VNEN KHOA HỌC 5 - TẬP 2

• Giải khoa học 5 VNEN bài 19: Sự chuyển thể của chất
• Giải khoa học 5 VNEN bài 20: Hỗn hợp và dung dịch
• Giải khoa học 5 VNEN bài 21: Biến đổi hóa học
• Giải khoa học 5 VNEN bài 22: Năng lượng
• Giải khoa học 5 VNEN bài 23: Sử dụng năng lượng mặt trời, gió và nước chảy
• Giải khoa học 5 VNEN bài 24: Sử dụng năng lượng chất đốt
• Giải khoa học 5 VNEN bài 25: Sử dụng năng lượng điện
• Giải khoa học 5 VNEN bài 26: An toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện
• Giải VNEN khoa học 5 phiếu kiểm tra 2: Chúng em đã học được những gì về chủ đề Vật chất và Năng lượng?
• Giải VNEN khoa học 5 bài 27: Sinh sản của thực vật có hoa
• Giải VNEN khoa học 5 bài 28: Cây con mọc lên từ hạt
• Giải VNEN khoa học 5 bài 29: Cây con mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ
• Giải VNEN khoa học 5 bài 30: Sinh sản và chu trình sinh sản của động vật
• Giải VNEN khoa học 5 bài 31: Sinh sản và quá trình phát triển của côn trùng, ếch
• Giải VNEN khoa học 5 bài 32: Sinh sản và nuôi dạy con của chim và thú
• Giải VNEN khoa học 5 phiếu kiểm tra 3: Chúng em đã học được những gì từ chủ đề thực vật và động vật
• Giải VNEN khoa học 5 bài 33: Môi trường và tài nguyên thiên nhiên
• Giải VNEN khoa học 5 bài 34: Môi trường tự nhiên có vai trò gì đối với đời sống của con người?
• Giải VNEN khoa học 5 bài 35: Con người tác động đến môi trường như thế nào?
• Giải VNEN khoa học 5 bài 36: Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường?
• Giải VNEN khoa học 5 phiếu kiểm tra 4: Chúng em đã học được những gì từ chủ đề môi trường và tài nguyên thiên nhiên
• Giải VNEN khoa học 5 bài ôn tập và kiểm tra cuối năm
• Xếp các thẻ chữ dưới đây vào ba cột ở bảng sau cho phù hợp: (hạt cát, xăng, nước cam, hơi nước, khí ô-xi, khí các-bô-níc, hạt gạo, muối, sữa tươi).
• Khi làm nước đá từ nước trong tủ lạnh, nước đã có sự chuyển thể như thế nào? Sự thay đổi thể của các chất có ích lợi như thế nào đối với đời sống con người?
• Lấy một trong các hỗn hợp sau và dụng cụ phù hợp ở góc học tập để tách các chất ra khỏi hỗn hợp
• Thực hành tách chất ra khỏi dung dịch: Lấy một ít dung dịch nước đường đã đun tới sôi từ bình đựng "dung dịch nước đường"...
• Trong thực tế, bạn thường gặp những hỗn hợp, những dung dịch nào? Nêu ví dụ. Ứng dụng tách các chất ra khỏi hỗn hợp trong đời sống thực tế có ích lợi gì ? Nêu ví dụ.
• Quan sát, đọc và chia sẻ: Dự đoán trường hợp nào trên đây sẽ xảy ra sự biến đổi hóa học, Vì sao?
• Làm thí nghiệm để chứng minh có sự biến đổi hóa học
• Tìm trong thực tế và giải thích hiện tượng biến đổi hóa học khác nữa.
• Với sự giúp đỡ của người thân, làm nước hàng từ đường.
• Tại sao không phơi quần áo màu ra nắng?
• Hãy nói tên một số nguồn cung cấp năng lượng cho hoạt động của con người, động vật, máy móc, ... trong hình 7
• Điền vào chỗ trống Sử dụng các từ năng lượng, đốt cháy, nóng lên để điền vào chỗ chấm cho phù hợp.
• Chơi trò chơi "vai trò của mặt trời"
• Thảo luận vể sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió và năng lượng nước chảy.
• Khoanh vào chữ cái đầu câu trả lời đúng: Chất đốt có thể được sử dụng vào những việc nào sau đây?
• Nêu một số mối nguy hiểm/tác hại có thể xảy ra khi sử dụng chất đốt và cách phòng tránh
• Tình huống 1: Một số bạn thảo luận về việc sử dụng tiết kiệm chất đốt.
• Ghép các điểm của vật liệu bộ phận trên bóng đèn sao cho phù hợp?
• Ở phích cắm, sợi dây điện thì bộ phận nào dẫn điện, bộ phận nào cách điện?
• Một bạn dùng dây để nối pin với bóng đèn nhưng đèn vẫn chưa sáng. Hãy nêu 4 khả năng có thể dẫn đến điều đó.
• Cái ngắt điện có vai trò gì? Hãy làm cái ngắt điện cho mạch điện pin
• Chơi trò chơi "ai nhanh, ai đúng": Sắp xếp các thẻ chữ trên thành hai nhóm: "Những việc cần làm" và "những việc không được".
• Hãy ghép tên các thiết bị dưới đây với vai trò của nó cho phù hợp
• Làm cam kết cá nhân: ghi các việc làm cụ thể, vừa sức nhằm sử dụng an toàn và tiết kiệm điện mà mình có thế và sẽ thực hiện được vào giây.
• Nhà em có những dụng cụ, máy móc gì sử dụng điện? Theo em, việc sử dụng những đồ dùng đó đã hợp lí chưa? Em có thể làm gì đố tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở nhà?
• Hãy ghép mỗi loại chất ở cột bên trái với đặc điểm ở cột bên phải sao cho phù hợp:
• Sau đây là một cố câu phát biểu về năng lượng mặt trời. Ghi chữ Đ vào ô trước câu phát biểu đúng, chữ S vào ô trước câu phát biểu sai:
• Khoanh vào chữ cái đầu ý trả lời đúng cho câu hỏi: Chất đốt có thể được sử dụng vào những việc nào sau đây?
• Trong 4 trường hợp dưới đây chỉ có một trường hợp mặc mạch điện đúng và đèn sáng. Đó là trường hợp nào?
• Nêu hai tính chất khác nhau của thép và cao su. Nêu hai ví dụ về việc sử dụng thép (hoặc cao su) trong thực tế có ứng dụng của các tính chất đó:
• Điền 3 đến 4 ví dụ về các việc nên làm hoặc không được/ không nên làm để đảm bảo an toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện vào các cột trong bảng sau:
• Lấy một bông hoa tươi ở góc học tập và quan sát bên ngoài bộ phận sinh sản của bông hoa
• Quan sát các hình từ 14 đến 22 (hoặc hoa thật mà lớp đã chuẩn bị), lấy phiếu bài tập ở góc học tập và thực hiện theo yêu cầu:
• Quan sát, vẽ và chú thích các bộ phận của hạt:
• Quan sát các hình dưới đây: Lựa chọn các hình phù hợp để xếp vào các cột a, b, c của bảng sau:
• Trồng một cây từ bộ phận của cây mẹ và ghi chép vào phiếu học tập
• Vẽ sơ đồ sinh sản thể hiện chu trình sinh sản của một con vật mà em biết và chia sẻ với nhóm bạn
• Với sự giúp đỡ của gia đình, hãy tìm hiểu những con vật xung quanh hoặc trong nhà mình: Chúng đẻ trứng hay đẻ con?
• Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển, bướm cải gây thiệt hại nhất đối với cây, hoa màu?
• Chu trình sinh sản của bướm và gián giống và khác nhau ở điểm nào?
• Tìm thông tin trong thư viện về chu trình phát triển của muỗi và châu chấu. Vẽ sơ đồ đơn giản thể hiện chu trình sinh sản của muỗi, châu chấu.
• Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy tìm hiểu chu trình sinh sản của ruồi, muỗi để hạn chế tác dụng của chúng
• Điền tên các loài thú vào bảng sau cho phù hợp:
• Hổ thường sinh sản vào mùa nào? Vì sao hổ mẹ không rời con suốt tuần đầu tiên sau khi sinh? Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi? Khi nào hổ con có thể sống độc lập?
• Điền các từ , cụm từ sinh dục, nhị, sinh sản, nhụy vào chỗ chấm (...) cho phù hợp.
• Ghi chú thích vào hình bên cho phù hợp
• Ghép mỗi hình sau với chú thích phù hợp
• Điền các từ ngữ trứng, sự thụ tinh, cơ thể mới, tinh trùng, giống đực và giống cái vào chỗ chấm (...) cho phù hợp
• Viết thêm tên động vật mà em biết vào bảng sau:
• Liệt kê các thành phần của môi trường trong các hình trên. Những tài nguyên nào đang được khai thác và sử dụng trong các hình đó?
• Những tài nguyên thiên nhiên nào của nước ta được thể hiện trong từng hình. Liệt kê thêm các tài nguyên khác của nước ta mà em biết.
• Liệt kê những thứ môi trường cung cấp cho con người và những thứ môi trường tiếp nhận lại từ hoạt động sống và sản xuất của con người
• Đọc, trả lời các câu hỏi theo bảng gợi ý đáp án và viêt vào ô chữ:
• Để xuất các cách sử dụng tiết kiệm diện, nước, ga,... ở gia đình em và chia sẻ với các bạn trong lớp vào gier học sau.
• Quan sát khu vực em sống và nhận xét về tác động tích cực hoặc tiêu cực của con người đối với môi trường?
• Tìm hiểu việc thu gom và phân loại rác ở gia đình em
• Xây dựng cam kết thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường
• Hãy viết vào chỗ chấm (...) để hoàn thành các câu sau:
• Hãy viết 4 nguyên nhân gây thu hẹp, thoái hóa hoặc ô nhiễm với 4 môi trường sau:
• Viết 3 tác hại của việc tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm.
• Viết 3 việc em nên hoặc không nên làm để bảo vệ môi trường
• Viết ra 3 việc em đã và đang thực hiện để bảo vệ môi trường
• Các con vật có trong hình đẻ trứng ở đâu? Bạn có thể làm gì để diệt trừ gián và muỗi ngay từ trung hoặc ấu trùng của nó?
• Nói tên giai đoạn còn thiếu trong quá trình phát trión cua mỗi con vật dưới đây. Vẽ sơ đồ thể hiện vòng đời của các con vật trên
• Bạn đồng ý với ý kiến nào? Đưa ra ví dụ để bảo vệ ý kiến của mình.
• Tìm hiểu những điểm khác nhau cơ bản về sự sinh sản của chim và thú so với sự sinh sản của côn trùng
• Khoanh vào chữ cái đầu câu trả lời đúng:
• Khi những cây trong rừng bị tàn phá, điều gì sẽ xảy ra đối với đất ở đó? Tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng đầu nguồn bị phá hủy?