Trình duyệt của bạn đã tắt chức năng hỗ trợ JavaScript.
Website chỉ làm việc khi bạn bật nó trở lại.
Để tham khảo cách bật JavaScript, hãy click chuột
vào đây
!
Bài Học
Lớp
Trang chủ
Lớp 12
Lớp 11
Lớp 10
Lớp 9
Lớp 8
Lớp 7
Lớp 6
Lớp 5
Lớp 4
Lớp 3
Lớp 2
Lớp 1
Bài giảng
Online Test
Trang chủ
Bài học
Lớp 3
Lớp 3 - cánh diều
Giải vở bài tập
Giải VBT tiếng việt 3 tập 1 - cánh diều
Giải vở bài tập
Giải VBT tiếng việt 3 tập 1 - cánh diều
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 1 Ngày khai trường
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 2 Lễ chào cờ đặc biệt
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Bài đọc 3 Bạn mới.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1 Chào năm học mới - Bài đọc 4 Mùa thu của em
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Tự đánh giá
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 1: Chào năm học mới - Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 1 Nhớ lại buổi đầu đi học
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 2 Con đã lớn thật rồi!
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 2 Kể lại một cuộc trò chuyện
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài viết 3 Giặt áo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Bài đọc 4 Bài tập làm văn.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 2: Em đã lớn - Tự đánh giá
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 1 Con heo đất
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 2 Thả diều
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 3 Chú gấu Mi-sa
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Niềm vui của em - Bài đọc 4 Hai bàn tay em
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 3: Tự đánh giá
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 1 Ngưỡng cửa.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 2 Cha sẽ luôn ở bên con
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài viết 2 Kể chuyện em và người thân.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 3 Quạt cho bà ngủ
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Bài đọc 4 Ba con búp bê
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 4: Mái ấm gia đình - Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Ôn tập giữa học kì I.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 1 Bảy sắc cầu vồng
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 2 Bận
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài viết 2 Làm đơn xin cấp thẻ đọc sách
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 3 Chia sẻ niềm vui
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, chia sẻ - Bài đọc 4. Nhà rông
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 1. Ông Trình giỏi tính toán
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 2 Cái cầu
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài viết 2 Tả đồ vật.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều: Bài 7 Khối óc và bàn tay - Bài đọc 3 Người trí thức yêu nước
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Bài đọc 4 Từ cậu bé làm thuê
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 7: Khối óc và bàn tay - Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 6: Yêu thương, sẻ chia - Góc sáng tạo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 1 Cùng vui chơi
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 2. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 3. Trong nắng chiều
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bài đọc 4. Người chạy cuối cùng
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - bài viết 2
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 8: Rèn luyện thân thể - Bản tin thể thao
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 1. Tiếng đàn
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 2. Ông lão nhân hậu
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 3. Bàn tay cô giáo
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài đọc 4. Quà tặng chú hề
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 10: Ôn tập cuối học kì I
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Bài viết 2.
Giải VBT Tiếng Việt 3 cánh diều Bài 9: Sáng tạo nghệ thuật - Góc sáng tạo
Bạn học sinh trong bài thơ chuẩn bị đi khai giảng như thế nào?
Viết vào bảng sau những hình ảnh ở các khổ thơ 2 và 3
Khổ thơ 4 thể hiện niềm vui của các bạn học sinh về điều gì?
Những âm thanh và hình ảnh nào báo hiệu năm học mới đã bắt đầu?
Nối các từ ngữ dưới dây vào nhóm thích hợp:
Đặt 1-2 câu nói về hoạt động của em trong ngày khai giảng.
Lễ chào cờ của Trường Tiểu học Cát Bi được tổ chức nhằm mục đích gì?
Chi tiết nào cho thấy lễ chào cờ đó rất đặc biệt?
Theo em, vì sao buổi lễ chào cờ đó để lại ấn tượng khó quên đối với các bạn học sinh?
Dựa vào hình minh học trong bài đọc, hãy kể thêm tên một số trường tổ chức lễ chào cờ đặc biệt để hướng về biển, đảo.
Các sự việc trong buổi lễ chào cờ được kể theo trình tự nào?
Dấu hai chấm trong các câu sau được dùng làm gì?
Thêm dấu hai chấm vào vị trí thích hợp trong mỗi câu sau:
Việt một đoạn văn kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng.
Vì sao trong giờ ra chơi, A-i-a không tham gia cùng nhóm nào?
Những chi tiết nào cho thấy A-i-a rất rụt rè?
Thầy giáo đã giúp A-i-a tự tin bằng cách nào?
Theo em, vì sao Tét-su-ô chủ động đến rủ A-i-a cùng chơi? Khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng:
Trong câu "Em vào chơi với các bạn đi!", lời nói của nhân vật được đặt trong dấu câu nào?
Tìm thêm một câu là lời nói của nhân vật trong bài đọc trên.
Những màu sắc nào được tả trong bài thơ gắn với mùa thu?
Mùa thu có gì vui đối với các bạn nhỏ?
Theo em, vì sao tác giả đặt tên bài thơ là Mùa thu của em?
Chọn một khổ thơ em thích và cho biết vì sao em thích khổ thơ đó.
Viết tiếp câu dưới đây để liệt kê những hình ảnh quen thuộc của mùa thu
Đặt một câu sử dụng dấu hai chấm
Sau bài 1, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì?
Viết một đoạn văn tự giới thiệu về em. Gắn ảnh em (nếu có) và trang trí bài làm.
Bài văn là lời của ai, nói về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Điều gì gợi cho tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiền? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Gạch dưới chi tiết diễn tả tâm trạng của cậu bé trên đường đến trường trong đoạn văn sau:
Gạch dưới những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của các học trò mới tựu trường.
Dựa vào gợi ý ở phần Đọc hiểu, hãy cho biết mỗi đoạn văn trong bài đọc nói về điều gì. Nối đúng:
Em dựa vào những dấu hiệu nào để nhận ra các đoạn văn trên? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
Viết tiếp ý còn thiếu để hoàn thành tóm tắt câu chuyện:
Gạch dưới những lời nhắc nhở và lời khuyên của dì với cô bé:
Vì sao mẹ cô bé nói: “Con đã lớn thật rồi!"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em hãy thử đặt một tên khác cho câu chuyện.
Các dấu gạch ngang trong bài đọc được dùng làm gì?
Các nhân vật trong câu chuyện đối thoại như thế nào?
Viết đoạn văn kể lại một cuộc trò chuyện giữa em với bạn (hoặc với bố, mẹ, anh chị em).
Bài thơ có hai nhân vật là bạn nhỏ và nắng. Mỗi nhân vật được nói đến trong những khổ thơ nào? Nối đúng:
Gạch dưới những hình ảnh đẹp ở các khổ thơ 2 và 4:
Khổ thơ 3 tả nắng đẹp như thế nào? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
Em hiểu câu thơ “Nắng đi suốt ngày/ Giờ lo xuống núi" như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Tìm thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm dưới đây:
Đặt một câu nói về việc em đã làm ở nhà:
Nối từ ngữ với nghĩa tương ứng
Những chi tiết nào cho thấy Cô – li – a lúng túng khi làm bài?
Việc nào Cô-li-a kể trong bài tập làm văn là việc bạn ấy chưa làm được?
Vì sao khi mẹ bảo Cô-li-a đi giặt áo:
Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện.
Dấu ngoặc kép trong mỗi câu dưới đây được dùng làm gì?
Viết lại một câu em đã nói với bạn. Sử dụng dấu ngoặc kép để đánh dấu câu đó.
Đọc Nhật kí của Bống, sgk trang 30 và trả lời câu hỏi:
Dựa theo cách viết của bạn Bống, hãy viết một đoạn nhật kí về một việc đáng nhớ em đã làm hôm nay và cảm nghĩ của em.
Sau bài 2, em đã biết thêm những gì, đã làm thêm được những gì? Đánh dấu √ vào ô thích hợp:
Bạn nhỏ mong bố mua cho đồ chơi gì?
Bố mẹ hướng dẫn bạn nhỏ làm cách nào để mua được món đồ chơi đó?
Bạn nhỏ dành dụm tiền như thế nào?
Vì sao cuối cùng bạn nhỏ không muốn đập vỡ con heo đất?
Gạch dưới những từ ngữ chỉ các bộ phận của con heo đất trong các câu sau:
Viết vào dưới hình mỗi đồ vật những từ ngữ phù hợp chỉ các bộ phận của chúng: mắt, mũi, miệng, lưng, bụng, khe bỏ tiền, hình búp bê, tai, chân, cánh cửa, khoang đựng tiền, ổ khóa.
Bài thơ tả cảnh thả diều vào những khoảng thời gian nào trong ngày? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?
Tác giả bài thơ so sánh cánh diều với những gì? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
Em thích những hình ảnh so sánh nào? Vì sao?
Viết lại những từ ngữ tả tiếng sáo diều trong bài thơ
Viết các từ ngữ của một câu có hình ảnh so sánh trong bài thơ vào chỗ phù hợp trong bảng sau:
Gạch chân dưới những sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ sau:
Vì sao chú gấu bông Mi – sa bỏ nhà ra đi?
Gặp tuần lộc đêm Giáng sinh, gấu bông giúp tuần lộc việc làm gì?
Đến túp lều có cậu bé đang ốm, không còn đồ chơi để phát Mi – sa đã làm gì?
Em có nhận xét gì về chú gấu bông Mi -sa?
Nối mỗi từ dưới đây vào nhóm thích hợp
Viết tên món quà em mong được tặng vào dịp Tết hoặc sinh nhật.
Hai bàn tay của bạn nhỏ đẹp như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng :
Hai bàn tay thân thiết với bạn nhỏ như thế nào? Thay từ in đậm trong khổ thơ sau bằng từ thích hợp:
Hằng ngày hai bàn tay làm những việc gì? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
Khổ thơ nào cho biết bạn nhỏ rất yêu quý hai bàn tay của mình?
Gạch dưới từ so sánh trong các câu thơ sau:
Trong các câu thơ sau, từ so sánh được thay bằng dấu câu gì? Khoanh tròn dấu câu đó.
Kể (viết) những việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ đôi tay (hoặc đôi chân, đôi mắt, những chiếc răng, mái tóc,…) của em.
Sau bài 3, em đã biết thêm những gì? Đánh dấu x vào ô thích hợp:
Tìm những tiếng còn thiếu trong các câu ca dao, tục ngữ dưới đây và hoàn thành ô chữ:
Khổ thơ 1 gợi lại kỉ niệm gì về ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên nỗi vất vả của bố mẹ? Đánh dấu x vào ô trống phù hợp
Hình ảnh nào trong bài thơ thể hiện niềm vui bạn bè gắn với ngưỡng cửa? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em hiểu “con đường xa tắp” ở khổ thơ 3 là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Tìm từ ngữ có nghĩa giống các từ ngữ dưới đây: soi, xa tắp, thời tấm bé
Đặt câu với một từ ngữ vừa tìm được.
Chuyện gì xảy ra với ngôi trường của cậu con trai khi động đất?
Vì sao người cha vẫn quyết tâm đào bới đống đổ nát khi mọi người cho rằng không còn hi vọng?
Quyết tâm của người cha đã đem lại kết quả gì?
Chi tiết nào cho thấy cậu con trai rất tin tưởng vào cha mình?
Viết lại câu hỏi trong bài.
Đặt một câu hỏi để hỏi về việc làm của người cha (hoặc của người đã can ngăn hay đã giúp đỡ ông)
Kể chuyện (viết) theo 1 trong 2 đề sau:
Vì sao bạn nhỏ trong bài thơ mong chích chòe đừng hót? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Đánh dấu x vào ô trống trước ý đúng:
Tìm những từ ngữ tả cảnh yên tĩnh trong nhà, ngoài vườn. Nối đúng:
Bà mơ thấy gì? Vì sao có thể đoán biết như vậy? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Dựa theo nội dung bài thơ, hãy viết một câu nói về việc bạn nhỏ (hoặc ngấn nắng, cốc chén) đã làm để bà được ngủ ngon.
Cho biết câu em viết ở trên thuộc mẫu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Bé Mai ao ước điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Món quà bé Mai nhận được trong đêm Nô-en là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Món quà giản dị thể hiện tình cảm của bố mẹ và anh trai đối với Mai như thế nào?
Qua câu chuyện em hiểu vì sao gia đình được gọi là “mái ấm”? Viết tiếp để nêu ý kiến của em:
Viết thêm ít nhất 3 từ ngữ cho mỗi nhóm từ ngữ dưới đây:
Đặt câu nói về hoạt động của một người trong câu chuyện Ba con búp bê (Mai hoặc bố, mẹ, anh).
Đánh số thứ tự, sắp xếp lại các câu dưới đây thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
Viết đoạn văn giới thiệu ngôi nhà (căn hộ) thân thương của gia đình em. Gắn kèm ảnh hoặc tranh em vẽ về ngôi nhà (căn hộ).
Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái
Bài thơ là lời của ai nói với ai, nhân dịp gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em hiểu 2 dòng thơ "Màu khăn đỏ dắt em/ Bước qua thời thơ dại" như thế nào?
Tìm những hình ảnh đẹp gợi tả tương lai ở các khổ thơ 3 và 4. Nối đúng:
Em hiểu 2 dòng thơ cuối bào như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài thơ? Đánh dấu x vào ô trước hình ảnh đó:
Viết đoạn văn
Đặt câu với một từ chỉ sự vật (hoặc chỉ hoạt động, đặc điểm) em vừa tìm được.
Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
Tìm trong bài đọc và viết lại:
Đặt câu với một từ em vừa tìm được.
Chọn 1 trong 2 đề sau:
Tìm đọc các đoạn ứng với mỗi ý. Nối đúng:
Các màu cãi nhau về điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Trong bức tranh cầu vồng, các màu hiện lên như thế nào?
Câu chuyện trên nói với em điều gì?
Tìm các từ ngữ chỉ màu sắc trong bài đọc. Viết mỗi từ đó vào một ô:
Nối các từ sau thành những cặp từ có nghĩa giống nhau:
Mỗi vật nêu ở khổ thơ 1 bận việc gì? Nối đúng:
Mỗi người nêu ở khổ 2 bận việc gì? Nối đúng:
Em hiểu câu thơ “Mọi người đều bận/ Nên đời rộn vui.”
Mẹ nhắn nhủ em bé điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
Nối đúng các từ vào nhóm thích hợp:
Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
Viết những điều em biết (hoặc em thích, mong muốn) về thư viện trường em (hoặc thư viện nơi em sinh sống).
Viết thông tin phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành Đơn xin cấp thẻ đọc sách ở thư viện trường (hoặc thư viện nơi em sinh sống):
Ở đoạn 1, điều gì khiến người mẹ trong câu chuyện xúc động? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Gia đình hai bạn nhỏ làm gì để giúp đỡ đồng bào vùng bị bão tàn phá? Đánh dấu v vào ô phù hợp:
Bé gái tặng gì cho em nhỏ bức ảnh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em có suy nghĩa gì về hành động của bé gái trong câu chuyện? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật? Nối đúng:
Nhà rông được dùng để làm gì? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
Vì sao có thể nói nhà rông thể hiện tài năng và tinh thần cộng đồng của người dân Tây Nguyên? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
Nối các từ ngữ sau thành 3 cặp từ có nghĩa giống nhau:
Đặt dấu hai chấm vào chỗ thích hợp trong mỗi câu sau:
Qua đoạn 1, em biết gì về ông Lương Thế Vinh? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong đoạn trích dưới đây:
Gạch dưới từ ngữ nói lên những đóng góp của ông Lương Thế Vinh:
Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để cân voi? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
Ông Lương Thế Vinh làm cách nào để biết một trang sách dày bao nhiêu? Đánh dấu x vào ô trước ý đúng:
Những từ ngữ nào dưới đây có nghĩa trái ngược nhau? Nối đúng:
Gạch dưới cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau trong mỗi câu sau:
Người cha trong bài thơ làm nghề gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Bức ảnh cha gửi đã gợi cho bạn nhỏ nghĩ đến những chiếc cầu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Những câu thơ nào cho thấy bạn nhỏ rất yêu chiếc cầu cha làm?
Gạch dưới câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất tự hào về cha mình:
Nối các từ sau thành 4 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
Viết đoạn văn về một đồ dùng trong nhà (hoặc đồ dùng học tập).
Để về nước tham gia kháng chiến, bác sĩ Đặng Văn Ngữ phải đi đường vòng như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Va li nấm pê-ni-xi-lin được ông mang về quý giá như thế nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Chi tiết ông tự tôm thử liều thuốc đầu tiên vào cơ thể mình nói lênđiều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Bác sĩ Đặng Văn Ngữ đã có những đóng góp gì cho hai cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng:
Gạch dưới từ ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:
Viết thêm các từ ngữ:
Ông Nguyễn Sơn Hà là người mở ra ngành nào ở Việt Nam.
Vì sao sơn Tắc Kè được ưa chuộng trong cả nước? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Ông Nguyễn Sơn Hà đã khắc phục khó khăn, tạo ra những sản phẩm gì phục vụ kháng chiến? Khoanh tròn chữ cái trước những ý đúng.
Việc lấy tên ông Nguyễn Sơn Hà đặt cho một đường phố thể hiện điều gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Gạch dưới từ ngữ chỉ địa điểm trong những câu sau:
Dựa theo nội dung các câu a, b ở bài tập trên, viết tiếp câu có sử dụng dấu hai chấm để báo hiệu bộ phận liệt kê:
Viết đoạn văn tả một đồ vật (đồ chơi, máy móc, trang phục,...) thể hiện một ý tưởng sáng tạo của em. Gắn kèm tranh (hoặc hình cắt dán) thể hiện ý tưởng đó.
Các bạn nhỏ chơi đá cầu trong quanh cảnh như thế nào? Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống:
Bài thơ miêu tả quả cầu giấy bay lượn như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
Khổ thơ nào miêu tả các bạn nhỏ đá cầu rất khéo léo? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em hiểu “Chơi vui học càng vui." có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Viết thêm tên các trò chơi và hoạt động thể thao có thể ghép với các từ sau:
Đặt câu nói về một hoạt động vui chơi (thể thao) của em:
Để góp phần làm cho cả nước mạnh khoẻ, mỗi người dân nên làm gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Nếu mỗi người ngày nào cũng tập thể dục thì có ích lợi gì? Viết tiếp:
Em hiểu “Dân cường thì nước thịnh.” có nghĩa là gì? Khoanh tròn chữ cái trước ý em thích:
Chủ tịch Hồ Chí Minh mong muốn điều gì?
Câu “Tôi mong đồng bào ta ai cũng gắng tập thể dục." thuộc kiểu câu nào dưới đây? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Nối các từ sau thành 3 cặp từ có nghĩa trái ngược nhau:
Sân bóng của các bạn nhỏ có gì đặc biệt? Nối đúng:
Những chi tiết nào cho thấy trận đấu diễn ra rất sôi nổi? Nối đúng:
Em hiểu thế nào về câu thơ “Đợt phản công gió lốc / Cú đã xoáy Pê-lê"? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Khung cảnh đồng quê thanh bình được miêu tả qua những hình ảnh nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
Những câu nào dưới đây là câu khiến? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Viết câu khiến
Nhân vật "tôi" làm nhiệm vụ gì trong cuộc thi ma ra tông? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Người chạy cuối cùng có gì đặc biệt? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Tìm trong bài những chi tiết miêu tả cảm xúc của nhân vật “tôi” khi dõi theo người chạy cuối cùng. Đánh dấu x vào ô phù hợp:
Vì sao hình ảnh người chạy cuối cùng có thể tiếp thêm động lực cho nhân vật "tôi" mỗi lúc gặp khó khăn?
Tìm những sự vật được so sánh với nhau trong các câu dưới đây. Chúng được so sánh về đặc điểm gì?
Viết các bộ phận của mỗi câu trên vào ô thích hợp trong bảng sau:
Viết các nội dung cần thiết vào chỗ trống để hoàn thành đơn dưới đây:
Tiếng đàn của Thuỷ được miêu tả như thế nào? Viết từ ngữ thích hợp vào chỗ trống:
Những hình ảnh nào thể hiện sự xúc động và niềm say mê củaThuỷ khi chơi đàn? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Tìm những hình ảnh thanh bình bên ngoài phòng thi trong lúc Thủy chơi đàn. Nối đúng:
Câu văn nào dưới đây có hình ảnh so sánh? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Những âm thanh nào được so sánh với nhau trong các câu thơ,câu văn sau? Viết từ ngữ phù hợp vào các ô trong bảng sau:
Chọn từ ngữ phù hợp rồi viết vào chỗ trống để hoàn thành các câu thơ, câu văn sau:
Vì sao cô bé buồn, ngồi khóc một mình? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Ai đã khen cô bé? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Vì sao cô bé sững người khi nghe bác bảo vệ nói về ông cụ? Gạch dưới từ ngữ phù hợp trong các câu dưới đây:
Theo em, sự động viên của ông cụ có tác dụng gì đối với cô bé? Đánh dấu x vào trước những ý em thích:
Đánh dấu x vào ô trước những câu thể hiện cảm xúc của nhân vật (câu cảm):
Viết một câu cảm để bộc lộ cảm xúc của em về câu chuyện Ông lão nhân hậu hoặc các nhân vật trong câu chuyện.
Cô giáo dạy các bạn nhỏ môn gì? Viết tên môn học vào chỗ trống:
Nối từ ngữ ở bên A với từ ngữ phù hợp ở bên B để miêu tả bức tranh mà cô giáo tạo nên từ những tờ giấy màu.
Tìm những từ ngữ cho thấy cô giáo rất khéo tay.
Hãy viết cảm nghĩ của em về đôi bàn tay của cô giáo.
Câu “Chiếc thuyền xinh quá!” thuộc kiểu câu nào? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Em hãy viết một câu cảm để thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú trước bức tranh của cô giáo trong bài thơ trên.
Chú hề biểu diễn với “quả bóng kì lạ” như thế nào? Đánh dấu x vào ô phù hợp:
Vì sao Trang cảm thấy thương chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Theo em, cô gái được chú hề tặng quả bóng là ai?
Trang đã làm gì để an ủi chú hề? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng:
Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm:
Đặt một câu cảm để:
Đọc và làm bài tập:
Nối đúng để được các cặp từ ngữ nói lên những đặc điểm trái ngược nhau giữa cây sồi và đám sậy:
Vì sao đám sậy yếu ớt có thể đứng vững trước cơn bão? Gạch dưới các từ ngữ phù hợp:
Nối câu với mẫu câu tương ứng:
Gạch dưới những từ ngữ chỉ các sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn sau:
Viết từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh:
Đánh dấu x vào ô thích hợp để xác định tác dụng của dấu hai chấm trong những câu sau:
Đặt dấu chấm vào những chỗ thích hợp để ngắt đoạn văn sau thành 5 câu.
Nối ý bên A phù hợp với mỗi đoạn ở bên B:
Đặt câu bày tỏ cảm xúc của em:
Chọn 1 trong 3 đề sau:
Viết từ ngữ phù hợp vào chỗ trống để hoàn thành thông báo dưới đây:
Viết đoạn văn kể về một buổi biểu diễn nghệ thuật (hoặc chiếu phim) mà em đã được xem.
Đặt câu với một từ trong bài tập trên.
Đánh số thứ tự cho các tên riêng sau đây theo thứ tự trong bảng chữ cái:
Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật? Nối đúng:
2024-03-09T09:56:01-05:00
2024-03-09T09:56:01-05:00
https://soanbai.net/bai-hoc/giai-vbt-tieng-viet-3-tap-1-canh-dieu-102/nha-rong-co-nhung-dac-diem-gi-noi-bat-noi-dung-19778.html
https://soanbai.net/uploads/bai-hoc/2024_03/img_0_1710085026_19778.png
Bài Học
https://soanbai.net/uploads/logo.png
Đọc hiểu 1: Nhà rông có những đặc điểm gì nổi bật? Nối đúng:
Bài Làm:
Đáp án: a) - 2) ; b) - 1).
Bạn đã không sử dụng Site,
Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập
. Thời gian chờ:
60
giây