Giải trải nghiệm hướng nghiệp 6 - chân trời sáng tạo

• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 1: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 2: Chăm sóc cuộc sống cá nhân
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 3: Xây dựng tình học trò
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 4: Nuôi dưỡng quan hệ gia đình
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 5: Kiểm soát chi tiêu
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 7: Tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 8: Phòng tránh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu
• [Chân trời sáng tạo] Giải hoạt động trải nghiệm 6 chủ đề 9: Tôn trọng người lao động
• Phiếu nhận xét môn hoạt động trải nghiệm 6 sách chân trời sáng tạo
• Chỉ ra những khác biệt của trường THCS so với trường tiểu học.
• 1. Mô tả sự thay đổi của bản thân vào thời điểm hiện tại so với năm trước. Đề xuất những việc làm để cải thiện vóc dáng của bản thân.
• 1. Đọc câu chuyện của A và chỉ ra những vấn đề A gặp phải. Theo em A nên điều chỉnh bản thân thế nào để khấc phục những vấn đề trên?
• Rèn luyện để tự tin bước vào tuổi mới
• Lắng nghe lời cô giáo giảng, không làm việc riêng nói chuyện trong giờ học.
• 2. Lập và thực hiện thời gian biểu để cân bằng việc học tập của em.
• 1, Thực hiện hướng dẫn để thích ứng với nhiệm vụ học tập
• 2. Đề xuất biện pháp giúp Hoà hoà đồng với môi trường học tập.
• 1. Đọc tâm sự của M và chỉ ra những điểm khiến M tự tin vào bản thân.
• Thiết kế sản phẩm để thể hiện hình ảnh đáng tự hào của bản thân.
• 1. Chia sẻ những vấn đề thuận lợi và khó khăn khi thực hiện những hoạt động trong chủ đề này.
• 3. Em hãy thực hiên chế độ sinh hoạt hằng ngày để đảm bảo sức khoẻ. Ghi chép tích cực của bản thân.
• 2. Nếu không giữ tư thế đi, đứng, ngồi đúng thì sức khoẻ cá nhân sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
• 1. Sắp xếp không gian học tập sinh hoạt của em cho gọn gàng, sạch sẽ.
• 1. Nhận diện các kiểm soát nóng giận và luyện tập kiểm soát bản thân theo hướng dẫn sau:
• 1. Tạo niềm vui và sự thư giãn của bản thân theo hướng dẫn sau:
• 2. Luyện tập cách kiểm soát lo lắng của bản thân. Chia sẻ với các bạn em cách giải quyết tình huống sau:
• Suy nghĩ tích cực để kiểm soát cảm xúc theo gợi ý sau:
• Em hãy sáng tạo những chiếc lọ thần kì để chăm sóc tinh thần giúp bản thân tốt hơn, cách làm và sử dụng chiếc lọ như sau:
• Đọc và giải quyết các tình huống sau:
• 1. Hãy mô tả tình huống giả định mà em có thể nóng giận hoặc lo lắng theo gợi ý sau:
• 1. Chia sẻ những thuân lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.
• 1. Tìm hiểu cách làm quen với bạn của M.
• 2. Em hãy chia sẻ hình thức giao tiếp của em với thầy cô.
• 2. Em đã thực hiện những bước nào trong giải quyết các mối quan hệ bạn bè? Hãy chia sẻ với thầy cô và bạn bè.
• Bổ sung những cách khác mà em thường làm để giữ gìn tình bạn, tình thầy trò.
• Thực hành kĩ năng lắng nghe theo gợi ý sau:
• Em thường gặp vấn đề nào trong mối quan hệ bạn bè dưới đây:
• 2. Quan sát tranh và giữ đoán những tình huống có thể xảy ra. Đề xuất cách giải quyết vấn đề:
• Quan sát tranh và giữ đoán những tình huống có thể xảy ra. Đề xuất cách giải quyết vấn đề:
• Trang trí một tờ giấy để tên em, góp vào sổ tay của lớp:
• Sưu tầm các câu danh ngôn về tình bạn, tình thầy trò:
• Chia sẻ những thuận lời khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề này.
• Giới thiệu gia đình, nhà nội, bên ngoại của em.
• Gia đình em thường thể hiện những cách nào để nuôi dưỡng mối quan hệ.
• Chia sẻ cảm xúc của em sau khi chăm sóc gia đình.
• Thực hiện chia sẻ khó khăn cùng gia đình người thân khi gặp một số tình huống sau:
• Thực hiện những việc làm thể hiện sự quan tâm sử thích của người thân theo gợi ý:
• Vận dung các bước giải quyết vấn đề ở chủ đề 3 trang 26 để giải quyết vấn đề trong gia đình.
• Thực hành tạo bầu không khí trong gia đình vui vẻ bằng những việc làm sau:
• Vẽ bức tranh về cảnh sinh hoạt gia đình mà em mong ước.
• Chia sẻ những thuân lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.
• Em thường dùng khoản tiền đó làm gì? Hãy chia sẻ với thầy cô và bạn bè?
• Theo em các bạn đưa ra những lí do nào để xác định khoản chi tiêu ưu tiên.
• Phân biệt cái mình cần và mình muốn trong bảng dưới đây theo gợi ý sau:
• Nếu chỉ có 200.000 đồng em sẽ chọn ưu tiên các khoản chi tiêu nào dưới mỗi thời điểm sau:
• Đọc dình huống và trả lời câu hỏi:
• Chỉ ra những nơi công cộng mà em đã tham gia:
• Kể một số hành vi ứng xử chưa đúng với quy tắc trên ở nơi công cộng mà em từng chứng kiến.
• Sử dụng các gợi ý để thực hiện nói cười đủ nghe nơi công cộng trong các tình huống sau:
• Xếp hàng nơi công cộng theo gợi ý sau:
• Sử dụng gợi ý để lựa chọn trang phục phù hợp khi đến các địa điểm sau:
• Chia sẻ những việc em đã làm để giữ gìn cảnh quan ở địa phương.
• Cảm xúc của em sau khi giup mọi người.
• Trước những hành vi ứng xử thiếu văn minh nơi công cộng em hành xử thế nào?
• Sử dụng sản phẩm của em để tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện văn hoá nơi công cộng.
• Chia sẻ những hiểu biết của em về sản phẩm và những giá trị của làng nghề truyền thống mang lại.
• Quan sát tranh và đọc thông tin về hoạt động đặc trưng của hai làng nghề truyền thông dưới đây:
• Thực hiện phóng vấn nghệ nhân và người làm nghề truyền thống lâu năm ở địa phương em.
• Theo em tuân thủ kỉ luật lao động có ý nghĩa như thế nào trong việc đảm bảo an toàn lao động:
• Chỉ ra ý nghĩa và tác dụng của những việc làm dưới đây để gìn giữ các làng nghề truyền thống.
• Làm quạt giấy theo hướng dẫn:
• Làm tờ rơi quảng bấ cá sản phẩm làng nghề truyền thống.
• Chỉ ra những thiên tai ảnh hưởng đến cuộc sống con người:
• Tìm hiểu 1 số nguyên nhân dân đến biến đổi 1 số khí hậu.
• Hãy cùng người thân tự làm những việc sau để tự bảo vệ mình khi có bão.
• Hãy cùng người thân thực hiện những việc làm sau để tự bảo vệ trước lũ lụt.
• Thực hiện một số việc để ứng phó sau sạt lở đất.
• Chia sẻ hiểu biết của em về các dịch bệnh thường xuyên xảy ra sau thiên tai.
• Để giảm thiểu biến đổi khí hậu hãy tích cực thực hiện những việc làm sau;
• Sử dụng tờ rơi để tuyên truyền vận động người thân.
• Lựa chọn 1-2 nghề mà em biết và mô tả về nghề đó.
• Hãy tìm thợ sửa chữa để xử lí những phát sinh trong gia đình em.
• Tìm thêm những yếu tố khác của nghề lao động tạo lên gía trị con người.
• Nhân diện và thể hiện thái độ tôn trong người lao động.
• Vì sao T tự hào vì công việc của bố. Nếu là T em sẽ ứng xử như thế nào vơi bạn bè xì xào về công việc của bố mình.
• Với những nội dung đánh giá dưới đây hãy xác định mức độ phù hợp nhất.
• Phân biệt cái mình cần và mình muốn trong bảng dưới đây theo gợi ý sau:
• Chia sẻ những thuân lợi và khó khăn khi thực hiện chủ đề này.
• Chia sẻ những thuận lời khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề này.
• Thực hiện một số việc để ứng phó sau sạt lở đất.