Giải SBT sinh học 10 - chân trời sáng tạo

• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 1 Giới thiệu khái quát chương trình môn sinh học
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 2 Các phương pháp nghiên cứu và học tập môn Sinh học
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 3 Các cấp độ tổ chức của thế giới sống
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 4 Khái quát về tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 5 Các nguyên tố hóa học và nước
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 6 Các phân tử sinh học trong tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 7 Thực hành: Xác định một số thành phần hóa học của tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 1
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 8 Tế bào nhân sơ
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 9 Tế bào nhân thực
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 10 Thực hành Quan sát tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 2
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 11 Vận chuyển các chất qua màng sinh chất
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 12 Thực hành Sự vận chuyển các chất qua màng sinh chất
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 13 Chuyển hóa vật chất và năng lượng trong tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 14 Thực hành Một số thí nghiệm về enzyme
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 15 Tổng hợp các chất và tích lũy năng lượng
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 16 Phân giải các chất và giải phóng năng lượng
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 17 Thông tin giữa các tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 3
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 18 Chu kỳ tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 19 Quá trình phân bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 20 Thực hành quan sát tiêu bản các kì phân bào nguyên phân và giảm phân
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 21 Công nghệ tế bào
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 4
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 22 Khái quát về vi sinh vật
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 23 Thực hành: Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 24 Quá trình tổng hợp và phân giải ở vi sinh vật
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 25 Sinh trưởng và sinh sản ở vi sinh vật
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 26 Công nghệ vi sinh vật
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 27 Ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 28 Thực hành: Lên men
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 5
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 29 Virus
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 30 Ứng dụng virus trong y học và thực tiễn
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài 31 Virus gây bệnh
• Giải SBT sinh học 10 chân trời bài Ôn tập chương 6
• 1.1. Phát triển bền vững là
• 1.2. Đâu là vai trò của sinh học trong phát triển bền vững môi trường sống?
• 1.3. Khái niệm về phát triển bền vững được đưa ra ở đâu và vào năm nào ?
• 1.4. Đạo đức sinh học là
• 1.5. Trong các lĩnh vực sau đây, đâu là lĩnh vực nghiên cứu của sinh học?
• 1.6. Để trình bày cho mọi người biết về vai trò của sinh học, em sẽ lựa chọn bao nhiêu nội dung sau đây?
• 1.7. Thế kỉ XXI được gọi là thế kỉ của ngành
• 1.8. Nghề nào sau đây thuộc ngành Y học?
• 1.9. Ngành nào sau đây có vai trò bảo vệ môi trường?
• 1.10. Hãy xác định các nội dung sau đây là đúng hay sai.
• 1.11. Sinh học có vai trò như thế nào trong việc phát triển bền vững môi trường sống ?
• 1.12. Là học sinh, em có thể làm những gì để góp phần bảo vệ và khôi phục môi trường sống ?
• 1.13. Em hãy đánh giá những việc là, sau đây có vi phạm đạo đức sinh học hay không. Giải thích.
• 1.14. Nêu một số ví dụ để thấy được vai trò quan trọng của sinh học đối với đời sống hàng ngày.
• 1.15. Theo em, trong tương lai, nghành Sinh học sẽ phát triển như thế nào?
• 1.16. Ngành Y - dược học đã đóng góp những gì cho đời sống con người.
• 1.17. Nếu diện tích rừng bị suy giảm sẽ dẫn đến hậu quả gì?
• 1.18. Hãy chọn một hiện tượng liên quan đến thế giới sống mà em quan sát được ở môi trường sống xung quanh và thực hiện các yêu cầu sau:
• 1.19. Đề xuất một ý tưởng có ứng dụng sinh học nhằm bảo vệ môi trường sống và chia sẻ ý tưởng đó tới bạn bè.
• 1.20*. Theo hướng dẫn quốc gia về đạo đức trong nghiên cứu y sinh học của Bộ Y tế năm 2013 có nêu: Các hướng dẫn quốc tế ...
• 2.1. Em hãy cho biết các hình ảnh sau đây đang mô tả phương pháp nghiên cứu và học tập nào của môn Sinh học?
• 2.2. Hãy sắp xếp các bước sau đây theo thứ tự vào sơ đồ hình 2.2 cho đúng với tiến trình nghiên cứu môn Sinh học:
• 2.3. Tại sao trong tiến trình nghiên cứu cần phải có bước thiết kế và tiến hành thí nghiệm?
• 2.4. Khi làm báo cáo kết quả nghiên cứu, chúng ta cần báo cáo những nội dung gì?
• 2.5. Hãy tìm hiểu và cho biết chức năng của các vật dụng và thiết bị sau đây: kính hiển vi điện tử, máy li tâm, cân điện tử, ...
• 2.6. Hiện nay, đã có những ngân hàng dữ liệu nào đang được sử dụng? Chúng có vai trò gì trong nghiên cứu sinh học?
• 2.7. Hãy giải thích tại sao việc ứng dụng tin sinh học đã giải quyết được nhiều vấn đề đặt ra cho y – dược học.
• 2.8. Em hãy xây dựng giả thuyết và đặt câu hỏi nghiên cứu cho các vấn đề sau:
• 2.9. Cho các nội dung sau:
• 2.10. Một người nông dân cho rằng: “Chỉ cần quan sát biểu hiện bên ngoài của lúa là có thể khẳng định được lúa đang bị thiếu nguyên tố nào". Em đánh giá như thế nào về ý kiến của người nông dân này?
• 2.11*. Cho các hiện tượng sau:
• 3.1. Cấp độ tổ chức của thế giới sống là
• 3.2. Hãy hoàn thành sơ đồ sau về thứ tự từ thấp đến cao của các cấp độ tổ chức sống.
• 3.3. Các cấp độ tổ chức sống có bao nhiêu đặc điểm?
• 3.4. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về nguyên tắc thứ bậc của các cấp độ tổ chức sống?
• 3.5. Trong các đặc điểm sau đây, có bao nhiêu đặc điểm chỉ có ở các vật sống mà không có ở các vật không sống?
• 3.6. Trong một khu rừng nhiệt đới có các cấp độ tổ chức sống nào sau đây?
• 3.7. Kể tên các cấp độ tổ chức cơ bản của thế giới sống. Trong đó, cấp tổ chức nào là cơ bản nhất? Tại sao?
• 3.8. Hãy hoàn thành bảng sau đây về các cấp độ tổ chức của thế giới sống.
• 3.9. Các hình ảnh sau đây mô tả cấp độ tổ chức nào của thế giới sống?
• 3.10. Có ý kiến cho rằng: "Khả năng tự điều chỉnh quyết định khả năng sống sót của cơ thể sinh vật”. Theo em, ý kiến đó là đúng hay sai? Giải thích.
• 3.11. Các ví dụ sau đây đang đề cập đến đặc điểm nào của các cấp độ tổ chức sống?
• 3.12. Quan sát Hình 3.2, hãy:
• 4.1. Nội dung nào sau đây đúng với học thuyết tế bào?
• 4.2. Tác giả của học thuyết tế bào là
• 4.3. Đơn vị nhỏ nhất có đầy đủ các đặc trưng cơ bản của sự sống là
• 4.4. Hãy hoàn thành sơ đồ sau đây về các đặc tính của sự sống.
• 4.5. Ghép tên các nhà khoa học cho đúng với đối tượng mà họ đã quan sát được khi nghiên cứu về tế bào.
• 4.6. Hãy tìm hiểu và hoàn thành sơ đồ sau đây về trình tự các sự kiện trong lịch sử phát hiện ra tế bào.
• 4.7. Tại sao sự ra đời của học thuyết tế bào đã đánh dấu cột mốc lịch sử cho sự phát triển của lĩnh vực tế bào học?
• 4.8. Khi tìm hiểu về sự hình thành tế bào, có hai ý kiến được đưa ra như sau:
• 4.9. Quan sát Hình 4.1 về một quá trình của tế bào.
• 4.10*. Một bạn học sinh đã phát biểu rằng: "Ở sinh vật đa bào, hoạt động sống của cơ thể là sự phối hợp của các tế bào cấu tạo nên cơ thể” ...
• 5.1. Hiện nay, có khoảng bao nhiêu nguyên tố có vai trò quan trọng đối với sự sống?
• 5.2. Trong tế bào, các nguyên tố C, H, O, N chiếm tỉ lệ
• 5.3. Nguyên tố nào sau đây có vai trò đặc biệt quan trọng với sự sống?
• 5.4. Khi tìm kiếm sự sống ngoài trái đất, trước tiên các nhà khoa học sẽ tìm kiếm yếu tố nào sau đây ?
• 5.5. Khi nói về vai trò sinh học của nước đối với tế bào, có bao nhiêu phát biểu nào sau đây là đúng ?
• 5.6. Khi nói về vai trò của các nguyên tố hoá học, có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng?
• 5.7. Một nhà dinh dưỡng học đưa ra lời khuyên rằng: “ Nên thường xuyên thay đổi các món ăn khác nhau và trong một bữa nên ăn nhiều món” ...
• 5.8. Hiện nay, trên thị trường có rất nhiều loại sữa khác nhau giúp tăng chiều cao cho trẻ em hoặc giảm nguy cơ loãng xương cho người trung niên ...
• 5.9*. Để phòng chống bệnh bướu cổ, người ta thường trộn iodine vào muối ăn với hàm lượng thích hợp...
• 5.10*. Ở một số vùng, để các cây ăn trái sinh trưởng và phát triển tốt, người ta thường đóng một số cây đinh (sắt, kẽm) vào thân cây. Tại sao?
• 6.1. Phân tử nào sau đây là phân tử sinh học?
• 6.2. Trong các phân tử sau đây, có bao nhiêu phân tử được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân?
• 6.3. Carbohydrate được chia thành đường đơn, đường đôi và đường đa dựa vào:
• 6.4. Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về các loại đường glucose, fructose và galactose?
• 6.5. Loại đường đơn cấu tạo nên nucleic acid có
• 6.6. Cho biết hình ảnh sau đây mô tả phân tử nào?
• 6.7. Tại sao trong điều kiện bình thường, dầu thực vật tồn tại ở trạng thái lỏng?
• 6.8. Hãy ghép các phân tử sinh học sau đây cho đúng với vai trò của chúng.
• 6.9. Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống.
• 6.10. Khi nói về lipid, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?
• 6.11. Khi nói về nucleic acid, có bao nhiêu phát biểu sau đây là sai?
• 6.12. Trong các đặc điểm sau đây, những đặc điểm nào là đặc điểm giống nhau ở tinh bột và cellulose?
• 6.13. Phân tử nào sau đây khác so với các phân tử còn lại?
• 6.14. Hãy vẽ sơ đồ minh họa cấu tạo của một cặp nucleotide. Xác định loại liên kết được hình thành giữa nhóm phosphate và base với phân tử đường; ...
• 6.15. So sánh các phân tử mRNA, tRNA, rRNA về cấu tạo và chức năng.
• 6.16. Biết khối lượng của một nucleotide là 300 đơn vị carbon (đvC), của một amino acid là 110 đvC; cứ ba nucleotide kế tiếp nhau sẽ quy định một amino acid...
• 7.1. Khi cho iodine vào các ống nghiệm sau đây, ống nào sẽ xuất hiện màu xanh tím?
• 7.2. Thuốc thử để nhận biết sự có mặt của protein trong dung dịch là
• 7.3. Magnesium ammonium là loại thuốc thử được dùng để nhận biết nguyên tố nào sau đây?
• 7.4. Các cách nào sau đây có thể được dùng để xác định sự có mặt của nước trong tế bào?
• 7.5. Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm như sau: "Giã nhuyễn 30 g củ khoai lang trong cối sứ, hòa thêm 10mL nước cất rồi lọc để bỏ phần bã và giữ lại dịch lọc...
• 7.6. Hãy ghép đúng hợp chất được tạo ra khi tiến hành nhận biết sự có mặt của một số nguyên tố khoáng trong tế bào
• 7.7. Năm ống nghiệm ở hình 7.1 là kết quả của thí nghiệm nhận biết tinh bột trong tế bào ...
• 7.8. Cho các mẫu vật sau đây: củ cải đường, mía gạo, khoai tây, nho, trứng gà, sữa bò, hạt lạc, đậu nành ...
• 7.9. Hãy tìm hiểu và cho biết thành phần của dung dịch Fehling. Từ đó, hãy cho biết Fehling được dùng để nhận biết thành phần nào trong tế bào.
• 7.10. Tại sao có thể dùng nước cất để nhận biết sự có mặt của lipid trong tế bào? Hãy nêu thí nghiệm chứng minh.
• 7.11. Một bạn học sinh đã quên dán nhãn tên cho năm lọ dung dịch nên gặp khó khăn trong việc cất chúng đúng vị trí...
• 7.12. Một mẫu thực phẩm đã bị mất nhãn được cho là có chứa saccharose và protein. Thong qua một số thử nghiệm, người ta đã thu được các kết quả khác nhau...
• 7.13. Chuẩn bị sáu ống nghiệm và đánh số thứ tự từ 1 đến 6. Tiến hành thí nghiệm theo các bước như sau:
• 7.14. Khi đem ống nghiệm chứa hỗn hợp Lugol và hồ tinh bột 1% đun trên ngọn lửa đèn cồn sẽ làm dung dịch bị mất màu...
• 1. Vào ngày sinh nhật, mẹ của bạn A đã nấu cho bạn ấy món xôi mà bạn thích ăn nhất. Sau khi ăn, bạn A rất thích thú ...
• 2. Hãy tiến hành làm một thí nghiệm tại nhà như sau: Lấy một ít nước cơm khi đang nấu cho vào cốc thủy tinh nhỏ, ...
• 3. Một bệnh nhân bị suy nhược cơ thể được đưa đến gặp bác sĩ. Sau khi xem xét tình hình, bác sĩ đã chỉ định tiêm cho anh ta một mũi chất X vào trong tĩnh mạch...
• 4. Tại sao chúng ta có thể dễ dàng giặt sạch vết máu vừa mới dính lên quần, áo nhưng lại không thể giặt sạch những vết máu đã cũ?
• 8.1. Tế bào nhân sơ có kích thước khoảng:
• 8.2. Loài nào sau đây là sinh vật nhân sơ?
• 8.3. Tế bào vi khuẩn không có thành phần nào sau đây?
• 8.4. Tùy theo cấu trúc và thành phần hóa học của lớp peptidoglycan, vi khuẩn được chia thành:
• 8.5. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng khi nói về tế bào nhân sơ?
• 8.6. Hãy trình bày các đặc điểm của tế bào nhân sơ.
• 8.7. Vẽ và chú thích các thành phần cấu tạo của tế bào nhân sơ.
• 8.8. Quan sát Hình 8.1 và trả lời câu hỏi.
• 8.9. Tại sao các tế bào bình thường không sinh trưởng vượt quá kích thước nhất định
• 8.10. Một bạn học sinh nói rằng: "Một tế bào A có đường kính 2 µm sẽ có khả năng trao đổi chất chậm hơn so với một tế bào B có đường kính 25 µm ...
• 9.1. Bào quan nào sau đây không có ở tế bào thực vật?
• 9.2. Màng sinh chất có chức năng nào sau đây?
• 9.3. Các bào quan nào sau đây có khả năng tổng hợp ATP cho các hoạt động sống?
• 9.4. Sau khi được hình thành, phân tử mRNA trong nhân được vận chuyển ra tế bào chất thông qua bộ phận nào?
• 9.5. Những bào quan nào sau đây chỉ có ở tế bào thực vật, không có ở tế bào động vật?
• 9.6. Sử dụng lysine đánh dấu theo dõi sự di chuyển của một loại enzyme sau khi tiêm vào tế bào...
• 9.7. Khi nói về sự thay đổi số lượng ti thể trong đời sống của tế bào, có bao nhiêu phát biểu sao đây đúng?
• 9.8. Sự xoang hóa của tế bào chất ở tế bào nhân thực là do
• 9.9. Trong cấu trúc của màng sinh chất, loại protein có chức năng nào sau đây chiếm tỉ lệ nhiều nhất?
• 9.10. Khi nói về cấu tạo của màng sinh chất, có bao nhiêu nội dung sau đây là đúng?
• 9.11. Trong các phát biểu sau đây, có bao nhiêu phát biểu không đúng khi nói về khung xương tế bào?
• 9.12. Khi nói về tế bào nhân thực, có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng?
• 9.13. Hãy chú thích các thành phần cấu tạo của tế bào thực vật trong hình sau.
• 9.14. Hãy kể tên các bào quan có màng đơn, màng kép trong tế bào nhân thực bằng cách hoàn thành bảng sau.
• 9.15. Hãy vẽ hình một tế bào động vật điển hình và chú thích các thành phần cấu tạo của tế bào động vật mà em vẽ được.
• 9.16. Một bạn đã vẽ sơ đồ sau để so sánh tế bào vi khuẩn và tế bào thực vật. Em hãy hoàn thành sơ đồ giúp bạn đó.
• 9.17. Hãy chú thích các thành phần cấu tạo nên màng sinh chất. Dựa vào hình, hãy giải thích tại sao màng sinh chất có tính khảm động.
• 9.18. Hãy tìm hiểu chức năng của các tế bào sau và cho biết số lượng của một số bào quan trong tế bào đó nhiều hay ít bằng cách ...
• 9.19. Người ta cho rằng ti thể và lục lạp đều có nguồn gốc từ tế bào nhân sơ. Em hãy đưa ra các bằng chứng để chứng minh điều đó.
• 9.20. Quan sát Hình 9.3 và ghép các bào quan được chú thích tương ứng với đặc điểm của chúng trong bảng sau theo mẫu.
• 9.21. Hãy trả lời các câu hỏi sau:
• 9.22. Sự trao đổi chất của tế bào thực vật bị ảnh hưởng như thế nào khi không bào của tế bào đó bị thủng hay bị vỡ? Giải thích.
• 9.23. Hiện nay, trong hóa trị liệu ung thư, người ta thường dùng các loại thuốc có tác dụng kích thích quá trình phân giải các vi ống...
• 9.24. Hãy giải thích tại sao nhóm carbohydrate và glycoprotein xuyên màng sinh chất luôn xuất hiện ở bề mặt ngoài tế bào mà không nằm ở bề mặt phía tế bào chất.
• 10.1. Để quan sát vi khuẩn lam, người ta có thể dùng mẫu vật nào sau đây?
• 10.2. Để nhận biết vi khuẩn lam dưới kính hiển vi, ta có thể dựa vào đặc điểm nào sau đây?
• 10.3. Bước nào sau đây chỉ có trong quá trình làm tiêu bản quan sát tế bào vi khuẩn?
• 10.4. Để quan sát được một số bào quan trong tế bào, người ta có thể sử dụng các vật kính nào sau đây?
• 10.5. Để tách lớp biểu bì ở mặt dưới lá thài lài tía, ta có thể dùng các dụng cụ nào sau đây?
• 10.6. Để quan sát tế bào khí khổng, tại sao phải tách biểu bì mặt dưới của lá mà không tách ở mặt trên?
• 10.7. Để quan sát tế bào vi khuẩn và tế bào khí khổng, người ta sử dụng:
• 10.8. Hãy tìm hiểu và kể tên một số thuốc nhuộm được sử dụng để quan sát tế bào.
• 10.9. Để quan sát rõ tế bào thực vật, cần phải lưu ý điều gì khi tách lớp biểu bì?
• 10.10. Khi làm tiêu bản tế bào vi khuẩn, việc hơ nhẹ vài lần trên ngọn lửa đèn cồn có ý nghĩa gì? Nếu thời gian hơ trên lửa quá lâu thì có quan sát được tế bào không? Giải thích.
• 10.11. Bằng kính hiển vi quang hợp, em đã thấy được những bào quan nào khi quan sát tế bào?
• 10.12. Khi để thực phẩm lâu ngày, trên thực phẩm sẽ thấy xuất hiện những sợi rất mảnh màu trắng hoặc xám...
• 10.13. Khi dùng dung dịch xanh methylene để nhuộm tế bào, dung dịch này đã bắt màu với thành phần nào của tế bào? Tại sao?
• 1. Một cặp vợ chồng hiếm muộn đến khám bác sĩ để tìm hiểu nguyên nhân. Sau khi kiểm tra, kết quả cho thấy nguyên nhân xuất phát từ người chồng, ...
• 2. Biểu đồ Hình 1 mô tả số lượng ti thể trong một số tế bào ở người. Giải thích nào sau đây là phù hợp?
• 3. Để nghiên cứu về khả năng xâm nhiễm của một tác nhân gây bệnh đối với cơ thể sinh vật, một nhà khoa học đã tiến hành tiêm tác nhân ...
• 4. Chất Y là một protein ngoại tiết, được tổng hợp ở lưới nội chất hạt; sau đó, được hoàn thiện cấu trúc ở bộ máy Golgi, ...
• Trong các quá trình sau đây, có bao nhiêu quá trình thuộc trao đổi chất ở tế bào?
• Hình 11.1 đang mô tả quá trình nào?
• Quan sát Hình 11.2 và cho biết có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
• Nước được vận chuyển qua màng sinh chất là nhờ
• Quá trình chuyển hóa vật chất trong tế bào gồm hai mặt là
• Trình bày cơ chế vận chuyển thụ động các chất qua màng sinh chất?
• Tại sao khi bón quá nhiều phân cho cây thì cây có thể bị héo, thậm chí là chết?
• Một thí nghiệm được tiến hành như Hình 11.3. Em hãy dự đoán hiện tượng sẽ xảy ra sau một thời gian và giải thích.
• Máu là môi trường lỏng của cơ thể người, trong máu có nồng độ NaCl là 0,9%, với nồng độ này, hồng cầu trong máu giữ vững được cấu trúc ...
• Nước sấu ngâm là một loài nước giải khát được ưa chuộng vào mùa nắng nóng. Người ta lấy quá sấu ngâm ngập trong nước đường khoảng 3 - 4 ngày ...
• Để gây hiện tượng co nguyên sinh, người ta cho tế bào vào trong môi trường
• Nguyên lí của hiện tượng co và phản co nguyên sinh là
• Để quan sát hiện tượng co và phản co nguyên sinh, tại sao lại dùng mẫu vật là củ hành tím mà không dùng củ hành tây?
• Trong thí nghiệm chứng minh tính thấm có chọn lọc của màng sinh chất, tại sao lại cắt miếng khoai tây 1 cm mà không cắt miếng to hơn?
• Trong thí nghiệm gây hiện tượng tan bào ở tế bào hồng cầu ếch, cách đơn giản nhất có thể nhận biết sự thay đổi số lượng tế bào máu là cách nào sau đây?
• Một bạn học sinh làm thí nghiệm co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì hành tím. Khi cho tế bào vào dung dịch ưu trương ...
• Một bạn học sinh tiến hành thí nghiệm gây hiện tượng co nguyên sinh ở tế bào biểu bì hành tím...
• Một nhà khoa học đã làm thí nghiệm chứng minh tính thấm chọn lọc của màng sinh chất như sau: ...
• Cho các dụng cụ, mẫu vật sau: một cốc hạt ngô (hạt bắp) đã ủ một ngày, thuốc nhuộm indigo carmine 0,2% ...
• Em hãy tiến hành thí nghiệm sau:
• Hãy ghép các dạng năng lượng tương ứng với đặc điểm của chúng.
• Enzyme làm tăng tốc độ phản ứng bằng cách nào?
• Enzyme nuclease chỉ có tác dụng phân giải nucleic acid thành các đơn phân nucleotide mà không có tác dụng lên bất kì phân tử sinh học nào khác...
• Phần lớn các hoạt động sống trong tế bào đều được cung cấp năng lượng từ:
• Sơ đồ nào sau đây là đúng với cơ chế xúc tác của enzyme?
• Khi nói về ATP, có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?
• Quan sát hình sau và cho biết có bao nhiêu phát biểu đúng?
• Vẽ sơ đồ cấu tạo phân tử ATP. Phân tích cấu tạo của ATP để giải thích tại sao liên kết giữa nhóm phosphate thứ hai và thứ ba của ATP là liên kết cao năng
• Từ các ví dụ sau đây, em có thể rút ra enzyme có những đặc tính gì?
• Bằng cơ chế nào mà tế bào có thể ngừng việc tổng hợp một chất nhất định khi nồng độ chất đó tăng lên quá cao?
• Khi quảng cáo về bột giặt, một số nhà sản xuất khẳng định bột giặt của họ có khả năng giặt sạch những vết bẩn gây ra ...
• Khi một bạn học sinh phụ giúp gia đình phun thuốc trừ sâu cho đồng ruộng, qua ngày hôm sau, bạn vẫn thấy một số ít loài ...
• Để tiến hành thí nghiệm phân tích ảnh hưởng của độ pH đến hoạt tính của enzyme amylase, người ta dùng các dung dịch nào sau đây?
• Khi tiến hành thí nghiệm kiểm tra hoạt tính của enzyme amylase, nếu không sử dụng mẫu vật là khoai tây, ta có thể thay thế bằng
• Tại sao khi nhỏ H2O2 lên miếng khoai tây đã được đun sôi thì không thấy hiện tượng sủi bọt khí?
• Trong thí nghiệm kiểm tra hoạt tính của enzyme catalase, để kiểm chứng được có phản ứng phân giải H2O2 thành các sản phẩm...
• Một nhà khoa học đã làm thí nghiệm sau đây để kiểm tra hoạt tính của enzyme amylase trong nước bọt và enzyme pepsin ...
• Chuẩn bị dung dịch saccharose: cân 1 g men bia nghiền với 10 mL nước cất, để 30 phút rồi li tâm hoặc lọc bằng giấy lọc.
• Biết iodine tác dụng với tinh bột cho màu xanh lam; nước thịt (protein) vốn vẩn đục, khi bị phân cắt bởi enzyme thích hợp ...
• Một bạn học sinh đã tiến hành thí nghiệm kiểm tra hoạt tính thủy phân maltose của enzyme maltose trong những điều kiện khác nhau như sau:
• Người ta tiến hành thí nghiệm như sau:
• Cho một lượng hồ tinh bột như nhau vào các ống nghiệm, đánh dấu A1, A2, B1, B2, C1, C2 sau đó cho thêm vào các ống ...
• Trong quá trình tổng hợp các chất, năng lượng được tích lũy ở
• Ở thực vật, pha sáng của quang hợp diễn ra tại
• Loài nào sau đây là vi khuẩn hóa tổng hợp?
• Khi nói về quang hợp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
• Số nhận định sai trong các nhận định sau là:
• Hãy ghép tên vi khuẩn cho đúng với hoạt động tổng hợp các chất mà chúng thực hiện.
• Hãy kể tên một số quá trình tổng hợp các chất trong tế bào. Sản phẩm được hình thành có vai trò gì đối với tế bào?
• Sau khi học xong về quá trình quang hợp ở thực vật, một bạn học sinh đã vẽ lại sơ đồ sau đây
• Oxygen được sinh ra trong quang hợp nhờ quá trình nào? Từ nơi được sinh ra, oxygen phải đi qua mấy lớp màng ...
• Có ý kiến cho rằng: "Quá trình đồng hóa CO2 thành chất hữu cơ bằng phương thức quang hợp ở thực vật có ưu thế hơn ...
• Bản chất của quá trình hô hấp tế bào là một chuỗi các phản ứng
• Kết thúc quá trình phân giải hiếu khí, tế bào thu được số phân tử ATP là
• Nhận định nào đúng trong các nhận định sau đây?
• Đâu là sự khác nhau cơ bản giữa quang hợp và hô hấp?
• Những đặc điểm nào sau đây là đúng khi nói về phân giải kị khí và phân giải hiếu khí?
• Ở giai đoạn đường phân, tổng số phân tử ATP thu được khi phân giải 10 phân tử glucose là
• Kết thúc quá trình phân giải kị khí, tế bào thu được bao nhiêu phân tử ATP?
• Trong quá trình phân giải hiếu khí, một phần năng lượng bị mất đi dưới dạng
• Phân biệt đường phân, chu trình Krebs và chuỗi chuyền electron hô hấp về: vị trí xảy ra, nguyên liệu, sản phẩm và năng lượng.
• Điều gì sẽ xảy ra khi tế bào bị thiếu oxygen? Tế bào sẽ đáp ứng với tính trạng bị thiếu oxygen bằng cách nào?
• So sánh quá trình hô hấp tế bào với sự đốt cháy.
• Trong tế bào có hai phân tử dự trữ phần lớn năng lượng từ các phản ứng oxi hóa - khử của chu trình Krebs, ...
• Sau khi học xong quá trình phân giải các chất ở tế bào, một bạn đã phát biểu rằng: "Trong ba giai đoạn của phân giải hiếu khí, ...
• Khi cho một ti thể tinh sạch vào dung dịch đệm có chứa ADP, Pi. Sau đó lần lượt cho một chất X có thể bị oxi hóa ...
• Thành phần nào của tế bào có vai trò tiếp nhận phân tử tín hiệu?
• Quá trình truyền thông tin giữa các tế bào diễn ra gồm bao nhiêu bước?
• Điều nào sau đây là ý nghĩa của quá trình truyền tin giữa các tế bào?
• Tế bào đáp ứng với tín hiệu thông qua các hoạt động nào sau đây?
• Hoạt động nào sau đây của tế bào khởi động cho quá trình truyền tin?
• Sơ đồ sau đây mô tả cho quá trình truyền thông tin giữa các tế bào. Hãy chú thích các thành phần được đánh số từ 1 đến 6...
• Tùy theo bản chất của phân tử tín hiệu mà nó sẽ gắn vào các thụ thể đặc trưng:
• Tại sao cùng một loại tín hiệu lại có thể gây ra các đáp ứng khác nhau ở các loại tế bào khác nhau?
• Endorphin là một chất giảm đau tự nhiên do tuyến yên và các tế bào não khác tiết ra. Khi chất này liên kết vào thụ thể của nó trên bề mặt ...
• Nếu tế bào không diễn ra quá trình đáp ứng sau khi đã được truyền tin thì nguyên nhân có thể là do đâu?
• Sau khi kết thúc tiết học về enzyme, một bạn đã đặt ra câu hỏi: "Tại sao chúng ta không sử dụng nhiệt độ để làm tăng tốc độ ...
• Một người phụ nữ luôn tự ti về bản thân vì có số cân nặng quá khổ, cho nên cô đã quyết định mua một loại thuốc giảm cân qua mạng ...
• Để biểu diễn sự tăng giảm nồng độ các chất trong quá trình quang hợp ở thực vật khi được chiếu sáng và khi bị che tối ...
• Giả sử em là một nhà khoa học đang nghiên cứu chế tạo thuốc ức chế hoạt động của một loại enzyme A ở một loài giun tròn kí sinh ...
• Tên gọi khoảng thời gian giữa hai lần phân bào liên tiếp của tế bào nhân thực là gì?
• Trong một chu kì tế bào, thời gian dài nhất là của giai đoạn nào?
• Trong một chu kì tế bào, kì trung gian được chia làm mấy pha?
• Hoạt động nào xảy ra trong pha G1 của kì trung gian?
• Trình tự lần lượt 3 pha của kì trung gian trong chu kì tế bào là trình tự nào?
• Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về chu kì tế bào?
• Tế bào nào ở người có chu kì tế bào ngắn nhất?
• Các tế bào trong cơ thể đa bào chỉ phân chia khi:
• Ở người, loại tế bào chỉ tồn tại ở pha G1 mà không bao giờ phân chia?
• Sự tăng cường phân chia mất kiểm soát của một nhóm tế bào trong cơ thể sẽ dẫn tới
• Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về bệnh ung thư?
• Vì sao người lớn tuổi hay bị đãng trí?
• Tế bào nào ở người không có chu kì tế bào?
• Trình bày mối liên hệ giữa các điểm kiểm soát chu kì tế bào và cơ chế hình thành ung thư.
• "Gen p53 là một yếu tố phiên mã kích hoạt sự biểu hiện của các protein ức chế tăng sinh và thúc đẩy quá trình apoptosis ...
• Từ các kiến thức về phân bào, hãy cho biết ung thư có phải là bệnh dễ lây không? Có phải bệnh gây chết không?
• Điện thoại di động có gây ung thư không? Sử dụng thuốc nhuộm tóc có làm tăng nguy cơ ung thu không?
• Ở ruồi giấm, một tế bào sinh trưởng trải qua liên tiếp 4 chu kì tế bào. Tính số tế bào được hình thành.
• Ở một loài cá, tổng số tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng là 64 tế bào. Cho rằng mỗi loại tế bào này được sinh ra từ môt tế bào sinh dục ...
• Nguyên phân không xảy ra ở loại tế bào nào dưới đây?
• Trong nguyên phân, sự phân chia nhân tế bào trải qua mấy kì?
• Thứ tự nào sau đây được sắp xếp đúng với trình tự phân chia nhân trong nguyên phân?
• Quá trình nguyên phân không bao gồm kì nào sau đây?
• Trong kì đầu của nguyên phân, nhiễm sắc thể có hoạt động nào?
• Trong quá trình nguyên phân, các nhiễm sắc thể co xoắn cực đại, có hình thái đặc trưng cho loài và dễ quan sát nhất ở kì nào sau đây?
• Ở kì giữa của nguyên phân, các nhiễm sắc thể kép sắp xếp thành mấy hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào?
• Sự phân chia vật chất di truyền trong quá trình nguyên phân thực sự xảy ra ở kì nào?
• Trong quá trình nguyên phân, sự phân chia vật chất di truyền được thực hiện nhờ
• Trong quá trình nguyên phân, các nhiễm sắc thể phân li về hai cực của tế bào nhờ hoạt động của yếu tố nào?
• Trong quá trình nguyên phân, thoi phân bào dần xuất hiện ở kì nào?
• Trong quá trình nguyên phân, thoi phân bào đóng vai trò gì?
• Sự phân chia tế bào chất diễn ra rõ nhất ở kì nào của nguyên phân?
• Trong phân bào, tế bào động vật phân chia tế bào chất bằng cách nào?
• Trong phân bào, phân chia thế bào chất bằng các thắt eo màng tế bào ở giữa tế bào chất cs ở tế bào nào?
• Trong phân bào, tế bào thực vật phân chia tế bào chất bằng cách nào?
• Từ một tế bào mẹ (2n) ban đầu sau một lần nguyên phân sẽ tạo ra
• Sự khác nhau trong nguyên phân ở tế bào thực vật và động vật là gì?
• Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về điểm giống nhau giữa quá trình nguyên phân ở tế bào thực vật và động vật?
• Nêu ý nghĩa của quá trình nguyên phân.
• Nguyên phân là nền tảng, là cơ sở khoa học ứng dụng của kĩ thuật nào trong thực tiễn?
• Tại sao các nhiễm sắc thể kép lại xoắn tới mức cực đại rồi mới phân chia nhiễm sắc tử nhưng sai khi phân chia xong, ...
• Tại sao nói giảm phân II và nguyên phân có bản chất giống nhau?
• Trình bày ý nghĩa của việc các nhiễm sắc thể tương đồng bắt cặp với nhau.
• Ở ruồi giấm, có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8. Một tế bào sinh dưỡng nguyên phân liên tiếp 4 lần. Môi trường nội bào đã cung cấp ...
• Lấy 50 tế bào soma từ một cây mầm cho nguyên phân liên tiếp nhiều lần thì nhận thấy nhiễm sắc thể do môi trường ...
• Một tế bào trứng của một loài thụ tinh với sự tham gia của 1 048 576 tinh trùng, số tế bào sinh tinh hứa tổng cộng ...
• Ở một loài cá, số lượng NST lương bội 2n = 28. Tổng số tế bào sinh tinh và tế bào sinh trứng là 64...
• Hợp tử của một nguyên phân cho 2 tế bào A và B. Tế bào A nguyên phân một số đợt cho các tế bào con, ...
• Một tế bào sinh dục sơ khai của thỏ 2n = 44, sau một số đợt nguyên phân liên tiếp môi trường tế bào đã cung cấp ...
• Một hợp tử của một loài sinh vật sau 7 lần nguyên phân liên tiếp, môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu tương đương 1 016 nhiễm sắc thể đơn...
• Bộ nhiễm sắc thể của mèo 2n = 38, tổng số tế bào sinh tinh và sinh trứng là 320, tổng số nhiễm sắc thể trong các ...
• Có 10 tế bào sinh dục sơ khai đực của ruồi giấm nguyên phân với số đợt bằng nhau tạo ra 640 tế bào sinh tinh, ...
• Ở mỗi cặp nhiễm sắc thể tương đồng của cá thể cái xét một cặp gene dị hợp. Sự giảm phân bình thường ...
• Thứ tự nào sau đây là đúng cho trình tự tiến hành thí nghiệm?
• Mục tiêu của bài thực hành là gì?
• Khi quan sát tiêu bản, nếu thấy các nhiễm sắc thể đơn đang phân li về hai cực của tế bào thì kết luận tế bào dang ở kì nào của nguyên phân?
• Quan sát tiêu bản của một rễ hành, ta có thể thấy trường hợp nào sau đây?
• Dưới kính hiển vi, hình thái nhiễm sắc thể rõ nét, đặc trưng nhất ở kì nào?
• Hình thái nhiễm sắc thể trong Hình 20.1 đang ở kì nào?
• Hình thái nhiễm sắc thể trong Hình 20.2 đang ở kì nào?
• Vì sao khi làm tiêu bản quan sát tế bào nguyên phân, ta thường lấy mẫu ở đầu chóp rễ hành?
• Có phải tất cả các tế bào đều có khả năng nguyên phân hay không? Cơ thể điều khiển sự phân chia của tế bào như thế nào?
• Quá trình phân chia tế bào chất ở động vật và thực vật có gì khác nhau?
• Nêu kết quả và ý nghĩa của quá trình nguyên phân. Nêu ứng dụng của quá trình này vào thực tế.
• Tại sao cùng một kì của nguyên phân trên tiêu bản lại có thể trông rất khác nhau?
• Nuôi cấy mô, tế bào là phương pháp nào sau đây?
• Cơ sở khoa học của nuôi cấy mô tế bào dựa trên tính chất nào của tế bào thực vật?
• Tế bào phôi sinh là những tế bào nào?
• Đặc điểm của tế bào chuyên hóa là gì?
• Cho biết tên gọi quá trình chuyển hóa các tế bào phôi thành các tế bào biệt hóa khác nhau?
• Tên gọi của quá trình chuyển hóa các tế bào chuyên hóa thành tế bào phôi sinh, có khả năng phân chia mạnh mẽ là gì?
• Cây trồng được sản xuất theo công nghệ nuôi cấy mô tế bào có đặc điểm gì?
• Ý nghĩa của nuôi cấy mô tế bào là gì?
• Trong môi trường tạo rễ cho mô sẹo có bổ sung chấtt kích thích sinh trưởng nào?
• Các loại cây lâm nghiệp nào thường được nhân giống bằng công nghệ nuôi cấy mô?
• Công nghệ tế bào là gì?
• Để nhân được mô non, cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh hoàn toàn giống với cơ thể gốc, người ta phải thực hiện những công việc gì?
• Tại sao cơ quan hoặc cơ thể hoàn chỉnh lại có kiểu gene như dạng gốc?
• Hãy cho biết tế bào gốc là gì và vai trò của chúng trong đời sống hiện nay.
• Sự kiểm soát chu kì tế bào bằng hệ thống phân tử trong tế bào chất đã được chứng minh thông qua thí nghiệm của Potu Rao ...
• Một tế bào sinh dục ở loài ruồi giấm có bộ nhiễm sắc thể 2n = 8, tiến hành nguyên phân hai lần, các tế bào con được tạo ra tiếp tục ...
• Ung thư là bệnh liên quan đến việc tăng sinh tế bào một các mất kiểm soát và có khả năng xâm lấn sang những mô kế cận hoặc di chuyển ...
• Hãy cho biết ứng dụng nào sau đây là ứng dụng của công nghệ tế bào. Giải thích.
• Một tế bào có kiểu gene AaBb tiến hành giảm phân tạo giao tử. Tại kì giữa I, các nhiễm sắc thể kép xếp thành hai hàng trên mặt phẳng xích đạo ...
• Vi sinh vật là gì?
• Câu nào sau đây không đúng?
• Loài nào sau đây không phải vi sinh vật?
• Nhóm nào sau đây không phải vi sinh vật?
• Đặc điểm nào say đây không đúng với vi sinh vật?
• Đặc điểm nào sau đây đúng với vi sinh vật?
• Đặc điểm nào sau đây không phải của vi sinh vật?
• Điều nào sau đây là sai khi nói về đặc điểm của vi sinh vật?
• Đặc điểm có ở hầu hết các loài vi sinh vật là gì?
• Những đặc điểm nào sau đây có ở tất cả các loại vi khuẩn?
• Có mấy kiểu môi trường nuôi cấy vi sinh vật chính trong phòng thí nghiệm?
• Loại môi trường cơ bản nào dùng để nuôi cấy vi sinh vật?
• Ba môi trường nuôi cấy vi sinh vật trong phòng thí nghiệm được phân biệt dựa vào đâu?
• Môi trường nuôi cấy vi sinh vật (cơ bản) trong phòng thí nghiệm được phân chia thành các loại khác nhau dựa vào yếu tố nào?
• Trong phòng thí nghiệm, để nuôi cấy một loại vi khuẩn, người ta sử dụng môi trường nuôi cấy gồm 100 g cao nấm men ...
• Một loại vi khuẩn có thời gian thế hệ là 20 phút. Tính số thế hệ tế bào khi chúng được nuôi cấy trong 8 giờ ở môi trường đầy đủ chất dinh dưỡng.
• Vì sao cần hạn chế bỏ chất rắn vào bể sinh học?
• Loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật có chứa các chất hữu cơ khác nhau không biết rõ thành phần hóa học như: môi trường chứa ...
• Loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật đã biết rõ về các thành phần hóa học, có chứa các dung dịch pha loãng của hóa chất tinh khiết, ...
• Thế nào là môi trường bán tổng hợp?
• Nối nội dung ở cột A với cột B sao cho phù hợp.
• Mục tiêu của bài thực hành Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật là gì?
• Vai trò của tăm bông vô trùng trong nuôi cấy vi sinh vật là gì?
• Vai trò của pipette (ống hút thủy tinh) trong nuôi cấy vi sinh vật là gì?
• Hình 23.1 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?
• Hình 23.2 mô tả kĩ thuật nào trong nghiên cứu vi sinh vật?
• “Nhúng đầu thanh gạt vào cồn, hơ qua ngọn lửa để khử trùng. Để đầu thanh gạt nguội trong không gian vô trùng của ngọn lửa...
• Vì sao khi nghiên cứu vi sinh vật, người ta cần phải phân lập vi sinh vật?
• Khuẩn lạc là gì?
• Để nhận biết loại vi sinh vật, người ta thường dựa vào các đặc điểm nào của khuẩn lạc?
• Quan sát hình sau và cho biết các bước thực hiện khi cấy vi sinh vật.
• Quan sát hình sau và cho biết điểm khác biệt trong hai phương pháp cấy vi sinh vật.
• Vì sao vi sinh vật sinh trưởng, phát triển nhanh?
• Quá trình nào diễn ra trong tế bào vi sinh vật với tốc độ rất nhanh?
• Đặc điểm chung của quá trình tổng hợp ở vi sinh vật là gì?
• Để tổng hợp được các chất hữu cơ, mọi vi sinh vật cần sử dụng nguồn nào?
• Để tổng hợp tinh bột, vi khuẩn và tảo cần hợp chất mở đầu là gì?
• Trong quá trình tổng hợp polysaccharide, chất khởi đầu là gì?
• Ở vi sinh vật, lipid được tổng hợp bằng cách liên kết như thế nào?
• Ở vi sinh vật, sự liên kết giữa glycerol và acid béo có thể tạo thành sản phẩm nào?
• Trong quá trình sinh tổng hợp ở vi sinh vật, protein được tổng hợp bằng cách nào?
• Ở vi sinh vật, protein được tổng hợp nhờ quá trình nào sau đây?
• Cho các ứng dụng sau:
• Các đại phân tử lớn không thể đi qua màng sinh chất của vi sinh vật. Để phân giải được các chất đó, vi sinh vật sẽ thực hiện cơ chế nào?
• Bằng cách nào vi sinh vật có thể hấp thụ được các chất có kích thước phân tử lớn như protein, tinh bột, lipid, cellulose?
• Vì sao trong quá trình phân giải ở vi sinh vật, sự phân giải ngoại bào đóng vai trò quan trọng?
• Tại sao khi nướng, bánh mì lại trở nên xốp?
• Tại sao dưa, cà muối lại bảo quản được lâu?
• Người ta đã áp dụng hình thức lên men nào trong muối dưa, cà? Làm thế nào để muối được dưa, cà ngon?
• Tại sao rượu vang hoặc rượu sâm banh (Champagne) khi đã mở nắp thì phải dùng hết?
• Vì sao người ta có thể bảo quản thịt, cá bằng cách ướp muối?
• Trong ủ tương và làm nước mắm, người ta có sử dụng cùng một loại vi sinh vật không?
• Tại sao nước ở một số sông, hồ lại có màu đen?
• Khi nuôi cấy mẫu bệnh phẩm trên môi trường thạch, người ta thu được 2 loại khuẩn lạc có màu sắc khác nhau. Khuẩn lạc 1 có màu vàng chanh, khuẩn lạc 2 có màu trắng trong như hạt sương. Kết quả này cho thấy trong mẫu bệnh phẩm của bệnh nhân có ít nhất
• Trong kĩ thuật cấy ria trên đĩa petri (Hình 1), nên dựa vào các khuẩn lạc ở đường cấy số mấy để xác định số lượng các chủng vi khuẩn có trong mẫu cấy? Vì sao?
• Khi đường ống nước sinh học trong gia đình bị tắc và bốc mùi khó chịu, một số gia đình thường sử dụng các hóa chất tẩy rửa mạnh để xử lí. Theo em, cách xử lí này có hiệu quả không?
• Giấm ăn là dung dịch acetic acid (CH3COOH) có nồng độ khoảng 2 % - 5 %, được tạo thành từ sự lên men của rượu ethylic.
• Virus nào sau đây được phát hiện đầu tiên?
• Ghép tên loại virus (cột A) sao cho phù hợp với dạng cấu trúc (cột B).
• Ghép tên loại virus (cột A) sao cho phù hợp với các phân tử tiếp xúc bề mặt vật chủ (cột B).
• Vì sao mỗi loại virus chỉ xâm nhập vào một số tế bào vật chủ nhất định?
• Vì sao virus có vỏ ngoài có thể xâm nhập và tế bào vật chủ bằng cách dung hợp màng?
• Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về sự phóng thích của virus có vỏ ngoài ra khỏi tế bào vật chủ.
• Sau khi nhân lên trong tế bào limpho T, HIV được phóng thích ra ngoài bằng cách nào?
• Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về sự khác nhau giữa chu trình tan và chu trình tiềm tan?
• Virus gây bệnh cho động vật và người bằng cách nào?
• SARS-CoV-2 xâm nhập và gây bệnh cho các tế bào của cơ quan nào sau đây?
• Vì sao sự nhân lên của virus không được gọi là quá trình sinh sản?
• Virus có khả năng xâm nhập vào tế bào vi khuẩn và làm chết vi khuẩn. Vậy, vì sao virus không thể tiêu diệt hoàn toàn vi khuẩn?
• Virus xâm nhập vào tế bào thực vật bằng cách nào?
• Hãy trình bày tóm tắt chu trình nhân lên của virus gây bệnh khảm thuốc lá.
• Virus gây bệnh cho nấm (mycovirus) có đặc điểm gì?
• Chế phẩm sinh học nào sau đây được sản xuất nhờ virus?
• Ưu điểm của chế phẩm được sản xuất nhờ ứng dụng virus là gì?
• Dựa vào tính chất nào mà phage được dùng để làm vector trong sản xuất chế phẩm sinh học bằng công nghệ tái tổ hợp?
• Hãy sắp xếp các bước của quy trình sản xuất chế phẩm sinh học bằng công nghệ tái tổ hợp sử dụng vector từ virus sao cho phù hợp.
• Vì sao insulin được dùng để điều trị bệnh tiểu đường?
• Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về vai trò của interferon trong việc giúp cơ thể chống lại virus?
• Điểm khác biệt giữa interferon với vaccine là gì?
• Thuốc trừ sâu từ virus được sản xuất dựa trên cơ sở nào?
• Hãy sắp xếp thứ tự các bước sản xuất thuốc trừ sâu từ virus sao cho hợp lí.
• Dựa vào đặc điểm nào mà virus được dùng làm vector chuyển gene tạo giống cây trồng?
• Hãy nêu một số ứng dụng interferon để chữa bệnh cho người và động vật.
• Hãy trình bày các phương pháp sản xuất insulin.
• Khi sử dụng vector virus để chuyển gene cần chú ý điều gì?
• Hãy trình bày các loại vaccine từ virus.
• Hãy mô tả chế phẩm thuốc trừ sâu từ virus nhân đa diện (Nuclear polyhedrin virus – NPV).
• Phương thức lây truyền nào sau đây được gọi là truyền ngang ở virus?
• Một người bị nhiễm SARS-CoV-2 hắt hơi làm các giọt tiết bắn ra và lây lan sang những người xung quanh khi họ hít phải. Đây là kiểu lây lan qua con đường nào?
• Một người bị chó dại cắn, virus dại sẽ theo vết cắn đi vào cơ thể bằng con đường nào?
• Vì sao virus chỉ lây nhiễm từ cây này sang cây khác khi cwo thể bị thương do dụng cụ lao động hay vết cắn của côn trùng?
• Côn trùng làm vector truyền virus gây bệnh vàng lùn ở lúa dẫn đến thiệt hại kép. Thiệt hại kép là
• Để phòng tránh lây nhiễm bệnh do virus Rota và virus viêm gan B, cần thực hiện biện pháp nào sau đây?
• Để phòng chống virus lây truyền từ mẹ sang con, trước khi mang thai, người mẹ cần thực hiện các biện pháp nào sau đây?
• Các biến thể của virus là do các đột biến tạo ra trong quá trình chúng nhân lên trong tế bào vật chủ.
• Vì sao các virus RNA có nhiều biến thể hơn so với các virus DNA?
• Vì sao các biến thể mới của virus nhiễm vào cơ thể thường rất nguy hiểm?
• Hãy trình bày một số bệnh do virus gây ra ở người.
• Hãy trình bày một số bệnh do virus gây ra ở động vật.
• Hãy kể tên một số biến thể của SARS-CoV-2.
• Tải lượng virus là gì? Nó có ý nghĩa gì trong việc phòng chống lây nhiễm bệnh do virus gây ra?
• Hãy trình bày các giai đoạn nhiễm virus SARS-CoV-2.
• HRV (Holmes ribgrass virus) và TMV (Tobacco mosaic virus) là hai chủng virus đều gây bệnh khảm thuốc lá nhưng vết thương trên lá khác nhau.
• Đến nay, chúng ta nhận biết khoảng hơn 2000 bệnh do virus gây ra ở thực vật, đã gây ra tổn thất lớn cho nền nông nghiệp trên phạm vi toàn cầu.
• Sau khi học về virus gây bệnh khảm thuốc lá, bạn A lo lắng rằng ông nội của bạn sẽ bị nhiễm TMV (Tobacco mosaic virus) vì ông là người nghiện thuốc lá.
• Hãy trình bày sự khác nhau giữa chủng cúm A H1N1 và H5N1.
• 6.2. Trong các phân tử sau đây, có bao nhiêu phân tử được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân?
• Hãy nêu những ưu điểm và triển vọng của nhân giống vô tính trong ống nghiệm.
• SARS-CoV-2 xâm nhập và gây bệnh cho các tế bào của cơ quan nào sau đây?
• Một người bị chó dại cắn, virus dại sẽ theo vết cắn đi vào cơ thể bằng con đường nào?