CHỦ ĐIỂM: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI

• Giải bài 14A: Những tấm lòng cao đẹp
• Giải bài 14B: Hạt vàng làng ta
• Giải bài 14C: Làm biên bản cuộc họp
• Giải bài 15A: Buôn làng đón cô giáo
• Giải bài 15B: Những công trình mới
• Giải bài 15C: Những người lao động
• Giải bài 16A: Tấm lòng người thầy thuốc
• Giải bài 16B: Thầy cúng đi bệnh viện
• Giải bài 16C: Từ ngữ miêu tả
• Giải bài 17A: Người dời núi mở đường
• Giải bài 17B: Những bài ca lao động
• Giải bài 17C: Ôn tập về câu
• Thảo luận, trả lời câu hỏi: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
• Nghe thầy cô đọc và viết vào vở đoạn văn trong bài Chuỗi ngọc lam (từ Pi-e ngạc nhiên đến Cô bé mỉm cười rạng rỡ, chạy vụt đi)
• Tìm những từ ngữ chứa các tiếng đã cho (chọn a hoặc b)
• Điền vào chỗ trống vần ao/au hoặc âm đầu tr/ch để hoàn chỉnh mẩu tin dưới đây
• Tìm và ghi vào vở danh từ chung có trong câu văn thứ nhất và danh từ riêng có trong đoạn văn sau:
• Viết lại vào vở cho đúng chính tả các tên riêng sau:
• Tìm và viết vào bảng nhóm các đại từ xưng hô có trong đoạn văn sau:
• Tìm và viết vào vở một câu “Ai làm gì?”, một câu “Ai thế nào?” và gạch dưới bộ phận chủ ngữ của các câu vừa tìm được.
• Thảo luận, trả lời câu hỏi: Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những thứ gì?
• Đọc biên bản và trả lời câu hỏi: Chi đội lớp 5A ghi biên bản để làm gì?
• Những trường hợp nào dưới đây cần ghi biên bản? Vì sao? Tên biên bản đó là gì?
• Sưu tầm bài hát về cây lúa, hạt gạo.
• Mỗi bạn nói một câu kiểu ai làm gì? Hoặc ai thế nào? để miêu tả một trong các bức tranh sau đây (trang 155 sgk)
• Xếp các từ in đậm trong đoạn văn sau vào ba nhóm: động từ, tính từ, quan hệ từ. Ghi kết quả vào bảng nhóm theo mẫu
• Dựa vào nội dung khổ thơ sau, viết đoạn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa hè tháng sáu nóng bức
• Viết biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội em.
• Điền vào chỗ trống những thông tin còn thiếu để hoàn thiện biên bản cuộc họp lớp bàn về việc tham gia Ngày hội tuổi thơ mừng Ngày Nhà giao Việt Nam
• Thảo luận, trả lời câu hỏi: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì? Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình như thế nào?...
• Nghe thầy cô đọc và viết vào vở đoạn văn trong bài Buôn Chư Leeng đón cô giáo (từ Y Hoa lấy trong gùi ra .... đến hết)
• Tìm và viết vào bảng nhóm những tiếng có nghĩa (chọn a hoặc b)
• Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ trống (chọn a hoặc b) - trang 160 sgk
• Trả lời câu hỏi: "Hạnh phúc" là gì? Chọn ý đúng để trả lời:
• Tìm và viết vào bảng nhóm những từ ngữ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ hạnh phúc
• Tìm và viết vào bảng nhóm từ ngữ chứa tiếng phúc.
• Mỗi người có thể có một cách hiểu khác nhau và hạnh phúc. Theo em yếu tố nào dưới đây là quan trọng nhất để có một gia đình hạnh phúc?
• Kể lại một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu vì hạnh phúc của nhân dân.
• Đọc đoạn văn sau và xác định các đoạn của bài văn và nội dung chính của mỗi đoạn:
• Viết đoạn văn tả hoạt động của một người mà em yêu mến
• Gọi tên và nói về nghề nghiệp của những người trong các bức tranh dưới đây
• Điền vào chỗ trống những từ thích hợp trong bảng nhóm:
• Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao và viết vào vở hoặc bảng nhóm theo mẫu:
• Viết vào vở các từ ngữ miêu tả hình dáng của người: Miêu tả mái tóc, đôi mắt, khuôn mặt....
• Viết vào vở đoạn văn (khoảng 5 câu) miêu tả hình dáng của một người thân hoặc một người mà em quen biết.
• Lập dàn ý cho bài văn tả hoạt động của một bạn nhỏ hoặc một em bé
• Nghe thầy cô đọc và viết vào vở hai khô thơ đầu bài về ngôi nhà đang xây.
• Thi tìm và viết vào phiếu học tập từ ngữ chứa các tiếng trong bảng sau:
• Chọn tiếng thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu chuyện sau, biết rằng chỗ trông (1) chứa tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi, chỗ trống (2) chứa tiếng bắt đầu bằng v hoặc d
• Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong phiếu học tập:
• Đọc văn bản sau trả lời câu hỏi: Cô Chấm trong bài là người có tính cách như thế nào?
• Tìm hiểu những tấm gương người thầy thuốc tận tâm với người bệnh
• Hãy kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm bên gia đình
• Kiểm tra viết bài văn tả người: tả một em bé đang tập đi tập nói hoặc tả một người thân của em....
• Gọi tên màu sắc của các sự vật trong tranh dưới đây:
• Xếp các tiếng đỏ, trắng, xanh, hồng, điều, bạch, biếc, đào, lục, son vào nhóm thích hợp trong phiếu học tập hoặc bảng nhóm theo mẫu
• Chọn tiếng trong ngoặc đơn phù hợp với mỗi chỗ trống trong các câu sau (SGK/114) (đen, mun, huyền, ô, mực)
• Đọc bài văn “Chữ nghĩa trong văn miêu tả” và trả lời câu hỏi (trang 177-178 sgk)
• Từ gợi ý miêu tả của đoạn văn trên, em hãy viết một câu miêu tả một trong ba đối tượng dưới đây:
• Nghe thầy cô đọc và viết vào vở đoạn văn: Người mẹ của 51 đứa con
• Viết vần của từng tiếng trong dòng thơ đầu vào phiếu học tập: Con ra tiền tuyến xa xôi / Yêu bầm yêu nước, cả đôi mẹ hiền.
• Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên và ghi vào vở
• Xếp các từ trong khổ thơ sau vào nhóm thích hợp:
• Nối nhóm từ (in đậm) ở cột A với tên gọi thích hợp ở cột B.
• Tìm và viết vào bảng nhóm từ đồng nghĩa với các từ in đậm trong bài
• Tìm từ trái nghĩa với từ in đậm để điền vào chỗ trống trong các thành ngữ, tục ngữ sau
• Chuẩn bị kể cho các bạn nghe một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói về những người biết sống đẹp, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác.
• Điền các thông tin của em để hoàn thành đơn xin học theo mẫu dưới đây:
• Dựa vào mẫu đơn trên, hãy viết đơn gửi Ban Giám hiệu xin được tham gia một trong các hoạt động sau:
• Quan sát bức tranh dưới đây rồi dựa vào nội dung tranh, mỗi bạn đặt 1 câu theo các kiểu câu: Câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến
• Tìm trong đoạn văn và viết vào phiếu học tập một câu hỏi, một câu kể, một câu cảm và một câu khiến
• Các câu trong mẩu chuyện trên thuộc kiểu câu gì? Ghi các thành phần trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ của các câu trong mẩu chuyện trên:
• Dựa vào tranh và lời thuyết minh dưới tranh, mỗi em kể lại một đoạn câu chuyện