Giải khoa học tự nhiên 7 - cánh diều

• Giải bài 1 Nguyên tử
• Giải bài 2: Nguyên tố hóa học
• Giải bài 3 Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học
• Giải bài tập chủ đề 1, 2
• Giải bài 4 Phân tử đơn chất hợp chất
• Giải bài 5 Giới thiệu về liên kết hóa học
• Giải bài 6 Hóa trị công thức hóa học
• Giải bài tập chủ đề 3
• Giải bài 7 Tốc độ của chuyển động
• Giải bài 8 Đồ thị quãng đường thời gian
• Giải bài tập chủ đề 4
• Giải bài 9 Sự truyền âm
• Giải bài 10 Biên độ, tần số, độ to và độ cao của âm
• Giải bài 11 Phản xạ âm
• Giải bài 12 Ánh sáng, tia sáng
• Giải bài 13 Sự phản xạ ánh sáng
• Giải bài tập chủ đề 6
• Giải bài 14 Nam châm
• Giải bài 15 Từ trường
• Giải bài 16 Từ trường trái đất
• Giải bài tập chủ đề 7
• Giải bài 17 Vai trò của trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng ở sinh vật
• Giải bài 18 Quang hợp ở thực vật
• Giải bài 19 Các yếu tố ảnh hưởng đến quang hợp
• Giải bài 21 Hô hấp tế bào
• Giải bài 22 Các yếu tố ảnh hưởng đến hô hấp tế bào
• Giải bài 23 Trao đổi khí ở sinh vật
• Giải bài 24 Vai trò của nước và các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật
• Giải bài 25 Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật
• Giải bài 26 Trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở động vật
• Giải bài Bài tập chủ đề 8
• Giải bài 27 Khái quát về cảm ứng và cảm ứng ở thực vật
• Giải bài 28 Tập tính ở động vật
• Giải bài 29 Khái quát về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật
• Giải bài 30 Sinh trưởng và phát triển ở thực vật
• Giải bài 31 Sinh trưởng và phát triển ở động vật
• Giải bài 32 Khái quát về sinh sản và sinh sản vô tính ở sinh vật
• Giải bài 33 Sinh sản hữu tính ở động vật
• Giải bài 34 Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản và điều khiển sinh sản ở sinh vật
• Giải bài 35 Sự thống nhất về cấu trúc và các hoạt động sống trong cơ thể sinh vật
• Giải bài Bài tập chủ đề 9,10,11,12
• Quan sát hình 1.4, hãy cho biết nguyên tử Sodium có bao nhiêu lớp electron. Mỗi lớp có bao nhiêu electron?
• Nguyên tử nito và silicon có số electron lần lượt là 7 e và 14 e. Hãy cho biết nguyên tử nito và silicon có bao nhiêu lớp...
• Quan sát hình ảnh mô tả cấu tạo nguyên tử carbon và nhôm (hình 1.5), hãy cho biết mỗi nguyên tử đó có bao nhiêu lớp electron...
• Trong ba loại hạt tạo nên nguyên tử, hạt nào có khối lượng nhỏ nhất?
• Quan sát hình 1.5, hãy cho biết: Số proton, neutron, electron trong mỗi nguyên tử carbon và nhôm...
• Hoàn thành thông tin còn thiếu theo bảng sau:
• Ruột của bút chì thường được làm từ than chì và đất sét. Than chì được cấu tọa từ các nguyên tử carbon: Hãy ghi chú thích tên các hạt tương ứng...
• Hãy kể tên và viết kí hiệu của ba nguyên tố hóa học chiếm khối lượng lớn nhất trong vỏ Trái Đất
• Hãy hoàn thành thông tin vào bảng sau:
• Đọc và viết tên các nguyên tố hóa học có kí hiệu là: C, O, Mg, S.
• Hoàn thành thông tin về tên hoặc kí hiệu hóa học của nguyên tố theo mẫu trong các ô sau:
• Calcium là một nguyên tố hóa học có nhiều trong xương và răng, giúp cho xương và răng chắc khỏe...
• Em hãy lựa chọn một nguyên tố hóa học trong số các nguyên tố sau: hydrogen, helium, oxygen, neon, phosphorus...
• Quan sát bảng tuần hoàn, cho biết số hiệu nguyên tử lần lượt các nguyên tử Cacbon ( C), Aluminium ( Al)...
• Nguyên tố X có số thứ tự 15 trong bảng tuần hoàn. Hãy cho biết nguyên tố đó ở chu kì nào và có mấy lớp electron.
• Dựa vào hình 3.4, hãy cho biết một số thông tin về nguyên tố sodium và argon...
• Nguyên tố X tạo nên chất khí duy trì sự hô hấp của con người, động vật, thực vật, thực vật và có nhiều trong không khí...
• Quan sát hình 3.5 và bảng tuần hoàn, hãy cho biết số electron lớp ngoài cùng của nguyên tử Li ( Lithium ), Cl ( Clorine )...
• Cho các nguyên tố có số thứ tự lần lượt là 9, 18 và 19. Số electron lớp ngoài cùng của mỗi nguyên tố trên là bao nhiêu?...
• Quan sát bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học, hãy cho biết vị trí của các nguyên tố kim loại, phi kim và khí hiếm...
• Nguyên tố X nằm ở chu kì 2, nhóm VA trong bảng tuần hoàn. Hãy cho biết một số thông tin của nguyên tố X...
• Hãy tự thiết kế bảng tuần hoàn với 3 chu kì và 8 nhóm bằng các tấm thẻ (bìa) cho 18 nguyên tố có số thứ tự từ 1 đến 18...
• Viết kí hiệu hóa học của các nguyên tố sau: hydrogen, helium, carbon, nito, oxygen, natri
• Mô hình sắp xếp electron trong nguyên tử của một nguyên tố X như sau:
• Hoàn thành những thông tin còn thiếu trong bảng sau:
• Số proton và neutron của hai nguyên tử X và Y được cho trong bảng sau:
• Cho các nguyên tố sau: Ca, S, Na, F, Mg, Ne. Sử dụng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học:
• Dựa vào bảng tuần hoàn, hãy cho biết một số hông tin của các nguyên tố có số hiệu nguyên tử lần lượt là 12, 15, 18. Điền các thông tin theo mấu bảng sau:
• Biết nguyên tử của nguyên tố M có 2 electron ở lớp ngoài cùng và có 3 lớp electron. Hãy xác định vị trí của M trong bảng tuần hoàn...
• Dựa vào hình 4.3, tính khối lượng phân tử của fluorine và methane?
• Quan sát hình 4.4 và 4.5 , cho biết các chất trong hình có đặc điểm gì chung
• Hãy cho biết những chất nào là đơn chất trong các chất sau:
• Nêu hai đơn chất kim loại thường được sử dụng để làm dây dẫn điện
• Quan sát hình 4.7 và nêu đặc điểm chung của các chất có trong hình
• Trong các chất sau, chất nào là đơn chất, chất nào là hợp chất?
• Acetic acid có trong giấm ăn và là chất được sử dụng nhiều trong công nghiệp; oxygen chiếm khoảng 21%...
• Quan sát hình 5.5 và 5.6 và cho biết các ion Mg2+ và O2- có lớp vỏ tương đương khí hiếm nào
• Quan sát hình 5.5 hãy so sánh về số electron, số lớp electron giữa nguyên tử Mg và ion Mg2+
• Nguyên tử Ca có 2 electron ở lớp ngoài cùng. Hãy vẽ sơ đồ tạo thành liên kết khi nguyên tử Ca kết hợp với nguyên tử O tạo ra phân tử calcium oxide
• Nguyên tử K kết hợp với nguyên tử Cl tạo thành phân tử potassium chloride. Theo em, ở điều kiện thường, potassium chloride là chất rắn, chất lỏng hay chất khí? Vì sao?
• Quan sát hình 5.9 , hãy cho biết nguyên tử H trong phân tử Hydrogen có lớp vỏ tương tự khí hiếm nào?
• Mỗi nguyên tử Cl cần thêm bao nhiêu electron vào lớp ngoài cùng để có lớp vỏ tương tự khí hiếm
• Quan sát hình 5.10, trong phân tử nước, mỗi nguyên tử H và O có bao nhiêu electron ở lớp ngoài cùng
• Mỗi nguyên tử H kết hợp với 1 nguyên tử Cl tạo thành phân tử hydrogen chloride...
• Mỗi nguyên tử N kết hợp với 3 nguyên tử H tạo thành phân tử ammonia. Hãy vẽ sơ đồ tạo thành liên kết trong phân tử ammonia.
• Quan sát hình 5.11, hãy cho biết trong phân tử khí carbon dioxide, nguyên tử cacbon có bao nhiêu electron dùng chung với nguyên tử O
• Hãy giải thích các hiện tượng sau: Nước tinh khiết hầu như không dẫn điện, nhưng nước biển lại dẫn được điện...
• So sánh một số tính chất chung của chất cộng hoá trị với chất ion
• Cát được sử dụng nhiều trong xây dựng và là nguyên liệu chính để sản xuất thuỷ tinh...
• Dựa vào hóa trị của các nguyên tố trong bảng 6.1 và quy tắc hóa trị, hãy cho biết mỗi nguyên tử Mg có thể kết hợp được với bao nhiêu nguyên tử Cl
• Cho công thức hoá học của một số chất như sau:
• Viết công thức hóa học cho các chất được biểu diễn bằng những mô hình sau. Biết mỗi quả cầu biểu diễn cho 1 nguyên tử
• Có ý kiến cho rằng, trong nước, số nguyên tử H gấp 2 lần số nguyên tử O nên phần trăm khối lượng của H...
• Calcium carbonate là thành phần chính của đá vôi, có công thức hóa học là CaCO3. Tính phần trăm khối lượng của mỗi nguyên tố trong hợp chất trên...
• Citric acid là hợp chất được sử dụng nhiều trong công nghiệp thực phẩm, dược phẩm. Trong tự nhiên, citric acid có trong quả chanh...
• Potassium (Kali) rất cần thiết cho cây trồng, đặc biệt trong giai đoạn cây trưởng thành, ra hoa, kết trái...
• Xác định hóa trị của mỗi nguyên tố trong các hợp chất sau HBr, BaO
• Hợp chất X được tạo thành bởi Fe và O có khối lượng phân tử là 160. Biết phần trăm khối lượng của Fe trong X là 70%. Hãy xác định công thức hóa học của X...
• Dựa vào bảng 6.2 hãy tính hoá trị của các nguyên tố Ba, Cu, Zn của các hợp chất trên
• Hãy lập công thức hoá học của những chất cấu tạo thành từ các nguyên tố:
• Các hợp chất của Calcium có nhiều ứng dụng trong đời sống:
• Copper (II) sulfate có trong thành phần của một số thuốc diệt nấm, trừ sâu và diệt cỏ cho cây trồng...
• Hãy kể tên các đơn vị đo tốc độ mà em biết
• Một ô tô đi được bao xa trong thời gian 0,75h với tốc độ 88km/h?
• Có những cách nào để đo tốc độ của một vật trong phòng thí nghiệm?
• Đánh giá ưu điểm của phương pháp đo tốc độ bằng đồng hồ đo thời gian hiện số so với đo bằng đồng hồ bấm giây.
• Thảo luận làm rõ ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông
• Hãy phân tích những tác hại có thể xảy ra khi các xe tham ra giao thông không tuân theo những qui định về tốc độ và khoảng cách an toàn.
• Vẽ tranh tuyên truyền về ảnh hưởng của tốc độ trong an toàn giao thông
• Nêu ý nghĩa của các con số trên hình 8.5
• Trong thí nghiệm ở hình 9.7, âm do đồng hồ phát ra đã truyền đến tai ta qua những chất nào?
• Treo một đồng hồ có chuông (chạy bằng pin) trong một bình thủy tinh kín. Cho chuông đồng hồ kêu rồi dùng máy bơm hút dẫn không khí ra khỏi bình...
• Hãy lấy một ví dụ chứng tỏ âm có thể truyền được cả trong chất khí, chất lỏng và chất rắn.
• Khi các nhà du hành vũ trụ làm việc ở không gian bên ngoài tàu vũ trụ (chân không), họ có nói chuyện với nhau bình thường như khi trên mặt đất được không? Tại sao?
• Cho hai thước thép đàn hồi có chiều dài khác nhau. Cố định một đầu hai thước thép đàn hồi có chiều dài khác nhau trên mặt một hộp gỗ...
• Ở mỗi âm thoa đều có ghi tần số âm thanh mà nó có thể phát ra. Gõ vào các âm thoa khác nhau, lắng nghe âm phát ra...
• Dùng kéo cắt phẳng một đầu ống hút có một đầu vát, cẩn thận khoét các lỗ nhỏ trên đầu ống hút (hình 10.5), (có thể dùng một chiếc đinh được nung nóng để dùi lỗ trên ống hút)...
• Thông thường, người có thể nghe được âm có tần số trong khoảng từ 20Hz đến 20 000Hz...
• Có các vật sau: chăn bông, đệm mút, cửa kính phẳng, rèm treo tường, tường gạch phẳng, gạch lát nền nhà...
• Sự phản xạ âm có thẻ gây ảnh hưởng cho người nghe, như khi đang ở trong nhà hát. Vì vậy trong một số trường hợp cần phải giảm âm phản xạ,...
• Tiếng sấm hay tiếng sét có phải là tiếng ồn gây ô nhiễm không? Vì sao?
• Giả sử trường học em ở cạnh đường giao thông có đồng người và xe qua lại. Hãy đề xuất một số biện pháp phù hợp nhằm hạn chế...
• Em hãy đề xuất một phương án để có thể quan sát được mô hình của tia sáng
• Với các dụng cụ: đèn tạo ra chùm sáng hẹp song song, tấm bìa chắn sáng, giấy trắng, hãy lên phương án và tiến hành thí nghiệm...
• Hiện tượng nhật thực là hiện tượng Trái Đất đi vào vùng tối do Mặt Trăng tạo ra (hình 12.8a)...
• Từ số liệu thu được trong thí nghiệm, em có nhận xét gì về góc phản xạ và góc tới?
• Có cách nào để đọc được dòng chữ dưới đây dễ dàng?
• Em hãy chứng minh khoảng cách từ S đến gương và từ S’ đến gương là bằng nhau (hình 13.12)
• Ảnh của một vật qua gương phăng là tập hợp ảnh của tất cả các điểm trên vật. Hãy dựng ảnh của vật AB có hình mũi tên...
• Một học sinh cao 1,6m, có khoảng cách từ mắt đến đỉnh đầu là 8cm. Bạn học sinh này cần chọn một gương phẳng treo tường...
• Chùa một cột (hình 13.15) là một vật có tính đối xứng gương, tức là có thể chia vật thành hai phần bằng nhau sao cho phần này giống như ảnh...
• Vì sao trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống?
• Lấy ví dụ minh hoạ về vai trò của trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng trong cơ thể?
• Cơ thể ở trạng thái nghỉ ngơi có tiêu dùng năng lượng không? Tại sao?
• Vì sao khi vận động thì cơ thể nóng dần lên? Vì sao cơ thể thường sởn gai ốc, rùng mình khi gặp lạnh?
• Cho biết các chất tham gia và sản phẩm tạo thành trong quá trình quang hợp ở thực vật?
• Quang hợp có ý nghĩa như thế nào đối với sự Sống trên Trái Đất?
• Quan sát hình 18.3, mô tả mối quan hệ giữa quá trình trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ở tế bào lá cây.
• Cho các cụm từ: năng lượng ánh sáng, năng lượng hoá. học Hãy chọn cụm từ thích hợp với các dấu hỏi (?) trong bảng 18.1.
• Vì sao trong nông nghiệp để tăng năng suất một số loại cây tồng người ta thường dùng đèn chiếu áng vào ban đêm?
• Nếu ảnh hưởng của nước đến quá trình quang hợp ở cây xanh
• Vì sao trong trồng trọt muốn thu được năng suất cao thì cần tưới đủ nước cho cây trồng?
• Nêu ảnh hưởng của nhiệt độ đến quá trình quang hợp ở cây xanh
• Có phải cứ tăng nhiệt độ là cường độ quang hợp sẽ tăng lên không?
• Cho biết hậu quả của việc cháy rằng và chặt phá rừng đầu nguồn.
• Dựa vào phương trình quang hợp, giải thích một số vai trò của cây xanh trong tự nhiên
• Nêu ý nghĩa câu thơ của Bác Hồ: "Mùa xuân là tết trồng cây/ Làm cho đất nước càng ngày càng xuân".
• Hãy viết một đoạn văn ngắn về phong trào trong và bảo vệ cây xanh ở địa phương. Em phải làm gì để góp phần trồng thêm nhiều cây xanh?
• Quan sát hình 21.3, cho biết vì sao quá trình tổng hợp và phân giải chất hữu cơ ở tế bào trái ngược nhau nhưng lại có quan hệ chặt chẽ với nhau
• Dựa vào hình 21.3, lập bảng so sánh sự khác nhau giữa quá trình tổng hợp và phân giải chất hữu cơ ở sinh vật?
• Quan sát hình 21.4, mô tả mối quan hệ giữa tổng hợp và phân giải chất hữu cơ ở tế bào lá cây.
• Dựa vào kiến thức về hô hấp tế bào, giải thích vì sao trong trồng trọt, người nóng dần cần phải làm đất tơi xốp, thoáng khí.
• Quan sát hình 22.2, nêu các biện pháp bảo quản lương thực, thực phẩm. Lấy ví dụ các loại thực phẩm được bảo quản...
• Vì sao có thể bảo quản lương thực thực phẩm ở nồng độ khí carbon dioxide cao và nồng độ khí oxigen thấp.
• Nêu các biện pháp bảo quản lương thực, thực phẩm đang được áp dụng ở gia đình và địa phương em?
• Vì sao có thể giữa được các loại thực phẩm (thịt, cá, các loại hạt,...) lâu ngày trong túi hút chân không?
• Vì sao ta không nên để rau quả trong ngăn đá của tủ lạnh? Muốn bảo quản rau, củ, quả tươi lâu ta phải làm như thế nào?
• Muốn bảo quản lạc (đậu phộng) ta phải làm thế nào?
• Mô tả sự trao đổi khí diễn ra ở lá cây. Nêu ảnh hưởng của môi trường tới trao đổi khí trong quang hợp ở lá cây.
• Quan sát hình 23.4, cho biết quá trình trao đổi khí trong quang hợp và hô hấp của thực vật như thế nào theo gợi ý ở bảng 23.1
• Cho biết cơ quan nào thực hiện quá trình trao đổi khí ở động vật ?
• Quan sát hình 23.5, quá trình trao đổi khí ở cá, châu chấu, ếch và chim là gì ?
• Vì sao khi bắt giun đất để trên bề mặt: đất khô ráo thì giun đất nhanh bị chết?
• Sự trao đổi khí giữa cơ thể người với môi trường được thực hiện như thế nào?
• Quan sát hình 23.6, mô tả con đường đi của khí qua các cơ quan của hệ hô hấp ở người?
• Phân biệt trao đổi khí ở động vật và thực vật theo nội dung gợi ý như bảng 23.2
• Vì sao mở nắp mang cá có thể biết cá còn tươi hay không?
• Dựa vào kiến thức đã học nêu vai trò của nước đối với cơ thể sinh vật
• Quan sát hình 24.2, nêu vai trò của nước đối với cơ thể người
• Quan sát hình 24.3, nêu vai trò của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể sinh vật. Lấy ví dụ ?
• Lấy ví dụ về những bệnh do thiếu chất dinh dưỡng ở động vật và thực vật.
• Quan sát hình 25.4, mô tả hoạt động đóng mở của khí khổng
• Trình bày sự trao đổi nước và các chất dinh dưỡng ở thực vật.
• Ghép mỗi cấu trúc (ở cột I) với chức năng (ở cột II) cho phù hợp.
• Vì sao vào những buổi trưa hè, ta đứng dưới bóng cây to thì lại thấy mát hơn khi đứng dưới mái che?
• Vì sao vào những ngày nóng của mùa hè cần tưới nước nhiều hơn cho cây trồng?
• Ánh sáng ảnh hưởng như thế nào đến trao đổi nước và dinh dưỡng ở cây ?
• Nhiệt độ ảnh hưởng như thế nào đến trao đổi nước và dinh dưỡng ở cây ?
• Lấy ví dụ về ảnh hưởng của các yếu tố môi trường tới trao đổi nước và các chất dinh dưỡng của cây trồng.
• Nêu một số biện pháp làm cho đất tơi xốp, thoáng khí thuận lợi cho quá trình hút nước và chất khoáng ở cây.
• Thế nào là cân bằng nước của cây trồng ?
• Khi nào cần tưới nước cho cây ? Cần tưới với lượng nước và cách tưới như thế nào để cây sinh trưởng và phát triển tốt ?
• Quan sát hình 25.10, nêu nguyên tắc bón phân hợp lý cho cây
• Cho ví dụ về bón phân hợp lí trong trồng lúa nước.
• Trồng và chăm sóc cây cảnh để trong nhà thì cần tưới nước và bón phân thế nào cho hợp lí?
• Điều gì sẽ xảy ra nếu mỗi ngày chỉ cung cấp cho bò lấy sữa lượng nước như bò lấy thịt
• Nêu các biện pháp đảm bảo đủ nước cho cơ thể mỗi ngày
• Trong trường hợp nào phải truyền nước cho cơ thể?
• Quan sát hình 26.1, mô tả con đường trao đổi nước ở người
• Ở người, ra mồ hôi có ý nghĩa gì với cơ thể?
• Vì sao chúng ta cần uống nhiều nước hơn khi trời nóng hoặc khi vận động mạnh?
• Cho biết nhu cầu dinh dưỡng là gì ? Nhu cầu dinh dưỡng phụ thuộc vào yếu tố nào ?
• Calcium là nguyên liệu chủ yếu hình thành nên vỏ cứng của trứng ở gia cầm. Nếu chế độ ăn thiếu calcium có thể ảnh hưởng gì đến đẻ trứng của gia cầm
• Quan sát hình 26.2, mô tả con đường thu nhận và tiêu hoá thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng và thải bã ở người.
• Thỏ ăn cỏ xanh và hoa màu nhưng đôi khi cũng ăn luôn phân của nó thải ra trong đêm. Tại sao?
• Quan sát hình 26.3, phân biệt các giai đoạn: thu nhận, tiêu hóa thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng và thải bã ở người.
• Thức ăn đã tiêu hoá ( chất dinh dưỡng ) đi đến các bộ phận khác nhau của cơ thể theo những con đường nào
• Mô tả con đường vận chuyển các chất thông qua hệ tuần hoàn ở cơ thể người.
• Vì sao cần xây dựng chế độ dinh dưỡng đủ chất, đủ lượng?
• Vì sao ta cần phải phối hợp ăn nhiều loại thức ăn?
• Kể tên các loại thực phẩm chứa nhiều đạm, chất béo, vitamin
• Thiết kế một bữa ăn đủ chất, đủ lượng cho gia đình em.
• Kể tên một số bệnh do thiếu dinh dưỡng mà em biết. êu biện pháp phòng tránh các bệnh đó.
• Vì sao rèn luyện thể thao và lao động kết hợp với dinh dưỡng phù hợp thì có thể phòng tránh một số bệnh do dinh dưỡng không hợp lý ?
• Thế nào là thực phẩm sạch và an toàn? Làm thế nào để thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm.
• Nêu một số bệnh lí do chế độ dinh dưỡng, vệ sinh ăn uống chưa hợp lí ở địa phương em và biện pháp phòng, tránh theo gợi ý bảng 26.2
• Tìm hiểu các biện pháp tuyên truyền, giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm và sử dụng nước sạch ở địa phương.
• Cho các chất sau :
• Vẽ sơ đồ khái quát về trao đổi chất ở thực vật và động vật
• Phương trình tổng quát dạng chữ của quang hợp ở thực vật dưới đây còn thiếu những nhân tố nào ?
• Cường độ ánh sáng có ảnh hưởng đến quang hợp ở thực vật như thế nào ? Tại sao quang hợp ở thực vật phụ thuộc vào nhiệt độ ?
• Phương trình tổng quát của hô hấp tế bào dưới đây có đúng không? Vì sao ?
• Lập bảng so sánh quá trình hô hấp của một vận động viên lúc đang tập luyện với lúc đang nghỉ ngơi
• Vì sao các biện pháp bảo quản nông sản đều nhằm một mục đích giảm đến mức tối thiểu cường độ hô hấp tế bào ?
• Giải thích tại sao nhiệt độ môi trường, hàm lượng nước trong tế bào ảnh hưởng đến hô hấp tế bào.
• Trình bày sự khác nhau giữa quá trình quang hợp và hô hấp tế bào. Chứng minh quang hợp là tiền đề của hô hấp tế bào.
• Quan sát hình 27.2 và 27.3, cho biết hình thức cảm ứng của mỗi sinh vật trong hình và vai trò của mỗi hình thức đối với đời sống của sinh vật này.
• Vì sao có tên gọi cây hoa hướng dương?
• Vào rừng nhiệt đới, chúng ta có thể gặp nhiều cây dây leo quấn quanh những cây gỗ lớn và vươn lên cao. Nêu tác nhân kích thích và ý nghĩa của hiện tượng đó
• Trình bày và giải thích các bước của hai thí nghiệm chứng minh tính hướng sáng và tính hướng nước.
• Nêu kết quả của thí nghiệm và giải thích
• Hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh cây có tính hướng tiếp xúc.
• Tìm hiểu các loại cây trồng cần có giàn ở gia đình hoặc địa phương em
• Nêu một số ứng dụng cảm ứng ở thực vật trong thực tiễn
• Lấy ví dụ một số loại cây trồng thường được chăm sóc bằng một trong những biện pháp sau: vun gốc, làm giàn, bón phân ở gốc, làm rãnh tưới nước, tỉa thưa cây để có năng suất cao.
• Nêu một số biện pháp tăng năng suất cây trồng dựa trên hiểu biết về các hình thức cảm ứng ở thực vật.
• Cho biết những tập tính có trong bảng 28.1 là tập tính bẩm sinh hay tập tính học được. Nêu ý nghĩa của các tập tính đó đối với động vật.
• Nêu cơ sở của việc ghi âm tiếng mèo để đuổi chuột
• Kể thêm một số ứng dụng hiểu biết về tập tính của động vật vào thực tiễn.
• Vì sao người ta có thế dùng biện pháp bẫy đèn ban đêm diệt côn trùng có hại?
• Vì sao người dân vùng biển thường câu mực vào ban đêm?
• Người ta dạy chó nghiệp vụ dựa trên cơ sở khoa học nào?
• Cho biết các biểu hiện của sinh vật trong bảng 29.1 là sinh trưởng hay phát triển.
• Vì sao chất dinh dưỡng có vai trò quan trọng đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật?
• Lấy một số ví dụ về biểu hiện của thực vật, động vật khi thiếu và thừa chất dinh dưỡng.
• Dựa vào những biểu hiện sinh trưởng, phát triển nào ở người giúp em có thể biết được người đó thiếu hay thừa chất dinh dưỡng? Giải thích.
• Nêu ảnh hưởng của nước đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
• Lấy ví dụ về ảnh hưởng của nước đến sinh trưởng và phát triển của một số sinh vật ở địa phương em.
• Nêu ảnh hưởng của nhiệt độ đối với sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật.
• Quan sát hình 29.3, nêu ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự sinh trưởng và phát triển của ruồi giấm và cá rô phi
• Nêu một số ví dụ minh hoạ về ảnh hưởng của nhiệt độ đối với thực vật và động vật.
• Vì sao mùa đông cần cho gia súc ăn nhiều hơn, đặc biệt là gia súc còn non?
• Lấy ví dụ về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự thay đổi của tán lá cây ở một số loài cây mà em biết
• Nêu vai trò của ánh sáng đối với sự sinh trưởng và phát triển của thực vật và động vật.
• Kể tên một số biện pháp điều khiển các nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển của vật nuôi, cây trồng mà em biết
• Quan sát hình 30.3 trình bày các giai đoạn sinh trưởng và phát triển tương ứng từ (1) đến (7) của cây cam
• Nêu các ứng dụng hiểu biết về sinh trưởng và phát triển ở thực vật để tăng năng suất cây trồng
• Nêu một số ví dụ về điều khiển yếu tố môi trường để kích thích sự sinh trưởng và phát triển ở thực vật.
• Vì sao thường phải trồng cây đúng mùa vụ?
• Muốn trồng cây trái vụ (ví dụ thanh long, xoài,…) vẫn đạt năng suất cao thì có thể có biện pháp nào?
• Quan sát hình 31.1 và 31.2 trình bày giai đoạn phôi và hậu phôi của các sinh vật trong hình
• Con người vận dụng hiểu biết về sinh trưởng và phát triển ở động vật để tăng năng suất vật nuôi như thế nào ? Cho ví dụ.
• Vì sao cần giữ vệ sinh trong chăn nuôi và tiêm phòng cho gia súc, gia cầm?
• Nêu quan điểm của em về việc sử dụng chất kích thích nhằm tăng sinh trưởng và phát triển ở vật nuôi.
• Muốn tiêu diệt muỗi thì nên tiêu diệt ở giai đoạn nào là hiệu quả nhất? Vì sao?
• Nêu một số ví dụ về điều khiển yếu tố môi trường nhằm đảm bảo sự sinh trưởng và phát triển của vật nuôi.
• Quan sát hình 32.2 cho biết cây con được hình thành từ bộ phận nào của cây mẹ ? từ đó phân biệt các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật
• Lấy ví dụ về các hình thức sinh sản sinh dưỡng ở thực vật
• Quan sát hình 32.3 và phân biệt các hình thức sinh sản vô tính ở động vật theo gợi ý bảng sau
• Lấy ví dụ cho thấy sinh sản vô tính có vai trò quan trọng trong việc duy trì các đặc điểm của sinh vật.
• Nêu các biện phấp nhân giống vô tính ở thực vật. Mỗi biện pháp lấy ví dụ 1 - 2 loài cây
• Lấy ví dụ về ứng dụng sinh sản vô tính của sinh vật ở địa phương em
• Kể tên một số loại rau, củ, quả mà gia đình em thường sử dụng được sản xuất bằng hình thức sinh sản sinh dưỡng
• Quan sát hình 32.4, giải thích vì sao giâm cành, chiết cành, nuôi cấy mô là những biện pháp nhân nhanh giống cây trồng.
• Quan sát hình 33.1, mô tả các bộ phận của hoa lưỡng tính.
• Quan sát hình 33.2, nêu đặc điểm của hoa đơn tính. Phân biệt hoa đơn tính với hoa lưỡng tính
• Hãy lấy thêm ví dụ về hoa đơn tính và hoa lưỡng tính
• Quan sát 3-5 bông hoa của các loài cây khác nhau, xác định các bộ phận cấu tạo của hoa. Lập bảng về các đặc điểm mỗi bộ phận theo gợi ý trong bảng 33.2.
• Quan sát hình 33.3, nêu sự khác nhau giữa tự thụ phấn và thụ phấn chéo
• Lấy ví dụ về hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ sâu bọ, nhờ con người
• Giải thích vì sao phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây
• Vì sao ở các vườn trồng cây như nhân, vải, xoài người ta thường kết hợp nuôi ong?
• Quan sát hình 33.4 trình bày sự hình thành quả cà chua
• Trình bày quá trình thụ phấn, thụ tinh và sự hình thành hạt, quả.
• Nêu vai trò của quả và hạt đối với thực vật, động vật và con người
• Mô tả khái quát quá trình sinh sản hữu tính ở động vật. Lấy ví dụ ở động vật đẻ con và động vật đẻ trứng
• Lấy ví dụ động vật đẻ trứng, động vật đẻ con và cho biết các giai đoạn của quá trình sinh sản ở động vật đó.
• Quan sát hình 33.5, Nêu các giai đoạn của quá trình sinh sản ở người.
• Nêu ưu điểm của việc mang thai và sinh con ở động vật có vú so với đẻ trứng ở các loài động vật khác.
• Nêu một số ứng dụng sinh sản hữu tính trong thưc tiễn và cho ví dụ minh hoạ
• Vì sao nói sinh sản hữu tính làm tăng khả năng thích nghi của thế hệ sau đối với môi trường sống luôn thay đổi và tạo nên sự đa dạng di truyền cho các thế hệ sau?
• Một số cây chỉ ra hoa, tạo quả vào mùa hè (ví dụ: hoa dâm bụt, hoa chùm ớt) hoặc mùa đông (ví dụ: hoa cúc hoạ mi, hoa thược dược). Theo em, sự ra hoa, tạo quả của cây đó chịu ảnh hưởng rõ rệt của yếu tố môi trường nào?
• Nêu ảnh hưởng của ánh sáng đến sinh sản ở sinh vật. Lấy ví dụ
• Từ bảng 34.4, Nhận xét ảnh hưởng của độ ẩm đến sinh sản ở sâu non ăn lá lúa.
• Lấy ví dụ về ảnh hưởng của nước đến sinh sản ở thực vật
• Lấy ví dụ chứng minh cho việc bón đúng loại phân, đúng lượng làm cho cây ra hoa, đậu quả nhiều
• Nêu những điều cần chú ý khi cung cấp chất dinh dưỡng cho vật nuôi đảm bảo hiệu quả sinh sản.
• Lấy ví dụ cho thấy đặc điểm của loài ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật
• Nêu vai trò của hocmone ảnh hưởng đến sinh sản ở sinh vật
• Lấy ví dụ ở địa phương em. Cây ra hoa một lần và cây ra hoa nhiều lần trong năm.
• Quan sát bảng 34.2, lấy ví dụ về điều khiển sinh sản ở sinh vật bằng điều chỉnh các yếu tố của môi trường theo mẫu bảng sau
• Lấy thêm ví dụ về điều khiển sinh sản ở sinh vật bằng điều chỉnh các yếu tố môi trường có ở địa phương em.
• Nêu những khó khăn và thuận lợi trong điều khiển sinh sản của cây trồng bằng điều chỉnh các yếu tố môi trường khi trồng ở ngoài tự nhiên và trong nhà kính.
• Nêu vai trò của hormone nhân tạo trong điều khiển sinh sản ở sinh vật
• Nêu một số ví dụ về sử dụng các hormone nhân tạo điều khiển sinh sản ở cây trồng, vật nuôi.
• Khi sử dụng các chất kích thích điều khiến sinh sản ở sinh vật cần lưu ý điều gì? Vì sao?
• Có ý kiến cho rằng không nên sử dụng hormone nhân tạo điều khiển sinh sản ở động vật. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao?
• Quan sát hình 35.2,nêu mối quan hệ trong các hoạt động sống của cơ thể sinh vật
• Vì sao trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng ảnh hưởng quyết định đến hoạt động sống khác ?
• Quan sát hình 35.5, cho biết các hình a, b, c, d thể hiện hoạt động sống nào ở cây mướp đắng (khổ qua). Nêu mối quan hệ giữa các hoạt động sống đó.
• Quan sát hình 35.4, lấy ví dụ cho mỗi hoạt động sống ở chó. Nêu mối quan hệ giữa các hoạt động sống đó.
• Lấy ví dụ chứng minh mối quan hệ tác động qua lại giữa các hoạt động sống: trao đổi chất và chuyển hoá năng lượng, sinh trưởng và phát triển, cảm ứng, sinh sản ở người
• Nêu biểu hiện và vai trò của bốn hoạt động sống đặc trưng cho cơ thế sinh vật theo bảng 35.1
• Quan sát hình 35.5 phân tích mối quan hệ giữa các hoạt động trong tế bào và cơ thể. Từ đó chứng minh mối quan hệ giữa tế bào cơ thể với môi trường.
• Lấy ví dụ chứng minh mối quan hệ giữa tế bào với cơ thể và môi trường ở thực vật và động vật?
• Vì sao nói cơ thể là một thể thống nhất?
• Lấy ví dụ chứng minh vai trò của tập tính đối với động vật. Trình bày một số ứng dụng hiểu biết về tập tính trong thực tiễn.
• Nêu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển ở sinh vật. Cho ví dụ minh hoạ.
• Trình bày ứng dụng hiểu biết về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn. Lấy ví dụ ở địa phương em.
• Quan sát hình 2 cho biết:
• Nêu ưu nhược điểm của phương pháp nhân giống bằng sinh sản hữu tính và sinh sản vô tính trong trồng trot.
• Viết sơ đồ dạng chữ thể hiện các giai đoạn sinh sản hữu tính ở động vật có xương sống. Lấy ví dụ ở động vật đẻ trứng và đẻ con.
• Vì sao ta không nên để rau quả trong ngăn đá của tủ lạnh? Muốn bảo quản rau, củ, quả tươi lâu ta phải làm như thế nào?
• Muốn bảo quản lạc (đậu phộng) ta phải làm thế nào?