều mới mẻ.
• Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Lời hứa của cậu bé và kể lại câu chuyện.
• Em hãy vẽ hình vào ô trống trong tranh thể hiện việc giữ lời hứa.
• Việc giữ lời hứa sẽ mang lại điều gì cho em và mọi người xung quanh?
• Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với những lời nói, việc làm dưới đây và giải thích vì sao.
• Em hãy chia sẻ một lần em đã giữ lời hứa hoặc không giữ lời hứa với bạn bè và người thân trong gia đình.
• Ghi lại những gì em đã hứa vào một cuốn sổ nhỏ và thực hiện.
• Đọc câu chuyện Sự nuối tiếc của Hiếu và trả lời các câu hỏi sau:
• Vẽ hình thể hiện hành vi em đồng tình, hình ☹ thể hiện hành vi em không đồng tình vào ô trống ở các tranh.
• Theo em, vì sao phải tích cực hoàn thành nhiệm vụ?
• Theo em, bạn trong tranh cần làm gì để hoàn thành nhiệm vụ có chất lượng, đúng kế hoạch?
• Nhận xét việc làm của các bạn trong những tình huống sau:
• Hãy ghi cách ứng xử của em trong các hình huống dưới đây:
• Em hãy kể lại một lần đã tích cực hoàn thành nhiệm vụ.
• Em hãy lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ vệ sinh lớp học theo hướng dẫn:
• Em hãy quan sát tranh và cho biết: Các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?
• Vẽ bức chân dung của em và viết ra:
• Em hãy đọc câu chuyện Cuộc đua của Thỏ và Rùa và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy đánh dấu X vào ô đồng tình hoặc không đồng tình với các việc làm dưới đây và giải thích vì sao.
• Em hãy ghi lại những điểm mạnh và điểm yếu của em
• Em hãy đánh số thứ tự theo các tranh theo trình tự câu chuyện Văn hay chữ tốt và kể lại câu chuyện.
• Em hãy vẽ hình vào ô trống trong tranh thể hiện cách em lựa chọn để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình.
• Em hãy kể thêm các cách khác để tự đánh giá điểm mạnh và điểm yếu của mình.
• Em có nhận xét gì về các bạn Vũ, Quyên và Ký trong các tình huống?
• Ghi lại cách ứng xử của em trong các tình huống sau:
• Ghi lại một số cách đơn giản để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân vào các cánh hoa.
• Thiết kế khẩu hiệu để khắc phục điểm yếu của em.
• Hãy kể lại một lần em bất hoà với bạn và cách ứng xử của em.
• Em hãy vẽ hình ☹ thể hiện sự bất hoà với bạn bè
• Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
• Em hãy đọc tình huống và trả lời các câu hỏi sau:
• Ghi lại một lần em đã xử lí được bất hoà với bạn và lợi ích của việc xử lí bất hoà đó.
• Em hãy đánh số thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện Cùng bạn xử lí bất hoà và kể lại câu chuyện.
• Em hãy quan sát tranh và thực hiện các yêu cầu sau:
• Hãy ghi nhận xét của em về các cách xử lí bất hoà sau đây:
• Em đồng tình hay không đồng tình với cách xử lí bất hoà nào dưới đây? Vì sao?
• Hãy ghi lại một lần em bất hoà với bạn và cách em đã xử lí bất hoà đó.
• Hãy ghi lại một lần em chứng kiến bất hoà của các bạn và cách em đã giúp bạn bè xử lí bất hoà đó.
• Em hãy quan sát tranh và nêu tên các quy tắc an toàn giao thông.
• Em hãy quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
• Ghi lại các quy tắc an toàn giao thông khác mà em biết và cho biết: Vì sao em phải tuân thủ quy tắc an toàn giao thông?
• Em hãy đánh dấu X vào ô trống ở dưới tranh thể hiện hành động không tuân thủ quy tắc an toàn giao thông.
• Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống dưới đây?
• Em sẽ ứng xử như thế nào trong tình huống sau?
• Ghi lại tình huống vi phạm quy tắc an toàn giao thông mà em từng chứng kiến và cho biết tác hại của hành vi vi phạm đó.
• Ghi lại những quan sát thực tế của em tại cổng trường hoặc ở nơi công cộng về vấn đề tuân thu quy tắc an toàn giao thông.
• Em hãy mô tả các bước đội mũ bảo hiểm theo tranh gợi ý.
• Em hãy đánh dấu vào hành động tuân thủ quy tắc an toàn giao thông
• Ghi lại cách tuân thủ quy tắc an toàn giao thông của em trong các tình huống sau:
• Ghi lại những việc em đã tuân thủ quy tắc an toàn giao thông trên đường đi học hằng ngày.
• Em sẽ làm gì trong các tình huống dưới đây?
• Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:
• Em hãy quan sát tranh và trả lời câu hỏi: