Giải công dân 7 - cánh diều

• Giải GDCD 7 cánh diều bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương
• Giải GDCD 7 cánh diều bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa
• Giải GDCD 7 cánh diều bài 3: Quan tâm, cảm thông và chia sẻ
• Giải bài 4 học tập tự giác, tích cực
• Giải bài 5 giữ chữ tín
• Giải bài 6 quản lí tiền
• Giải bài 7 ứng phó với tâm lí căng thẳng
• Giải bài 8 bạo lực học đường
• Giải bài 9 ứng phó với bạo lực học đường
• Giải bài 10 tệ nạn xã hội
• Giải bài 11 thực hiện phòng, chống tệ nạn xã hội
• Giải bài 12 quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Theo em, những truyền thống tốt đẹp nào được thể hiện trong các hình ảnh trên?
• Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Theo em, thông tin trên đã nói đến những truyền thống tốt đẹp nào?
• Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Vân và Hùng đã giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp nào của quê hương?
• Hãy liệt kê những truyền thống tốt đẹp của quê hương em và viết những việc cần làm để giữ gìn, phát huy...
• Em đồng tình hay không đồng tình với những biểu hiện, việc làm nào dưới đây? Vì sao?
• Qua lời kể của ông nội, S được biết đến phong trào “Ba sẵn sàng" và rất tự hào về tinh thần sẵn sàng khi Tổ quốc cần,...
• Em hãy viết một thông điệp thể hiện niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương em và chia sẻ trước lớp
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết tên của di sản gắn với từng hình ảnh trên và những đặc điểm chung của các hình ảnh đó.
• Em hãy đọc các sự kiện dưới đây và trả lời câu hỏi: Em hãy chỉ ra sự khác biệt giữa các di sản văn hoá trong các sự kiện trên.
• Dựa vào thông tin trên, em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết di sản văn hoá nào là:
• Theo em, thông tin trên đã cho thấy di sản văn hoá có ý nghĩa như thế nào đổi với con người và xã hội?
• Em hãy đọc thông tin, quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Căn cứ vào những quy định của pháp luật trong thông tin
• Theo em, những giá trị văn hoá nào dưới đây đã được công nhận là di sản văn hoá
• Cho các di sản: Khu du lịch Tràng An (Ninh Bình), Nhã nhạc cung đình Huế, Bàu Trắng (Bình Thuận), Lễ hội đua thuyền đình Bình Thuỷ (An Giang),...
• Ở Khu Di tích Quốc gia đặc biệt Tân Trào, trên nhiều công trình bị du khách viết, vẽ,... gây mất mĩ quan.
• Giả sử trong quá trình đào móng xây nhà, bố em phát hiện có cổ vật không rõ nguồn gốc từ đâu...
• Em hãy kể tên một số di sản văn hoá ở địa phương. Em đã làm gì để góp phần giữ gìn, bảo tồn và phát huy những di sản văn hoá đó?
• Bác Hồ đã có những việc làm nào đối với anh chị em công nhân quét đường và ý nghĩa của việc làm đó?
• Em hãy cho biết sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ được thể hiện như thế nào trong từng hình ảnh trên.
• Em hãy đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi: Em hãy chia sẻ cảm xúc của em về việc làm của anh Hiếu?
• Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về sự quan tâm, cảm thông, chia sẻ và thảo luận về ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ đó.
• Trong những việc làm sau, theo em việc nào nên làm, việc nào không nên làm? Vì sao?
• Em có nhận xét gì về việc làm của bạn A? Theo em, ý kiến của bạn H như vậy có đúng không? Tại sao?
• Trong giờ kiểm tra môn Giáo dục công dân, N không thuộc bài, H ngồi cạnh đã đưa bài cho N chép...
• Em hãy làm một sản phẩm mang thông điệp cảm thông, chia sẻ
• Em hãy lập kế hoạch giúp đỡ một bạn có hoàn cảnh gia đình khó khăn trong lớp theo bảng sau.
• Muốn đạt được kết quả cao trong học tập không có gì quan trọng bằng tinh thần học tập tự giác, tích cực...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Em hãy phân tích thái độ và hành vi học tập của các bạn học sinh trong các hình ảnh...
• Em hãy đọc các trường hợp và trả lời câu hỏi: Theo em, vì sao Minh và Nga đạt được những thành tích xuất sắc trong học tập?...
• Hãy chia sẻ với bạn về mục tiêu phấn đấu trong học tập của em trong năm học này...
• Em hãy liệt kê những việc làm của bản thân thể hiện việc không tự giác, tích cực trong học tập và nêu cách khắc phục hạn chế đó.
• Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến nào dưới đây? Vì sao?
• Cuối tuần, H đang ngồi làm bài tập trong sách nâng cao thì A đến rủ đi chơi. H từ chối không đi, A liền nói:...
• Em hãy lập một bản kế hoạch của cá nhân để rèn luyện tính tự giác, tích cực trong học tập
• Em hãy sưu tâm các phương pháp học tập tích cực mang lại hiệu quả cao...
• Em hãy tìm các câu ca dao, tục ngữ nói về chữ tín và chia sẻ cảm nghĩ của em về một trong những câu ca dao, tục ngữ đó
• Em hãy đọc câu chuyện dưới đây và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết vì sao cô bán vé trong câu chuyện đã cho ông của...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết, hành vi nào trong những hình ảnh trên là biểu hiện...
• Em hãy đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi: Theo em, tại sao mưa như vậy Nam không để lùi lại hôm sau mới đi trả sách?...
• Em đồng ý hay không đồng ý với việc làm nào dưới đây? Vì sao?
• Việc bán trái cây không rõ xuất xứ như lúc đầu của bà M có liên quan như thế nào đến giữ chữ tín? Vì sao?...
• Em hãy nhận xét về suy nghĩ và hành động của Q. Từ tình huống trên, em rút ra bài học gì cho bản thân?
• Em hãy viết một bài kể về một trường hợp giữ chữ tín trong cuộc sống và rút ra bài học đối với bản thân
• Em hãy lập kế hoạch cho bản thân để rèn luyện lối sống có trách nhiệm và tạo dựng lòng tin ở cha mẹ, thầy cô giáo và...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Theo em, trong các hình ảnh trên, hình ảnh nào thể hiện ý nghĩa của...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết bạn học sinh trong hình ảnh 1 đang tính toán các khoản thu nào?...
• Em hãy nhận xét cách sử dụng tiền của các bạn học sinh trong hình ảnh 2. Theo em, cách sử dụng tiền nào hợp lí? Vì sao?...
• Em hãy cho biết bạn học sinh trong hình ảnh 3 đã đưa ra phương án chi tiêu cụ thể như thế nào? Theo em, để quản lí tiền hiệu quả...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Các bạn học sinh trong hình trên đã tạo thêm thu nhập bằng cách nào?...
• Em hãy cho biết việc làm của bạn nào dưới đây thể hiện nguyên tắc quản lí tiền hiệu quả? Vì sao?
• Em có nhận xét gì về việc làm của H? Nếu em là bạn của H, em sẽ khuyên H như thế nào?
• Em hãy cùng bạn tìm các cách tăng nguồn thu nhập và thảo luận tính khả thi của những cách đó đối với học sinh
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Theo em, tình huống nào trong các hình ảnh trên là tình huống gây căng thẳng?...
• Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi: Theo em, nguyên nhân nào gây ra căng thăng của bạn T? Em hãy cho biết sự căng thẳng...
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Theo em, các bạn học sinh trong các hình ảnh trên đã làm gì để ứng phó với căng thẳng?...
• Em hãy quan sát hình ảnh dưới đây và trả lời câu hỏi: Theo em, nguyên nhân gây căng thăng cho các bạn trong các hình ảnh...
• Nếu là bạn của C, em sẽ làm gì đế giúp C vượt qua trạng thái căng thẳng này?
• Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Hãy căn cứ vào...
• Em hãy đọc tình huống và trả lời câu hỏi: những hành vi nào của các nhân vật trong từng tình huống trên là...
• Những hành vi nào dưới đây là bạo lực học đường? Vì sao?
• Trong một buổi hoạt động ngoại khoá về phòng, chống bạo lực học đường, có ý kiến...
• Theo em, ai là người bị bạo lực học đường trong tình huống trên? Em hãy chỉ ra nguyên nhân và hậu quả của...
• Em hãy kể một trường hợp bạo lực học đường mà em biết; chỉ ra nguyên nhân, hậu quả của tình huống bạo lực học đường đó
• Em hãy thiết kế một sản phẩm tuyên truyền tranh vẽ, video với thông điệp truyền thông về nguyên nhân và hậu quả của bạo lực học đường
• Em hãy đọc các hộp thông tin để trả lời câu hỏi trong các trường hợp sau...
• Em hãy quan sát các chỉ dẫn dưới đây, thảo luận với các bạn và xác định những việc cần làm để phòng ngừa bạo lực học đường
• Em hãy quan sát hình ảnh dưới đây và thảo luận: Các bạn học sinh trong những hình ảnh trên đang gặp những tình huống...
• Em hãy đọc trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Hãy cho biết bạn T đã làm gì để ứng phó với hành vi trêu chọc quá mức của...
• Em hãy đọc trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Trong tình huống trên, D và anh trai đã ứng phó như thế nào
• Em hãy cho biết những cách ứng phó nào dưới đây là phù hợp với quy định pháp luật về phòng, chống bạo lực học đường?
• Hãy thảo luận và đưa ra cách ứng phó với bạo lực học đường trong các tình huống sau...
• Em hãy đưa ra ý kiến về những hành vi bạo lực học đường trong các tình huống sau
• Em hãy quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi: Theo em, mỗi hình ảnh trên nói về điều gì?...
• Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết những nguyên nhân nào dẫn đến...
• Em hãy đọc các trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Em hãy liệt kê hậu quả của việc đua xe đối với H và vợ chồng anh K?...
• Hành vi nào dưới đây là tệ nạn xã hội?
• Theo em, học sinh có thể mắc phải những tệ nạn xã hội nào? Hãy liệt kê nguyên nhân và hậu quả của các tệ nạn xã hội đó
• Theo em, nguyên nhân nào dẫn tới hành vi của bố mẹ M? Hậu quả của hành vi đó là gì?...
• Nếu là H trong tình huống trên em sẽ làm gì?
• Em hãy đọc các thông tin, trường hợp dưới đây và trả lời câu hỏi: Từ thông tin 1, em hãy chỉ ra các hành vi vi phạm pháp luật...
• Từ thông tin 3, em hãy liệt kê các hành vi vi phạm pháp luật của anh T và bà M ở trường hợp 2. Em hãy chia sẻ những...
• Từ thông tin 4, em chỉ ra các hành vi vi pháp luật của anh B ở trường hợp 3. Em hãy chia sẻ những hiểu biết...
• Em hãy phân tích thái độ và hành vi của M trong tình huống trên
• P đã làm gì để thay đổi cuộc dời của mình? Từ bài học của P, theo em chúng ta cần làm gì để tránh mắc phải tệ nạn xã hội...
• Hành vi nào sau đây vi phạm pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội? Vì sao?
• Em sẽ ứng xử như thế nào trong các trường hợp sau?
• Em hãy nhận xét thái độ và hành vi của K trong trường hợp trên
• Theo em, hành vi của anh Y có vi phạm pháp luật không? Vì sao?
• Em có đồng tình với suy nghĩ của C không? Vì sao? Em sẽ làm thể nào để giúp C hiểu...
• Em hãy chia sẻ các cách sống lành mạnh để phòng, tránh tệ nạn xã hội
• Theo em, những hành vi nào sau đây của trẻ em là vi phạm hoặc không vi phạm pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội?
• Theo em, hành vi của D có vi phạm quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội không?
• Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và thảo luận...
• Em hãy đọc thông tin và trả lời câu hỏi: Theo em, Bác Hồ muốn nhấn mạnh điều gì trong thông tin trên?...
• Em hãy dựa vào những nội dung trong thông tin để nhận xét về suy nghĩ và hành động của các thành viên trong gia đình H...
• Em hãy cho biết câu chuyện trên đã nói đến những mối quan hệ nào trong gia đình của Ninh? Em có nhận xét gì về suy nghĩ,...
• Em hãy cho biết các câu ca dao, tục ngữ trên có ý nghĩa như thế nào đối với anh chị em trong gia đình...
• Theo em, trong các trường hợp trên, những ai đã thực hiện đúng, ai thực hiện chưa đúng quyền và nghĩa vụ của công dân...
• Theo em, nhân vật “Ta" trong bài đồng dao đã thực hiện bổn phận của mình trong gia đình như thế nào?...
• Em hãy nêu ý nghĩa của câu ca dao sau: Thuận vợ, thuận chồng, tát biển Đông cũng cạn
• Em hãy nhận xét việc thực hiện quyền và nghĩa vụ của bố mẹ M. Nếu là M, em sẽ nói với bố mẹ như thế nào?
• Em nhận xét như thế nào về sự quan tâm, chăm sóc của ông bà đối với G? Nếu là G, em sẽ ứng xử như thế nào với ông bà?