Giải VBT hoạt động trải nghiệm 3 - cánh diều

• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 1 - trường học mến yêu: tuần 1
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 1 - trường học mến yêu: tuần 2
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 1 - trường học mến yêu: tuần 3
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 1 - trường học mến yêu: tuần 4
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 1 - trường học mến yêu: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 2 - khám phá bản thân: tuần 5
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 2 - khám phá bản thân: tuần 6
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 2 - khám phá bản thân: tuần 7
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 2 - khám phá bản thân: tuần 8
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 2 - khám phá bản thân: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 3 - em yêu lao động: tuần 9
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 3 - em yêu lao động: tuần 10
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 3 - em yêu lao động: tuần 11
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 3 - em yêu lao động: tuần 12
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 3 - em yêu lao động: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 4 - những người sống quanh em: tuần 13
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 4 - những người sống quanh em: tuần 14
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 4 - những người sống quanh em: tuần 15
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 4 - những người sống quanh em: tuần 16
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 4 - những người sống quanh em: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 5 - nghề em yêu thích: tuần 17
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 5 - nghề em yêu thích: tuần 18
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 5 - nghề em yêu thích: tuần 19
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 5 - nghề em yêu thích: tuần 20
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 5 - nghề em yêu thích: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 6 - em yêu quê hương: tuần 21
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 6 - em yêu quê hương: tuần 22
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 6 - em yêu quê hương: tuần 23
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 6 - em yêu quê hương: tuần 24
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 6 - em yêu quê hương: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 7 - gia đình yêu thương: tuần 25
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 7 - gia đình yêu thương: tuần 26
• Giải VBT HDTN 3 cánh diều chủ đề 7 - gia đình yêu thương: tuần 27
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 7 - gia đình yêu thương: tuần 28
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 7 - gia đình yêu thương: tự đánh giá sau chủ đề
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 8 - em và những người bạn: tuần 29
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 8 - em và những người bạn: tuần 30
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 8 - em và những người bạn: tuần 31
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 8 - em và những người bạn: tuần 32
• Giải VBT HĐTN 3 cánh diều chủ đề 8 - em và những người bạn: tự đánh giá sau chủ đề
• Hoạt động 1: Kể lại việc làm tốt của em thể hiện sự quan tâm đối với những người xung quanh.
• Hoạt động 2 Kể lại một lần em thực hiện được việc làm tốt với những người xung quanh và chia sẻ cảm nghĩ của em khi đó.
• Hoạt động 3 Viết những việc tốt em mong muốn thực hiện với những người xung quanh lên Cây việc tốt.
• Hoạt động 1 Kể tên những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam
• Hoạt động 2 Hãy viết 3 - 4 câu giới thiệu về một truyền thống tốt đẹp của quê hương em
• Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch thực hiện các hoạt động để góp phần thắp sáng truyền thống quê hương vào phiếu dưới đây
• Hoạt động 1 Nêu tên và ý nghĩa của những hoạt động trong mỗi bức tranh
• Hoạt động 2 Hãy viết về một hoạt động tình nguyện mà em có thể tham gia theo gợi ý:
• Hoạt động 3 Viết một đoạn văn ngắn giới thiệu về Đội Nhi đồng tình nguyện của lớp hoặc của trường em.
• Hoạt động 1: Viết các thông tin về nghề em yêu thích vào phiếu dưới đây:
• Hoạt động 2 Vẽ sơ đồ tư duy về những đức tính cần có của nghề mà em yêu thích
• Hoạt động 3 Hãy viết một đoạn văn ngắn về nghề em yêu thích theo gợi ý
• Hoạt động 1 Hãy quan sát sơ đồ tư duy những đức tính cần có của nghề em yêu thích và trả lời các câu hỏi sau: a. Trong những đức tính cần có của nghề em yêu thích, em đã có các đức tính nào? b. Những đức tính nào của nghề yêu thích mà em chưa có?
• Hoạt động 2 Hãy nối những đức tính mà em muốn có
• Hoạt động 3: Hãy vẽ tranh về nghề em yêu thích theo gợi ý sau: Vẽ hình ảnh đặc trưng hoặc một hoạt động cụ thể của nghề; Vẽ dụng cụ làm việc của nghề Vẽ sản phẩm của nghề
• Quan sát lớp học và khu vực hành lang của lớp, viết vào chỗ ... để hoàn thành phiếu sau:
• Hoạt động 2 Đánh dấu vào trước những góc và khu vực em muốn có trong lớp học của mình.
• Hoạt động 3 Hoàn thành sơ đồ tư duy thể hiện ý tưởng trang trí lớp học của em theo gợi ý
• Hoạt động 1 Viết tên những đồ dùng, dụng cụ được sử dụng để trang trí lớp học của em.
• Hoạt động 2 Viết về những việc em đã làm để trang trí, vệ sinh lớp học theo gợi ý trong bảng dưới đây:
• Hoạt động 3 Viết vào chỗ ... lời khuyên của em dành cho bạn nam trong mỗi tình huống sau đây:
• Hoạt động 1: Vẽ vào dưới việc làm em đồng tình, vẽ vào dưới việc làm em không đồng tình và giải thích tại sao.
• Hoạt động 2: Vẽ thêm hoặc tô màu vào một biểu tượng trang trí lớp học mà em thích nhất để nhắc nhở các bạn cùng xây dựng lớp học thân thiện.
• Hoạt động 3: Viết vào chỗ ... để chia sẻ cảm nghĩ của em về lớp học thân thiện.
• Hoạt động 1: Viết về kỉ niệm của em với thầy cô mà em nhớ nhất
• Hoạt động 2: Vẽ hoặc xé dán để sáng tạo tranh về chủ đề Thầy cô của em vào khung hình dưới đây:
• Hoạt động 3: Hãy viết một bức thư gửi tới thầy/cô giáo cũ của em.
• Hoạt động 1: Đánh dấu vào trước những nét riêng của bạn Tùng và bạn Hoa.
• Hoạt động 2: Viết những nét riêng nổi bật của bạn ngồi cạnh em ở lớp.
• Hoạt động 3 Tô màu vào mặt cười nếu em đồng tình, tô màu vào mặt buồn nếu em không đồng tình trong các trường hợp sau và giải thích lí do.
• Hoạt động 1 Vẽ tranh hoặc dán ảnh của em vào khung hình dưới đây. Viết 3-4 câu giới thiệu về bản thân em.
• Hoạt động 2: Viết và trang trí sơ đồ tư duy để giới thiệu với các bạn những nét riêng của em.
• Hoạt động 3 Viết về những nét riêng mà em tự hào nhất.
• Hoạt động 1 Viết và trang trí tấm thiệp để giới thiệu với các bạn về sở thích của em.
• Hoạt động 2: Bạn nào trong lớp có nhiều sở thích giống em? Viết vào chỗ ... tên và những sở thích chung của em và bạn.
• Hoạt động 3 Viết vào chỗ ... những hoạt động yêu thích mà em sẽ thực hiện trong tuần.
• Hoạt động 1: Đánh dấu vào ô trống dưới sản phẩm sáng tạo em yêu thích và nêu lí do vào chỗ ...
• Hoạt động 2: Trình bày ý tưởng về một sản phẩm sáng tạo mà em muốn thực hiện bằng cách viết, vẽ vào bảng sau:
• Hoạt động 3: Hãy viết những suy nghĩ và cảm xúc của em sau khi hoàn thành sản phẩm sáng tạo:
• Hoạt động 1: Lập thời gian biểu các hoạt động trong ngày của em vào khung dưới đây:
• Hoạt động 2: Sau khi thực hiện thời gian biểu đã xây dựng, em hãy hoàn thành các câu sau: a. Những lợi ích của thời gian biểu:... b. Cảm nghĩ của em sau khi thực hiện:...
• Hoạt động 3: Em đánh giá việc thực hiện thời gian biểu của mình bằng cách tô màu vào khuôn mặt phù hợp và nêu những việc em cần cải thiện.
• Hoạt động 1 Vẽ tranh về ngôi nhà mơ ước của em vào khung hình dưới đây:
• Hoạt động 2: Hãy xây dựng ý tưởng trang trí một nơi yêu thích ở ngôi nhà của em vào phiếu sau:
• Hoạt động 3 Sau khi cùng người thân thực hiện trang trí ngôi nhà, em hãy ghi kết quả vào bảng dưới đây:
• Hoạt động 1 Em sưu tầm hoặc tự sáng tác một bài thơ về thầy cô và viết vào khung dưới đây:
• Hoạt động 2: Hãy nêu cách xử lí huống của em.
• Hoạt động 3 Kể tên những việc em có thể làm để tri ân thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
• Hoạt động 4 Viết đoạn văn ngắn nói về tình cảm của em với thầy cô giáo đã để lại cho em kỉ niệm sâu đậm.
• Hoạt động 1 Giới thiệu về sản phẩm tri ân thầy cô của em.
• Viết vào trái tim những lời tri ân thầy cô của em nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11
• Hoạt động 3 Viết đoạn văn ngắn thể hiện suy ngĩ của em về nghề giáo viên
• Hoạt động 1 Em hãy quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau: Tình huống trong tranh là gì? Các bạn nhỏ trong mỗi bức tranh đã làm gì để thể hiện sự quan tâm đến những người xung quanh?
• Hoạt động 2 Nêu cách ứng xử của em trong mỗi tình huống sau:
• Hoạt động 3 Viết một câu chuyện về tấm gương người tốt, việc tốt quanh em
• Hoạt động 1 Em hãy xử lí các tình huống sau
• Hoạt động 2 Em sử dụng tiền tiết kiệm để mua các sản phẩm, đồ dùng phục vụ việc học tập. Đánh dấu tích vào những sản phẩm, đồ vật em cần mua.
• Hãy vẽ sơ đồ về các khoản chi tiêu của gia đình em.
• Hoạt động 1: Em hãy chọn mua những đồ dùng cần thiếu cho chuyến đi dã ngoại trong một ngày, đánh dấu tích vào những đồ dùng em cần mua.
• Hoạt động 2: Trang trí và nêu ý nghĩa ba chiếc hộp.
• Hoạt động 3 Em hãy xử lí các tình huống sau:
• Hoạt động 1 Kể tên những cảnh đẹp quê em và nêu ấn tượng của em về những cảnh đẹp đó.
• Hoạt động 2 Em hãy dán ảnh hoặc vẽ tranh về một cảnh đẹp quê hương mà em yêu thích
• Hoạt động 3 Em hãy xây dựng kế hoạch giới thiệu cảnh đẹp quê hương
• Hoạt động 1 Nêu 3 việc nên làm và 3 việc không nên làm để bảo vệ cảnh đẹp quê hương.
• Hoạt động 2 Em hãy làm thông điệp về chủ đề Bảo vệ cảnh đẹp quê hương vào khung dưới đây:
• Hoạt động 3 Em hãy nêu cách xử lí tình huống sau:
• Hoạt động 1 Em hãy nêu những biểu hiện của các dạng ô nhiễm môi trường
• Hoạt động 2 Khảo sát thực trạng môi trường quanh em và hoàn thành phiếu sau:
• Hoạt động 3 Xây dựng kế hoạch phòng, chống ô nhiễm môi trường theo gợi ý dưới đây:
• Hoạt động 1 Nêu những việc làm tích cực để bảo vệ môi trường và những việc làm gây ô nhiễm môi trường
• Hoạt động 2 Em hãy chia sẻ về việc thực hiện kế hoạch phòng, chống ô nhiễm môi trường.
• Hoạt động 3 Hãy vẽ một bức tranh để tuyên truyền phòng, chống ô nhiễm môi trường sống quanh em. Thông điệp em muốn thể hiện trong bức tranh là gì?
• Hoạt động 1 Hãy lựa chọn những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân.
• Hoạt động 2 Đánh dấu tích vào cột phù hợp với ý kiến của em.
• Hoạt động 3 Hãy nêu cách xử lí các tình huống sau:
• Hoạt động 1 Kể lại những cảm xúc, lời nói, hành động của người thân khi được em quan tâm, chăm sóc.
• Hoạt động 2 Viết những việc em mong muốn thực hiện để bày tỏ lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình
• Hoạt động 4 Hãy viết 3 - 4 câu giới thiệu món quà biết ơn em đã làm.
• Hoạt động 1 Hãy viết những việc em đã làm để giữ gìn nhà cửa gọn gàng ngắn nắp và đánh giá kết quả thực hiện.
• Hoạt động 2 Vẽ hình sao vào cột phù hợp với ý kiến của em:
• Hoạt động 3: Xây dựng kế hoạch giữ gìn nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp vào bảng dưới đây:
• Hoạt động 1 Hãy liệt kê những việc em đã làm để tiết kiệm điện, nước trong gia đình
• Em hãy nêu cách xử lí cho các tình huống sau:
• Hoạt động 3 Em hãy thiết kế tấm biển, vẽ tranh,... để nhắc nhở mọi người tiết kiệm điện, nước.
• Em hãy vẽ Bàn tay tình bạn theo các bước sau: Vẽ hình bàn tay vào khung hình phía dưới Viết tên em vào lòng bàn tay và tên các bạn vào mỗi ngón tay. Trang trí Bàn tay tình bạn của em
• Hoạt động 2 Hãy nêu cách xử lí tình huống của em:
• Hoạt động 3 Hãy làm trái tim tình bạn theo các bước sau: Vẽ và cắt một hình trái tim. Viết vào đó các việc em đã làm thể hiện sự quan tâm, chia sẻ đến bạn bè xung quanh. Dán trái tim tình bạn vào khu hình bên dưới
• Hoạt động 1 Nêu những cách ứng xử vơi bạn bè và trình bày một cách sáng tạo vào khung dưới đây:
• Hoạt động 2 Em hãy xử lí các tình huống sau
• Hoạt động 3 Hát về tình bạn a. Kể tên những bài hát tình bạn mà em biết b. Viết lại 1-2 câu hát về tình bạn mà em thích nhất c. Hãy cùng các bạn hát những bài hát về tình bạn nhé
• Hoạt động 1 Kể về những kỉ niệm không vui của em với bạn và chỉ ra những bất đồng trong mỗi kỉ niệm đó.
• Hoạt động 2: Nhớ lại một lần em gặp bất đồng với bạn và viết vào chỗ ... dưới đây Tình huống xảy ra bất đồng: Ứng xử của em với bạn: Cảm xúc của em khi đó:
• Hoạt động 3 Nêu cách hòa giải bất đồng với bạn.
• Hoạt động 1 Kể tên những việc em nên làm để hòa giải bất đồng với bạn.
• Hoạt động 2 Nêu ý kiến của em về cách xử lí khi gặp bất đồng trong mỗi bức tranh sau:
• Hoạt động 3 Em hãy nêu cách xử lí trong các tình huống sau:
• Hoạt động 3 Em hãy xử lí các tình huống sau: