Giải VBT tiếng việt 3 tập 1 - cánh diều

• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 1 Ngày khai trường
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 2 Lễ chào cờ đặc biệt
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 3 Bạn mới.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1 Chào năm học mới - Bài đọc 4 Mùa thu của em
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Tự đánh giá
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 1 Nhớ lại buổi đầu đi học
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 2 Con đã lớn thật rồi!
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 2 Kể lại một cuộc trò chuyện
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 3 Giặt áo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 4 Bài tập làm văn.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Tự đánh giá
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 1 Con heo đất
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 2 Thả diều
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 3 Chú gấu Mi-sa
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 4 Hai bàn tay em
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Tự đánh giá
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 1 Ngưỡng cửa.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 2 Cha sẽ luôn ở bên con
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài viết 2 Kể chuyện em và người thân.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 3 Quạt cho bà ngủ
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 4 Ba con búp bê
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Ôn tập giữa học kì I.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 1 Bảy sắc cầu vồng
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 2 Bận
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài viết 2 Làm đơn xin cấp thẻ đọc sách
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 3 Chia sẻ niềm vui
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 4. Nhà rông
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 1. Ông Trình giỏi tính toán
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 2 Cái cầu
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài viết 2 Tả đồ vật.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều: Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài đọc 3 Người trí thức yêu nước
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 4 Từ cậu bé làm thuê
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, sẻ chia - Góc sáng tạo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 1 Cùng vui chơi
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 2. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 3. Trong nắng chiều
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 4. Người chạy cuối cùng
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - bài viết 2
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bản tin thể thao
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 1. Tiếng đàn
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 2. Ông lão nhân hậu
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 3. Bàn tay cô giáo
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 4. Quà tặng chú hề
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 10: Ôn tập cuối học kì I
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài viết 2.
• Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Góc sáng tạo
• Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?
• Viết vào bảng sau những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3
• Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?
• Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?
• Nối các từ ngữ dưới dây vào nhóm thích hợp:
• Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong ngày khai giảng.
• Lễ chào cờ của Trường Tiểu học Cát Bi được tổ chức nhằm mục đích gì?
• Chi tiết nào cho thấy lễ chào cờ đó rất đặc biệt?
• Theo em, vì sao buổi lễ chào cờ đó để lại ấn tượng khó quên đối với các bạn học sinh?
• Dựa vào hình minh học trong bài đọc, hãy kể thêm tên một số trường tổ chức lễ chào cờ đặc biệt để hướng về biển, đảo.
• Các sự việc trong buổi lễ chào cờ được kể theo trình tự nào?
• Dấu hai chấm trong các câu sau được dùng làm gì?
• Thêm dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong mỗi câu sau:
• Việt một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng.
• Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào?
• Những chi tiết nào cho thấy A-i-a rất rụt rè?
• Thầy giáo đã giúp A-i-a tự tin bằng cách nào?
• Theo em, vì sao Tét-su-ô chủ động đến rủ A-i-a cùng chơi? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng:
• Trong câu "Em vào chơi với các bạn đi!", lời nói của nhân vật được đặt trong dấu câu nào?
• Tìm thêm một câu là lời nói của nhân vật trong bài đọc trên.
• Những màu sắc nào được tả trong bài thơ gắn với mùa thu?
• Mùa thu có gì vui đối với các bạn nhỏ?
• Theo em, vì sao tác giả đặt tên bài thơ là Mùa thu của em?
• Chọn một khổ thơ em thích và cho biết vì sao em thích khổ thơ đó.
• Viết tiếp câu dưới đây để liệt kê những hình ảnh quen thuộc của mùa thu
• Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm
• Sau bài 1, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì?
• Viết một đoạn văn tự giới thiệu về em. Gắn ảnh em (nếu có) và trang trí bài làm.
• Bài văn là lời của ai, nói về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiền? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Gạch dưới chi tiết diễn tả tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường trong đoạn văn sau:
• Gạch dưới những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của các học trò mới tựu trường.
• Dựa vào gợi ý ở phần Đọc hiểu, hãy cho biết mỗi đoạn văn trong bài đọc nói về điều gì. Nối đúng:
• Em dựa vào những dấu hiệu nào để nhận ra các đoạn văn trên? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
• Viết tiếp ý còn thiếu để hoàn thành tóm tắt câu chuyện:
• Gạch dưới những lời nhắc nhở và lời khuyên của dì với cô bé:
• Vì sao mẹ cô bé nói: “Con đã lớn thật rồi!"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.
• Các dấu gạch ngang trong bài đọc được dùng làm gì?
• Các nhân vật trong câu chuyện đối thoại như thế nào?
• Viết đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em).
• Bài thơ có hai nhân vật là bạn nhỏ và nắng. Mỗi nhân vật được nói đến trong những khổ thơ nào? Nối đúng:
• Gạch dưới những hình ảnh đẹp ở các khổ thơ 2 và 4:
• Khổ thơ 3 tả nắng đẹp như thế nào? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
• Em hiểu câu thơ “Nắng đi suốt ngày/ Giờ lo xuống núi" như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm dưới đây:
• Đặt một câu nói về việc em đã làm ở nhà:
• Nối từ ngữ với nghĩa tương ứng
• Những chi tiết nào cho thấy Cô – li – a lúng túng khi làm bài?
• Việc nào Cô-li-a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?
• Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt áo:
• Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
• Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì?
• Viết lại một câu em đã nói với bạn. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu câu đó.
• Đọc Nhật kí của Bống, sgk trang 30 và trả lời câu hỏi:
• Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.
• Sau bài 2, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì? Đánh dấu √ vào ô thích hợp:
• Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi gì?
• Bố mẹ hướng dẫn bạn nhỏ làm cách nào để mua được món đồ chơi đó?
• Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế nào?
• Vì sao cuối cùng bạn nhỏ không muốn đập vỡ con heo đất?
• Gạch dưới những từ ngữ chỉ các bộ phận của con heo đất trong các câu sau:
• Viết vào dưới hình mỗi đồ vật những từ ngữ phù hợp chỉ các bộ phận của chúng: mắt, mũi, miệng, lưng, bụng, khe bỏ tiền, hình búp bê, tai, chân, cánh cửa, khoang đựng tiền, ổ khóa.
• Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?
• Tác giả bài thơ so sánh cánh diều với những gì? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
• Em thích những hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
• Viết lại những từ ngữ tả tiếng sáo diều trong bài thơ
• Viết các từ ngữ của một câu có hình ảnh so sánh trong bài thơ vào chỗ phù hợp trong bảng sau:
• Gạch chân dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ sau:
• Vì sao chú gấu bông Mi – sa bỏ nhà ra đi?
• Gặp tuần lộc đêm Giáng sinh, gấu bông giúp tuần lộc việc làm gì?
• Đến túp lều có cậu bé đang ốm, không còn đồ chơi để phát Mi – sa đã làm gì?
• Em có nhận xét gì về chú gấu bông Mi -sa?
• Nối mỗi từ dưới đây vào nhóm thích hợp
• Viết tên món quà em mong được tặng vào dịp Tết hoặc sinh nhật.
• Hai bàn tay của bạn nhỏ đẹp như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng :
• Hai bàn tay thân thiết với bạn nhỏ như thế nào? Thay từ in đậm trong khổ thơ sau bằng từ thích hợp:
• Hằng ngày hai bàn tay làm những việc gì? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
• Khổ thơ nào cho biết bạn nhỏ rất yêu quý hai bàn tay của mình?
• Gạch dưới từ so sánh trong các câu thơ sau:
• Trong các câu thơ sau, từ so sánh được thay bằng dấu câu gì? Khoanh tròn dấu câu đó.
• Kể (viết) những việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ đôi tay (hoặc đôi chân, đôi mắt, những chiếc răng, mái tóc,…) của em.
• Sau bài 3, em đã biết thêm những gì? Đánh dấu x vào ô thích hợp:
• Tìm những tiếng còn thiếu trong các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và hoàn thành ô chữ:
• Khổ thơ 1 gợi lại kỉ niệm gì về ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên nỗi vất vả của bố mẹ? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
• Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện niềm vui bạn bè gắn với ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em hiểu “con đường xa tắp” ở khổ thơ 3 là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Tìm từ ngữ có nghĩa giống các từ ngữ dưới đây: soi, xa tắp, thời tấm bé
• Đặt câu với một từ ngữ vừa tìm được.
• Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?
• Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn hi vọng?
• Quyết tâm của người cha đã đem lại kết quả gì?
• Chi tiết nào cho thấy cậu con trai rất tin tưởng vào cha mình?
• Viết lại câu hỏi trong bài.
• Đặt một câu hỏi để hỏi về việc làm của người cha (hoặc của người đã can ngăn hay đã giúp đỡ ông)
• Kể chuyện (viết) theo 1 trong 2 đề sau:
• Vì sao bạn nhỏ trong bài thơ mong chích chòe đừng hót? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:
• Tìm những từ ngữ tả cảnh yên tĩnh trong nhà, ngoài vườn. Nối đúng:
• Bà mơ thấy gì? Vì sao có thể đoán biết như vậy? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Dựa theo nội dung bài thơ, hãy viết một câu nói về việc bạn nhỏ (hoặc ngấn nắng, cốc chén) đã làm để bà được ngủ ngon.
• Cho biết câu em viết ở trên thuộc mẫu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Bé Mai ao ước điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Món quà bé Mai nhận được trong đêm Nô-en là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Món quà giản dị thể hiện tình cảm của bố mẹ và anh trai đối với Mai như thế nào?
• Qua câu chuyện em hiểu vì sao gia đình được gọi là “mái ấm”? Viết tiếp để nêu ý kiến của em:
• Viết thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm từ ngữ dưới đây:
• Đặt câu nói về hoạt động của một người trong câu chuyện Ba con búp bê (Mai hoặc bố, mẹ, anh).
• Đánh số thứ tự, sắp xếp lại các câu dưới đây thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
• Viết đoạn văn giới thiệu ngôi nhà (căn hộ) thân thương của gia đình em. Gắn kèm ảnh hoặc tranh em vẽ về ngôi nhà (căn hộ).
• Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái
• Bài thơ là lời của ai nói với ai, nhân dịp gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em hiểu 2 dòng thơ "Màu khăn đỏ dắt em/ Bước qua thời thơ dại" như thế nào?
• Tìm những hình ảnh đẹp gợi tả tương lai ở các khổ thơ 3 và 4. Nối đúng:
• Em hiểu 2 dòng thơ cuối bào như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài thơ? Đánh dấu x vào ô trước hình ảnh đó:
• Viết đoạn văn
• Đặt câu với một từ chỉ sự vật (hoặc chỉ hoạt động, đặc điểm) em vừa tìm được.
• Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
• Tìm trong bài đọc và viết lại:
• Đặt câu với một từ em vừa tìm được.
• Chọn 1 trong 2 đề sau:
• Tìm đọc các đoạn ứng với mỗi ý. Nối đúng:
• Các màu cãi nhau về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Trong bức tranh cầu vồng, các màu hiện lên như thế nào?
• Câu chuyện trên nói với em điều gì?
• Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc trong bài đọc. Viết mỗi từ đó vào một ô:
• Nối các từ sau thành những cặp từ có nghĩa giống nhau:
• Mỗi vật nêu ở khổ thơ 1 bận việc gì? Nối đúng:
• Mỗi người nêu ở khổ 2 bận việc gì? Nối đúng:
• Em hiểu câu thơ “Mọi người đều bận/ Nên đời rộn vui.”
• Mẹ nhắn nhủ em bé điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
• Nối đúng các từ vào nhóm thích hợp:
• Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
• Viết những điều em biết (hoặc em thích, mong muốn) về thư viện trường em (hoặc thư viện nơi em sinh sống).
• Viết thông tin phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành Đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thư viện trường (hoặc thư viện nơi em sinh sống):
• Ở đoạn 1, điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Gia đình hai bạn nhỏ làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá? Đánh dấu v vào ô phù hợp:
• Bé gái tặng gì cho em nhỏ bức ảnh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em có suy nghĩa gì về hành động của bé gái trong câu chuyện? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
• Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật? Nối đúng:
• Nhà rông được dùng để làm gì? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
• Vì sao có thể nói nhà rông thể hiện tài năng và tinh thần cộng đồng của người dân Tây Nguyên? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
• Nối các từ ngữ sau thành 3 cặp từ có nghĩa giống nhau:
• Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
• Qua đoạn 1, em biết gì về ông Lương Thế Vinh? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
• Gạch dưới từ ngữ nói lên những đóng góp của ông Lương Thế Vinh:
• Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để cân voi? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
• Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để biết một trang sách dày bao nhiêu? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
• Những từ ngữ nào dưới đây có nghĩa trái ngược nhau? Nối đúng:
• Gạch dưới cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau trong mỗi câu sau:
• Người cha trong bài thơ làm nghề gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Bức ảnh cha gửi đã gợi cho bạn nhỏ nghĩ đến những chiếc cầu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Những câu thơ nào cho thấy bạn nhỏ rất yêu chiếc cầu cha làm?
• Gạch dưới câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất tự hào về cha mình:
• Nối các từ sau thành 4 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
• Viết đoạn văn về một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập).
• Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải đi đường vòng như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Va li nấm pê-ni-xi-lin được ông mang về quý giá như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Chi tiết ông tự tôm thử liều thuốc đầu tiên vào cơ thể mình nói lênđiều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
• Gạch dưới từ ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:
• Viết thêm các từ ngữ:
• Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành nào ở Việt Nam.
• Vì sao sơn Tắc Kè được ưa chuộng trong cả nước? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Ông Nguyễn Sơn Hà đã khắc phục khó khăn, tạo ra những sản phẩm gì phục vụ kháng chiến? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng.
• Việc lấy tên ông Nguyễn Sơn Hà đặt cho một đường phố thể hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Gạch dưới từ ngữ chỉ địa điểm trong những câu sau:
• Dựa theo nội dung các câu a, b ở bài tập trên, viết tiếp câu có sử dụng dấu hai chấm để báo hiệu bộ phận liệt kê:
• Viết đoạn văn tả một đồ vật (đồ chơi, máy móc, trang phục,...) thể hiện một ý tưởng sáng tạo của em. Gắn kèm tranh (hoặc hình cắt dán) thể hiện ý tưởng đó.
• Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quanh cảnh như thế nào? Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống:
• Bài thơ miêu tả quả cầu giấy bay lượn như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
• Khổ thơ nào miêu tả các bạn nhỏ đá cầu rất khéo léo? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em hiểu “Chơi vui học càng vui." có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Viết thêm tên các trò chơi và hoạt động thể thao có thể ghép với các từ sau:
• Đặt câu nói về một hoạt động vui chơi (thể thao) của em:
• Để góp phần làm cho cả nước mạnh khoẻ, mỗi người dân nên làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Nếu mỗi người ngày nào cũng tập thể dục thì có ích lợi gì? Viết tiếp:
• Em hiểu “Dân cường thì nước thịnh.” có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
• Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn điều gì?
• Câu “Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục." thuộc kiểu câu nào dưới đây? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Nối các từ sau thành 3 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
• Sân bóng của các bạn nhỏ có gì đặc biệt? Nối đúng:
• Những chi tiết nào cho thấy trận đấu diễn ra rất sôi nổi? Nối đúng:
• Em hiểu thế nào về câu thơ “Đợt phản công gió lốc / Cú đã xoáy Pê-lê"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Khung cảnh đồng quê thanh bình được miêu tả qua những hình ảnh nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
• Những câu nào dưới đây là câu khiến? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Viết câu khiến
• Nhân vật "tôi" làm nhiệm vụ gì trong cuộc thi ma ra tông? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Người chạy cuối cùng có gì đặc biệt? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Tìm trong bài những chi tiết miêu tả cảm xúc của nhân vật “tôi” khi dõi theo người chạy cuối cùng. Đánh dấu x vào ô phù hợp:
• Vì sao hình ảnh người chạy cuối cùng có thể tiếp thêm động lực cho nhân vật "tôi" mỗi lúc gặp khó khăn?
• Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây. Chúng được so sánh về đặc điểm gì?
• Viết các bộ phận của mỗi câu trên vào ô thích hợp trong bảng sau:
• Viết các nội dung cần thiết vào chỗ trống để hoàn thành đơn dưới đây:
• Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả như thế nào? Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
• Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và niềm say mê củaThuỷ khi chơi đàn? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Tìm những hình ảnh thanh bình bên ngoài phòng thi trong lúc Thủy chơi đàn. Nối đúng:
• Câu văn nào dưới đây có hình ảnh so sánh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Những âm thanh nào được so sánh với nhau trong các câu thơ,câu văn sau? Viết từ ngữ phù hợp vào các ô trong bảng sau:
• Chọn từ ngữ phù hợp rồi viết vào chỗ trống để hoàn thành các câu thơ, câu văn sau:
• Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Ai đã khen cô bé? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong các câu dưới đây:
• Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé? Đánh dấu x vào trước những ý em thích:
• Đánh dấu x vào ô trước những câu thể hiện cảm xúc của nhân vật (câu cảm):
• Viết một câu cảm để bộc lộ cảm xúc của em về câu chuyện Ông lão nhân hậu hoặc các nhân vật trong câu chuyện.
• Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì? Viết tên môn học vào chỗ trống:
• Nối từ ngữ ở bên A với từ ngữ phù hợp ở bên B để miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
• Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay.
• Hãy viết cảm nghĩ của em về đôi bàn tay của cô giáo.
• Câu “Chiếc thuyền xinh quá!” thuộc kiểu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Em hãy viết một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
• Chú hề biểu diễn với “quả bóng kì lạ” như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
• Vì sao Trang cảm thấy thương chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Theo em, cô gái được chú hề tặng quả bóng là ai?
• Trang đã làm gì để an ủi chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
• Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:
• Đặt một câu cảm để:
• Đọc và làm bài tập:
• Nối đúng để được các cặp từ ngữ nói lên những đặc điểm trái ngược nhau giữa cây sồi và đám sậy:
• Vì sao đám sậy yếu ớt có thể đứng vững trước cơn bão? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
• Nối câu với mẫu câu tương ứng:
• Gạch dưới những từ ngữ chỉ các sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn sau:
• Viết từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
• Đánh dấu x vào ô thích hợp để xác định tác dụng của dấu hai chấm trong những câu sau:
• Đặt dấu chấm vào những chỗ thích hợp để ngắt đoạn văn sau thành 5 câu.
• Nối ý bên A phù hợp với mỗi đoạn ở bên B:
• Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em:
• Chọn 1 trong 3 đề sau:
• Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành thông báo dưới đây:
• Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật (hoặc chiếu phim) mà em đã được xem.
• Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
• Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái: