Giải âm nhạc 3 - chân trời sáng tạo
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 1 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 1 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 1 Nghe nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 1 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 1 Nhà ga Âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 2 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 2 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 2 Đọc nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 2 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 2 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Đọc nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Thường thức âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 3 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 4 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 4 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 4 Nghe nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 4 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 4 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Ôn tập chủ đề 1,2,3,4
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 5 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 5 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 5 Nghe nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 5 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 5 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 6 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 6 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 6 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 6 Đọc nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 6 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 7 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 7 Hành trình
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 7 Thưởng thức âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 7 Nhạc cụ
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 7 Nhà ga âm nhạc
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 8 Khám phá
- Giải âm nhạc 3 chân trời Chủ đề 8 Hành trình
Giải công nghệ 3 - chân trời sáng tạo
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 1: Tự nhiên và công nghệ
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 2: Sử dụng đèn học
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 3: Sử dụng quạt điện
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 4: Sử dụng máy thu thanh
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 5: Sử dụng máy thu hình
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 6: An toàn với môi trường công nghệ trong gia đình
- Giải công nghệ 3 CTST bài ôn tập phần I: Công nghệ và đời sống
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 7: Làm đồ dùng học tập
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 8: Làm biển báo giao thông
- Giải công nghệ 3 chân trời bài 9: Làm đồ chơi
- Giải công nghệ 3 chân trời bài ôn tập phần II: Thủ công kĩ thuật
- Em hãy quan sát những hình ảnh dưới đây để nhận biết đổi tượng tự nhiên?
- Em hãy kể tên những sản phẩm công nghệ trong gia đình ở các hình dưới đây
- Sản phẩm công nghệ nào dưới đây thường được sử dụng trong gia đình?
- Em hãy cùng bạn bè kể tên những sản phẩm công nghệ có trong gia đình mình.
- Em hãy quan sát hình dưới đây và nêu tên các bộ phận chính của đèn học?
- Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết tên của mỗi loại đèn học...
- Em hãy cùng bạn thực hành sử dụng đèn học theo thứ tự các bước có trong bảng...
- Những tác dụng nào của đèn học có trong mô tả dưới đây?
- Hãy lựa chọn một loại đèn học mà em yêu thích và giới thiệu cho các bạn về
- Em hãy quan sát hình dưới đây và nêu tên các bộ phận chính của quạt điện?
- Em hãy chọn tác dụng được mô tả trong bảng dưới đây ứng với bộ phận chính...
- Em hãy quan sát những hình ảnh quạt điện dưới đây và cho biết đó là loại quạt điện nào ứng với mô tả...
- Em cùng bạn thực hành sử dụng quạt bàn theo thứ tự các bước trong bảng...
- Em hãy chọn những mô tả sử dụng quạt điện đúng cách và an toàn trong bảng...
- Gia đình em sử dụng những loại quạt điện nào?
- Dựa vào hình và thông tin dưới đây, em hãy chọn những tác dụng của máy thu thanh được mô tả...
- Quan sát các hình vẽ trong sơ đồ dưới đây để sắp xếp đúng thứ tự hoạt động của đài phát thanh...
- Em hãy giới thiệu chương trình phát thanh thiếu nhi của đài phát thanh theo mô tả...
- Em hãy cùng bạn thực hành sử dụng máy thu thanh theo thứ tự các bước...
- Em hãy cho biết tác dụng của máy thu thanh?
- Em có thể sử dụng những thiết bị nào dưới đây để nghe chương trình phát thanh?
- Dựa vào hình ảnh và các thông tin mô tả dưới đây, em hãy chọn những tác dụng của ti vi...
- Quan sát các hình vẽ trong sơ đồ dưới đây để sắp xếp đúng thứ tự hoạt động của...
- Em hãy giới thiệu kênh truyền hình của đài truyền hình như mô tả trong bảng dưới đây
- Dựa vào hình ảnh và các thông tin mô tả dưới đây, em hãy lựa chọn vị trí ngồi xem ti vi...
- Em hãy cùng bạn thực hành chọn kênh và điều chỉnh âm lượng của tivi thông qua...
- Ti vi thu tín hiệu các chương trình truyền hình từ đài truyền hình thông qua...
- Hãy kể tên kênh truyền hình có phát sóng các chương trình truyền hình được...
- Em hãy tìm trong bức hình sau những trường hợp không an toàn?
- Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây, cho biết tình huống nào có thể gây mất an toàn?
- Em hãy quan sát các tình huống gây mất an toàn có trong bảng dưới đây và...
- Em hãy chọn các cách phòng tránh phù hợp với tình huống gây mất an toàn...
- Chúng ta cần phải làm gì với đồ dùng điện trong gia đình khi ra khỏi nhà?
- Em hãy nêu một số tình huống mất an toàn khi sử dụng sản phẩm công nghệ trong...
- Em hãy nêu các bước sử dụng đèn học?
- Em hãy nêu các bước sử dụng máy thu thanh?
- Quan sát những vật liệu và dụng cụ để làm thước kẻ bằng giấy có trong hình...
- Em hãy cùng bạn làm thước kẻ bằng giấy theo hướng dẫn sau đây
- Em chọn những vật liệu nào trong bảng dưới đây để làm thước kẻ bằng giấy?
- Em hãy quan sát hình minh họa dưới đây để làm thước kẻ bằng giấy theo các bước...
- Em hãy nêu tên hoặc ý nghĩa của biển báo giao thông đường bộ trong các hình dưới đây
- Thực hành làm mô hình biển báo cấm đi ngược chiều theo thứ tự các bước...
- Em hãy nêu tên và ý nghĩa từng biển báo giao thông đường bộ có trong các hình...
- Em hãy làm 1 trong 2 mô hình biển báo giao thông đường bộ sau đây
- Em hãy nêu tên và cách sử dụng những đồ chơi có trong hình dưới đây
- Em hãy cùng bạn thực hành là mô hình xe theo thứ tự các bước dưới đây
- Em hãy tính tổng chi phí mua vật liệu để làm mô hình xe bằng giấy bìa cứng...
- Hãy chọn một đồ chơi có trong những hình ảnh minh hoạ dưới đây và giới thiệu...
- Hãy chọn một đồ chơi mà em thích để làm và tính toán chi phí vật liệu cho đồ chơi đó...
- Em hãy nêu ý nghĩa của biển báo giao thông?
- Em hãy nêu các bước làm thước kẻ bằng giấy?
- Em hãy kể tên những dụng cụ cần thiết được sử dụng để làm đồ dùng học tập,...
- Em hãy nêu các bước cơ bản để làm một sản phẩm thủ công?
Giải hoạt động trải nghiệm 3 - chân trời sáng tạo
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 1 – Tuần 1
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 1 – Tuần 2
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 1 – Tuần 3
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 1 – Tuần 4
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 2 – Tuần 5
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 2 – Tuần 6
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 2 – Tuần 7
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 2 – Tuần 8
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 3 – Tuần 9
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 3 – Tuần 10
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 3 – Tuần 11
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 3 – Tuần 12
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 4 – Tuần 13
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 4 – Tuần 14
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 4 – Tuần 15
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 4 – Tuần 16
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 5 – Tuần 17
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 5 – Tuần 18
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 5 – Tuần 19
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 5 – Tuần 20
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 6 – Tuần 21
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 6 – Tuần 22
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 6 – Tuần 23
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 7 – Tuần 24
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 7 – Tuần 25
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 7 – Tuần 26
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 7 – Tuần 27
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 8 – Tuần 28
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 8 – Tuần 29
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 8 – Tuần 30
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 8 – Tuần 31
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 9 – Tuần 32
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 9 – Tuần 33
- Giải hoạt động trải nghiệm 3 chân trời: Chủ đề 9 – Tuần 34
- Lựa chọn những hoạt động thường diễn ra trong ngày qua các tranh sau...
- Lập thời gian biểu hằng ngày của em theo các bước sau.
- Nghe phổ biến về nội quy nhà trường.
- Đọc và xử lí các tình huống sau:
- Tìm hiểu ý nghĩa, nguồn gốc của tết Trung thu.
- Thảo luận với bạn về những cách trang trí khác nhau ở các góc của lớp học.
- Quan sát tranh và thảo luận về:
- Trao đổi với bạn về những nguy cơ khi không thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm theo gợi ý...
- Nêu một số quy định để tham gia giao thông an toàn.
- Thảo luận về cách chọn thực phẩm để đảm bảo vệ sinh an toàn
- Lựa chọn dụng cụ và nguồn nước trong các tranh sau để đảm bảo vệ sinh khi...
- Trao đổi với bạn cách đảm bảo an toàn khi bảo quản thực phẩm
- Thảo luận với bạn những việc làm để đảm bảo an toàn trong ăn uống.
- Em cùng bạn sắm vai xử lí tình huống về vệ sinh an toàn thực phẩm
- Trao đổi với bạn cách sử dụng dao, kéo và đồ dùng trong bếp một cách an toàn...
- Chia sẻ kỉ niêm về thầy, cô giáo em
- Viết những điều thể hiện suy nghĩ, tình cảm và mong muốn của em đối với thầy,...
- Xác định những việc làm để thể hiện sự kính yêu thầy cô.
- Làm một sản phẩm thể hiện tình cảm với thầy, cô giáo.
- Kể lại một lần em và bạn bất đồng ý kiến với nhau
- Sắp xếp các tranh theo thứ tự các bước thực hiện hoà giải bất đồng với bạn bè.
- Viết những điều em sẽ làm thể hiện sự yêu quý, tôn trọng bạn
- Sắm vai hoà giải bất đồng với bạn trong các tình huống sau
- Quan sát tranh, kể tên các hoạt động tình nguyện nhân đạo.
- Thảo luận tìm ra ý nghĩa của hoạt động tình nguyện, nhân đạo
- Tìm hiểu về hoạt động tình nguyện, nhân đạo ở địa phương em.
- Dự kiến các hoạt động tình nguyện, nhân đạo nhóm em có thể tham gia.
- Lựa chọn cách ứng xử thân thiện khi tham gia các hoạt động tình nguyện, nhân đạo.
- Chia sẻ về những việc em sẽ làm để tham gia chương trình theo gợi ý:
- Xác định mục tiêu gây quỹ.
- Đề xuất ý tưởng sử dụng quỹ tài trợ.
- Đọc bài thơ "Em đi chợ Tết" và trả lời câu hỏi:
- Quan sát tranh và cho biết:
- Liệt kê những món hàng mà gia đình em muốn mua để đón năm mới.
- Cùng bạn sắm vài xử lí các tình huống sau:
- Chia sẻ về số tiền sử dụng điện, nước của gia đình em.
- Chia sẻ các cách tiết kiệm điện trong gia đình em.
- Hãy tưởng tượng một ngày gia đình em không có điện, nước.
- Xây dựng kế hoạch tiết kiệm điện, nước trong gia đình.
- Nêu những việc làm để chăm sóc và phát triển bản thân mà em biết.
- Liệt kê những việc làm để phát triển sở thích của bản thân.
- Làm sản phẩm theo gợi ý:
- Lựa chọn hoạt động để xây dựng kế hoạch phát triển bản thân theo gợi ý
- Chia sẻ những hiểu biết của em về ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8 - 3
- Lập danh sách những việc làm thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc với người thân trong gia đình
- Nhận xét cách thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ,...
- Tìm hiểu về những ngày đáng nhớ của gia đình.
- Vẽ sơ đồ tư duy về cách thực hiện những việc làm để giữ gìn nhà cửa sạch sẽ,...
- Xác định những việc em sẽ tiếp tục thực hiện để thể hiện lòng biết ơn, sự quan tâm, chăm sóc...
- Lên ý tưởng về sản phẩm trang trí nhà cửa.
- Đọc các tình huống sau.
- Đề xuất những việc làm phù hợp để hưởng ứng phong trào
- Chỉ ra các bức ảnh thể hiện môi trường bị ô nhiễm.
- Quan sát những bức tranh dưới đây và xác định:
- Thảo luận về các tác hại của ô nhiễm môi trường mà em biết.
- Thảo luận và lập kế hoạch tuyên truyền các hoạt động phòng chống ô nhiễm.
- Vẽ tranh tuyên truyền theo chủ đề "Bảo vệ vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em"...
- Tìm hiểu về ý nghĩa của Ngày Trái Đất
- Nhận biết các loại rác: rác vô cơ, rác hữu cơ và rác tái chế
- Đọc câu đố về nghề nghiệp.
- Tìm hiểu về nghề em yêu thích theo gợi ý
- Kể tên những đức tính liên quan đến nghề em yêu thích.
- Lập kế hoạch rèn luyện đức tính phù hợp với nghề em yêu thích
Giải mĩ thuật 3 - chân trời sáng tạo
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 1 bài 1: Sắc màu của chữ
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 1 bài 2: Những người bạn thân thiện
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 2 bài 1: Mặt nạ Trung thu
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 2 bài 2: Vui tết Trung thu
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 2 bài 3: Phong cảnh mùa thu
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 3 bài 1: Đồ vật thân quen
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 3 bài 2: Người em yêu quý
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 3 bài 3: Gia đình yêu thương
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 4 bài 1: Chậu hoa xinh xắn
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 4 bài 2: Con vật ngộ nghĩnh
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 4 bài 3: Ống đựng bút tiện dụng
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 5 bài 1: Cây trong vườn
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 5 bài 2: Những sinh vật nhỏ trong vườn
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 5 bài 3: Khu vườn kì diệu
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 6 bài 1: Mô hình nhà cao tầng
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 6 bài 2: Khu vui chơi của chúng em
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 6 bài 3: Đô thị trong mắt em
- Giải mĩ thuật 3 chân trời chủ đề 6 bài 4: Hành trình đến đô thị
- Quan sát hình, cho biết cách pha màu và đọc tên màu thứ cấp được pha từ hai màu cơ bản:
- Chia sẻ về một người bạn mà em yêu quý:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh về hoạt động của em và bạn khi ở trường theo gợi ý dưới đây:
- Em hãy quan sát hình và chia sẻ:
- Quan sát và chỉ ra cách tạo hình mặt nạ theo gợi ý dưới đây:
- Kể tên những hoạt động thường diễn ra trong tết Trung thu.
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh đêm Trung thu theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát tranh Múa sư tử và cho biết:
- Quan sát và chỉ ra cách tạo sản phẩm mĩ thuật từ lá cây theo gợi ý dưới đây:
- Xem tranh và cho biết màu sắc của mùa thu thể hiện trong tranh có gì giống và khác với mùa thu ở quê hương em.
- Kể tên các đồ vật có trong gia đình em.
- Quan sát và chỉ ra cách tạo mô hình đồ vật bằng đất nặn theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát hình hoặc nhớ lại đặc điểm trên khuôn mặt người thân trong gia đình:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh chân dung theo gợi ý sau:
- Quan sát tranh và nêu cảm nhận của em về cách sử dụng màu chủ đạo, độ đậm, nhạt trong tranh.
- Gia đình yêu thương
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh về hoạt động gia đình theo gợi ý dưới đây:
- Em hãy quan sát và chia sẻ:
- Quan sát và chỉ ra cách cắt, dán và trang trí chậu, hoa từ giấy, bìa màu theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát, chỉ ra cách tạo hình 3D và trang trí con vật bằng giấy bìa theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát và chỉ ra cách đan nan, tạo hình ống đựng bút theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát hình và kể tên các đồ vật được làm bằng cách đan nan.
- Quan sát và chỉ ra cách tạo mô hình cây theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát và chỉ ra cách tạo hình in côn trùng theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát và nêu cảm nhận về nét đẹp của các hình côn trùng trong sản phẩm.
- Quan sát và chỉ ra cách tạo bức tranh với hình in côn trùng có sẵn theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát tranh minh họa sau và cho biết:
- Em hãy quan sát và cho biết:
- Quan sát và chỉ ra cách tạo mô hình nhà cao tầng theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát hình và nhớ lại khu vui chơi em đã tham gia để chia sẻ về:
- Quan sát và chỉ ra cách tạo mô hình khu vui chơi theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát hoặc nhớ lại hình ảnh một khu nhà hay khu đô thị em ấn tượng để tìm hiểu:
- Quan sát và chỉ ra cách vẽ tranh phong cảnh đô thị theo gợi ý dưới đây:
- Quan sát và chỉ ra cách sử dụng hình, màu tạo nhịp điệu và không gian trong sản phẩm mĩ thuật.
- Quan sát hình và cho biết tên, hình thức mĩ thuật của bài học trong mỗi chủ đề.
- Quan sát và chỉ ra cách tạo mô hình sơ đồ bài học theo gợi ý dưới đây:
- Em hãy quan sát hình và chia sẻ:
- Em hãy quan sát và chia sẻ:
Giải tin học 3 - chân trời sáng tạo
- Giải tin học 3 chân trời bài 1: Thông tin và quyết định
- Giải tin học 3 chân trời bài 2: Xử lí thông tin
- Giải tin học 3 chân trời bài 3: Máy tính - Những người bạn mới
- Giải tin học 3 chân trời bài 4: Làm việc với máy tính
- Giải tin học 3 chân trời bài 5: Tập gõ bàn phím
- Giải tin học 3 chân trời bài 6: Xem tin và giải trí trên internet
- Giải tin học 3 chân trời bài 7: Sắp xếp để dễ tìm
- Giải tin học 3 chân trời bài 8: Làm quen với thư mục
- Giải tin học 3 chân trời bài 9: Lưu trữ, trao đổi và bảo vệ thông tin của em và gia đình
- Giải tin học 3 chân trời bài 10: Trang trình chiếu của em
- Giải tin học 3 chân trời bài 11A: Hệ Mặt Trời
- Giải tin học 3 chân trời bài 11B: Luyện tập sử dụng chuột máy tính
- Giải tin học 3 chân trời bài 12: Thực hiện công việc theo các bước
- Giải tin học 3 chân trời bài 13: Chia việc lớn thành việc nhỏ để giải quyết
- Giải tin học 3 chân trời bài 14: Thực hiện công việc theo điều kiện
- Giải tin học 3 chân trời bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính
- Giải VBT bài 1: Thông tin và quyết định
- Giải VBT bài 2: Xử lí thông tin
- Giải VBT bài 3: Máy tính-Những người bạn mới
- Giải VBT bài 4: Làm việc với máy tính
- Giải VBT bài 5: Tập gõ bàn phím
- Giải VBT bài 6: Xem tin và giải trí trên Internet
- Giải VBT bài 7: Sắp xếp để dễ tìm
- Giải VBT bài 8: Làm quen với thư mục
- Giải VBT bài 9: Lưu trữ, trao đổi, bảo vệ thông tin của em và gia đình
- Giải VBT bài 10: Trang trình chiếu của em
- Giải VBT bài 11A: Hệ mặt trời
- Giải VBT bài 11B: Luyện tập sử dụng chuột máy tính
- Giải VBT bài 12: Thực hiện công việc theo các bước
- Giải VBT bài 13: Chia việc lớn thành việc nhỏ để giải quyết
- Giải VBT bài 14: Thực hiện công việc theo điều kiện
- Giải VBT bài 15: Nhiệm vụ của em và sự trợ giúp của máy tính
- Quan sát Hình 1 và cho biết có những người và phương tiện tham gia giao thông nào dừng lại.
- Hãy cho biết đâu là thông tin, đâu là quyết định trong các tình huống dưới đây
- Hãy cho biết đâu là thông tin, đâu là quyết định trong tình huống ở Hình 1
- Nêu ví dụ cho thấy vai trò của thông tin với việc ra quyết định, hành động của em.
- Quan sát Hình 1 và cho biết thông tin thời tiết mà em thu nhận được.
- Quan sát và trả lời các câu hỏi trong mỗi tình huống dưới đây
- Trên trang sách em đang học, thông tin được thể hiện ở những dạng nào?
- Quan sát Hình 5 và cho biết: Các bạn học sinh tiếp nhận yêu cầu gì?
- Quan sát Hình 8 và cho biết nhận được thông tin bấm nút điều khiển, ti vi đã...
- Quan sát và chỉ ra trọng tài đã sử dụng chữ, âm thanh hay hình ảnh để thể hiện...
- Nêu ví dụ cho thấy bộ não của con người là một bộ phận xử lí thông tin.
- Em nhận ra được những máy tính nào ở Hình 1?
- Tìm hiểu bốn loại máy tính dưới đây và cho biết các máy tính tại mỗi ngôi nhà ở Hình 1 thuộc loại nào?
- Quan sát Hình 7 và cho biết bộ phận nào của máy tính được dùng để nhập phép tính 7 + 5 và...
- Em hãy phân loại các máy tính ở Hình 10. Trong các bộ phận sau đây của máy tính,...
- Em hay người thân của em đang sử dụng loại máy tính nào?
- Bạn Chim Cánh Cụt ở Hình 1 chưa biết cách khởi động và làm việc với máy tính.
- Hình nào dưới đây là cách cầm chuột đúng, cách cầm chuột sai?
- Quan sát các hình dưới đây và nêu các thao tác tắt máy tính
- Chọn phương án đúng nhất:
- Các hình dưới đây là những tình huống sử dụng máy tính không an toàn, dễ bị tai nạn về điện.
- Tư thế nào là đúng khi làm việc với máy tính?
- Trong tiết thực hành Tin học, em hãy quan sát và cho biết bạn bên cạnh em đã ngồi đúng tư thế khi...
- Quan sát bàn phím ở Hình 1 và chỉ ra khu vực có nhiều phím nhất.
- Các phím F, J thuộc hàng phím nào?
- Quan sát Hình 4 và cho biết ngón tay nào phụ trách phím nào của hàng phím cơ sở?
- Quan sát Hình 5 và cho biết ngón tay nào phụ trách phím nào của hàng phím trên...
- Khu vực chính của bàn phím gồm những phím nào?
- Phương nói rằng với máy tính kết nối Internet, bạn ấy có thể xem thông tin...
- Em có thể xem những tin tức, chương trình giải trí nào dưới đây trên Internet?
- Đọc đoạn hội thoại dưới đây và cho biết ai đã tìm được thông tin gì trên Internet
- Những thông tin nào trên Internet dưới đây phù hợp với em?
- Nêu ví dụ về tin tức, chương trình giải trí em có thể xem được trên Internet.
- Sắp tới lớp em tổ chức chuyến đi dã ngoại ở Thảo Cầm Viên.
- Hình 1a và Hình 1b có các thẻ số từ 1 đến 20.
- Hình 2a và Hình 2b có các thẻ số từ 1 đến 9 và thẻ chữ cái từ a đến k.
- Một bạn đã phân loại và sắp xếp sách, vở, đồ dùng học tập lên giá sách như Hình 3.
- Em hãy cho biết nội dung cần điền vào chỗ có dấu ? trong sơ đồ hình cây ở Hình 6.
- Em hãy nêu cách em sắp xếp sách vở, đồ dùng học tập vào cặp để đi học.
- Hãy nêu cách em tìm đến một bài học nào đó trong cuốn sách Tin học 3 này.
- Em hãy chỉ ra các ổ đĩa, thư mục và các tệp ở Hình 2.
- Tìm hiểu cây thư mục ở Hình 5 và cho biết:
- Hãy nêu các bước tạo thư mục Sach trong thư mục Gia sach
- Câu nào sau đây là sai?
- Đọc thông tin dưới đây và cho biết thông tin nào là thông tin cá nhân, gia đình, thông tin nào không phải...
- Quan sát Hình 1 và cho biết thông tin cá nhân, gia đình có thể được lưu trữ ở đâu?
- Quan sát Hình 3 và cho biết kẻ xấu có thể làm gì khi biết gia đình em đang đi du lịch?
- Nêu ví dụ về những thông tin của em, gia đình em có thể lưu trữ, trao đổi trên máy tính.
- Nếu có người lạ hỏi về thời gian đi làm, vắng nhà của các thành viên trong gia đình, em có cung cấp thông tin không?
- Hình 1 là trang trình chiếu bạn Chi đã tạo ra để giới thiệu bản thân.
- Hãy nêu các bước nhập chữ vào trang trình chiếu
- Hãy nêu các bước chèn hình ảnh vào trang trình chiếu
- Hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm trình chiếu MS PowerPoint.
- Ở Hình 2, em sẽ nháy chuột vào biểu tượng nào khi muốn quan sát Trái Đất, Mặt Trăng,...
- Sử dụng phần mềm SolarSystem để quan sát, tìm hiểu vè Trái Đất, Mặt Trăng và cho biết:
- Xem Hình 1 và chỉ ra hình nào mô tả cách cầm chuột đúng, hình nào mô tả cách cầm chuột sai.
- Phần mềm giúp em luyện tập những thao tác nào với chuột?
- Cùng với các bạn thực hành cầm chuột và thực hiện các thao tác với chuột theo hướng dẫn ở phần khởi động...
- Hãy quan sát Hình 1 và cho biết bạn nhỏ thực hiện công việc gì.
- Đọc truyện cổ tích trên trang truyencotich.vn là một công việc.
- Quan sát các hình sau và nêu thứ tự các bước cần thực hiện để tắt máy tính đúng cách.
- Nêu 3 công việc hằng ngày cần được thực hiện theo từng bước.
- Em hãy cho biết đàn kiến ở Hình 1a và Hình 1b đã làm thế nào để đưa được chiếc là to về tổ?
- Ở Hình 2, các bạn nhỏ được giao nhiệm vụ chuyển một số thùng sách to và nặng...
- Bạn Lan cần chuyển sách, vở, đồ dùng học tập, đèn học,... (Hình 4) sang bàn học ở vị trí mới.
- Nêu 3 ví dụ về công việc thường ngày của em, trong đó mỗi công việc được chia...
- Em hãy khuyên bạn Lan mang đồ dùng cá nhân đi học phù hợp với thời tiết
- Hãy sử dụng cách nói "Nếu...thì..." để thể hiện việc cần phải thực hiện phụ thuộc...
- Sử dụng cách nói "Nếu...thì..." để thể hiện công việc được hay không được thực hiện...
- Sử dụng cách nói "Nếu...thì... để nói về ba công việc mà em có thể thực hiện hay...
- Tuần tới sẽ có tiết ôn tập Tin học. Mai và Trung được cô giáo giao nhiệm vụ...
- Các bạn trong nhóm Huy đã sắp xếp sách, vở viết, truyện thiếu nhi, đồ dùng học tập...
- Em hãy chia nhỏ việc làm bài trình chiếu về cách sắp xếp sách trong thư viện và...
- Em hãy ghép mỗi mục ở cột bên Trái với mục thích hợp ở cột bên phải.
Giải toán 3 tập 1 - chân trời sáng tạo
- Giải bài: Ôn tập các số đến 1000
- Giải bài: Ôn tập phép cộng, phép trừ
- Giải bài: Cộng nhẩm, trừ nhẩm
- Giải bài: Tìm số hạng
- Giải bài: Tìm số bị trừ, tìm số trừ
- Giải bài: Ôn tập phép nhân
- Giải bài: Ôn tập phép chia
- Giải bài: Tìm thừa số
- Giải bài: Tìm số bị chia, tìm số chia
- Giải bài: Em làm được những gì trang 19
- Giải bài: Mi-li-mét
- Giải bài: Hình tam giác. Hình tứ giác
- Giải bài: Khối hộp chữ nhật. Khối lập phương
- Giải bài: Xếp hình
- Giải bài Xem đồng hồ
- Giải bài Bài toán giải bằng hai bước tính
- Giải bài Làm quen với biểu thức
- Giải bài Tính giá trị của biểu thức
- Giải bài Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) trang 34
- Giải bài Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo) trang 35
- Giải bài Làm tròn số
- Giải bài Làm quen với chữ số La Mã
- Giải bài Em làm được những gì trang 39
- Giải bài Bảng nhân 3
- Giải bài Bảng chia 3
- Giải bài Bảng nhân 4
- Giải bài Bảng chia 4
- Giải bài Một phần hai, một phần ba, một phần tư, một phần năm
- Giải bài Nhân nhẩm, chia nhẩm
- Giải bài Em làm được những gì trang 49
- Giải bài Nhân với số có một chữ số trong phạm vi 1000
- Giải bài Nhân với số có một chữ số trong phạm vi 1000 (tiếp theo)
- Giải bài Phép chia hết và phép chia có dư
- Giải bài Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
- Giải bài Em làm được những gì trang 57
- Giải bài Bảng nhân 6
- Giải bài Bảng chia 6
- Giải bài Gấp một số lên một số lần
- Giải bài Bảng nhân 7
- Giải bài Bảng chia 7
- Giải bài Bảng nhân 8
- Giải bài Bảng chia 8
- Giải bài Giảm một số đi một số lần
- Giải bài Bảng nhân 9
- Giải bài Bảng chia 9
- Giải bài Em làm được những gì trang 69
- Giải bài Chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số
- Giải bài So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Giải bài Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng
- Giải bài Hình tròn
- Giải bài Nhiệt độ. Đo nhiệt độ
- Giải bài Em làm được những gì trang 82
- Giải bài Ôn tập các số trong phạm vi 1000
- Giải bài Ôn tập các phép tính
- Giải bài Ôn tập hình học và đo lường
- Giải bài Ôn tập thống kê có thể, chắc chắn, không thể
Giải toán 3 tập 2 - chân trời sáng tạo
- Giải bài Chục nghìn
- Giải bài Các số có bốn chữ số
- Giải bài So sánh các số có bốn chữ số
- Giải bài Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
- Giải bài Phép trừ các số trong phạm vi 100 000
- Giải bài Em làm được những gì trang 18
- Giải bài Tháng, năm
- Giải bài Gam
- Giải bài Mi-li-lít
- Giải bài Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
- Giải bài Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
- Giải bài Em làm được những gì trang 32
- Giải bài Góc vuông, góc không vuông
- Giải bài Hình chữ nhật
- Giải bài Hình vuông
- Giải bài Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác
- Giải bài Chu vi hình chữ nhật
- Giải bài Chu vi hình vuông
- Giải bài Bảng số liệu thống kê
- Giải bài Các khả năng xảy ra của một sự kiện
- Giải bài Em làm được những gì trang 47
- Giải bài Trăm nghìn
- Giải bài Các số có năm chữ số
- Giải bài So sánh các số có năm chữ số
- Giải bài Em làm được những gì trang 62
- Giải bài Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số
- Giải bài Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
- Giải bài Em làm được những gì trang 68
- Giải bài Diện tích của một hình
- Giải bài Xăng–ti–mét vuông
- Giải bài Diện tích hình chữ nhật
- Giải bài Diện tích hình vuông
- Giải bài Tiền Việt Nam
- Giải bài Ôn tập các số trong pham vi 100 000
- Giải bài Ôn tập về một số yếu tố thống kê và xác suất
Giải tự nhiên và xã hội 3 - chân trời sáng tạo
- Giải bài 1: Họ nội, họ ngoại
- Giải bài 2: Kỉ niệm đáng nhớ của gia đình
- Giải bài 3: Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà
- Giải bài 4: Giữ vệ sinh xung quanh nhà
- Giải bài 5: Ôn tập chủ đề Gia đình
- Giải bài 6: Chúng em tham gia các hoạt động xã hội của trường
- Giải bài 7: Truyền thống của trường em
- Giải bài 8: Thực hành: Giữ an toàn và vệ sinh trường học
- Giải bài 9: Ôn tập chủ đề Trường học
- Giải bài 10: Di tích văn hóa, lịch sử và cảnh quan thiên nhiên
- Giải bài 11: Hoạt động sản xuất ở địa phương em
- Giải bài 12: Tiêu dùng và bảo vệ môi trường
- Giải bài 13: Thực hành: Khám phá cuộc sống xung quanh em
- Giải bài 14: Ôn tập chủ đề Cộng đồng địa phương
- Giải bài 15: Lá, thân, rễ của thực vật
- Giải bài 16: Hoa và quả
- Giải bài 17: Thế giới động vật quanh em
- Giải bài 18: Sử dụng hợp lí thực vật và động vật
- Giải bài 19: Ôn tập chủ đề Thực vật và động vật
- Giải bài 20: Cơ quan tiêu hóa
- Giải bài 21: Cơ quan tuần hoàn
- Giải bài 22: Cơ quan thần kinh
- Giải bài 23: Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
- Giải bài 24: Thực hành tìm hiểu về chất và hoạt động có hại cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh
- Giải bài 25: Ôn tập chủ đề Con người và sức khỏe
- Giải bài 26: Bốn phương trong không gian
- Giải bài 27: Quả địa cầu - Mô hình thu nhỏ của Trái Đất
- Giải bài 28: Trái Đất trong hệ Mặt Trời
- Giải bài 29: Bề mặt Trái Đất
- Giải bài 30: Ôn tập chủ đề Trái Đất và bầu trời
- Kể tên một số người trong họ hàng của em.
- Quan sát hình cưới của bố mẹ An và trả lời các câu hỏi sau:
- An xưng hô với các thành viên trong gia đình họ nội, họ ngoại như thế nào?
- Ngoài bố em, ông bà nội còn sinh ra ai?
- Vẽ, viết hoặc cắt dán ảnh vào sơ đồ gia đình họ hàng nội ngoại của em và chia sẻ với bạn.
- Các thành viên trong gia đình bạn An đang làm gì?
- Nếu em là Nam, em sẽ làm gì trong tình huống sau?
- Những người trong họ hàng của em thường gặp nhau vào dịp nào?
- An và Hùng đang kể cho nhau nghe sự kiện gì của gia đình?
- Gia đình An đang làm gì? Mọi người có cảm xúc như thế nào trong ngày đó?
- Chia sẻ với bạn:
- Quan sát các hình dưới đây và nhận xét về sự thay đổi của gia đình bạn An theo thời gian.
- Chia sẻ về các ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đình em theo gợi ý sau.
- Vẽ đường thời gian, nhận xét sự thay đổi của bản thân và gia đình em.
- Khi có hỏa hoạn xảy ra, em sẽ gọi đến số điện thoại nào?
- Điều gì có thể xảy ra trong mỗi hình sau? Vì sao?
- Đọc thông tin trong bài báo dưới đây.
- Điều tra những chất, vật dụng có thể gây cháy trong nhà của em và hoàn thành bảng theo gợi ý sau.
- Chia sẻ với bạn những việc cần làm để phòng cháy khi ở nhà.
- Bố mẹ đi vắng, An đang ngồi đọc sách thì phát hiện rèm cửa trong phòng khách bị cháy.
- Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau:
- Em thích nhất nơi nào trong khu vực gia đình mình đang sống? Vì sao?
- Quan sát các hình sau và kể lại câu chuyện của bạn Nam.
- Mọi người trong các hình đang làm gì? Nêu ích lợi của những việc làm đó.
- Tìm hiểu thực trạng vệ sinh xung quanh nơi em sống theo gợi ý sau.
- Báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh khu vực xung quanh nhà.
- Em sẽ làm gì trong các tình huống sau?
- Giới thiệu về các thành viên trong gia đình họ nội, họ ngoại của em.
- Kể tên một số hoạt động em đã tham gia ở trường.
- Quan sát và kể lại câu chuyện theo các hình sau.
- Trao đổi với bạn về tên hoạt động và việc làm của mọi người trong mỗi hình sau.
- Kể tên một hoạt động xã hội được tổ chức ở trường của em và nhận xét sự tham gia của các bạn.
- Em có nhận xét gì về việc làm của mỗi bạn trong các hình dưới đây?
- Sưu tầm tranh ảnh hoặc thông tin về một số hoạt động xã hội được tổ chức ở trường em.
- Kể những hoạt động hoặc thành tích của trường em trong năm học trước.
- Lớp bạn An đang làm gì? An và các bạn đã biết được những gì về truyền thống của ngôi trường mình.
- Trường em có sạch sẽ và an toàn không? Vì sao?
- Chuyện gì xảy ra với bạn Nam trong giờ ra chơi? Vì sao?
- Chia sẻ những việc em sẽ làm để giữ cho trường học an toàn.
- Chia sẻ về các hoạt động xã hội của trường em.
- Trò chơi "Du lịch vòng quanh đất nước".
- Các bạn lớp An và lớp Nam đang đi đâu? Nơi đó có gì đặc biệt?
- Giới thiệu một di tích lịch sử, văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên ở địa phương em theo các gợi ý sau.
- Em có đồng tình với việc làm của các bạn khi tham quan những di tích lịch sử, văn hóa hoặc cảnh quan thiên nhiên trong mỗi hình sau không? Vì sao?
- Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong tình huống sau.
- Nghề gì cần đến đục, cưa
- Kể chuyện theo các hình sau.
- Nói tên và sản phẩm của các hoạt động sản xuất trong mỗi hình.
- Ở địa phương em có hoạt động sản xuất nông nghiệp nào?
- Nói tên và hoạt động sản xuất và sản phẩm trong từng hình sau.
- Giới thiệu với các bạn một số sản phẩm của hoạt động thủ công mà em biết.
- Nói tên và hoạt động sản xuất và sản phẩm trong từng hình.
- Sưu tầm thông tin, tranh ảnh, vật thật,... về một số sản phẩm của các hoạt động sản xuất ở địa phương em theo gợi ý sau.
- Em làm gì với vỏ hộp sữa sau khi uống?
- Quan sát hình sau và cho biết bạn Nam đang làm gì?
- Việc làm nào dưới đây thể hiện tiêu dùng tiết kiệm? Vì sao?
- Nếu là An, em sẽ làm gì trong tình huống sau? Vì sao?
- Quan sát sơ đồ sau và cho biết giấy được sản xuất từ đâu?
- Kể những việc làm của em và gia đình thể hiện tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường.
- Em đồng tình với việc làm của các bạn trong mỗi hình sau không? Vì sao?
- Sưu tầm thông tin, tranh ảnh về tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường theo gợi ý sau.
- Kể tên một di tích lịch sử hoặc một cảnh quan thiên nhiên mà em thích.
- Giới thiệu về địa phương em theo gợi ý sau.
- Nêu tên và so sánh hình dạng, màu sắc, kích thước của các lá cây trong các hình dưới đây.
- Quan sát hình sau và nêu chức năng của lá.
- Vẽ và chú thích các bộ phận của một lá cây mà em biết.
- Chỉ trên hình và nói với bạn:
- Kể tên một số loài cây mà em biết và hoàn thành bảng theo gợi ý sau.
- Đọc thông tin và chia sẻ với bạn chức năng của thân cây.
- Buổi sáng, bạn Nam cắm một bông cúc trắng vào cốc nước có pha màu thực phẩm.
- Quan sát các hình sau và cho biết đâu là rễ cọc, đâu là rễ chùm?
- Trò chơi "Cây nào? Rễ gì?"
- Quan sát hình sau và cho biết chức năng của rễ.
- Điều gì sẽ xảy ra với cây cải nếu nhổ ra khỏi đất? Vì sao?
- Sưu tầm, vẽ hoặc viết tên một loài cây và hoàn thành sơ đồ theo gợi ý sau.
- Kể tên một số hoa và quả mà em biết.
- Quan sát và nói đặc điểm của các hoa trong hình sau.
- Chia sẻ với bạn về một loài hoa mà em yêu thích.
- Chỉ trên hình và nói với bạn về các bộ phận của một bông hoa.
- Sưu tầm hoa hoặc tranh ảnh và giới thiệu với các bạn về tên, đặc điểm của hoa đó.
- Nêu tên và đặc điểm của một số quả trong các hình sau.
- Chỉ trên hình và nói về các bộ phận của quả.
- Trò chơi "Hoa gì, quả nào?"
- Quan sát các động vật trong hình dưới đây và hoàn thành bảng theo gợi ý.
- Chỉ trên hình và nói về cơ quan di chuyển, lớp bao phủ của các con vật dưới đây.
- Nhận xét và so sánh về lớp bao phủ, cơ quan di chuyển của các con vật mà em biết.
- Phân loại các động vật dưới đây dựa vào đặc điểm cơ quan di chuyển.
- Trưng bày tranh, ảnh về động vật
- Hôm qua em đã ăn những gì? Các thức ăn đó từ thực vật hay động vật?
- Nêu một số ví dụ về việc con người sử dụng thực vật và động vật trong đời sống hàng ngày.
- Gia đình Hòa đã sử dụng thực vật và động vật để làm gì?
- Chia sẻ với bạn theo những gợi ý sau.
- Em có nhận xét gì về cách sử dụng thực vật, động vật của con người trong các hình sau?
- Tìm hiểu về cách sử dụng động vật, thực vật ở địa phương em theo gợi ý sau.
- Vẽ và ghi chú các bộ phận của một cây mà em biết theo gợi ý sau.
- Hôm nay, em đã ăn những gì? Thức ăn khi vào cơ thể đi qua những bộ phận nào?
- Mẹ và Nam đang nói đến những bộ phận nào của cơ quan tiêu hóa.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tiêu hóa trong hình sau.
- Nói với bạn về quá trình tiêu hóa ở một số bộ phận của cơ quan tiêu hóa trong hình 3.
- Theo dõi và nhận xét hoạt động tiêu hóa của bản thân theo gợi ý sau.
- Kể lại câu chuyện của An theo hình dưới đây.
- Việc làm của bạn trong mỗi hình sau có ảnh hưởng đến cơ quan tiêu hóa như thế nào? Vì sao?
- Chia sẻ một số việc em đã làm để chăm sóc, bảo vệ cơ quan tiêu hóa.
- Trò chơi: Bạn biết gì về trái tim của mình?
- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên sơ đồ sau.
- Chỉ đường đi của máu trong sơ đồ sau.
- Điều gì sẽ xảy ra với cơ thể nếu tim ngừng đập? Vì sao?
- Bạn Nam có thể bị bệnh gì? Vì sao? Nêu những điều em biết về bệnh đó.
- Kể thêm một số bệnh về tim mạch mà em biết.
- Việc làm của bạn trong mỗi hình sau có ảnh hưởng đến cơ quan tuần hoàn như thế nào? Vì sao?
- Cùng chơi "Chi chi, chành chành".
- Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ đồ sau.
- Não và tủy sống nằm ở đâu trong cơ thể? Chúng được bảo vệ như thế nào?
- Nói với bạn về nội dung trong các hình sau.
- Nhận xét về suy nghĩ và hoạt động của bạn trong tình huống sau.
- Chia sẻ với bạn về một hoạt động của em theo gợi ý sau:
- Nói về hoạt động của mọi người trong các hình sau.
- Việc làm của bạn trong mỗi hình sau có ảnh hưởng đến cơ quan thần kinh như thế nào? Vì sao?
- Chia sẻ với bạn những việc làm có lợi cho cơ quan thần kinh mà em thường làm.
- Xây dựng thời gian biểu của em theo bảng gợi ý sau và dán vào góc học tập của mình ở nhà để thực hiện.
- Kể tên những thức ăn, đồ uống mà em đã sử dụng trong ngày.
- Lựa chọn những thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn và thần kinh trong các hình sau.
- Chia sẻ với bạn về thức ăn, đồ uống mà em thích theo gợi ý sau:
- Lựa chọn và sắp xếp những thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ thể vào các bữa ăn phù hợp trong ngày theo gợi ý dưới đây.
- Thể hiện cảm xúc theo các hình sau. Cảm xúc nào có hại cho cơ thể của em?
- Tìm hiểu phiếu thu thập thông tin về chất, hoạt động có hại đối với các cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh.
- Chia sẻ với bạn về cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinh theo gợi ý dưới đây.
- Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở phương nào?
- Quan sát tư thế đứng của bạn Hòa vào buổi sáng, buổi chiều và cho biết:
- La bàn có các bộ phận nào? Nêu ý nghĩa của các chữ cái có trên mặt la bàn.
- Nam và bạn đang thảo luận về điều gì?
- Quan sát quả địa cầu và ảnh Trái Đất chụp từ vệ tinh, em thấy Trái Đất có hình dạng như thế nào?
- Em biết những hành tinh nào trong hệ Mặt Trời?
- Quan sát sơ đồ hệ Mặt Trời và cho biết:
- Chỉ trên hình và nói với bạn về chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
- Thực hiện thí nghiệm tìm hiểu ngày và đêm trên Trái Đất.
- Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất sẽ như thế nào?
- Theo em, ý kiến của bạn An đúng hay sai? Vì sao?
- Em thường nhìn thấy Mặt Trăng khi nào?
- Nói về chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- Chỉ trên hình vị trí Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng và nói về chiều chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và Mặt Trăng quanh Trái Đất.
- Em biết những châu lục và đại dương nào trên Trái Đất?
- Quan sát quả địa cầu:
- Chỉ trên lược đồ và nói tên các châu lục, đại dương
- Hình nào sau đây thể hiện đồng bằng, đồi, núi, cao nguyên, sông, hồ, suối?
- Địa phương nơi em sinh sống có những dạng địa hình nào?
- Chỉ trên hình và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
- Nói về hoạt động của con người ở từng đới khí hậu trong các hình sau.
- Việt Nam ở đới khí hậu nào? Kể tên một số hoạt động của người dân Việt Nam.
- Chỉ và nói tên bốn phương trong hình sau.
- Đóng vai thể hiện cách ứng xử của em trong các tình huống sau.
- Chỉ trên hình và nói với bạn:
Giải đạo đức 3 - chân trời sáng tạo
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 1: An toàn giao thông khi đi bộ
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 2: An toàn khi đi trên các phương tiện giao thông
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 3: Em ham học hỏi
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 4: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 5: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 7: Quan tâm đến hàng xóm láng giềng
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 8: Khám phá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 9: Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 10: Em nhận biết bất hòa với bạn
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 11: Em xử lí bất hòa với bạn bè
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 12: Việt Nam tươi đẹp
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 13: Việt Nam trên đà phát triển
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 14: Tự hào truyền thống Việt Nam
- Giải đạo đức 3 chân trời bài 6: Em giữ lời hứa
- Nghe bài hát "Đi đường em nhớ" (Nhạc và lời: Hoàng Văn Yến) và trả lời câu hỏi
- Gọi tên và nêu ý nghĩa của các biển báo sau
- Quan sát tranh và nêu các quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ?
- Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào?
- Chia sẻ về việc em tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi bộ.
- Kể tên các phương tiện giao thông mà em biết?
- Quan sát tranh và nêu một số quy tắc an toàn khi đi trên các phương tiện giao thông?
- Nêu những điều có thể xảy ra với việc làm của các bạn trong tranh?
- Em đồng tình hay không đồng tình với hành vi nào dưới đây?
- Chia sẻ về việc em tuân thủ quy tắc an toàn giao thông khi đi trên các phương tiện...
- Cùng nghe bài hát "Trang sách em yêu" (Nhạc và lời: Lê Vĩnh Phúc) và trả lời câu hỏi
- Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào ham học hỏi?
- Quan sát tranh và cho biết lợi ích của việc ham học hỏi?
- Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây?
- Chia sẻ những việc em đã làm để thể hiện sự ham học hỏi.
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà?
- Quan sát tình huống và trả lời câu hỏi:
- Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở nhà.
- Hát bài "Đội em làm kế hoạch nhỏ" (Nhạc và lời: Phong Nhã) và thực hiện yêu cầu
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường?
- Quan sát các tình huống và trả lời câu hỏi:
- Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống sau?
- Chia sẻ về việc em tích cực hoàn thành nhiệm vụ ở lớp, ở trường.
- Kể về một người hàng xóm láng giềng mà em yêu quý.
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào đã quan tâm đến hàng xóm láng giềng?
- Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của của bạn nào?
- Chia sẻ với các bạn về những việc em đã làm để quan tâm đến hàng xóm láng giềng...
- Tham gia trò chơi "Thám tử nhí" và trả lời câu hỏi:
- Quan sát và cho biết các bạn trong tranh có điểm mạnh, điểm yếu nào?
- Các bạn trong tranh tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân bằng cách nào?
- Em đồng tình hay không đồng tình với các ý kiến dưới đây?
- Chia sẻ kết quả tự đánh giá về điểm mạnh, điểm yếu của em với bố mẹ, thầy cô và bạn bè...
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào trong tranh biết phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?
- Các bạn trong tranh đã phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách nào?
- Đưa ra lời khuyên để giúp bạn rèn luyện phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu?
- Lập kế hoạch để phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu của bản thân.
- Quan sát tranh và cho biết điều gì đang xảy ra?
- Quan sát tranh và cho biết tình huống nào thể hiện sự bất hòa?
- Quan sát tình huống và cho biết lợi ích của việc xử lí bất hoà?
- Lời nói, việc làm của bạn nào có thể dẫn đến bất hoà?
- Kể lại một số tình huống bất hòa của em với bạn.
- Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi:
- Na xử lí bất hòa với bạn bè bằng cách nào?
- Quan sát tranh và nếu các bước xử lí bất hoà với bạn bè?
- Kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi:
- Nếu là Tin, em sẽ xử lí bất hòa với bạn như thế nào?
- Kể lại một lần em đã bất hòa với bạn và cách xử lí bất hòa của em.
- Nghe, vận động cơ thể theo bài hát "Việt Nam quê hương tôi" (Nhạc và lời: Đỗ Nhuận)...
- Quan sát hình ảnh và nêu một số vẻ đẹp của đất nước, con người Việt Nam?
- Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể hiện sự yêu quý, bảo vệ thiên nhiên?
- Nhận xét về lời nói và việc làm của các bạn trong tranh?
- Thực hiện những việc làm góp phần bảo vệ thiên nhiên nơi em sống?
- Nghe, vận động theo nhạc bài "Hãy đến với con người Việt Nam tôi" (Nhạc và lời: Xuân Nghĩa)
- Quan sát hình ảnh hưởng xưa và nay, em thấy đất nước đang phát triển như thế nào?
- Nêu những thành tựu đáng tự hào của người Việt Nam trong các lĩnh vực
- Em đồng tình hay không đồng tình với lời nói, việc làm nào?
- Viết đoạn văn ngắn hoặc vẽ một bức tranh thể hiện ước mơ về tương lai của nơi em sống?
- Nghe/hát bài "Lá cờ Việt Nam" (Nhạc và lời: Lý Trọng - Đỗ Mạnh Thường) và nêu cảm xúc của em?
- Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu:
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào nghiêm trang khi chào cờ?
- Nêu hiểu biết của em về những truyền thống lịch sử và văn hoá của đất nước qua...
- Quan sát tranh và nêu những lời nói, việc làm thể hiện sự trân trọng, tự hào về...
- Sưu tầm và chia sẻ tranh vẽ, ảnh, bài thơ,.. về truyền thống lịch sử, văn hoá của đất nước?
- Nghe bài hát "Lời con hứa" (Nhạc và lời: Nguyễn Đức Cường) và trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh và cho biết bạn nào đã giữ lời hứa?
- Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm của bạn nào?
- Chia sẻ về việc em giữ lời hứa với mọi người xung quanh.
- Nhận xét về việc làm của các bạn trong tranh
- Nhận xét về lời nói, việc làm của các bạn trong tranh
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Kể chuyện theo tranh và trả lời câu hỏi:
- Đọc truyện và trả lời câu hỏi:
Giải tiếng việt 3 tập 1 - chân trời sáng tạo
- Giải bài 1 Chiếc nhãn vở đặc biệt
- Giải bài 2 Lắng nghe những ước mơ
- Giải bài 3 Em vui đến trường
- Giải bài 4 Nhớ lại buổi học đầu tiên
- Giải bài 1 Cậu học sinh mới
- Giải bài 2 Bản tin Ngày hội Nghệ sĩ nhí
- Giải bài 3 Mùa thu của em
- Giải bài 4 Hoa cỏ sân trường
- Giải bài 1 Gió sông Hương
- Giải bài 2 Triển lãm Thiếu nhi với 5 điều Bác Hồ dạy
- Giải bài 3 Hai bàn tay em
- Giải bài 4 Lớp học cuối đông
- Giải bài 1 Phần thưởng
- Giải bài 2 Đơn xin vào Đội
- Giải bài 3 Ngày em vào Đội
- Giải bài 4 Lễ kết nạp Đội
- Giải bài Ôn tập giữa học kì 1
- Giải bài 1 Ý tưởng chúng mình
- Giải bài 2 Điều kì diệu
- Giải bài 3 Chuyện xây nhà
- Giải bài 4 Ước mơ màu xanh
- Giải bài 1 Đồng hồ Mặt Trời
- Giải bài 2 Cuốn sách em yêu
- Giải bài 3 Bàn tay cô giáo
- Giải bài 4 Thứ bảy xanh
- Giải bài 1 Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
- Giải bài 2 Thư thăm bạn
- Giải bài 3 Đôi bạn
- Giải bài 4 Hai người bạn
- Giải bài 1 Ông ngoại
- Giải bài 2 Vườn dừa của ngoại
- Giải bài 3 Như có ai đi vắng
- Giải bài 4 Thuyền giấy
- Giải bài Ôn tập cuối học kì I
- Giải bài Đánh giá cuối học kì I
- Chia sẻ với bạn: Em đã chuẩn bị những gì cho năm học mới?
- Khi năm học mới sắp đến, hai chị em cảm thấy thế nào?
- Viết câu: Ai ơi bưng bát cơm đầy. Dẻo cơm một hạt đắng cay muôn phần
- Tìm 2 - 3 từ ngữ: Chỉ môn học (M. Âm nhạc), chỉ đồ dùng học tập (M. Sách, vở)
- Tìm đường đến trường: Nói về một số đồ vật em thấy trên đường đến trường?
- Chia sẻ với bạn về nghề nghiệp em thích theo gợi ý
- Cô giáo cho Hà Thu và các bạn trong lớp viết về điều gì?
- Làm quen và tự giới thiệu với các bạn trong nhóm, tổ học tập mới của em dựa vào gợi ý:
- Nói về sở thích, ước mơ của bạn Hồng Ân
- Chơi trò chơi phòng tranh vui vẻ
- Chia sẻ với các bạn những điều em quan sát được trên đường đến trường theo gợi ý
- Tìm hình ảnh, âm thanh được nhắc đến trong 2 khổ thơ đầu
- Nghe - viết: Em vui đến trường (từ Đón chào một ngày mới... đến hết).
- Gọi tên 2- 3 đồ dùng học tập
- Chơi trò chơi Bức tranh mùa thu
- Nói về ngày đầu tiên e đi học theo gợi ý
- Những điều gì gợi cho tác giả nhớ về buổi đầu đi học?
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh.
- Nói về một đồ dùng học tập em thích dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi Đố bạn
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc theo gợi ý:
- Ông Giô-dép dắt con trai đến gặp thầy giáo để làm gì?
- Viết câu: Ai về Quảng Ngãi quê ta, Mía ngon, đường ngọt, trắng ngà dễ ăn
- Tìm từ ngữ phù hợp? Tìm từ ngữ chỉ cảm xúc của học sinh khi tham gia các hoạt động
- Chơi trò chơi "Tuổi thơ vui vẻ"
- Kể tên các câu lạc bộ dành cho thiếu nhỉ ở trường hoặc địa phương em.
- Các câu lạc bộ của Trường Tiểu học Mùa Xuân tổ chức hoạt động gì trong tháng 9?
- Họp nhóm để bàn về việc thực hiện một nhiệm vụ do lớp phân công dựa vào gợi ý:
- Thông báo trên của ai viết cho ai?
- Chọn một câu lạc bộ trên cây văn nghệ hoặc một câu lạc bộ mà em biết
- Giải các câu đố sau: Hằng đêm quen ở trên trời Vui Trung thu bạn rước tôi đi cùng?
- Tìm từ ngữ chỉ màu sắc của mùa thu trong hai khổ thơ đầu.
- Nghe - viết: Cậu học sinh mới (từ Đường từ nhà... đến say mê).
- Tìm từ ngữ chỉ sự vật, từ ngữ chỉ đặc điềm trong các đoạn thơ sau:
- Chơi trò chơi Ngôi trường hạnh phúc
- Nói về hình ảnh và âm thanh quen thuộc ở trường
- Sân trường của bạn nhỏ có gì đặc biệt?
- Sắp xếp các bức tranh theo đúng trình tự sự việc trong truyện.
- Nói với bạn về câu lạc bộ em muốn tham gia
- Nói với bạn về vườn trường em mơ ước
- Viết từ ngữ chỉ hình dáng, màu sắc, hương thơm của 1 - 2 loài cây.
- Hoàn thành Đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ theo mẫu dưới đây:
- Giới thiệu bản thân với một người bạn mới quen.
- Trường mới của Nhã Uyên ở đâu?
- Viết từ: Vừ A Dính
- Những từ ngữ nào sau đây dùng để chỉ trẻ em?
- Thi đọc thơ về thiếu nhi
- Trao đổi với bạn về một việc làm thể hiện sự quan tâm của Bác Hồ với thiếu nhi mà em biết.
- Dịp hè năm 1961, tại Phủ Chủ tịch diễn ra sự kiện gì?
- Nói về hoạt động lớp em trong tháng 9 dựa vào gợi ý
- Viết bản tin tháng 9 lớp em dựa vào gợi ý:
- Giải ô chữ sau
- Hát một bài hát về đôi bàn tay
- Trong khổ thơ đầu, hai bàn tay của bạn nhỏ được so sánh với hình ảnh nào?
- Nghe - viết: Đường đến trường
- Tìm các sự vật được so sánh với nhau và từ ngữ dùng để so sánh trong mỗi đoạn thơ, câu văn sau:
- Trao đổi với bạn về việc làm của các bạn nhỏ trong mỗi bức tranh dưới đây:
- Những chi tiết nào trong bài cho thấy trời rất rét?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Nói về một cuốn sách mà em thích dựa vào gợi ý
- Nói về tên, bìa hoặc tranh minh họa của một cuốn sách em thích.
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Bố giải thích thế nào khi nghe câu hỏi của Nhi về chiếc khăn quàng đỏ?
- Viết câu: "Bầu ơi thương lấy Bí cùng. Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn"
- Tìm trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng các từ ngữ:
- Chia sẻ với bạn cảm xúc của em khi được khen hoặc nhận được phần thưởng.
- Tìm từ ngữ gọi tên các sự vật dưới đây
- Đơn này là của ai gửi cho ai?
- Nói về những việc em cần làm để phấn đấu trở thành đội viên dựa vào gợi ý:
- Chia sẻ với bạn lí do em muốn vào Đội
- Nói về 1 - 2 phong trào của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
- Chia sẻ một niềm vui của em khi ở trường
- Chị kể về niềm vui gì của bạn nhỏ?
- Nghe - viết: Ngày em vào Đội (từ Này em, mở cửa ra... đến hết)
- Tìm hình ảnh so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong các đoạn thơ, đoạn văn sau
- Đóng vai, nói và đáp lời chúc mừng của chị khi em được kết nạp Đội.
- Kể tên một số buổi lễ được tổ chức ở trường em theo gợi ý:
- Các bạn học sinh tiêu biểu của khối lớp Ba chờ đón điều gì?
- Đọc thư điện tử và trả lời câu hỏi
- Đặt tên địa chỉ thư điện tử của em
- Đọc một đoạn trong truyện em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc một đoạn trong bài đọc em thích và trả lời câu hỏi
- Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ em thích.
- Đọc một đoạn trong bài văn em thích.
- Tre làm gì khi vừa tới phòng hiệu trưởng
- Tìm và nêu tác dụng của các hình ảnh so sánh có trong mỗi đoạn thơ, đoạn văn sau:
- Viết đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) giới thiệu một người bạn của em dựa vào gợi ý
- Chia sẻ với bạn về một trong các bức tranh dưới đây:
- Đề bài của cô giáo dạy Mĩ thuật là gì?
- Ôn chữ C, G
- Ghép các tiếng sau thành từ ngữ
- Giới thiệu về đồ vật em muốn chế tạo để giúp con người làm việc vui hơn.
- Xếp các tiếng chính, lên, mình vào các bông hoa thích hợp
- Khi được sinh ra, cơ thể của Tiến Anh có gì khác biệt?
- Kể tên một số nhân vật trong truyện em đã nghe, đã đọc
- Bạn Thanh Bình viết về ai?
- Hát một bài hát về ước mơ
- Trao đổi với bạn nơi ở các con vật trong những bức tranh bên dưới
- Đọc các dòng thơ nêu thắc mắc của bạn nhỏ khi nhìn ngắm khu vườn.
- Nghe - viết: "Chuyện xây nhà" (từ Xén tóc đến hết)
- Tìm các hoạt động được so sánh và từ ngữ dùng để so sánh trong mỗi đoạn thơ, câu văn sau:
- Nói với người thân ngôi nhà mơ ước của em theo gợi ý
- Nói về khu vườn trong bức tranh của bài đọc.
- Tìm từ ngữ cho biết trời rất nóng
- Nói về tình cảm em với thầy cô giáo hoặc một người bạn
- Nói về khu vườn mơ ước của em theo gợi ý
- Nói về hình dáng và lợi ích của một chiếc đồng hồ em thích
- Lúc nhỏ, Niu-tơn thích làm gì?
- Viết câu: Ai lên Phú Thọ thì lên, Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương.
- Xếp các từ dưới đây vào 3 nhóm
- Giới thiệu một sản phẩm sáng tạo của em hoặc bạn
- Kể tên một vài cuốn sách em thích
- Bạn Hà Vy viết về cuốn sách nào?
- Nói về một đồ dùng cá nhân em thích dựa vào một gợi ý
- Viết đoạn văn ngắn (từ 6 đến 8 câu) tả một đồ dùng có nhân em thích, trong đoạn văn có hình ảnh so sánh.
- Chơi trò chơi "Em là phóng viên"
- Trao đổi với bạn về những công việc hằng ngày của thầy cô giáo lớp em theo gợi ý:
- Cô giáo đã tạo những gì từ những tờ giấy màu?
- Nhớ - viết: Bàn tay cô giáo (từ Một tờ giấy đỏ... đến hết).
- Đọc đoạn văn, tìm các cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau.
- Đặt tên cho bức tranh của cô giáo trong bài thơ Bàn tay cô giáo.
- Kể tên một số đồ dùng hoặc đồ chơi tự làm mà em biết.
- Các bạn học sinh làm gì trong ngày thứ Bảy xanh?
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu gợi ý dưới tranh.
- Nói về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý
- Mỗi người, vật, con vật trong tranh đang làm gì?
- Vì sao mùa hoa này, bằng lăng không vui?
- Viết câu: Em về hội với Tản Viên Bức tranh vẽ núi chiều êm Tây Hồ
- Cùng bạn đóng vai, nói lời cảm ơn của bé Thơ tới những người bạn của mình.
- Chia sẻ với bạn những cách em liên lạc với người thân, bạn bè.
- Bạn Nhã Uyên viết thư cho ai? Bạn xưng hô thế nào?
- Nói về một người bạn của em dựa vào gợi ý
- Đọc lại bài Thư thăm bạn và cho biết mỗi phần của bức thư gồm những nội dung gì?
- Thi đọc thơ về tình bạn
- Nói về sự gắn bó giữa các sự vật trong mỗi bức tranh dưới đây
- Ở khổ thơ thứ nhất, mưa và gió được so sánh với gì?
- Nhớ - viết: Đôi bạn (từ Bức mành... đến cho lá)
- Xếp các từ ngữ sau thành các cặp có nghĩa giống nhau
- Viết từ ngữ chỉ sở thích của em
- Viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu bằng chữ d hoặc gi , có nghĩa
- Chọn tiếng trong ngoặc đơn rồi điền vào chỗ trống:
- Gạch dưới các câu có dấu gạch ngang trong đoạn văn sau:
- Đánh dấu v vào L cho biết dấu gạch ngang trong các câu tìm được ở bài tập 6 dùng để làm gì?
- Viết các câu hỏi và câu trả lời phù hợp với mỗi chỗ trống:
- Xếp các tiếng bạn, học, thầy vào chỗ chấm thích hợp
- Tìm từ ngữ, câu văn cho thấy hai bạn rất thân nhau.
- Nói về cách trình bày các nội dung khi viết một bức thư.
- Chọn một nội dung trên Hoa tình bạn
- Nói về một hoạt động của mọi người trong một bức tranh dưới đây
- Tìm những hình ảnh đẹp của thành phố khi sắp vào thu.
- Ôn chữ hoa I,K
- Tìm 2 - 3 từ ngữ chỉ gộp những người họ hàng
- Viết lời cảm ơn gửi tới thầy giáo hoặc cô giáo đầu tiên của em.
- Giải câu đố sau:
- Nhà ông bà ngoại có gì thú vị?
- Đọc lời các nhân vật trong đoạn hội thoại và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi với bạn những nội dung sẽ viết trong bức thư thăm hỏi người thân:
- Thi đọc, thơ, văn về các loại cây, hoa hoặc trái cây
- Viết tên các loại cây, hoa, quả chứa tiếng bắt đầu bằng chữ d.
- Viết lời chúc hoặc lời hứa trong thư thăm hỏi người thân.
- Chia sẻ về những điều em thường trao đổi qua điện thoại với người thân theo gợi ý:
- Bạn nhỏ kể về điều gì trong khổ thơ đầu?
- Nghe - viết: Vườn trưa
- Tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược với mỗi từ ngữ sau:
- Đóng vai, gọi điện thoại cho ông bà hoặc người thân để hỏi thăm sức khỏe và kể về một niềm vui của em ở trường.
- Trao đổi về một đồ chơi gấp bằng giấy em thích theo gợi ý
- Khi mưa trút xuống bạn nhỏ cần làm những gì?
- Viết thư cho người thân để thăm hỏi và kể về việc học tập, rèn luyện,... của em khi lên lớp Ba dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi "Em là ca sĩ"
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Ôn luyện tập thành tiếng và học thuộc lòng
- Nghe - viết: Hồ Gươm
- Chơi trò chơi "Tuổi thơ vui vẻ"
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh.
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh
- Xếp các từ ngữ sau thành các cặp có nghĩa giống nhau.
Giải tiếng việt 3 tập 2 - chân trời sáng tạo
- Giải bài 1 Chiếc áo của hoa đào
- Giải bài 2 Đua ghe ngo
- Giải bài 3 Rộn ràng mùa xuân
- Giải bài 4 Độc đáo lễ hội đèn Trung thu
- Giải bài 1 Từ bản nhạc bị đánh rơi
- Giải bài 2 Quảng cáo
- Giải bài 3 Nghệ nhân Bát Tràng
- Giải bài 4 Tiếng đàn
- Giải bài 1 Cuộc chạy đua trong rừng
- Giải bài 2 Cô gái nhỏ hóa kình ngư
- Giải bài 3 Chơi bóng với bố
- Giải bài 4 Ngọn lửa Ô-lim-pích
- Giải bài 1 Giọt sương
- Giải bài 2 Những đám mây ngũ sắc
- Giải bài 3 Chuyện hoa, chuyện quả
- Giải bài 4 Mùa xuân đã về
- Giải bài Ôn tập giữa học kì II
- Giải bài 1 Nắng phương Nam
- Giải bài 2 Trái tim xanh
- Giải bài 3 Vàm Cỏ Đông
- Giải bài 4 Cảnh làng Dạ
- Giải bài 1 Hai Bà Trưng
- Giải bài 2 Một điểm đến thú vị
- Giải bài 3 Non xanh nước biếc
- Giải bài 4 Mênh mông mùa nước nổi
- Giải bài 1 Cậu bé và mẩu san hô
- Giải bài 2 Hương vị Tết bốn phương
- Giải bài 3 Một mái nhà chung
- Giải bài 4 Đi tàu trên sông Von-ga
- Giải bài 5 Cóc kiện Trời
- Giải bài 6 Bồ câu hiếu khách
- Giải bài Ôn tập cuối học kì II
- Giải bài: Đánh giá cuối học kì II
- Nói với bạn về sự thay đổi của thiên nhiên nơi em ở vào dịp tết theo gợi ý:
- Ban đầu, vì sao các loài hoa trong vườn không chú ý đến cây hoa đào?
- Ôn chữ hoa V, H
- Tìm 2 - 3 từ ngữ? Đặt 1 - 2 câu về hoạt động trong lễ hội em đã chứng kiến hoặc tham gia?
- Trao đổi với bạn những điều nên làm và không nên làm khỉ được tham gia một lễ hội tợi trường hoặc nơi em ở.
- Hội đua ghe ngo diễn ra vào thời gian nào?
- Hai bạn nói về nhân vật nào?
- Đoạn văn viết về hội thi gì?
- Kể tên một số lễ hội được tổ chức ở trường em
- Trường bạn nhỏ tổ chức ngày hội nhân dịp gì?
- Nghe - viết: Lễ hội hoa nước Ý
- Tìm trong đoạn văn sau các câu nêu yêu cầu, đề nghị và cho biết cuối mồi câu có dấu gì?
- Chia sẻ cảm xúc của em khi được tham gia một lễ hội ở trường.
- Giải các câu đố sau:
- Mỗi độ thu về, phố phường Tuyên Quang thay đổi như thế nào?
- Nói về một ngày hội em đã được chứng kiến.
- Chơi trò chơi Đèn Trung thu khổng lồ
- Chia sẻ với bạn một bài hát em thích theo gợi ý
- Cha của Mô-da được cho cậu bản nhạc để làm gì?
- Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ, Q
- Giới thiệu về một bài hát đã học trong giờ Âm nhạc mà em thích.
- Trao đổi với bạn về một tin quảng cáo em thích theo gợi ý:
- Ban Tổ chức Câu lạc bộ Nghệ sĩ nhí thiết kế tờ quảng cáo để làm gì?
- Đọc lời bạn nhỏ trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Đọc những dòng cảm xúc của Dế Mèn về tiết mục biểu diễn của Họa Mi sau Hội thi nhạc và trả lời câu hỏi.
- Trao đổi với bạn bè hoặc người thân về ý nghĩa của Chương trình văn nghệ Xuân yêu thương.
- Chia sẻ về một nghề hoặc làng nghề truyền thống mà em biết.
- Hai dòng thơ đầu nói lên điều gì?
- Nghe - viết: Sắc màu
- Tìm từ ngữ biểu thị ý cầu khiến trong mỗi câu dưới đây:
- Thể hiện cảm xúc của em khi thấy một sản phẩm gốm Bát Tràng đẹp
- Chia sẻ về một âm thanh em thích
- Thủy làm những gì trước khi vào phòng thi?
- Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc với một nghệ sĩ hoặc một nhân vật trong phim hoạt hình em thích.
- Nói 2 - 3 câu về bìa truyện tranh hoặc tờ quảng cáo phim hoạt hình em thích
- Thi kể tên và nói một môn thể thao mà em biết
- Ngựa con làm gì trước khi tham gia cuộc thi chạy?
- Ôn chữ hoa U, Ư
- Xếp từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
- Em cần chuẩn bị những gì để có thể tham gia một cuộc thi đấu thể thao?
- Chia sẻ suy nghĩ của em về một bức tranh dưới đây:
- Đại hội Thể thao Đông Nam Á lần thứ 30 được tổ chức ở đâu?
- Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi:
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
- Chơi trò chơi Em là vận động viên
- Nói về trò chơi vận động trong tranh
- Bố và bạn nhỏ biến sân nhà thành sân bóng bằng cách nào?
- Nghe - viết: Cùng vui chơi
- Các câu in nghiêng trong đoạn văn dưới đây dùng để làm gì?
- Nói về việc luyện tập thể thao của em theo gợi ý:
- Tục lệ tổ chức Đại hội Thể thao Ô-lim-pích có từ khi nào? Ở đâu?
- Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
- Nói về một trận thi đấu hoặc một buổi luyện tập thể thao em đã chứng kiến hoặc tham gia.
- Viết và trang trí thông điệp vận động bạn bè, người thân tham gia tập thể thao.
- Trao đổi với bạn những điều em biết về
- Giọt sương được tả như thế nào khi những tia nắng ban mai nhảy nhót quanh nó?
- Ôn chữ hoa Y, X
- Thi đọc các bài vè, đồng dao về thiên nhiên.
- Chia sẻ về mây sắc của trời theo gợi ý:
- Những đám mây ngũ sắc xuất hiện thời gian nào? Ở đâu?
- Đọc lại truyện Giọt sương và cho biết:
- Nói 2 - 3 câu về một loại hoa hoặc quả em thích theo gợi ý:
- Mỗi loại quả được nói tới trong bài thơ có đặc điểm gì?
- Nghe - viết: Rừng cọ quê tôi
- Tìm câu được đặt trong dấu ngoặc kép trong các đoạn văn sau và nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
- Chơi trò chơi "Người làm vườn"
- Trao đổi với bạn về mùa em thích theo gợi ý:
- Những hình ảnh nào được tác giả dùng để tả cảnh bầu trời mùa xuân?
- Nói về một đồ vật em thường dùng khi đi học hoặc khi đi tham quan, du lịch.
- Đọc một truyện em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc một đoạn trong bài em thích và trả lời câu hỏi:
- Đọc thuộc lòng một đoạn trong bài thơ em thích. Nói về cảm xúc của em sau khi đọc.
- Đọc một đoạn trong bài văn em thích. Nói về một hình ảnh đẹp trong đoạn vừa đọc.
- Dựa vào bài đọc, thực hiện các yêu câu dưới đây:
- Có thể thêm dấu phẩy vào những vị trí nào trong mỗi câu sau
- Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 9 câu) về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý:
- Nói về một vời điểm khác biệt giữa ngày Tết ở miền Bắc và miền Nam theo gợi ý:
- Uyên và các bạn đi chợ hoa vào dịp nào?
- Ôn chữ hoa A, Ă, Â
- Tìm các từ ngữ thường dùng để chỉ đặc điểm của cảnh vật ở nông thôn và thành thị.
- Viết lời cảm ơn khi nhận được một món quà từ bạn bè hoặc người thân.
- Giới thiệu với bạn về cảnh đẹp một hồ nước (hoặc con sông, con suối, bãi biển,...) mà em biết.
- Hồ Ba Bể nằm ở đâu?
- Quan sát tranh. Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Thi đọc thơ về quê hương
- Nói tên những dòng sông em biết
- Tìm trong khổ thơ thứ nhất những dòng thơ thể hiện tình cảm của tác giả với con sông quê.
- Nhớ - viết: Vàm Cỏ Đông (hai khổ thơ cuối)
- Tìm câu có dấu hai chấm trong cóc đoạn văn, đoạn thơ sau:
- Chia sẻ về những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Trong đoạn văn thứ hai, điều gì báo hiệu mùa đông đã về?
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Chia sẻ với bạn tình cảm, cảm xúc của em trước một cảnh đẹp ở quê hương hoặc nơi em ở.
- Nói lời mời bạn về thăm quê hương hoặc nơi em ở
- Trang trí cho bài em vừa viết.
- Giặc ngoại xâm gây ra những tội ác gì với nhân dân ta?
- Ôn chữ hoa N,M
- Tìm 1 - 2 cặp từ ngữ có nghĩa giống nhau trong các đoạn văn, đoạn thơ sau:
- Thi kể các đường phố, trường học,... mang tên nhân vật lịch sử.
- Thi kể tên các cảnh đẹp trên đốt nước Việt Nam.
- Cây và hoa cà phê ở Tây Nguyên có đặc điểm gì?
- Gọi điện thoại cho bạn bè hoặc người thân để hỏi thăm sức khoẻ và chia sẻ một điều thú vị em biết thêm sau khi học bài Một điểm đến thú vị
- Tìm ý cho đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam dựa vào gợi ý:
- Chơi trò chơi Em là nhà sưu tầm
- Thi kể tên các địa danh nước ta
- Câu ca dao 1 và 2 nhắc đến những địa danh nào?
- Nghe - viết: Hai Bà Trưng (từ Giáo lao, cung nỏ... đến hết).
- Tìm các từ ngữ chỉ màu đỏ có trong đoạn thơ sau
- Trao đổi với bạn những việc con người cần làm để giữ gìn, xây dựng cho non sông, đất nước ngày càng tươi đẹp.
- Chia sẻ với bạn về những điều em thấy trong ảnh dưới đây:
- Mùa nước nổi bắt đầu vào thời điểm nào?
- Nghe kể chuyện
- Viết đoạn văn ngắn (từ 8 đến 10 câu) nêu tình cảm, cảm xúc trước một cảnh đẹp của đất nước Việt Nam.
- Chơi trò chơi Em là hướng dẫn viên:
- Đọc và nói về tên gọi các loài sinh vật biển trong từng bức ảnh dưới đây:
- Chị Hai ao ước điều gì?
- Ôn chữ hoa Q, V
- Tìm 2 - 3 từ ngữ: Chỉ tài nguyên thiên nhiên:
- Trao đổi với bạn những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường biển.
- Giới thiệu với bạn một món ăn ngày Tết ở quê em theo gợi ý:
- Vì sao người Nhật Bản thường ăn mì Sô-ba vào đêm giao thừa?
- Viết đoạn văn ngắn nêu lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý:
- Giới thiệu với bạn bài một cuốn truyện hoặc nội dung quảng cáo một phim hoạt hình em thích.
- Nói về sự thay đổi màu sắc của bầu trời vào các buổi trong ngày hoặc các mùa trong năm.
- Mái nhà của mỗi con vật dưới đây có đặc điểm gì?
- Nhớ - viết: Một mái nhà chung (bốn khổ thơ đều).
- Tìm từ ngữ có nghĩa trái ngược với từ ngữ được in đậm trong đoạn thơ sau
- Điền vào chỗ trống:
- Viết từ ngữ có nghĩa trái ngược với từ ngữ được in đậm trong đoạn thơ sau vào chỗ trống:
- Chọn cặp từ phù hợp trong khung điền vào chỗ trống:
- Viết 1 – 2 câu kể có sử dụng cặp từ ngữ có nghĩa trái ngược nhau.
- Giải ô chữ
- Nói về cảnh đẹp trong bức tranh của bài đọc.
- Tác giả cùng bà đi tàu trên sông Von-ga vào mùa nào?
- Xem tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện
- Nói về một việc làm của em hoặc bạn em góp phần bảo vệ môi trường dựa vào gợi ý:
- Chia sẻ với bạn về một bức tranh thiên nhiên.
- Quan sát tranh của bài đọc và cho biết: Tranh vẽ những con vật nào?
- Các con vật xin theo cóc đi đâu? Vì sao?
- Nghe - viết: Vời vợi Ba Vì
- Tìm trong đoạn văn sau 3 - 4 từ ngữ:
- Đóng vai, nói và đáp lời của cóc và các con vật khi Trời đồng ý làm mưa.
- Chia sẻ những điều em biết về chim bồ câu.
- Điều gì thu hút sự chú ý của du khách khi đến quảng trường Đu-ô-mô?
- Chia sẻ với bạn bè hoặc người thân những điều thú vị em khám phá được về một nước trên thế giới.
- Ôn luyện thành tiếng và đọc thuộc lòng
- Nghe và viết: Thả diều bên dòng sông quê hương
- Nghe kể chuyện? Kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh và từ ngữ gợi ý dưới tranh
- Ôn luyện đọc thành tiếng và học thuộc lòng.
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc.
- Chơi trò chơi: "Phòng tranh vui vẻ"
- Xếp từ ngữ dưới đây vào nhóm thích hợp
- Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
- Trao đổi với bạn những điều em thấy trong bức tranh của bài đọc theo gợi ý:
- Đọc lời các nhân vật trong tranh và trả lời câu hỏi.
- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh
- Nói về lí do em thích hoặc không thích một nhân vật trong câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe dựa vào gợi ý: