Giải VBT tiếng việt 3 tập 1 - cánh diều
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 1 Ngày khai trường
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 2 Lễ chào cờ đặc biệt
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 3 Bạn mới.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1 Chào năm học mới - Bài đọc 4 Mùa thu của em
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Tự đánh giá
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 1 Nhớ lại buổi đầu đi học
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 2 Con đã lớn thật rồi!
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 2 Kể lại một cuộc trò chuyện
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 3 Giặt áo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 4 Bài tập làm văn.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Tự đánh giá
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 1 Con heo đất
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 2 Thả diều
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 3 Chú gấu Mi-sa
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 4 Hai bàn tay em
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Tự đánh giá
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 1 Ngưỡng cửa.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 2 Cha sẽ luôn ở bên con
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài viết 2 Kể chuyện em và người thân.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 3 Quạt cho bà ngủ
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 4 Ba con búp bê
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Ôn tập giữa học kì I.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 1 Bảy sắc cầu vồng
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 2 Bận
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài viết 2 Làm đơn xin cấp thẻ đọc sách
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 3 Chia sẻ niềm vui
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 4. Nhà rông
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 1. Ông Trình giỏi tính toán
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 2 Cái cầu
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài viết 2 Tả đồ vật.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều: Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài đọc 3 Người trí thức yêu nước
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 4 Từ cậu bé làm thuê
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, sẻ chia - Góc sáng tạo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 1 Cùng vui chơi
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 2. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 3. Trong nắng chiều
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 4. Người chạy cuối cùng
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - bài viết 2
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bản tin thể thao
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 1. Tiếng đàn
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 2. Ông lão nhân hậu
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 3. Bàn tay cô giáo
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 4. Quà tặng chú hề
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 10: Ôn tập cuối học kì I
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài viết 2.
- Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Góc sáng tạo
- Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?
- Viết vào bảng sau những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3
- Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?
- Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?
- Nối các từ ngữ dưới dây vào nhóm thích hợp:
- Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong ngày khai giảng.
- Lễ chào cờ của Trường Tiểu học Cát Bi được tổ chức nhằm mục đích gì?
- Chi tiết nào cho thấy lễ chào cờ đó rất đặc biệt?
- Theo em, vì sao buổi lễ chào cờ đó để lại ấn tượng khó quên đối với các bạn học sinh?
- Dựa vào hình minh học trong bài đọc, hãy kể thêm tên một số trường tổ chức lễ chào cờ đặc biệt để hướng về biển, đảo.
- Các sự việc trong buổi lễ chào cờ được kể theo trình tự nào?
- Dấu hai chấm trong các câu sau được dùng làm gì?
- Thêm dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong mỗi câu sau:
- Việt một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng.
- Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào?
- Những chi tiết nào cho thấy A-i-a rất rụt rè?
- Thầy giáo đã giúp A-i-a tự tin bằng cách nào?
- Theo em, vì sao Tét-su-ô chủ động đến rủ A-i-a cùng chơi? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng:
- Trong câu "Em vào chơi với các bạn đi!", lời nói của nhân vật được đặt trong dấu câu nào?
- Tìm thêm một câu là lời nói của nhân vật trong bài đọc trên.
- Những màu sắc nào được tả trong bài thơ gắn với mùa thu?
- Mùa thu có gì vui đối với các bạn nhỏ?
- Theo em, vì sao tác giả đặt tên bài thơ là Mùa thu của em?
- Chọn một khổ thơ em thích và cho biết vì sao em thích khổ thơ đó.
- Viết tiếp câu dưới đây để liệt kê những hình ảnh quen thuộc của mùa thu
- Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm
- Sau bài 1, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì?
- Viết một đoạn văn tự giới thiệu về em. Gắn ảnh em (nếu có) và trang trí bài làm.
- Bài văn là lời của ai, nói về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiền? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Gạch dưới chi tiết diễn tả tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường trong đoạn văn sau:
- Gạch dưới những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của các học trò mới tựu trường.
- Dựa vào gợi ý ở phần Đọc hiểu, hãy cho biết mỗi đoạn văn trong bài đọc nói về điều gì. Nối đúng:
- Em dựa vào những dấu hiệu nào để nhận ra các đoạn văn trên? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
- Viết tiếp ý còn thiếu để hoàn thành tóm tắt câu chuyện:
- Gạch dưới những lời nhắc nhở và lời khuyên của dì với cô bé:
- Vì sao mẹ cô bé nói: “Con đã lớn thật rồi!"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.
- Các dấu gạch ngang trong bài đọc được dùng làm gì?
- Các nhân vật trong câu chuyện đối thoại như thế nào?
- Viết đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em).
- Bài thơ có hai nhân vật là bạn nhỏ và nắng. Mỗi nhân vật được nói đến trong những khổ thơ nào? Nối đúng:
- Gạch dưới những hình ảnh đẹp ở các khổ thơ 2 và 4:
- Khổ thơ 3 tả nắng đẹp như thế nào? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
- Em hiểu câu thơ “Nắng đi suốt ngày/ Giờ lo xuống núi" như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm dưới đây:
- Đặt một câu nói về việc em đã làm ở nhà:
- Nối từ ngữ với nghĩa tương ứng
- Những chi tiết nào cho thấy Cô – li – a lúng túng khi làm bài?
- Việc nào Cô-li-a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?
- Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt áo:
- Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
- Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì?
- Viết lại một câu em đã nói với bạn. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu câu đó.
- Đọc Nhật kí của Bống, sgk trang 30 và trả lời câu hỏi:
- Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.
- Sau bài 2, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì? Đánh dấu √ vào ô thích hợp:
- Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi gì?
- Bố mẹ hướng dẫn bạn nhỏ làm cách nào để mua được món đồ chơi đó?
- Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế nào?
- Vì sao cuối cùng bạn nhỏ không muốn đập vỡ con heo đất?
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ các bộ phận của con heo đất trong các câu sau:
- Viết vào dưới hình mỗi đồ vật những từ ngữ phù hợp chỉ các bộ phận của chúng: mắt, mũi, miệng, lưng, bụng, khe bỏ tiền, hình búp bê, tai, chân, cánh cửa, khoang đựng tiền, ổ khóa.
- Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?
- Tác giả bài thơ so sánh cánh diều với những gì? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
- Em thích những hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
- Viết lại những từ ngữ tả tiếng sáo diều trong bài thơ
- Viết các từ ngữ của một câu có hình ảnh so sánh trong bài thơ vào chỗ phù hợp trong bảng sau:
- Gạch chân dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ sau:
- Vì sao chú gấu bông Mi – sa bỏ nhà ra đi?
- Gặp tuần lộc đêm Giáng sinh, gấu bông giúp tuần lộc việc làm gì?
- Đến túp lều có cậu bé đang ốm, không còn đồ chơi để phát Mi – sa đã làm gì?
- Em có nhận xét gì về chú gấu bông Mi -sa?
- Nối mỗi từ dưới đây vào nhóm thích hợp
- Viết tên món quà em mong được tặng vào dịp Tết hoặc sinh nhật.
- Hai bàn tay của bạn nhỏ đẹp như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng :
- Hai bàn tay thân thiết với bạn nhỏ như thế nào? Thay từ in đậm trong khổ thơ sau bằng từ thích hợp:
- Hằng ngày hai bàn tay làm những việc gì? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
- Khổ thơ nào cho biết bạn nhỏ rất yêu quý hai bàn tay của mình?
- Gạch dưới từ so sánh trong các câu thơ sau:
- Trong các câu thơ sau, từ so sánh được thay bằng dấu câu gì? Khoanh tròn dấu câu đó.
- Kể (viết) những việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ đôi tay (hoặc đôi chân, đôi mắt, những chiếc răng, mái tóc,…) của em.
- Sau bài 3, em đã biết thêm những gì? Đánh dấu x vào ô thích hợp:
- Tìm những tiếng còn thiếu trong các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và hoàn thành ô chữ:
- Khổ thơ 1 gợi lại kỉ niệm gì về ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên nỗi vất vả của bố mẹ? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
- Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện niềm vui bạn bè gắn với ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em hiểu “con đường xa tắp” ở khổ thơ 3 là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Tìm từ ngữ có nghĩa giống các từ ngữ dưới đây: soi, xa tắp, thời tấm bé
- Đặt câu với một từ ngữ vừa tìm được.
- Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?
- Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn hi vọng?
- Quyết tâm của người cha đã đem lại kết quả gì?
- Chi tiết nào cho thấy cậu con trai rất tin tưởng vào cha mình?
- Viết lại câu hỏi trong bài.
- Đặt một câu hỏi để hỏi về việc làm của người cha (hoặc của người đã can ngăn hay đã giúp đỡ ông)
- Kể chuyện (viết) theo 1 trong 2 đề sau:
- Vì sao bạn nhỏ trong bài thơ mong chích chòe đừng hót? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:
- Tìm những từ ngữ tả cảnh yên tĩnh trong nhà, ngoài vườn. Nối đúng:
- Bà mơ thấy gì? Vì sao có thể đoán biết như vậy? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Dựa theo nội dung bài thơ, hãy viết một câu nói về việc bạn nhỏ (hoặc ngấn nắng, cốc chén) đã làm để bà được ngủ ngon.
- Cho biết câu em viết ở trên thuộc mẫu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Bé Mai ao ước điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Món quà bé Mai nhận được trong đêm Nô-en là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Món quà giản dị thể hiện tình cảm của bố mẹ và anh trai đối với Mai như thế nào?
- Qua câu chuyện em hiểu vì sao gia đình được gọi là “mái ấm”? Viết tiếp để nêu ý kiến của em:
- Viết thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm từ ngữ dưới đây:
- Đặt câu nói về hoạt động của một người trong câu chuyện Ba con búp bê (Mai hoặc bố, mẹ, anh).
- Đánh số thứ tự, sắp xếp lại các câu dưới đây thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Viết đoạn văn giới thiệu ngôi nhà (căn hộ) thân thương của gia đình em. Gắn kèm ảnh hoặc tranh em vẽ về ngôi nhà (căn hộ).
- Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái
- Bài thơ là lời của ai nói với ai, nhân dịp gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em hiểu 2 dòng thơ "Màu khăn đỏ dắt em/ Bước qua thời thơ dại" như thế nào?
- Tìm những hình ảnh đẹp gợi tả tương lai ở các khổ thơ 3 và 4. Nối đúng:
- Em hiểu 2 dòng thơ cuối bào như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài thơ? Đánh dấu x vào ô trước hình ảnh đó:
- Viết đoạn văn
- Đặt câu với một từ chỉ sự vật (hoặc chỉ hoạt động, đặc điểm) em vừa tìm được.
- Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
- Tìm trong bài đọc và viết lại:
- Đặt câu với một từ em vừa tìm được.
- Chọn 1 trong 2 đề sau:
- Tìm đọc các đoạn ứng với mỗi ý. Nối đúng:
- Các màu cãi nhau về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Trong bức tranh cầu vồng, các màu hiện lên như thế nào?
- Câu chuyện trên nói với em điều gì?
- Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc trong bài đọc. Viết mỗi từ đó vào một ô:
- Nối các từ sau thành những cặp từ có nghĩa giống nhau:
- Mỗi vật nêu ở khổ thơ 1 bận việc gì? Nối đúng:
- Mỗi người nêu ở khổ 2 bận việc gì? Nối đúng:
- Em hiểu câu thơ “Mọi người đều bận/ Nên đời rộn vui.”
- Mẹ nhắn nhủ em bé điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
- Nối đúng các từ vào nhóm thích hợp:
- Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
- Viết những điều em biết (hoặc em thích, mong muốn) về thư viện trường em (hoặc thư viện nơi em sinh sống).
- Viết thông tin phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành Đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thư viện trường (hoặc thư viện nơi em sinh sống):
- Ở đoạn 1, điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Gia đình hai bạn nhỏ làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá? Đánh dấu v vào ô phù hợp:
- Bé gái tặng gì cho em nhỏ bức ảnh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em có suy nghĩa gì về hành động của bé gái trong câu chuyện? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
- Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật? Nối đúng:
- Nhà rông được dùng để làm gì? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
- Vì sao có thể nói nhà rông thể hiện tài năng và tinh thần cộng đồng của người dân Tây Nguyên? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
- Nối các từ ngữ sau thành 3 cặp từ có nghĩa giống nhau:
- Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
- Qua đoạn 1, em biết gì về ông Lương Thế Vinh? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
- Gạch dưới từ ngữ nói lên những đóng góp của ông Lương Thế Vinh:
- Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để cân voi? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
- Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để biết một trang sách dày bao nhiêu? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
- Những từ ngữ nào dưới đây có nghĩa trái ngược nhau? Nối đúng:
- Gạch dưới cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau trong mỗi câu sau:
- Người cha trong bài thơ làm nghề gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Bức ảnh cha gửi đã gợi cho bạn nhỏ nghĩ đến những chiếc cầu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Những câu thơ nào cho thấy bạn nhỏ rất yêu chiếc cầu cha làm?
- Gạch dưới câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất tự hào về cha mình:
- Nối các từ sau thành 4 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
- Viết đoạn văn về một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập).
- Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải đi đường vòng như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Va li nấm pê-ni-xi-lin được ông mang về quý giá như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Chi tiết ông tự tôm thử liều thuốc đầu tiên vào cơ thể mình nói lênđiều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
- Gạch dưới từ ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:
- Viết thêm các từ ngữ:
- Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành nào ở Việt Nam.
- Vì sao sơn Tắc Kè được ưa chuộng trong cả nước? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Ông Nguyễn Sơn Hà đã khắc phục khó khăn, tạo ra những sản phẩm gì phục vụ kháng chiến? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng.
- Việc lấy tên ông Nguyễn Sơn Hà đặt cho một đường phố thể hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Gạch dưới từ ngữ chỉ địa điểm trong những câu sau:
- Dựa theo nội dung các câu a, b ở bài tập trên, viết tiếp câu có sử dụng dấu hai chấm để báo hiệu bộ phận liệt kê:
- Viết đoạn văn tả một đồ vật (đồ chơi, máy móc, trang phục,...) thể hiện một ý tưởng sáng tạo của em. Gắn kèm tranh (hoặc hình cắt dán) thể hiện ý tưởng đó.
- Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quanh cảnh như thế nào? Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống:
- Bài thơ miêu tả quả cầu giấy bay lượn như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
- Khổ thơ nào miêu tả các bạn nhỏ đá cầu rất khéo léo? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em hiểu “Chơi vui học càng vui." có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Viết thêm tên các trò chơi và hoạt động thể thao có thể ghép với các từ sau:
- Đặt câu nói về một hoạt động vui chơi (thể thao) của em:
- Để góp phần làm cho cả nước mạnh khoẻ, mỗi người dân nên làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Nếu mỗi người ngày nào cũng tập thể dục thì có ích lợi gì? Viết tiếp:
- Em hiểu “Dân cường thì nước thịnh.” có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
- Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn điều gì?
- Câu “Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục." thuộc kiểu câu nào dưới đây? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Nối các từ sau thành 3 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
- Sân bóng của các bạn nhỏ có gì đặc biệt? Nối đúng:
- Những chi tiết nào cho thấy trận đấu diễn ra rất sôi nổi? Nối đúng:
- Em hiểu thế nào về câu thơ “Đợt phản công gió lốc / Cú đã xoáy Pê-lê"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Khung cảnh đồng quê thanh bình được miêu tả qua những hình ảnh nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
- Những câu nào dưới đây là câu khiến? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Viết câu khiến
- Nhân vật "tôi" làm nhiệm vụ gì trong cuộc thi ma ra tông? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Người chạy cuối cùng có gì đặc biệt? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Tìm trong bài những chi tiết miêu tả cảm xúc của nhân vật “tôi” khi dõi theo người chạy cuối cùng. Đánh dấu x vào ô phù hợp:
- Vì sao hình ảnh người chạy cuối cùng có thể tiếp thêm động lực cho nhân vật "tôi" mỗi lúc gặp khó khăn?
- Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây. Chúng được so sánh về đặc điểm gì?
- Viết các bộ phận của mỗi câu trên vào ô thích hợp trong bảng sau:
- Viết các nội dung cần thiết vào chỗ trống để hoàn thành đơn dưới đây:
- Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả như thế nào? Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
- Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và niềm say mê củaThuỷ khi chơi đàn? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Tìm những hình ảnh thanh bình bên ngoài phòng thi trong lúc Thủy chơi đàn. Nối đúng:
- Câu văn nào dưới đây có hình ảnh so sánh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Những âm thanh nào được so sánh với nhau trong các câu thơ,câu văn sau? Viết từ ngữ phù hợp vào các ô trong bảng sau:
- Chọn từ ngữ phù hợp rồi viết vào chỗ trống để hoàn thành các câu thơ, câu văn sau:
- Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Ai đã khen cô bé? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong các câu dưới đây:
- Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé? Đánh dấu x vào trước những ý em thích:
- Đánh dấu x vào ô trước những câu thể hiện cảm xúc của nhân vật (câu cảm):
- Viết một câu cảm để bộc lộ cảm xúc của em về câu chuyện Ông lão nhân hậu hoặc các nhân vật trong câu chuyện.
- Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì? Viết tên môn học vào chỗ trống:
- Nối từ ngữ ở bên A với từ ngữ phù hợp ở bên B để miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
- Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay.
- Hãy viết cảm nghĩ của em về đôi bàn tay của cô giáo.
- Câu “Chiếc thuyền xinh quá!” thuộc kiểu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Em hãy viết một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
- Chú hề biểu diễn với “quả bóng kì lạ” như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
- Vì sao Trang cảm thấy thương chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Theo em, cô gái được chú hề tặng quả bóng là ai?
- Trang đã làm gì để an ủi chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
- Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:
- Đặt một câu cảm để:
- Đọc và làm bài tập:
- Nối đúng để được các cặp từ ngữ nói lên những đặc điểm trái ngược nhau giữa cây sồi và đám sậy:
- Vì sao đám sậy yếu ớt có thể đứng vững trước cơn bão? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
- Nối câu với mẫu câu tương ứng:
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ các sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn sau:
- Viết từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
- Đánh dấu x vào ô thích hợp để xác định tác dụng của dấu hai chấm trong những câu sau:
- Đặt dấu chấm vào những chỗ thích hợp để ngắt đoạn văn sau thành 5 câu.
- Nối ý bên A phù hợp với mỗi đoạn ở bên B:
- Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em:
- Chọn 1 trong 3 đề sau:
- Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành thông báo dưới đây:
- Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật (hoặc chiếu phim) mà em đã được xem.
- Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
- Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái: