Giải Giáo dục quốc phòng và an ninh 10 - kết nối tri thức

• Giải bài 1 Lịch sử, truyền thống của lực lượng vũ trang nhân dân Việt Nam
• Giải bài 2 Nội dung cơ bản một số luật về quốc phòng và an ninh Việt Nam
• Giải bài 7 Thường thức phòng tránh một số loại bom, mìn, đạn, vũ khí hóa học, vũ khí sinh học, vũ khí công nghệ cao, thiên tai, dịch bệnh và cháy nổ
• Giải bài 8 Một số nội dung điều lệnh quản lí bộ đội và điều lệnh công an nhân dân
• Giải bài 9 Đội ngũ từng người không có súng
• Giải bài 10 Đội ngũ tiểu đội
• Giải bài 11 Các tư thế, động tác cơ bản vận động trong chiến đấu
• Giải bài 12 Kĩ thuật cấp cứu và chuyển thương
• Hãy nêu các thời kì xây dựng, chiến đấu và trưởng thành của Công an nhân dân.
• Hãy nêu bản chất của Công an nhân dân Việt Nam.
• Hãy nêu truyền thống của Công an nhân dân Việt Nam.
• Hãy nêu sự phát triển của dân quân tự vệ qua các thời kì.
• Hãy nêu nội dung cơ bản của truyền thống lực lượng Dân quân tự vệ.
• Nêu những nét cơ bản về Nghệ thuật quân sự Việt Nam qua các giai đoạn.
• Biết ơn các anh hùng, chiến sĩ đã không tiếc máu xương vì sự nghiệp giải phóng dân tộc, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, em hãy viết 1 đoạn văn khoảng 300 từ để nói lên tình cảm và lòng biết ơn của mình với các thế hệ cha anh đi trước.
• Điều gì đã khiến Hoàng Phú Thịnh quyết tâm trở thành sĩ quan?
• Em đặt mục tiêu gì khi học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh?
• Em hãy viết ra giấy những điều sẽ làm nếu trở thành sĩ quan Quân đội hoặc Công an nhân dân Việt Nam?
• Đặc điểm của người nghiện ma túy? Cách nhận biết người nghiện ma túy?
• Hãy nêu một số hình thức sử dụng trái phép chất ma túy.
• Học sinh có trách nhiệm gì trong phòng, chống ma túy?
• Em hãy trình bày hiểu biết về một số chất ma túy điển hình và phổ biến ở Việt Nam hiện nay?
• Em hãy trao đổi với các bạn trong lớp về những công việc của lực lượng Công an đã thực hiện phòng, chống ma túy ở địa bàn (xã, phường) nơi em sinh sống.
• Hãy cho biết ý nghĩa của các động tác trong Hình 4.2.
• Em sẽ tuyên truyền như thế nào khi có người thân vi phạm pháp luật về trật tự ATGT.
• Trình bày các biện pháp phòng, chống vi phạm pháp luật trật tự ATGT. Nếu được chọn một biện pháp, em sẽ chọn biện pháp nào? Vì sao?
• Hãy liệt kê các hành vi vi phạm pháp luật về trật tự ATGT mà em thường thấy và tuyên truyền cho các bạn trong lớp để phòng ngừa các vi phạm đó.
• Em hãy nêu những hoạt động của lực lượng Công an, Dân quân xã (phường) để bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự ATXH trên địa bàn.
• Kể lại theo những chủ đề sau: Những hoạt động của trường em góp phần bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự ATXH.
• Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự ATXH tại địa phương?
• Em hãy cùng các bạn trong nhóm lên kế hoạch và thực hiện một công việc góp phần bảo vệ an ninh quốc gia và bảo đảm trật tự ATXH.
• Hãy nêu một số phương thức phổ biến mà các đối tượng xấu thường sử dụng để đánh cắp thông tin cá nhân trên mạng internet.
• Trường em thực hiện tuyên truyền, giáo dục và nâng cao nhận thức về an ninh mạng cho học sinh như thế nào? Em hãy cho biết hiệu quả của các hình thức tuyên truyền, giáo dục đó.
• An và Bình là hai bạn thân từ khi còn là học sinh tiểu học đến THCS, nhưng đến năm lớp 10 thì hai bạn không còn thân thiết với nhau nữa.
• Dựa vào hiểu biết của bản thân, đọc thông tin và hoàn thành bảng.
• Quan sát Hình 7.3, 7.4: Quan sát Hình 7.3, 7.4: Nêu triệu chứng, biện pháp phòng bệnh bạch hậu và dịch Covid19.
• Quan sát Hình 7.5, đọc thông tin và thực hiện nhiệm vụ: Quan sát Hình 7.5, đọc thông tin và thực hiện nhiệm vụ: Nêu tác hại do cháy, nổ gây ra.
• Hiện nay ở Việt Nam vẫn còn tồn tại nhiều loại bom, mìn, đạn, vật liệu nổ còn sót lại sau chiến tranh, tiềm ẩn nhiều cơ mất an toàn. Khi phát hiện các loại vũ khí đó, em sẽ làm thế nào?
• Quan sát Hình 8.4, ghép hình với thông tin phù hợp.
• Cán bộ công an nhân dân có cùng chức vụ thì người nào có tuổi đời ít hơn (mặc dù cấp bậc cao hơn) phải chào trước có đúng điều lệ không?
• Quan sát Hình 8.5, ghép hình với thông tin phù hợp.
• Em có nhận xét gì về một số loại trang phục trong Hình 8.6?
• Theo Điều lệnh Quản lí bộ đội quân nhân xưng hô như thế nào?
• Em thấy việc xưng hô, chào hỏi của mình giống và khác gì so với phong cách quân nhân?
• Nêu thứ tự các bước khi thực hiện đội hình tiểu đội 1 hàng dọc.
• Nêu những điểm khác nhau khi thực hiện đội hình tiểu đội 2 hàng dọc với đội hình tiểu đội 1 hàng dọc.
• Em hãy nêu các bước thực hiện đội hình tiểu đội 1, 2 hàng ngang (dọc).
• Theo em, đội hình tiểu đội hàng ngang, hàng dọc có thể vận dụng trong các hoạt động học tập, sinh hoạt nào?
• Bỏng thường do những nguyên nhân nào?
• Những nguyên nhân nào gây ra ngạt thở?
• Mục đích và yêu cầu chuyển thương là gì?
• Trong một lần đi tập thể dục buổi chiều, khi ngang qua hồ nước em thấy có người bị đuối nước đang vùng vẫy dưới hồ. Khi đó, em sẽ hành động như thế nào?
• Nêu cách nhận biết và tác hại của bom, mìn.