Giải sách giáo khoa lớp 9

Soạn văn 9 tập 1

• Soạn văn bài: Phong cách Hồ Chí Minh
• Soạn văn bài: Các phương châm hội thoại
• Soạn văn bài: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Soạn văn bài: Luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Vốn tri thức văn hoá nhân loại của Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào? Vì sao Người lại có vốn tri thức sâu rộng như vậy?
• Lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông của Bác Hồ được biểu hiện như thế nào?
• Vì sao có thể nói lối sống của Bác là sự kết hợp giữa giản dị và thanh cao?
• Nêu cảm nhận của em về những nét đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh
• Nội dung chính bài: Phong cách Hồ Chí Minh
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Phong cách Hồ Chí Minh
• Trắc nghiệm ngữ văn 9 bài: Phong cách Hồ Chí Minh
• Các câu sau vi phạm phương châm về lượng như thế nào?
• Hãy chọn các từ ngữ cho bên dưới để điền vào chỗ trống (…) trong các câu sau cho thích hợp: 1- nói trạng; 2 nói nhăng nói cuội; 3 nói có sách, mách có chứng; 4 nói dối; 5 nói mò
• Trong truyện CÓ NUÔI ĐƯỢC KHÔNG, phương châm hội thoại nào đã bị vi phạm? Tại sao?
• Vận dụng các phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách diễn đạt như:
• Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết những thành ngữ này có liên quan đến phương châm hội thoại nào:...
• Nội dung chính bài: Các phương châm hội thoại
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Các phương châm hội thoại
• Đọc văn bản Ngọc Hoàng xử tội ruồi xanh và trả lời các câu hỏi
• Đọc đoạn văn sau và nêu nhận xét về biện pháp nghệ thuật được sử dụng để thuyết minh
• Nội dung chính bài: Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Soạn văn bài: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
• Soạn văn bài: Các phương châm hội thoại (tiếp theo)
• Soạn văn bài: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Soạn văn bài: Luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Hãy nêu luận điểm và hệ thống luận cứ của văn bản "Đấu tranh cho một thế giới hòa bình"
• Trong đoạn đầu văn bản, nguy cơ chiến tranh hạt nhân đe doạ loài người và toàn bộ sự sống trên trái đất đã được tác giả chỉ ra rất cụ thể bằng cách lập luận như thế nào?
• Sự tốn kém và tính chất vô lí của cuộc chạy đua vũ trang hạt nhân đã được tác giả chỉ ra bằng những chứng cứ nào?
• Vì sao có thể nói: Chiến tranh hạt nhân "không những đi ngược lại lí trí con người mà còn đi ngược lại cả lí trí tự nhiên nữa"? Em có suy nghĩ gì trước lời cảnh báo của nhà văn Mác-két?
• Theo em, vì sao văn bản này lại được đặt tên là Đấu tranh cho một thế giới hoà bình?
• Phát biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc xong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình của nhà văn G.G. Mác-két
• Phân tích nghệ thuật nghị luận của nhà văn Mác-két trong văn bản Đấu tranh cho một thế giới hòa bình.
• Thông qua những hiểu biết của bản thân và qua văn bản: "Đấu tranh cho một thế giới hòa bình" của Mác-két, em có suy nghĩ gì về hòa bình và vai trò của hòa bình với cuộc sống con người.
• Nội dung chính bài: Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
• Qua những câu ca dao, tục ngữ đó, cha ông khuyên dạy chúng ta điều gì? Hãy tìm thêm một số câu ca dao, tục ngữ có nội dung tương tự
• Phép tu từ từ vựng nào đã học (so sánh, ẩn dụ, nhân hoá, hoán dụ, điệp ngữ, nói quá, nói giảm, nói tránh) có liên quan trực tiếp tới phương châm lịch sự? Cho ví dụ
• Chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống cho thích hợp
• Vận dụng những phương châm hội thoại đã học để giải thích vì sao người nói đôi khi phải dùng những cách nói như: cực chẳng đã tôi phải nói...
• Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau và cho biết mỗi thành ngữ liên quan đến phương châm hội thoại nào: nói băm nói bổ; nói như đấm vào tai; điều nặng tiếng nhẹ; nửa úp nửa mờ; mồm loa mép giãi...
• Nội dung chính bài: Các phương châm hội thoại (tiếp theo)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo)
• Bổ sung yếu tố miêu tả vào các chi tiết thuyết minh sau
• Chỉ ra yếu tố miêu tả trong đoạn văn
• Đọc văn bản Trò chơi ngày xuân và chỉ ra những câu miêu tả trong đ
• Nội dung chính bài: Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Hãy vận dụng yếu tố miêu tả trong việc giới thiệu con trâu ở làng quê Việt Nam
• Viết một đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả về con trâu ở làng quê Việt Nam
• Soạn văn bài: Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
• Soạn văn bài: Các phương châm hội thoại (tiếp theo 2)
• Soạn văn bài: Xưng hô trong hội thoại
• Viết bài làm văn số 1 văn thuyết minh
• Văn bản này (gồm 17 mục) được bố cục thành mấy phần? Phân tích tính hợp lí, chặt chẽ của bố cục văn bản
• Ở phần "Sự thách thức", bản Tuyên bố đủ nêu lên thực tế cuộc sống của các em trên thế giới ra sao? Nhận thức, tỉnh cảm của em khi đọc phần này như thế nào?
• Qua phần "Cơ hội", em thấy việc bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay có những điều kiện thuận lợi gì?
• Ở phần "Nhiệm vụ", bản Tuyên bố đã nêu lên khá nhiều điểm mà từng quốc gia và cả cộng đồng quốc tế cần phải nỗ lực phối hợp hành động, hãy phân tích tính chất toàn diện của nội dung phần này
• Qua bản Tuyên bố, em nhận thức như thế nào về lầm quan trọng của vấn dề bảo vệ, chăm sóc trẻ em, về sự quan tâm của cộng đồng quốc tế đối với vấn đề này?
• Viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về câu nói: "Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai."
• Nội dung chính bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
• Đọc mẩu chuyện sau và trả lời câu hỏi
• Đọc mẩu chuyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng và trả lời câu hỏi
• Nội dung chính bài: Các phương châm hội thoại (tiếp theo 2)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Các phương châm hội thoại (tiếp theo 2)
• Có lần, một giáo sư Việt Nam nhận được thư mời dự đám cưới của một nữ học viên người châu Âu đang học tiếng Việt. Lời mời trên có sự nhầm lẫn trong cách dùng từ như thế nào? Vì sao có sự nhầm lẫn đó?
• Trong các văn bản khoa học, nhiều khi tác giả của văn bản chỉ là một người nhưng vẫn xưng chúng tôi chứ không xưng tôi. Giải thích vì sao?
• Đọc đoạn trích trong Thánh Gióng. Phân tích từ xưng hô mà cậu bé dùng để nói với mẹ mình và nói với sứ giả. Cách xưng hô như vậy nhằm thể hiện điều gì?
• Phân tích cách dùng từ xưng hô và thái độ của người nói trong câu chuyện
• Đọc đoạn trích từ Những năm tháng không thể nào quên (Võ Nguyên Giáp kể). Phân tích tác động của việc dùng từ xưng hô trong câu nói của Bác
• Đọc đoạn trích Tức nước vỡ bờ, chú ý những từ ngữ in đậm. Các từ ngữ xưng hô trong đoạn trích trên được ai dùng và dùng với ai?
• Nội dung chính bài: Xưng hô trong hội thoại
• Trắc nghiệm ngữ văn 9 bài Xưng hô trong hội thoại
• Soạn văn bài: Chuyện người con gái Nam Xương
• Soạn văn bài: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
• Soạn văn bài: Sự phát triển của từ vựng
• Tìm bố cục của văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
• Nhân vật Vũ Nương được miêu tả trong nhiều hoàn cảnh khác nhau. Ở mỗi hoàn cảnh, Vũ Nương lại bộc lộ những đức tính tốt đẹp
• Vì sao Vũ Nương phải chịu đựng nỗi oan khuất? Từ đó em cảm nhận được điều gì về thân phận người phụ nữ dưới chế độ phong kiến?
• Hãy nêu nhận xét về cách dẫn tình tiết câu chuyện, những lời trần thuật và lời đối đáp trong truyện
• Tìm những yếu tố kì ảo trong truyện. Đưa những yếu tố kì ảo vào một câu chuyện quen thuộc, tác giả nhằm thể hiện điều gì?
• Hãy kể lại Chuyện người con gái Nam Xương theo cách của em
• Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Chuyện người con gái Nam Xương
• Viết một bài văn ngắn, hãy trình bày những hiểu biết cơ bản về Nguyễn Dữ và “Truyền kì mạn lục”.
• Những lí do nào đã dẫn đến bi kịch oan khuất mà Vũ Nương phải chịu?
• Nội dung chính bài Chuyện người con gái Nam Xương
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chuyện người con gái Nam Xương
• Tìm lời dẫn trong những đoạn trích sau (trích từ truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao). Cho biết đó là lời nói hay ý nghĩ được dẫn, là lời dẫn trực tiếp hay lời dẫn gián tiếp
• Viết một đoạn văn nghị luận có nội dung liên quan đến một trong ba ý kiến dưới đây. Trích dẫn ý kiến đó theo hai cách: dẫn trực tiếp và dẫn gián tiếp
• Hãy thuật lại lời nhân vật Vũ Nương trong đoạn trích sau đây theo cách dẫn gián tiếp
• Nội dung chính bài: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
• Từ chân trong các câu sau là từ nhiều nghĩa. Hãy xác định: Ở câu nào, từ chân dùng với nghĩa gốc, từ chân được dùng với nghĩa chuyển theo phương thức ẩn dụ, hoán dụ.
• Dựa vào định nghĩa trên, hãy nêu nhận xét về nghĩa của từ trà trong những cách dùng như: trà a-ti-sô, trà hà thủ ô, trà sâm...
• Dựa vào những cách dùng như: đồng hồ điện, đồng hồ nước, đồng hồ xăng,... hãy nêu nghĩa chuyển của từ đồng hồ
• Hãy tìm ví dụ để chứng minh rằng các từ hội chứng, ngân hàng, sốt, vua là những từ nhiều nghĩa
• Từ mặt trời trong câu thơ thứ hai được sử dụng theo phép tu từ từ vựng nào? Có thể coi đây là hiện tượng một nghĩa gốc của từ phát triển thành nhiều nghĩa được không? Vì sao?
• Nội dung chính bài: Sự phát triển của từ vựng
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Sự phát triển của từ vựng
• Viết văn bản tóm tắt một văn bản tự sự đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 8 (Lão Hạc, Tức nước vỡ bờ…) và một văn bản sẽ học ở bài 5 Ngữ văn 9 (chuyện cũ ở phủ chúa Trịnh, Hoàng Lê nhất thống chí)
• Kể tóm tắt trước lớp một câu chuyện xảy ra trong cuộc sống mà em đã được nghe hoặc chứng kiến
• Soạn văn bài: Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
• Soạn văn bài: Hoàng Lê nhất thống chí
• Soạn văn bài: Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
• Thói ăn chơi xa xỉ của chúa Trịnh và các quan lại hầu cận được miêu...
• Bọn quan lại hầu cận trong phủ chúa đã nhũng nhiễu dân...
• Theo em, thể văn tuỳ bút trong bài có gì khác so với thể truyện mà các em đã học ở bài trước?
• Tình trạng của đất nước ta vào thời vua Lê chúa Trịnh
• Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
• Nội dung chính bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
• Tìm đại ý và bố cục đoạn trích
• Qua đoạn trích tác phẩm, em cảm nhận hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang Trung Nguyễn Huệ như thế nào?
• Sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh và số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống phản nước, hại dân đã được miêu tả như thế nào? Em có nhận xét gì về lối văn trần thuật ở đây?
• Nêu nhận xét về nghệ thuật trần thuật của đoạn trích này
• Dựa theo tác phẩm, hãy viết một đoạn văn ngắn miêu tả lại chiến công thần tốc đại phá quân Thanh của vua Quang Trung...
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Hoàng Lê nhất thống chí
• Sự khác biệt của tác giả khi miêu tả hai cuộc tháo chạy (một của quân tướng nhà Thanh và một của vua tôi Lê Chiêu Thống)? Giải thích vì sao có sự khác biệt đó?
• Nội dung chính bài Hoàng Lê nhất thống chí
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Hoàng Lê nhất thống chí
• Tìm hai mô hình có khả năng tạo ra những từ ngữ mới như kiểu X + tặc ( giống mục 1.2)
• Tìm 5 từ ngữ mới được dùng phổ biến gần đây, giải thích nguồn gốc, cách cấu tạo, nghĩa của các từ ngữ ấy
• Trong các từ sau đây, từ nào được mượn của tiếng Hán, từ nào mượn của các ngôn ngữ châu Âu: mãng xà, xà phòng, tham ô, tô thuế, ra-đi-ô, ô xi, cà phê, phê bình,
• Nêu vắn tắt những cách phát triển từ vựng và thảo luận vấn đề: Từ vựng của một ngôn ngữ có thể không thay đổi được không?
• Nội dung chính bài: Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9 bài: Sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
• Soạn văn bài: Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Soạn văn bài: Chị em Thúy Kiều
• Soạn văn bài: Cảnh ngày xuân
• Soạn văn bài: Thuật ngữ
• Soạn văn bài: Miêu tả trong văn tự sự
• Nêu những nét chính về thời đại, gia đình, cuộc đời của Nguyễn Du đã có ảnh hưởng đến việc sáng tác "Truyện Kiều"
• Kể tóm tắt Truyện Kiều theo ba phần của tác phẩm
• Giới thiệu về Nguyễn Du và Truyện Kiều Ngữ văn 9 tập 1
• Tóm tắt giá trị nội dung tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Tóm tắt giá trị nghệ thuật tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Tóm tắt giá trị nghệ thuật tác phẩm Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Truyện Kiều của Nguyễn Du
• Hãy tìm hiểu kết cấu của đoạn thơ và nhận xét kết cấu ấy có liên quan như thế nào với trình tự miêu tả nhân vật của tác giả
• Hãy tìm hiểu kết cấu của đoạn thơ và nhận xét kết cấu ấy có liên quan như thế nào với trình tự miêu tả nhân vật của tác giả
• Những hình tượng nghệ thuật nào mang tính ước lệ khi gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân? Thuý Vân có nét riêng về nhan sắc và tính cách như thế nào?
• Những hình tượng nghệ thuật nào mang tính ước lệ khi gợi tả vẻ đẹp của Thuý Vân? Thuý Vân có nét riêng về nhan sắc và tính cách như thế nào?
• Khi gợi tả nhan sắc của Thuý Kiều, tác giả cũng sử dụng hình tượng nghệ thuật mang tính ước lệ, theo em, có những điểm nào giống và khác so với tả Thuý Vân?
• Khi gợi tả nhan sắc của Thuý Kiều, tác giả cũng sử dụng hình tượng nghệ thuật mang tính ước lệ, theo em, có những điểm nào giống và khác so với tả Thuý Vân?
• Bên cạnh vẻ đẹp về hình thức, tác giả còn nhấn mạnh những vẻ đẹp nào ở Thuý Kiều? Những vẻ đẹp ấy cho thấy Thuý Kiều là người như thế nào?
• Bên cạnh vẻ đẹp về hình thức, tác giả còn nhấn mạnh những vẻ đẹp nào ở Thuý Kiều? Những vẻ đẹp ấy cho thấy Thuý Kiều là người như thế nào?
• Người ta thường nói: sắc đẹp của Thuý Vân “Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da”, còn sắc đẹp của Thuý Kiều “Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” là sự dự báo số phận của hai người. Theo em có đúng không? Tại sao lại như vậy?
• Người ta thường nói: sắc đẹp của Thuý Vân “Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da”, còn sắc đẹp của Thuý Kiều “Hoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh” là sự dự báo số phận của hai người. Theo em có đúng không? Tại sao lại như vậy?
• Trong hai bức chân dung Thuý Vân và Thuý Kiều, em thấy bức chân dung nào nổi bật hơn, vì sao?
• Trong hai bức chân dung Thuý Vân và Thuý Kiều, em thấy bức chân dung nào nổi bật hơn, vì sao?
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Chị em Thúy Kiều
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Chị em Thúy Kiều
• Cảm nhận về vẻ đẹp và tài năng của Thúy Kiều trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều
• Cảm nhận về vẻ đẹp và tài năng của Thúy Kiều trong đoạn trích Chị em Thúy Kiều
• Viết một đoạn văn diễn dịch (khoảng 8-10 câu) với câu chủ đề: Vẻ đẹp của con người không chỉ thể hiện qua nhan sắc mà còn được khẳng định bởi tài năng và tâm hồn.
• Viết một đoạn văn diễn dịch (khoảng 8-10 câu) với câu chủ đề: Vẻ đẹp của con người không chỉ thể hiện qua nhan sắc mà còn được khẳng định bởi tài năng và tâm hồn.
• Viết một đoặn văn nêu cảm nhận về vẻ đẹp của Thúy Vân
• Viết một đoặn văn nêu cảm nhận về vẻ đẹp của Thúy Vân
• Nội dung chính bài Chị em Thúy Kiều
• Nội dung chính bài Chị em Thúy Kiều
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chị em Thúy Kiều
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chị em Thúy Kiều
• Những chi tiết nào gợi lên đặc điểm riêng của mùa xuân? Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ và bút pháp nghệ thuật của Nguyền Du k
• Thống kê những từ ghép là tính từ, danh từ, động từ. Những từ ấy gợi không khí và hoạt động của lễ hội như thế nào?
• Cảnh vật, không khí mùa xuân trong sáu câu thơ cuối có gì khác với bốn câu thơ đầu? Vì sao?
• Cảnh vật, không khí mùa xuân trong sáu câu thơ cuối có gì khác với bốn câu thơ đầu? Vì sao?
• Phân tích những thành công về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du trong đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Phân tích những thành công về nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của Nguyễn Du trong đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Phân tích, so sánh cảnh mùa xuân trong câu thơ cổ Trung Quốc với cảnh mùa xuân trong câu thơ của Nguyễn Du
• Phân tích, so sánh cảnh mùa xuân trong câu thơ cổ Trung Quốc với cảnh mùa xuân trong câu thơ của Nguyễn Du
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Cảm nhận cảnh thiên nhiên về mùa xuân qua 4 câu thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Cảm nhận cảnh thiên nhiên về mùa xuân qua 4 câu thơ đầu trong đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Nội dung chính bài Cảnh ngày xuân
• Nội dung chính bài Cảnh ngày xuân
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Cảnh ngày xuân
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Cảnh ngày xuân
• Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học để tìm thuật ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống
• Trong đoạn trích này, điểm tựa có được dùng như một thuật ngữ Vật lí hay không? Ở đây, nó có ý nghĩa gì?
• Cho biết trong hai câu sau đây, trường hợp nào hỗn hợp được dùng như một thuật ngữ, trường hợp nào hỗn hợp được dùng như một từ thông thường
• Căn cứ vào cách xác định của sinh học, hãy định nghĩa thuật ngữ cá. Có gì khác nhau giữa nghĩa của thuật ngữ này với nghĩa của từ cá theo cách hiểu thông thường của người Việt (thể hiện qua cách gọi cá voi, cá heo)?
• Hiện tượng đồng âm này có vi phạm nguyên tắc một thuật ngữ một khái niệm đã nêu ở phần Ghi nhớ không? Vì sao?
• Nội dung chính bài: Thuật ngữ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Thuật ngữ
• Tìm những yếu tố tả người và tả cảnh trong hai đoạn trích Truyện Kiều vừa học. Phân tích giá trị của những yếu tố miêu tả ấy trong việc thể hiện nội dung mỗi đoạn trích
• Dựa vào đoạn trích Cảnh ngày xuân, hãy viết một đoạn văn kể về việc chị em Thuý Kiều đi chơi trong buổi chiều ngày Thanh minh. Trong khi kể, chú ý vận dụng các yếu tố miêu tả để tả cảnh mùa xuân
• Dựa vào đoạn trích Cảnh ngày xuân, hãy viết một đoạn văn kể về việc chị em Thuý Kiều đi chơi trong buổi chiều ngày Thanh minh. Trong khi kể, chú ý vận dụng các yếu tố miêu tả để tả cảnh mùa xuân
• Viết một đoạn văn giới thiệu về vẻ đẹp của chị em Thuý Kiều
• Nội dung chính bài: Miêu tả trong văn tự sự
• Những chi tiết nào gợi lên đặc điểm riêng của mùa xuân? Em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ và bút pháp nghệ thuật của Nguyền Du k
• Thống kê những từ ghép là tính từ, danh từ, động từ. Những từ ấy gợi không khí và hoạt động của lễ hội như thế nào?
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Cảnh ngày xuân
• Vận dụng kiến thức đã học ở các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Toán học, Vật lí, Hoá học, Sinh học để tìm thuật ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống
• Trong đoạn trích này, điểm tựa có được dùng như một thuật ngữ Vật lí hay không? Ở đây, nó có ý nghĩa gì?
• Cho biết trong hai câu sau đây, trường hợp nào hỗn hợp được dùng như một thuật ngữ, trường hợp nào hỗn hợp được dùng như một từ thông thường
• Căn cứ vào cách xác định của sinh học, hãy định nghĩa thuật ngữ cá. Có gì khác nhau giữa nghĩa của thuật ngữ này với nghĩa của từ cá theo cách hiểu thông thường của người Việt (thể hiện qua cách gọi cá voi, cá heo)?
• Hiện tượng đồng âm này có vi phạm nguyên tắc một thuật ngữ một khái niệm đã nêu ở phần Ghi nhớ không? Vì sao?
• Nội dung chính bài: Thuật ngữ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Thuật ngữ
• Tìm những yếu tố tả người và tả cảnh trong hai đoạn trích Truyện Kiều vừa học. Phân tích giá trị của những yếu tố miêu tả ấy trong việc thể hiện nội dung mỗi đoạn trích
• Viết một đoạn văn giới thiệu về vẻ đẹp của chị em Thuý Kiều
• Nội dung chính bài: Miêu tả trong văn tự sự
• Soạn văn bài: Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Soạn văn bài: Mã Giám Sinh mua Kiều
• Soạn văn bài: Trau dồi vốn từ
• Em hãy tìm hiểu cảnh thiên nhiên trong sáu câu thơ đầu
• Tám câu thơ tiếp theo trực tiếp nói lên nỗi nhớ thương của Kiều. Trong cảnh ngộ của mình nàng nhớ tới những ai? Nàng nhớ ai trước, ai sau? Nỗi nhớ có hợp lí không?
• Tám câu thơ cuối miêu tả cảnh vật qua tâm trạng: Cảnh là thực hay hư? Mỗi cảnh vật có nét riêng đồng thời lại có nét chung để diễn tả tâm trạng Kiều. Em hãy phân tích và chứng minh điều đó?
• Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình? Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong tám câu thơ cuối...
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Kiểu ở lầu Ngưng Bích
• Phân tích tấm lòng hiểu thảo của Kiều với cha mẹ trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Từ tấm lòng hiểu thảo của Kiều với cha mẹ trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích, em hãy viết một đoạn văn nêu những suy nghĩ về chữ hiếu trong xã hội ngày nay.
• Nội dung chính bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Phân tích những nét ngoại hình và tính cách để làm nổi bật bản chất xấu xa của Mã Giám Sinh
• Cảm nhận của em về hình tượng Thúy Kiều
• Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du thể hiện qua đoạn trích
• Giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
• Nội dung chính bài Mã Giám Sinh mua Kiều
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Mã Giám Sinh mua Kiều
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Mã Giám Sinh mua Kiều
• Chọn cách giải thích đúng cho các từ hậu quả, đoạt, tinh tú
• Chọn cách giải thích đúng cho các từ hậu quả, đoạt, tinh tú
• Xác định nghĩa của yếu tố Hán Việt: tuyệt, đồng
• Sửa lại lỗi dùng từ trong các câu sau
• Bình luận ý kiến sau đây của Chế Lan Viên
• Từ ý kiến của chủ tịch Hồ Chí Minh, em hãy nêu cách em sẽ thực hiện để tăng vốn từ
• Chọn từ điền vào chỗ trống trong các câu sau sao cho thích hợp
• Phân biệt nghĩa của những từ ngữ sau và đặt câu với mỗi từ ngữ đó
• Hãy tìm những từ ghép và từ láy là những từ có các yếu tố cấu tạo giống nhau và nghĩa, về cơ bản, không khác nhau
• Với mỗi tiếng Hán Việt, hãy tìm hai từ ghép có chứa yếu tố đó.
• Nội dung chính bài: Trau dồi vốn từ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Trau dồi vốn từ
• Tám câu thơ tiếp theo trực tiếp nói lên nỗi nhớ thương của Kiều. Trong cảnh ngộ của mình nàng nhớ tới những ai? Nàng nhớ ai trước, ai sau? Nỗi nhớ có hợp lí không?
• Tám câu thơ cuối miêu tả cảnh vật qua tâm trạng: Cảnh là thực hay hư? Mỗi cảnh vật có nét riêng đồng thời lại có nét chung để diễn tả tâm trạng Kiều. Em hãy phân tích và chứng minh điều đó?
• Thế nào là nghệ thuật tả cảnh ngụ tình? Phân tích nghệ thuật tả cảnh ngụ tình trong tám câu thơ cuối...
• Khái quát giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Kiểu ở lầu Ngưng Bích
• Phân tích tấm lòng hiểu thảo của Kiều với cha mẹ trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Từ tấm lòng hiểu thảo của Kiều với cha mẹ trong đoạn trích Kiều ở lầu Ngưng Bích, em hãy viết một đoạn văn nêu những suy nghĩ về chữ hiếu trong xã hội ngày nay.
• Nội dung chính bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Phân tích những nét ngoại hình và tính cách để làm nổi bật bản chất xấu xa của Mã Giám Sinh
• Cảm nhận của em về hình tượng Thúy Kiều
• Tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du thể hiện qua đoạn trích
• Giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều
• Nội dung chính bài Mã Giám Sinh mua Kiều
• Soạn văn bài: Thúy Kiều báo ân báo oán
• Soạn văn bài: Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
• Soạn văn bài: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
• Mười câu đầu tả cảnh Thúy Kiều báo ân
• Những lời đầu tiên khi Kiều nói với Hoạn Thư có giọng điệu như thế nào?
• Trước thái độ của Kiều, Hoạn Thư đã xử trí ra sao?
• Vì sao Thúy Kiều tha bổng Hoạn Thư? Việc làm ấy của Kiều có hợp lí không?
• Phân tích tính cách Kiều và Hoạn Thư
• Phân tích những biểu hiện đa dạng nhưng hợp lí, nhất quán trong tính cách của Thúy Kiều và Hoạn Thư
• Hãy viết một đoạn văn nêu những suy nghĩ về con người Thúy Kiều qua đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo oán
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Thúy Kiều báo ân báo oán
• Nội dung chính bài Thúy Kiều báo ân báo oán
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Thúy Kiều báo ân báo oán
• Truyện Lục Vân Tiên được kết cấu theo kiểu thông thường của các loại truyện truyền thống xưa như thế nào? Đối với loại văn chương nhằm tuyên truyền đạo đức thì kiểu kết cấu đó có ý nghĩa gì?
• Đọc đoạn trích, em cảm nhận Lục Vân Tiên là một con người như thế nào? Hãy phân tích những phẩm chất của nhân vật qua hành động đánh cướp và cách cư xử với Kiều Nguyệt Nga
• Với tư cách là người chịu ơn, Kiều Nguyệt Nga trong đoạn trích này đã bộc lộ những nét đẹp tâm hồn như thê nào? Hãy phân tích điều đó qua ngôn ngữ, cử chỉ của nàng
• Theo em, nhân vật trong đoạn trích này được miêu tả chủ yếu qua ngoại hình, nội tâm hay hành động, cử chỉ? Điều đó cho thấy Truyện Lục Vân Tiên gần với loại truyện nào mà em đã học?
• Em có nhận xét gì về ngôn ngữ của tác giả trong đoạn thơ trích?
• Hãy phân biệt sắc thái riêng trong từng lời thoại của mỗi nhân vật trong đoạn trích
• Giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
• Nội dung chính bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
• Thuật lại đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều, tr. 97 98 bằng văn xuôi, chú ý miêu tả nội tâm của nàng Kiều
• Hãy đóng vai nàng Kiều viết đoạn văn kể lại việc báo ân báo oán, trong đó bộc lộ trực tiếp tâm trạng của Kiều lúc gặp lại Hoạn Thư
• Nội dung chính bài: Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
• Soạn văn bài: Lục Vân Tiên gặp nạn
• Soạn văn bài: Tổng kết từ vựng
• Tìm chủ đề của đoạn trích
• Hãy phân tích tâm địa độc ác của Trịnh Hâm qua hành động hãm hại bạn mình là Lục Vân Tiên. Em có nhận xét gì về giá trị nghệ thuật của đoạn thơ tự sự này?
• Đối lập với cái ác, cái thiện được biểu hiện như thế nào qua đoạn trích?
• Hãy chọn những câu mà em cho là hay nhất trong đoạn thơ rồi trình bày cảm nhận của em về cảm xúc của tác giả và ngôn ngữ miêu tả, biểu cảm trong những câu thơ ấy
• Trong Truyện Lục Vân Tiên còn có những nhân vật nào có thể xếp vào cùng một loại với ông Ngư ở đoạn trích này? Họ có những đặc điểm chung gì? Tác giả muôn gửi gắm ý tưởng nào thông qua các nhân vật đó?
• Bình luận về câu nói: “Làm ơn há dễ trông người trả ơn” trong truyên Lục Vân Tiên. Em có suy nghĩ gì về quan niệm sống tốt đẹp đó trong xã hội ngày nay?
• Câu thơ nào nói lên quan điểm về người anh hùng của nhân vật trong truyện Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga? Em hiểu câu thơ ấy như thế nào?
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Lục Vân Tiên gặp nạn
• Nội dung chính bài Lục Vân Tiên gặp nạn
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Lục Vân Tiên gặp nạn
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Tổng kết từ vựng
• Soạn văn bài: Đồng chí
• Soạn văn bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính
• Soạn văn bài: Kiểm tra về truyện trung đại
• Soạn văn bài: Tổng kết từ vựng (tiếp theo)
• Soạn văn bài: Nghị luận trong văn bản tự sự
• Dòng thứ bảy của bài thơ có gì đặc biệt? Mạch cảm xúc và suy nghĩ trong bài thơ được triển khai như thế nào trước và sau dòng thơ đó?
• Sáu dòng đầu bài thơ đã nói về cơ sở hình thành tình đồng chí của những người lính cách mạng. Cơ sở ấy là gì?
• Hãy tìm trong bài thơ những chi tiết, hình ảnh biểu hiện tình đồng chí, đồng đội làm nên sức mạnh tinh thần của những người lính cách mạng. Phân tích ý nghĩa, giá trị của những chi tiết, hình ảnh đó
• Những câu thơ trên gợi cho em suy nghĩ gì về người lính và cuộc chiến đấu? Hãy phân tích vẻ đẹp và ý nghĩa của hình ảnh trong những câu thơ ấy
• Qua bài thơ này, em có cảm nhận gì về hình ảnh anh bộ đội thời kháng chiến chống Pháp?
• Viết một đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn cuối bài thơ Đồng chí (“Đêm nay... trăng treo”)
• Theo em, vì sao tác giả lại đặt tên cho bài thơ về tình đồng chí đồng đội của những người lính là Đồng chí?
• Các cặp hình ảnh “súng bên súng”, “đầu sát bên đầu”, “anh với tôi” luôn song hành cùng nhau có ý nghĩa gì?
• Viết một đoạn văn ngắn phân tích ba câu thơ cuối bài thơ Đồng chí để làm rõ ý kiến sau: Ba câu cuối là ba câu thơ hay nhất, là sự kết tinh cao quý của tình đồng chí.
• Cảm nhận vẻ đẹp người lính qua bài thơ Đồng chí của Chính Hữu
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Đồng chí
• Nội dung chính bài Đồng chí
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Đồng chí
• Nhan đề bài thơ có gì khác lạ? Một hình ảnh nổi bật trong bài thơ là những chiếc xe không kính. Vì sao có thể nói hình ảnh ấy là độc đáo?
• Những chiếc xe không kính đã làm nổi bật hình ảnh người lái xe trên tuyến đường Trương Sơn. Em hãy phân tích hình ảnh người lính lái xe trong bài thơ
• Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu của bài thơ này? Những yếu tố đó đã góp phần như thế nào trong việc khắc hoạ hình ảnh những người lính lái xe Trường Sơn?
• Cảm nghĩ của em về thế hệ trẻ thời kháng chiến chống Mĩ qua hình ảnh người lính trong bài thơ? So sánh hình ảnh người lính ở bài thơ này và ở bài Đồng chí
• Những cảm giác, ấn tượng của người lái xe trong chiếc xe không kính trên đường ra trận đã được tác giả diễn tả rất sinh động, cụ thể. Em hãy phân tích khổ thơ thứ hai để thấy rõ điều ấy
• Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Bài thơ về tiểu đội xe không kính
• Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật vốn là một bài thơ, vậy có cần sử dụng từ “bài thơ” trong nhan đề của tác phẩm không? Vì sao?
• Hình ảnh chiếc xe ở phần đầu và phần kết bài thơ có gì thay đổi? Ý nghĩa nghệ thuật của điều này?
• Tìm và phân tích giá trị tu từ trong hai câu thơ: Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước/ Chỉ cần trong xe có một trái tim
• Nội dung chính bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính
• Lập bảng thông kê, ghi những kiến thức cần thiết vào từng cột theo mẫu
• Phân tích vẻ đẹp và số phận đầy bi kịch của người phụ nữ qua tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương và qua các đoạn trích Truyện Kiều
• Bộ mặt xấu xa, thối nát của giai cấp thống trị, của xã hội phong kiến được thể hiện như thế nào qua các đoạn trích Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh, Quang Trung đại phá quân Thanh Mã Giám Sinh mua Kiều
• Phân tích hình tượng các nhân vật: Nguyễn Huệ, Lục Vân Tiên
• Nêu những nét chính về thời đại, gia đình và cuộc đời Nguyễn Du. Tóm tắt Truyện Kiều
• Qua các đoạn trích đã học, hãy phân tích những thành công nghệ thuật của Truyện Kiều
• Qua các đoạn trích Chị em Thuý Kiều, Kiều ở lầu Ngưng Bích, Mã Giám Sinh mua Kiều, Thuý Kiều báo ân báo oán, hãy phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Kiểm tra về truyện trung đại
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Tổng kết từ vựng (tiếp theo)
• Lời văn trong đoạn trích “Lão Hạc” ở mục 1.1 là lời của ai? Người ấy đang thuyết phục ai? Thuyết phục điều gì?
• Ở đoạn trích (b) mục 1.1, Hoạn Thư đã lập luận như thế nào mà nàng Kiều phải khen rằng: “Khôn ngoan đến mực, nói năng phải lời”? Hãy tóm tắt các nội dung lí lẽ trong lời lập luận của Hoạn Thư để làm sáng tỏ lời khen của nàng Kiều
• Nội dung chính bài: Nghị luận trong văn bản tự sự
• Soạn văn bài: Đoàn thuyền đánh cá
• Soạn văn bài: Tổng kết từ vựng (Tiếp theo) tiết 3
• Soạn văn bài: Tập làm thơ tám chữ
• Bài thơ được triển khai theo trình tự chuyến ra khơi của đoàn thuyền đánh cá. Dựa theo trình tự ấy, em hãy tìm bố cục của bài thơ
• Hình ảnh người lao động và công việc của họ được miêu tả trong không gian nào? Bằng những biện pháp nghệ thuật gì, tác giả đã làm nổi bật vẻ đẹp và sức mạnh của người lao động?
• Bài thơ có nhiều hình ảnh đẹp tráng lệ, thể hiện sự hài hoà giữa thiên nhiên và con người lao động. Em hãy chọn phân tích một số hình ảnh đặc sắc trong các khổ thơ 1, 3, 4 và 7
• Bài thơ có nhiều từ hát, cả bài cũng như một khúc ca. Đây là khúc ca gì và tác giả làm thay lời ai? Em có nhận xét gì về âm hưởng, giọng điệu của bài thơ?
• Qua những bức tranh về thiên nhiên và con người lao động trong bài thơ, em có nhận xét gì về cái nhìn và cảm xúc của tác giả trước thiên nhiên đất nước và con người lao động?
• Viết một đoạn phân tích khổ thơ đầu hoặc khổ thơ cuối của bài thơ
• Viết một đoạn văn phân tích khổ đầu bài thơ Đoàn thuyền đánh cá
• Cảm nhận của em về vẻ đẹp bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Đoàn thuyền đánh cá
• Nội dung chính bài Đoàn thuyền đánh cá
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Đoàn thuyền đánh cá
• Đoạn thơ sau trích trong bài “Tháp đổ” của Tố Hữu. Hãy điền vào chỗ trống cuối các dòng thơ một trong các từ “ca hát, bát ngát, ngày qua, muôn hoa” cho phù hợp
• Đoạn thơ sau trích trong bài “Vội vàng” của Xuân Diệu. Hãy điền vào chỗ trống cuối các dòng thơ một trong các chữ: "cũng mất, đất trời, tuần hoàn" sao cho đúng vần
• Đoạn thơ sau trong bài “Tựu trường” của Huy Cận đã bị chép sai ở câu thứ ba. Hãy chỉ ra chỗ sai, nói lí do và thử tìm cách sửa lại cho đúng
• Tìm những từ thích hợp (đúng thanh, đúng vần) để điền vào chỗ trống trong khổ thơ
• Khổ thơ còn thiếu một câu. Hãy làm thêm câu cuối sao cho đúng vần, hợp với nội dung cảm xúc từ ba câu trước
• Mỗi nhóm, tổ cử đại diện dọc và bình trước lớp bài thơ đã chuẩn bị. Cả lớp, dưới sự hướng dẫn của thầy, cô giáo, tham gia nhận xét, đánh giá các bài thơ đã được đọc, bình
• Nội dung chính bài: Tập làm thơ tám chữ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Tổng kết từ vựng (Tiếp theo)
• Soạn văn bài: Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
• Soạn văn bài: Ánh trăng
• Soạn văn bài: Tổng kết từ vựng (luyện tập tổng hợp)
• Soạn văn bài: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
• Theo em, cách lặp đi lặp lại, cách ngắt nhịp như thế có tác dụng tạo nhịp điệu như thế nào cho lời ru, có liên quan gì đến nội dung tình cảm của bài thơ?
• Phân tích hình ảnh người mẹ Tà-ôi trong bài thơ
• Em hiểu như thế nào về hai câu thơ: “Mặt trời của bắp thì nằm trên đồi / Mặt trời của mẹ, em nằm trên lưng”? Phân tích tình cảm của người mẹ đối với con ở câu thơ thứ hai
• Qua các khúc ru, em cảm nhận tình cảm của người mẹ đối với con như thế nào?
• Em thấy tình yêu thương con của người mẹ gắn với những tình cảm gì? Em hiểu như thế nào về những ước mong, ý chí của nhân dân ta trong cuộc kháng chiến chống Mĩ được thể hiện trong các khúc ru?
• Nhận xét về ý nghĩa của yếu tố tự sự trong bài thơ đối với việc thể hiện cuộc sống của người dân ở chiến khu Trị Thiên thời chống Mĩ
• Nguyễn Khoa Điềm viết bài thơ về một nhân vật cụ thể (em cu Tai) nhưng lại đặt tên cho tác phẩm này là “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”. Theo em, như vậy có hợp lí không? Vì sao?
• Viết một đoạn văn cảm nhận về vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam qua hình ảnh người mẹ Tà Ôi trong Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
• Nội dung chính bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
• Em có nhận xét gì về bố cục của bài thơ? Ánh trăng có sự kết hợp giữa tự sự với trữ tình. Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc, đâu là bước ngoặt để tác giả tự do bộc lộ cảm xúc, thể hiện chủ đề của tác phẩm?
• Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều ấy. Khổ thơ nào trong bài thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí của tác phẩm?
• Nhận xét về kết cấu và giọng điệu của bài thơ. Những yếu tố ấy có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề và tạo nên sức truyền cảm của tác phẩm?
• Xác định thời điểm ra đời của bài thơ Ánh trăng, liên hệ với cuộc đời Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề bài thơ. Theo cảm nhận của em, chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc Việt Nam ta?
• Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong Ánh trăng, em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một bài tâm sự ngắn
• Ý nghĩa nhan đề bài thơ Ánh trăng
• Hãy chỉ ra nghĩa của các từ “mặt” trong đoạn thơ trên. Từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa gốc; từ “mặt” nào được dùng theo nghĩa chuyển và Chỉ ra các biện pháp tu từ trong đoạn thơ
• Viết một đoạn văn phân tích diễn biến tâm trạng của con người khi gặp lại hình ảnh vầng trăng ở khổ thơ thứ 5 trong bài thơ Ánh trăng
• Phân tích khổ thơ cuối bài thơ Ánh trăng để làm rõ tính triết lý và chiều sâu suy ngẫm của bài thơ .
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Ánh trăng
• Nội dung chính bài Ánh trăng
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Ánh trăng
• Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buối sinh hoạt đó, em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn rất tốt
• Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Ánh trăng
• Viết một đoạn văn kể lại buổi sinh hoạt lớp. Trong buối sinh hoạt đó, em đã phát biểu ý kiến để chứng minh Nam là một người bạn rất tốt
• Viết đoạn văn kể về những việc làm hoặc những lời dạy bảo giản dị mà sâu sắc của người bà kính yêu đã làm cho em cảm động (trong đoạn văn có sử dụng yếu tố nghị luận)
• Soạn văn bài: Làng (Kim Lân)
• Soạn văn bài: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Soạn văn bài: Luyện nói Tự sự kết hợp với nghị luận và miêu tả nội tâm
• Truyện ngắn Làng đã xâydựng được một tình huống truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê và lòng yêu nước ở nhân vật ông Hai. Đó là tình huống nào?
• Thuật lại diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật ông Hai từ lúc nghe tin làng mình theo giặc đến kết thúc truyện. Vì sao ông Hai lại thấy đau đớn, tủi hổ khi nghe tin làng mình theo giặc?
• Em hãy đọc lại đoạn ông Hai trò chuyện với đứa con út. Vì sao ông Hai lại trò chuyện như thế với đứa con nhỏ?
• Nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật ông Hai của tác giả
• Chọn phân tích một đoạn miêu tả tâm lí nhân vật ông Hai trong truyện. Trong đoạn văn ấy, tác giả đã sử dụng những biện pháp nào để miêu tả tâm lí nhân vật?
• Em có nhớ truyện ngắn hay bài thơ nào cùng viết về tình cảm quê hương, đất nước? Hãy nêu nét riêng của truyện Làng so với những tác phẩm ấy
• Phân tích diễn biến tâm lý của ông Hai từ trước đến sau khi ông nghe tin sét đánh “làng mình theo giặc” trong tác phẩm “Làng” của Kim Lân.
• Khái quát một số nét đặc sắc về nghệ thuật truyện ngắn Làng (tình huống truyện, tâm lí nhân vật, ngôn ngữ truyện…)
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Làng của Kim Lân
• Viết một đoạn văn ngắn (10-12 câu) nêu cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong văn bản Làng.
• Từ nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng em có suy nghĩ gì về tình yêu quê hương đất nước trong hoàn cảnh hiện nay?
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Làng
• Nội dung chính bài Làng ( Kim Lân)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Làng (Kim Lân)
• Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích
• Viết một đoạn văn theo chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng cả ba hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm
• Nội dung chính bài: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Truyện ngắn Làng đã xâydựng được một tình huống truyện làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng quê và lòng yêu nước ở nhân vật ông Hai. Đó là tình huống nào?
• Thuật lại diễn biến tâm trạng và hành động của nhân vật ông Hai từ lúc nghe tin làng mình theo giặc đến kết thúc truyện. Vì sao ông Hai lại thấy đau đớn, tủi hổ khi nghe tin làng mình theo giặc?
• Em hãy đọc lại đoạn ông Hai trò chuyện với đứa con út. Vì sao ông Hai lại trò chuyện như thế với đứa con nhỏ?
• Nhận xét về nghệ thuật miêu tả tâm lí và ngôn ngữ nhân vật ông Hai của tác giả
• Em có nhớ truyện ngắn hay bài thơ nào cùng viết về tình cảm quê hương, đất nước? Hãy nêu nét riêng của truyện Làng so với những tác phẩm ấy
• Phân tích diễn biến tâm lý của ông Hai từ trước đến sau khi ông nghe tin sét đánh “làng mình theo giặc” trong tác phẩm “Làng” của Kim Lân.
• Khái quát một số nét đặc sắc về nghệ thuật truyện ngắn Làng (tình huống truyện, tâm lí nhân vật, ngôn ngữ truyện…)
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Làng của Kim Lân
• Viết một đoạn văn ngắn (10-12 câu) nêu cảm nhận của em về nhân vật ông Hai trong văn bản Làng.
• Từ nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng em có suy nghĩ gì về tình yêu quê hương đất nước trong hoàn cảnh hiện nay?
• Nội dung chính bài Làng ( Kim Lân)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Làng (Kim Lân)
• Phân tích tác dụng của hình thức đối thoại trong đoạn trích
• Viết một đoạn văn theo chủ đề tự chọn trong đó có sử dụng cả ba hình thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm
• Nội dung chính bài: Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Soạn văn bài: Lặng lẽ Sa Pa
• Soạn văn bài: Ôn tập phần tiếng việt
• Soạn văn bài: Người kể chuyện trong văn bản tự sự
• Nhận xét về cốt truyện và tình huống cơ bản của truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”. Tác phẩm này, theo lời của tác giả, là “một bức chân dung”. Đó là bức chân dung của ai, hiện ra trong cái nhìn và suy nghĩ của nhân vật nào?
• Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện
• Phân tích nhân vật ông họa sĩ
• Phát biểu chủ đề của truyện
• Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai nhân vật: anh thanh niên, ông hoạ sĩ
• Tóm tắt truyện ngắn: Lặng lẽ Sa Pa
• Phân tích vẻ đẹp con người trong thời kỳ đổi mới nổi lên trong tp “Lặng lẽ Sapa” của Nguyễn Thành Long
• Tóm tắt nội dung và nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
• Cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên trong Lặng Lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. Hãy viết một đoạn văn ngắn
• Phân tích nhân vật cô kĩ sư trong tác phẩm lặng lẽ Sa Pa
• Từ lí tưởng sống của anh thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa Pa, em hãy nêu suy nghĩ của mình về lí tưởng sống của thanh niên
• Từ sự khiêm tốn của anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa, em có suy nghĩ gì về đức tính khiêm tốn của con người trong cuộc sống.
• Nội dung chính bài Lặng lẽ Sa Pa
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Lặng lẽ Sa Pa
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Ôn tập phần tiếng việt
• Hãy làm sáng tỏ bằng việc trả lời các câu hỏi sau: Người kể chuyện ở đây là ai? Ngôi kể này có ưu điểm gì và hạn chế gì so với ngôi kể ở đoạn trên? Chọn một trong ba nhân vật là người kể chuyện, sau đó chuyển đo
• Nội dung chính bài: Người kể chuyện trong văn bản tự sự
• Nhận xét về cốt truyện và tình huống cơ bản của truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”. Tác phẩm này, theo lời của tác giả, là “một bức chân dung”. Đó là bức chân dung của ai, hiện ra trong cái nhìn và suy nghĩ của nhân vật nào?
• Phân tích nhân vật anh thanh niên trong truyện
• Phát biểu chủ đề của truyện
• Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai nhân vật: anh thanh niên, ông hoạ sĩ
• Tóm tắt truyện ngắn: Lặng lẽ Sa Pa
• Phân tích vẻ đẹp con người trong thời kỳ đổi mới nổi lên trong tp “Lặng lẽ Sapa” của Nguyễn Thành Long
• Tóm tắt nội dung và nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa
• Cảm nhận của em về vẻ đẹp thiên nhiên trong Lặng Lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. Hãy viết một đoạn văn ngắn
• Phân tích nhân vật cô kĩ sư trong tác phẩm lặng lẽ Sa Pa
• Từ lí tưởng sống của anh thanh niên trong truyện Lặng lẽ Sa Pa, em hãy nêu suy nghĩ của mình về lí tưởng sống của thanh niên
• Từ sự khiêm tốn của anh thanh niên trong Lặng lẽ Sa Pa, em có suy nghĩ gì về đức tính khiêm tốn của con người trong cuộc sống.
• Nội dung chính bài Lặng lẽ Sa Pa
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Lặng lẽ Sa Pa
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Ôn tập phần tiếng việt
• Hãy làm sáng tỏ bằng việc trả lời các câu hỏi sau: Người kể chuyện ở đây là ai? Ngôi kể này có ưu điểm gì và hạn chế gì so với ngôi kể ở đoạn trên? Chọn một trong ba nhân vật là người kể chuyện, sau đó chuyển đo
• Nội dung chính bài: Người kể chuyện trong văn bản tự sự
• Soạn văn bài: Chiếc lược ngà
• Soạn văn bài: Kiểm tra về thơ và truyện hiện đại
• Soạn văn bài: Kiểm tra phần tiếng việt
• Soạn văn bài: Ôn tập phần tập làm văn
• Em hãy kể tóm tắt cốt truyện của đoạn trích. Tình huống nào đã bộc lộ sâu sắc và cảm động tình cha con của ông Sáu và bé Thu?
• Tìm hiểu và phân tích diễn biến tâm lí, hành động của bé Thu trong lần gặp cha cuối cùng, khi ông Sáu được về phép. Qua đó hãy nhận xét về tính cách nhân vật bé Thu và nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của tác giả?
• Tình cảm sâu nặng và cao đẹp của ông Sáu đối với con đã được thể hiện qua những chi tiết, sự việc nào? Điều đó đã bộc lộ thêm nét đẹp gì trong tâm hồn của người cán bộ cách mạng ấy?
• Thái độ và hành động của nhân vật bé Thu đối với ba rất trái ngược trong những ngày đầu khi ông Sáu về thăm nhà và lúc ông sắp ra đi, nhưng vẫn nhất quán trong tính cách của nhân vật. Em hãy giải thích điều đó.
• Em hãy viết lại đoạn truyện kể về cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai cha con ông Sáu theo lời hồi tưởng của một nhân vật khác (ông Sáu hoặc bé Thu)
• Truyện được kể theo lời trần thuật của nhân vật nào? Cách chọn vai kể như vậy có tác dụng gì trong việc xây dựng nhân vật và thể hiện nội dung tư tưởng của truyện?
• Tóm tắt truyện ngắn Chiếc lược ngà
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Chiếc lược ngà
• Viết đoạn truyện kể về cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai cha con ông Sáu theo lời hồi tưởng của một nhân vật ông Sáu
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về tình cảm cha con ông Sáu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Chiếc lược ngà
• Nội dung chính bài Chiếc lược ngà
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chiếc lược ngà
• Tìm hiểu và phân tích diễn biến tâm lí, hành động của bé Thu trong lần gặp cha cuối cùng, khi ông Sáu được về phép. Qua đó hãy nhận xét về tính cách nhân vật bé Thu và nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật của tác giả?
• Thái độ và hành động của nhân vật bé Thu đối với ba rất trái ngược trong những ngày đầu khi ông Sáu về thăm nhà và lúc ông sắp ra đi, nhưng vẫn nhất quán trong tính cách của nhân vật. Em hãy giải thích điều đó.
• Em hãy viết lại đoạn truyện kể về cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai cha con ông Sáu theo lời hồi tưởng của một nhân vật khác (ông Sáu hoặc bé Thu)
• Truyện được kể theo lời trần thuật của nhân vật nào? Cách chọn vai kể như vậy có tác dụng gì trong việc xây dựng nhân vật và thể hiện nội dung tư tưởng của truyện?
• Tóm tắt truyện ngắn Chiếc lược ngà
• Ý nghĩa nhan đề tác phẩm Chiếc lược ngà
• Viết đoạn truyện kể về cuộc gặp gỡ cuối cùng của hai cha con ông Sáu theo lời hồi tưởng của một nhân vật ông Sáu
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về tình cảm cha con ông Sáu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Chiếc lược ngà
• Soạn văn bài: Cố hương
• Soạn văn 9 bài Ôn tập phần tập làm văn (tiếp theo) trang 220
• Soan văn 9 bài Kiểm tra tổng hợp cuối kì I
• Tìm bố cục của truyện (Căn cứ vào trình tự thời gian chuyến về thăm quê của nhân vật “tôi”)
• Trong truyện, có mấy nhân vật chính? Nhân vật nào là nhân vật trung tâm? Vì sao?
• Tác giả đã dùng những biện pháp nghệ thuật nào để làm nổi bật sự thay đổi ở nhân vật Nhuận Thổ? Ngoài sự thay đổi của Nhuận Thổ, tác giả còn miêu tả sự thay đổi nào khác của những con người và cảnh vật ở cố hương?
• Đọc kĩ ba đoạn văn sau và trả lời câu hỏi
• Tìm những từ ngữ thích hợp trong tác phẩm điền theo bảng mẫu
• Giá trị nội dung và nhận xét về nghệ thuật của truyện Cố hương
• Cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật “tôi” khi trên đựờng về quê và lúc rời quê ra đi có gì giống và khác nhau?
• Nội dung chính bài Cố hương
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Cố hương
• Soạn văn 9 bài Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu) trang 229
• Thử chia văn bản thành ba phần và đặt tiêu đề cho mỗi phần. Tìm những chi tiết xuất hiện ở cả...
• Xem xét hoàn cảnh của chú bé A-li-ô-sa, ba đứa con đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp và quan hệ giữa hai gia đình để lí giải vì sao tình bạn tuổi thơ trong trắng ấy...
• Tìm trong văn bản một số hình ảnh của ba đứa trẻ hàng xóm qua sự cảm nhận tinh tế của A-li-ô-sa, sau đó phân tích và bình luận những hình ảnh đó.
• Câu chuyện đời thường và câu chuyện cổ tích được lồng vào nhau trong nghệ thuật kể chuyện của Go-rơ-ki như thế nào qua các chi tiết...
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Những đứa trẻ
• Nội dung chính bài Những đứa trẻ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Những đứa trẻ (trích Thời thơ ấu)

Soạn văn 9 tập 2

• Soạn văn bài: Bàn về đọc sách
• Soạn văn bài: Khởi ngữ
• Soạn văn bài: Phép phân tích và tổng hợp
• Soạn văn bài: Luyện tập phân tích và tổng hợp
• Vấn đề nghị luận là gì? Dựa theo bố cục bài viết tóm tắt các luận điểm khi tác giả khi khai triển vấn đề?
• Qua lời bàn của Chu Quang Tiềm, em thấy sách có tầm quan trọng như thế nào, đọc sách
• Muốn tích lũy học vấn, đọc sách có hiệu quả thì trước hết phải biết lựa chọn sách để đọc. Theo Chu Quang Tiềm thì nên chọn sách
• Phân tích lời bàn luận của tác giả bài viết về phương pháp đọc sách. Tìm hiểu cách lập luận trình bày
• Bài viết Bàn về việc đọc sách có sức thuyết phục cao. Theo em điều ấy được tạo nên từ những yếu tố nào?
• Phát biểu điều mà em thấm thía nhất khi đọc bài Bàn về việc đọc sách
• Có ý kiến cho rằng học sinh ngày nay không thích đọc sách. Em có bình luận gì về ý kiến trên
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Bàn về đọc sách
• Nội dung chính bài Bàn về đọc sách
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Bàn về đọc sách
• Tìm khởi ngữ trong đoạn trính
• Hãy viết lại câu sau bằng cách chuyển phần in đậm thêm khởi ngữ
• Nội dung chính bài: Khởi ngữ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Khởi ngữ
• Phân tích để làm rõ luận điểm: " Học vấn không chỉ là chuyện đọc sách, nhưng đọc sách vẫn là con đường quan trọng của học vấn" ?
• Tác giả đã phân tích lí do chọn sách như thế nào
• Tác giả đã phân tích tầm quan trọng của cách đọc sách như thế nào?
• Qua đó,em hiểu phân tích có vai trò như thế nào trong lập luận
• Nội dung chính bài: Phép phân tích và tổng hợp
• Tác giả đã sử dụng phép lập luân như thế nào
• Hiện nay có một số học sinh học qua loa, đối phó, không học thật sự. Em hãy phân tích bản chất của lối học đó
• Dựa vào văn bản bàn về việc đọc sách của Chu Quang Tiềm, em hãy phân tích các lí do khiên mọi người phải đọc sách
• Hãy viết đoạn văn tổng hợp những điều đã phân tích trong bài bàn về việc đọc sách
• Soạn giản lược bài bàn về đọc sách
• Soạn giản lược bài khởi ngữ
• Soạn văn bài: Tiếng nói của văn nghệ
• Soạn văn bài: Các thành phần biệt lập
• Soạn văn bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
• Soạn văn bài: Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
• Soạn bài: Chương trình địa phương( Phần tập làm văn)
• Bài nghị luận “Tiếng nói của văn nghệ” đã phân tích nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ, khẳng định dức mạnh lớn lao
• Nội dung phản ánh, thể hiện của văn nghệ gì?
• Tại sao con người cần tiếng nói của văn nghệ
• Tiếng nói của văn nghệ đến với người đọc bằng chính những rung cảm, cảm xúc chân thành nhất của người đọc
• Đặc sắc nghệ thuật của văn bản “Tiếng nói văn nghệ"
• Nêu một tác phẩm mà em thích và phân tích ý nghĩa tác động của tác phẩm đó với mình
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Tiếng nói của văn nghệ
• Nội dung chính bài Tiếng nói của văn nghệ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Tiếng nói của văn nghệ
• Đọc các câu sau đây và chỉ ra những thành phần tình thái, cảm thán
• Hãy sắp xếp các từ ngữ sau đây theo trình tự tăng dần độ tin cậy (hay độ chắc chắn)
• Hãy cho biết, trong những từ ngữ có thể thay thế cho nhau trong câu sau đây, với những từ nào người nói phải chịu trách nghiệm cao nhất về độ tin cậy của sự việc do mình nói ra
• Viết một đoạn văn ngắn, có sử dụng cảm xúc của em khi được thưởng thức một tác phẩm văn nghệ
• Nội dung chính bài: Các thành phần biệt lập
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Các thành phần biệt lập
• Thảo luận: Hãy nêu các sự việc hiện tượng đời sống trong xã hội
• Hãy cho biết hiện tượng này có thể trở thành đối tượng để viết một bài văn nghị luận xã hội không? Vì sao?
• Nội dung chính bài: Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
• Lập dàn ý cho đề 4, mục I
• Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
• Tìm hiểu suy nghĩ để viết bài nêu ý kiến riêng dưới dạng nghị luận về một sự việc hiện tượng nào đó ở địa phương?
• Soạn văn bài: Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Soạn văn bài: Các thành phần biệt lập (tiếp theo)
• Soạn văn bài: Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
• Soạn văn bài: Viết bài tập làm văn số 5- Nghị luận xã hội
• Tác giả viết bài này trong thời điểm nào của lịch sử? Bài viết đã nêu vấn đề gì? Ý nghĩa thời sự và ý nghĩa lâu dài của vấn đề ấy.
• Hãy đọc lại cả bài và lập dàn ý theo trình tự lập luận của tác giả?
• Trong bài này, tác giả cho rằng: “trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất”.
• Tác giả đã nêu ra và phân tích những điểm mạnh, điểm yếu nào trong tính cách, thỏi quen của người Việt Nam ta?
• Những nhận xét của tác giả có gì giống và có điểm nào khác với những điều em đã đọc được trong các sách vở lịch sử và văn học?
• Tìm thành ngữ tục ngữ dùng trong bài
• Em hãy nêu những dẫn chứng trong thực tế xã hội và nhà trường để làm rõ nhận định điểm mạnh điểm yếu của con người Việt Nam
• Em nhận thấy ở bản thân mình có những điểm mạnh điểm yếu nào trong những tác phẩm đã nêu,
• Câu 1: Từ “hành trang” trong văn bản của Vũ Khoan có nghĩa là gì?
• Viết đoạn văn hành trang cần có của thanh niên Việt Nam trong thời đại ngày nay
• Hãy viết một bài văn nghị luận trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: một trong những cái mạnh của con người Việt Nam là “thông minh, nhạy bén với cái mới” còn cái yếu là “khả năng thực hành và sáng tạo bị hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề”
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Nội dung chính bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Tìm thành phần gọi đáp trong đoạn trích sau đây và cho biết từ nào để gọi , từ nào dùng để đáp? Quan hệ giữa người gọi và
• Xác định thành phần gọi đáp trong câu ca dao sau và cho biết lời gọi đáp đó hướng đến ai.
• Tìm thành phần phụ chú cho các đoạn trích sau và cho biết chúng bổ sung điểu gì
• Hãy cho biết thành phần phụ chú ở mỗi câu trong bài tập 3 có liên quan gì đến từ ngữ nào trước đó
• Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về việc thanh niên chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Nội dung chính bài: Các thành phần biệt lập (tiếp theo)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Các thành phần biệt lập (tiếp theo)
• Đọc bài viết:" Thời gian là vàng" và trả lời câu hỏi
• Nội dung chính bài: Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Nghị luận về một tư tưởng đạo lí
• Bác Hồ lãnh tụ vĩ đại của nhân dân Việt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới. Hãy viết bài văn miêu tả suy nghĩa của em về Người
• Nước ta có nhiều tấm gương vượt lên số phận, học tập thành công. Lấy nhan đề "Những người không chịu thua số phận", em hãy viết bài văn nêu suy nghĩ của
• Việt Nam tuy điều kiện kinh tế hạn chế chưa phát triển, nhưng đã có nhiều huy chương vàng tại các cuộc thi quốc tế. Năm 2004, sinh viên Việt Nam lại đoạt giải vô địch cuộc thi Robocon châu á tại Hàn Q
• Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường. Ngồi bên hồ, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống... Em hãy đặt một nhan đề gọi ra hiện tượng ấy và viết bài viết.
• Soạn văn bài: Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- Ten
• Soạn văn bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn
• Xác định bố cục và tiêu đề cho từng phần. Đối chiếu tìm biện pháp lập luận và cách khai triển khác nhau
• Buy-phông nhận xét về loài cừu, loài chó sói căn cứ vào đâu và có đúng không? Tại sao ông không nói đến "sự thân thương"
• Để xây dựng hình tượng con cừu trong bài Chó sói vù cừu non, nhà thơ La Phông-ten lựa chọn khía cạnh chân thực nào
• Chứng minh rằng hình tượng chó sói trong bài cụ thể Chó sói và cừu non không hoàn toàn đúng như nhận xét của Ten
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- Ten
• Nội dung chính bài Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- Ten
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- Ten
• Phân tích liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau theo gợi ý bên dưới
• Nội dung chính bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Liên kết câu và liên kết đoạn văn
• Soạn văn bài: Con cò
• Soạn văn bài: Liên kết câu và liên kết đoạn văn( Luyện tập)
• Soạn văn bài: Cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí
• Bài thơ phát triển từ một hình tượng bao trùm là hình tượng con cò trong những câu hát ru. Qua hình tượng con cò, tác giả nhằm nói về điều gì?
• Bài văn chia làm ba đoạn. Nêu nội dung chính ba đoạn và ý nghĩa biểu tượng con cò được bổ sung biến đối như thế nào?
• Những câu ca dao nào đã được vận dụng trong đoạn đầu bài thơ? Nhận xét về các vận dung
• Em hiểu thế nào về những câu thơ mang tính khái quát trong bài
• Nhận xét về thể thơ, nhịp điệu, giọng điệu của bài thơ. Tác dụng của những yếu tố ấy tới bài thơ
• So sánh lời ru giữa bài Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ và bài Con cò
• Em hãy phân tích hình ảnh con cò trong bài thơ Con cò của Chế Lan Viên
• Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Con cò
• Suy nghĩ của em về ý nghĩa của tình mẹ trong cuộc sống mỗi người
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Con cò
• Nội dung chính bài Con cò
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Con cò
• Chỉ ra phép liên kết câu và liên kết đoạn văn trong những trường hợp sau đây
• Tìm trong hai câu dưới đây những cặp từ trái nghĩa phân biệt đặc điểm của thời gian vật lí và tâm lí, giúp liên kết hai câu trong đoạn
• Hãy chỉ ra các lỗi liên kết nội dung trong những đoạn trích sau và nêu cách sửa các lỗi ấy
• Chỉ ra và nêu cách sửa các lỗi liên kết hình thức trong những đoạn trích sau đây
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Liên kết câu và liên kết đoạn văn( Luyện tập)
• Lập dàn bài cho đề Tinh thần tự học
• Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một tư tưởng đạo lí
• Soạn văn bài: Mùa xuân nho nhỏ
• Soạn văn bài: Viếng lăng Bác
• Nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
• Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
• Soạn bài: Luyện tập làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
• Viết bài tập làm văn số 6 lớp 9: Nghị luận văn học( Làm ở nhà)
• Nêu mạch cảm xúc trong bài và bố cục của bài thơ
• Mùa xuân của thiên nhiên, đất nước đã được miêu tả như thế nào qua những hình ảnh, màu sắc, âm thanh trong hai khổ thơ đầu?
• Phân tích đoạn thơ “Ta làm con chim hót... Dù là khi tóc bạc”. Đoạn thơ ấy gợi cho em những cảm nghĩ gì về ý nghĩa cuộc sống của mỗi con người?
• Bài thơ có nhạc điệu trong sáng, tha thiết. Những yếu tố như thể thơ, cách ngắt nhịp, gieo vần, điệp ngữ,... đã được sử dụng như thế nào
• Em hiểu thế nào về nhan đề Mùa xuân nho nhỏ? Hãy nêu chủ đề của bài thơ?
• Viết một đoạn văn bình luận một khổ thơ trong bài mùa xuân nho nhỏ
• Trong phần đầu, tác giả dùng đại từ “Tôi”, sang phần sau, tác giả lại dùng đại từ “Ta”. Em hiểu như thế nào về sự chuyển đổi đại từ nhân xưng ấy của chủ thể trữ tình?
• Viết đoạn văn nêu cảm nhận về bức tranh thiên nhiên trong Mùa xuân nho nhỏ
• Suy nghĩ của em về lẽ sống cao đẹp qua bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Mùa xuân nho nhỏ
• Nội dung chính bài Mùa xuân nho nhỏ
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Mùa xuân nho nhỏ
• Đọc nhiều lần bài thơ, tìm hiểu cảm xúc bao trùm của tác giả và trình tự biểu hiện trong bài
• Phân tích hình ảnh hàng tre bên lăng Bác được miêu tả ở khổ thơ đầu
• Tình cảm của nhà thơ và của mọi người đối với Bác đã được thể hiện như thế nào trong các khổ thơ 2, 3, 4? Chú ý phân tích những hình ảnh ẩn dụ đặc sắc trong các khổ thơ này.
• Nhận xét về sự thống nhất giữa nội dung tình cảm, cảm xúc và các yếu tố nghệ thuật (thể thơ, nhịp điệu, ngôn ngữ, hình ảnh) của bài thơ.
• Viết một đoạn văn bình khổ 2 hoặc khổ 3 của bài thơ Viếng lăng Bác
• Ngữ văn 9: Phân tích bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương
• Tình cảm chân thành tha thiết của nhân dân ta đối với Bác qua bài Viếng lăng Bác
• Viết đoạn văn phân tích khổ 2 bài thơ Viếng lăng Bác
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Viếng lăng Bác
• Nội dung chính bài Viếng lăng Bác
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Viếng lăng Bác
• Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: Vấn đề nghị luận, những ý kiến chính, các ý kiến ấy giúp ta hiểu gì?
• Nội dung chính bài: Nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Nghị luận về tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
• Cho đề bài: Suy nghĩ của em về truyện ngắn “ Lão Hạc” của Nam Cao. Hãy viết phần Mở bài và một đoạn phần Thân bài
• Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một tác phẩm truyện ( hoặc đoạn trích)
• Cho đền bài: Cảm nhận của em về đoạn trích truyện "Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng. Hãy lập dàn ý chi tiết
• Những suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong đoạn trích trong lòng mẹ ( Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng)
• Truyện ngắn Làng của Kim Lân gợi lên cho em những suy nghĩ gì về những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thới kháng chiến chông thực dân Pháp
• Đề 3 bài viết số 6 văn 9: đề bổ sung Suy nghĩ về thân phận Thuý Kiều trong đoạn ...
• Qua nhân vật Vũ Nương trong truyện Người con gái Nam Xương, em có suy nghĩ gì về thân phận phụ nữ xưa?
• Hãy phân tích diễn biến cốt truyện trong truyện ngắn Làng của Kim Lân
• Bài tập làm văn số 6 Ngữ văn 9: Suy nghĩ về thân phận Thuý Kiều trong đoạn trích Mã Giám Sinh mua Kiều của Nguyễn Du
• Bài tập làm văn số 6 ngữ văn 9: Suy nghĩ về đời sống tình cảm gia đình trong chiến tranh ...
• Soạn văn bài: Sang thu
• Soạn văn bài: Nói với con
• Soạn văn bài: Nghĩa tường minh và hàm ý
• Soạn văn bài: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Sự biến đổi của đất trời sang thu được Hữu Thỉnh cảm nhận bắt đầu từ đâu và gợi tả qua những hình ảnh, hiện tượng gì
• Phân tích sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về những chuyển biến trong không gian lúc sang thu
• Theo em, nét riêng của thời điểm giao mùa hạ thu được Hữu Thỉnh thể hiện đặc sắc nhất qua hình ảnh, câu thơ nào? Em hiểu thế nào về hai dòng thơ cuối bài
• Dựa vào các hình ảnh bố cục của bài thơ, em hãy viết một bài văn ngắn diễn tả cảm nhận của Hữu Thỉnh trước sự biến chuyển của đất trời lúc sang thu
• Giá trị nội dung và nghệ thuật qua bài thơ Sang thu của Hữa Thỉnh
• Thiên nhiên mùa thu dưới cái nhìn của Hữu Thỉnh qua bài Sang Thu
• Cảm nhận của Hữu Thỉnh trước sự chuyển biến của đất trời sang thu
• Viết đoạn văn ngắn giới thiệu bài thơ Sang thu
• Cảm nhận của em về hai câu thơ: Sấm cũng bớt bất ngờ /Trên hàng cây đứng tuổi
• Phân tích khổ thơ thứ hai trong bài "Sang thu"
• Nội dung chính bài Sang thu
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Sang thu
• Mượn lời nói với con, nhà thơ gợi về cội nguồn sinh dưỡng mỗi con người, gợi về sức sống mạnh mè, bền bỉ của quê hương mình.
• Con được lớn lên trong tình yêu thương của cha mẹ, trong sự đùm bọc của quê hương. Hãy tìm và phân tích các câu thơ nói lên điều ấy
• Ngươi cha nói với con về những đức tính cao đẹp gì của người "đồng mình", từ đó nhắc nhở con trên đương đời cần phải như thế nào
• Em cảm nhận như thế nào về người cha đối với người con trong bài thơ? Điều lớn lao nhất mà người cha muốn truyền cho người con là gì?
• Nhận xét về cách diễn tả tinh cảm và suy nghĩ băng hình ảnh của nhà thơ. (Gơi ý: Người miền núi thường có cách nói giàu hình ảnh, cụ thể, mộc mạc mà có tính khái quát, giàu chất thơ
• Đặt mình là nhân vật người con trong bài thơ “ Nói với con” của Y Phương, em hãy sọan một bài ngắn nói về cảm xúc,suy nghĩ của mình khi nghe lời cha nói với con.
• Lời nhắn nhủ của người cha tới con qua bài thơ Nói với con
• Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Nói với con
• Hãy viết một đoạn văn cảm nhận về tình cảm gia đình trong bài thơ Nói với con
• Có mấy lần cụm từ "người đồng mình" được nhắc lại trong bài thơ Nói với con của Y Phương? Việc nhắc lại đó có ý nghĩa gì?
• Cảm nhận về vẻ đẹp của người đồng mình qua bài thơ “Nói với con”(Y Phương)
• Nội dung chính bài Nói với con
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Nói với con
• Đọc đoạn trích ở mục 1 và trả lời câu hỏi
• Hãy cho biết hàm ý của những câu dưới đây
• Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và trả lời câu
• Trong các đoạn trích (từ truyện ngắn Làng của Kim Lân) dưới đây, những câu in đậm có phải là câu chứa hàm ý hay không? Vì sao?
• Nội dung chính bài: Nghĩa tường minh và hàm ý
• Soạn giản lược bài nghĩa tường minh và hàm ý
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Nghĩa tường minh và hàm ý
• Em hãy suy nghĩ và đưa thêm những luận điểm thể hiện suy nghĩ của mình về bài thơ Mùa xuân nho nhỏ của Thanh Hải
• Nội dung chính bài: Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Soạn giản lược bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Phân tích khổ thơ đầu bài thơ Sang thu Hữu Thỉnh
• Nội dung chính bài: Cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Soạn giản lược bài cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Soạn giản lược bài cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
• Soạn văn bài: Mây và sóng
• Ôn tập về thơ
• Nghĩa tường minh và hàm ý( tiếp theo)
• Lời nói của em bé gồm 2 phần có nhiều nét giống nhau hay chỉ ra sự giống nhau và khác nhau
• Xác định vị trí dòng thơ: " Con hỏi:..." ở mỗi phần
• Hãy so sánh những cuộc vui chơi của những người “trên mây” và “trong sóng” giữa thế giới tự nhiên và những trò chơi của “mây và sóng”
• Hãy so sánh những cuộc vui chơi của những người “trên mây” và “trong sóng” giữa thế giới tự nhiên và những trò chơi của “mây và sóng”
• Hãy chỉ ra những thành công về mặt nghệ thuật của bài thơ trong việc xây dựng các hình ảnh thiên nhiên
• Phân tích hình ảnh của câu thơ “Con lăn, lăn mãi... ở chốn nào”.
• Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì nữa
• Lời nói của em bé gồm hai phần có nhiều nét giống nhau. a) Hãy chỉ ra những điểm giông nhau và khác nhau
• Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Mây và sóng
• Giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Mây và sóng
• Cảm nhận về tình mẫu tử qua bài Mây và sóng
• Cảm nhận về tình mẫu tử qua bài Mây và sóng
• Viết một đoạn văn cảm nhận về em bé trong bài thơ mây và sóng. Từ đó, nêu những suy nghĩ về trách nhiệm của người con với gia đình.
• Viết một đoạn văn cảm nhận về em bé trong bài thơ mây và sóng. Từ đó, nêu những suy nghĩ về trách nhiệm của người con với gia đình.
• Nội dung chính bài Mây và sóng
• Nội dung chính bài Mây và sóng
• Phân tích một khổ thơ mà em thích trong các bài thơ e đã học
• Phân tích một khổ thơ mà em thích trong các bài thơ e đã học
• Xác định hàm ý của mỗi câu ấy. Theo em người nghe người đọc có hiểu hàm ý của câu nói ấy hay không
• Xác định hàm ý của mỗi câu ấy. Theo em người nghe người đọc có hiểu hàm ý của câu nói ấy hay không
• Hàm ý của câu in đậm dưới đâu là gì? Vì sao em bé không nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý
• Hàm ý của câu in đậm dưới đâu là gì? Vì sao em bé không nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý
• Hãy điền vào lần lượt lời của B trong đoạn hội thoại sau một câu có hàm ý từ chối
• Hãy điền vào lần lượt lời của B trong đoạn hội thoại sau một câu có hàm ý từ chối
• Tìm những hàm ý của Lỗ Tần qua viêc ông so sánh " hi vọng" với con đường trong các câu nói sau
• Tìm những hàm ý của Lỗ Tần qua viêc ông so sánh " hi vọng" với con đường trong các câu nói sau
• Tìm những câu mang ý nghĩa mời mọc hoặc từ chối trong đoạn đối thoại giữa em bé với những người trên mấy và sóng
• Tìm những câu mang ý nghĩa mời mọc hoặc từ chối trong đoạn đối thoại giữa em bé với những người trên mấy và sóng
• Nội dung chính bài: Nghĩa tường minh và hàm ý( tiếp theo)
• Lời nói của em bé gồm 2 phần có nhiều nét giống nhau hay chỉ ra sự giống nhau và khác nhau
• Xác định vị trí dòng thơ: " Con hỏi:..." ở mỗi phần
• Hãy chỉ ra những thành công về mặt nghệ thuật của bài thơ trong việc xây dựng các hình ảnh thiên nhiên
• Phân tích hình ảnh của câu thơ “Con lăn, lăn mãi... ở chốn nào”.
• Ngoài ý nghĩa ca ngợi tình mẹ con, bài thơ còn có thể gợi cho ta suy ngẫm thêm điều gì nữa
• Lời nói của em bé gồm hai phần có nhiều nét giống nhau. a) Hãy chỉ ra những điểm giông nhau và khác nhau
• Nội dung chính bài: Nghĩa tường minh và hàm ý( tiếp theo)
• Tổng kết phần văn bản nhật dụng
• Chương trình địa phương (phần tiếng việt)
• Viết bài tập làm văn số 7 Ngữ văn 9 tập 2 trang 99, giải tất các đề
• Bài văn mẫu: Suy nghĩ về chị Dậu qua Tức nước vỡ bờ
• Bài văn mẫu: Phân tích số phận và tính cách Lão Hạc
• Bài văn mẫu: Phân tích số phận và tính cách Lão Hạc
• Bài văn mẫu: Phân tích vẻ đẹp, ý nghĩa của bài thơ Mây và Sóng tác giả ta-go
• Bài văn mẫu lớp 9: Nghị luận Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh
• Bài văn mẫu lớp 9: Nghị luận Tức cảnh Pác Bó của Hồ Chí Minh
• Bài văn mẫu lớp 9: Suy nghĩ về khổ cuối bài Ánh trăng của tác giả Nguyễn Duy
• Bài văn mẫu lớp 9: Phân tích hình ảnh bếp lửa trong bài thơ cùng tên của Bằng Việt
• Bài văn mẫu: Suy nghĩ về chị Dậu qua Tức nước vỡ bờ
• Lấy nhan đề “Tình đời trong chiếc lá”, em hãy viết bài nêu suy nghĩ của mình về đoạn trích truyện ngắn Chiếc lá cuối cùng của O Hen-ri.
• Bài văn mẫu: Phân tích vẻ đẹp, ý nghĩa của bài thơ Mây và Sóng tác giả ta-go
• Bài văn mẫu lớp 9: Suy nghĩ về khổ cuối bài Ánh trăng của tác giả Nguyễn Duy
• Bài văn mẫu lớp 9: Phân tích hình ảnh bếp lửa trong bài thơ cùng tên của Bằng Việt
• Soạn văn bài: Bến quê
• Ôn tập phần tiếng việt
• Luyện nói: Nghị luận về về một đoạn thơ, bài thơ
• Nhân vật Nhĩ trong truyện ở hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiện điều gì
• Nhân vật Nhĩ trong truyện ở hoàn cảnh như thế nào? Xây dựng tình huống ấy, tác giả nhằm thể hiện điều gì
• Trong những ngày cuối cùng của cuộc đời mình, khi nằm trên giường bệnh, Nhĩ đã nhìn thấy gì và khao khát gì
• Trong những ngày cuối cùng của cuộc đời mình, khi nằm trên giường bệnh, Nhĩ đã nhìn thấy gì và khao khát gì
• Vì sao có thể nói ngòi bút miêu tả tâm lí của Nguyễn minh Châu tinh tế thấm đượm tinh thần nhân đạo
• Vì sao có thể nói ngòi bút miêu tả tâm lí của Nguyễn minh Châu tinh tế thấm đượm tinh thần nhân đạo
• Ở đoạn kết truyện, tác giả đã tập trung miêu tả chân dung và cử chỉ của nhân vật nhĩ với vẻ rất khác thường. Hãy giải thích ý nghĩa của các chi tiết ấy
• Ở đoạn kết truyện, tác giả đã tập trung miêu tả chân dung và cử chỉ của nhân vật nhĩ với vẻ rất khác thường. Hãy giải thích ý nghĩa của các chi tiết ấy
• Nhiều hình ảnh chi tiết trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng. Hãy tìm một số hình ảnh chi tiết như vậy và nêu ý nghĩa biểu tượng của chúng
• Nhiều hình ảnh chi tiết trong truyện mang ý nghĩa biểu tượng. Hãy tìm một số hình ảnh chi tiết như vậy và nêu ý nghĩa biểu tượng của chúng
• Truyện ngắn này chứa đựng những suy ngẫm trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người và cuộc đời. Tìm trong văn bản đoạn văn thể hiện tập trung chủ đề của truyện và nêu cảm nhận
• Đọc đoạn đầu của truyện và nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của tác giả trong đoạn văn ấy.
• Nêu cảm nhận của em về đoạn văn trong bến quê
• Ý nghĩa nhan đề truyện Bến quê
• Tóm tắt truyện ngắn Bến quê
• Phân tích ý nghĩa tình huống truyện Bến quê
• Viết đoạn văn giới thiệu văn bản Bến quê
• Viết đoạn văn nên cảm nhận của em về nhân vật Nhĩ trong tác phẩm Bến quê
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Bến quê
• Nội dung chính bài Bến quê
• Truyện ngắn này chứa đựng những suy ngẫm trải nghiệm sâu sắc của nhà văn về con người và cuộc đời. Tìm trong văn bản đoạn văn thể hiện tập trung chủ đề của truyện và nêu cảm nhận
• Đọc đoạn đầu của truyện và nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên của tác giả trong đoạn văn ấy.
• Nêu cảm nhận của em về đoạn văn trong bến quê
• Ý nghĩa nhan đề truyện Bến quê
• Tóm tắt truyện ngắn Bến quê
• Phân tích ý nghĩa tình huống truyện Bến quê
• Viết đoạn văn giới thiệu văn bản Bến quê
• Viết đoạn văn nên cảm nhận của em về nhân vật Nhĩ trong tác phẩm Bến quê
• Giá trị nội dung và nghệ thuật trong Bến quê
• Nội dung chính bài Bến quê
• Soạn văn bài: Những ngôi sao xa xôi
• Soạn văn 9 tập 2 bài chương trình địa phương trang 122 sgk
• Biên bản
• Kể tóm tắt nội dung của truyện
• Truyện kể về ba cô gái thanh niên xung phong. Ở họ có những nét chung và gắn bó thành một khối thống nhất và những gì là nét riêng của mỗi người
• Tác giả đã thể hiện chân thực và sinh động tự nhiên tâm lí của những cô gái. Phân tích tâm lí Phương Định
• Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu của truyện
• Đọc truyện ngắn này, em hình dung và cảm nghĩ như thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ?
• Đọc truyện ngắn này, em hình dung và cảm nghĩ như thế nào về tuổi trẻ Việt Nam trong cuộc kháng chiến chống Mĩ?
• Tìm và ghi lại một số bài thơ hay viết về thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến cứu nước
• Tìm và ghi lại một số bài thơ hay viết về thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến cứu nước
• Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định
• Phát biểu cảm nghĩ về nhân vật Phương Định
• Vẻ đẹp về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn qua tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê.
• Vẻ đẹp về cuộc sống chiến đấu của tuổi trẻ ở tuyến đường Trường Sơn qua tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê.
• Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi
• Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện Những ngôi sao xa xôi
• Cảm nhận về ba nhân vật trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi
• Viết một đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật Phương Định
• Từ tác phẩm Những ngôi sao xa xôi, trình bày những suy nghĩ về vai trò của thế hệ trẻ trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay.
• Nội dung chính bài Những ngôi sao xa xôi
• Hãy lựa chọn những tình huống sau đây cần viết vào văn bản trong các trường hợp sau
• Hãy ghi lại phần mở đầu, các mục lớn trong phần nội dung, phần kết thúc của biên bản cuộc họp
• Nội dung chính bài: Biên bản
• Kể tóm tắt nội dung của truyện
• Truyện kể về ba cô gái thanh niên xung phong. Ở họ có những nét chung và gắn bó thành một khối thống nhất và những gì là nét riêng của mỗi người
• Tác giả đã thể hiện chân thực và sinh động tự nhiên tâm lí của những cô gái. Phân tích tâm lí Phương Định
• Em có nhận xét gì về ngôn ngữ, giọng điệu của truyện
• Ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi
• Soạn văn bài: Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang
• Tổng kết về ngữ pháp
• Luyện tập viết biên bản
• Hợp đồng
• Xét xem nếu phải tách doạn cuối cùng của văn bản thành hai đoạn riêng biệt thì nên ngắt ra ỏ chỗ nào.
• Vị trí và độ dài phần Rô-bin-xơn kể về diện mạo của chàng có gì đáng chú ý so với các phần khác?
• Cuộc sống hết sức khó khăn của Rô-bin-xơn ngoài đảo hoang vào thời gian này hiện lên thấp thoáng qua những chi tiết của bức chân dung tự hoạ ấy ra sao
• Tinh thần lạc quan bất chấp mọi gian khổ của Rô-bin-xơn được thể hiện như thế nào qua các bức chân dung tự hoạ và qua giọng kể của nhân vật?
• Giá trị nội dung và nghệ thuật đoạn trích Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang
• Qua nhân vật Rô-bin-xơn, em học tập được đức tính gì từ nhân vật?
• Nội dung chính bài Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang
• Viết văn bản cho cuộc họp dựa vào tình tiết
• Hãy ghi lại biên bản họp lớp tuần vừa qua
• Hãy ghi lại biên bản bàn giao nhiệm vụ trực tuần của chi đội em cho đội bạn
• Hãy viết một biên bản xử phạt vi phạm hành chính ( vi phạm quy định về an toàn giao thôn, về sinh đường phố, quản lí xây dựng
• Hãy lựa chọn những tình huống cần viết hợp đồng trong các trường hợp sau đây
• Hãy ghi lại phần mở đầu, các mục lớn trong phần nội dung, phần kết thúc và dự kiến các diều cần cụ thể hóa cho bản hợp đồng thuê nhà
• Nội dung chính bài: Hợp đồng
• Soạn băn bài: Bố của Xi mông
• Ôn tập về truyện
• Tổng kết về ngữ pháp ( tiếp theo)
• Hãy xác định từng phần nếu chia bài văn trên thành bốn phần căn cứ vào diễn biên của truyện
• Xi-mông đau đớn vì sao? Nỗi đau đớn ấy được nhà văn khắc hoạ như thế nào qua những ý nghĩ, sự bộc lộ tâm trạng và cách nói năng của em trong bài văn
• Qua hình ảnh ngôi nhà của chị Blăng-sốt, thái độ của chị đối vơi khách và nồi lòng của chị khi nghe con nói, chứng minh chị Blăng-sốt chẳng qua vì lầm lỡ mà sinh ra Xi-mông, chứ căn bản chị là người tốt
• Nêu lên diễn biến tâm trạng của Phi-líp qua các giai đoạn: khi gặp Xi-mông; trên đường đưa Xi-mông về nhà; khi gặp chị Blăng-sốt; lúc đối đáp với Xi-mông.
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận về nhân vật Xi-mông
• Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về nhân vật Phi lip
• Giá trị nội dung và nghệ thuật văn bản Bố của Xi-mông
• Giá trị nội dung và nghệ thuật truyện ngắn Con chó Bấc
• Nội dung chính bài Bố của Xi mông
• Hình ảnh các thế hệ con người Việt Nam yêu nước trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ được miêu tả qua những nhân vật nào?
• Trong số nhân vật của tác phẩm truyện đã được học ở lớp 9 em có ấn tượng sâu sắc với những nhân vật nào? Hãy nêu cảm nghĩ của em về một nhân vật
• Các tác phẩm truyện ở lớp 9 đã được trần thuật theo các ngôi kể nào? Những truyện nào có nhân vật kể truyện trực tiếp xuất hiện (nhân vật xưng tôi)? Cách trần thuật này có ưu thế như thế nào?
• Ở những truyện nào tác giả sáng tạo được tình huống truyện đắc sắc?
• Soạn văn bài: Con chó bấc
• Soạn văn 9 bài: Kiểm tra về truyện trang 155 sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài kiểm tra phần tiếng việt sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài Luyện tập viết hợp đồng trang 157 sgk
• Hãy xác định bố cục của bài văn theo các trất tự sau
• Cách cư xử của Thoóc-tơn dối với Bấc có gì đặc biệt và biểu hiện ở những chi tiết nào?
• Tình cảm của con chó Bấc đối với chủ biểu hiện qua những khía cạnh khác nhau ra sao? Nhận xét về năng lực quan sát của tác giả khi viết đoạn văn này.
• Chứng minh trí tưởng tượng tuyệt vời và lòng yêu thương loài vật của nhà văn khi ông đi sâu vào "tâm hồn" của con chó Bấc.
• Hình ảnh thế hệ trẻ trong cuộc kháng chiến chống Mĩ qua các nhân vật nữ thanh niên xung phong trong truyện Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê
• Cảnh ngộ và tâm trạng của nhân vật Nhĩ trong truyện Bến quê. Qua nhân vật này, Nguyễn Minh Châu
• Chọn và phân tích một đoạn miêu tả đặc sắc cảnh thiên nhiên trong các truyện đã học. Ví dụ: cảnh bãi sông Hồng trong truyện Bến quê
• Chọn cách diễn đạt nào trong hai cách
• Lập hợp đồng cho thuê xe đạp dựa trên những thông tin sau
• Gia đình em cần thuê lao động để mở rộng sản xuất. Em hãy soạn thảo hợp đồng đó.
• Dựa vào hướng dẫn về các mục của văn bản hợp đồng, em tự soạn một trong các hợp đồng: sử dụng điện thoại, sử dụng nước sạch, sử dụng điện sinh hoạt.
• Hãy viết hợp đồng sử dụng nước sạch
• Hãy viết hợp đồng sử dụng điện sinh hoạt
• Soạn giản lược bài kiểm tra phần tiếng việt
• Soạn văn 9 tập 2 bài Bắc Sơn trang 159 sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài Tổng kết về văn học nước ngoài trang 167 sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài tổng kết phần tập làm văn
• Thuật lại diễn biến sự việc và hành động trong các lớp kịch trích ở hồi 4.
• Trong các lớp kịch này, tác giả đã xây dựng được một tình huống bất ngờ, gay cấn. Đó là tình huống nào?
• Phân tích tâm trạng và hành động của nhân vật Thơm
• Phân tích các nhân vật Ngọc, Thái, Cửu.
• Nhận xét về nghệ thuật viết kịch của Nguyễn Huy Tưởng trong các lớp kịch này,
• Giá trị nội dung và nghệ thuật vở kịch Bắc Sơn
• Nêu cảm nghĩ về nhân vật Thơm trong văn bản Bắc Sơn
• Soạn văn 9 tập 2 bài Tôi và chúng ta trang 173 sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài tổng kết về văn học trang 181 sgk
• Đọc các chủ thích để hiểu nội dung, chủ đề vở kịch, hiểu vị trí của các nhân vật.
• Từ phần chú thích và đoạn trích này em hiểu mâu thuẫn cơ bản mà vở kịch Tôi và chúng ta thể hiện là gì?
• Muốn thể hiện sự phát triển của xung đột kịch, tác giả cần tạo được tình huống. Trong cảnh ba này, tình huống đó là gì?
• Qua đoạn trích, em hiểu như thế nào về tính cách của Giám đôc Hoàng Việt, kĩ sư Lê Sơn, Phó giám đốc Nguyễn Chính, Quản đốc phân xưởng Trương
• Em có cảm nhận gì về xu thế phát triển và kết thúc của xung đột kịch
• Tóm tắt sự phát triển của mâu thuẫn kịch trong đoạn trích trên
• Giá trị nội dung và nghệ thuật vở kịch Tôi và chúng ta
• Tóm tắt cảnh ba vở kịch Tôi và chúng ta
• Từ vở kịch, hãy cảm nhận của em về mối quan hệ giữa cá nhân và tập thể trong cuộc sống ngày nay
• Soạn văn 9 tập 2 bài tổng kết về văn học ( tiếp theo) trang 186 sgk
• Soạn văn 9 tập 2 bài thư( điện) chúc mừng và thăm hỏi trang 202 sgk
• Hoàn chỉnh lần lượt ba bức điện ở mục II-1
• Trong những tình huống sau đây tình huống nào cần viết thư điện chúc mừng, tình huống nào cần viết thư điện thăm hỏi
• Hoàn chỉnh một bức điện mừng theo mẫu của bưu điện với tình huống tự đề xuất
• Nội dung chính bài: Thư( điện) chúc mừng và thăm hỏi

Soạn văn 9 tập 1 giản lược

• Soạn giản lược bài phong cách Hồ Chí Minh
• Soạn giản lược bài các phương châm hội thoại
• Soạn giản lược bài sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Soạn giản lược bài luyện tập sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Trắc nghiệm ngữ văn 9 bài Sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản thuyết minh
• Đề 2: Thuyết minh về cây bút máy hoặc bút bi
• Đề 1: Thuyết minh về kính đeo mắt
• Thuyết minh về chiếc nồi cơm điện
• Thuyết minh về chiếc xe đạp
• Thuyết minh về quyển sách Ngữ văn 8 tập 1
• Thuyết minh về chiếc cặp học sinh
• Thuyết minh về chiếc điện thoại di động
• Soạn giản lược bài đấu tranh cho một thế giới hòa bình
• Soạn giản lược bài phương châm hội thoại (tiếp)
• Soạn giản lược bài sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Soạn văn bản bài luyện tập sử dụng yếu tố miêu tả trong văn bản thuyết minh
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
• Soạn văn bản bài tuyên bố thế giới về sự sống còn, quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em
• Soạn giản lược bài các phương châm hội thoại (tiếp 2)
• Soạn giản lược bài xưng hô trong hội thoại
• Soạn giản lược bài chuyện người con gái Nam Xương
• Soạn giản lược bài cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
• Soạn giản lược bài sự phát triển của từ vựng
• Soạn giản lược bài chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
• Soạn giản lược bài Hoàng Lê nhất thống chí
• Soạn giản lược bài sự phát triển của từ vựng (tiếp theo)
• Soạn giản lược bài truyện Kiều của Nguyễn Du
• Soạn giản lược bài chị em Thúy Kiều
• Soạn giản lược bài cảnh ngày xuân
• Soạn giản lược bài thuật ngữ
• Soạn giản lược bài miêu tả trong văn tự sự
• Soạn giản lược bài Kiều ở lầu Ngưng Bích
• Soạn giản lược bài Mã Giám Sinh mua Kiều
• Soạn giản lược bài trau dồi vốn từ
• Soạn giản lược bài Thúy Kiều báo ân báo oán
• Soạn giản lược bài Lục Vân Tiên cứu Kiều Nguyệt Nga
• Soạn giản lược bài miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự
• Soạn giản lược bài Lục Vân Tiên gặp nạn
• Soạn giản lược bài đồng chí
• Soạn giản lược bài bài thơ về tiểu đội xe không kính
• Soạn giản lược bài kiểm tra về truyện trung đại
• Soạn giản lược bài nghị luận trong văn bản
• Soạn giản lược bài đoàn thuyền đánh cá
• Soạn giản lược bài tập làm thơ tám chữ
• Soạn giản lược bài khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
• Soạn giản lược bài Ánh trăng
• Soạn giản lược bài luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận
• Soạn giản lược bài làng
• Soạn giản lược bài đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự
• Soạn giản lược bài lặng lẽ Sa Pa
• Soạn giản lược bài người kể chuyện trong văn bản tự sự
• Soạn giản lược bài chiếc lược ngà
• Soạn giản lược bài kiểm tra về thơ và truyện hiện đại
• Soạn giản lược bài kiếm tra phần tiếng việt
• Soạn giản lược bài ôn tập phần tập làm văn
• Soạn giản lược bài cố hương
• Soạn giản lược bài những đứa trẻ (trích thời thơ ấu)

Soạn văn 9 tập 2 giản lược

• Soạn giản lược bài bàn về đọc sách
• Soạn giản lược bài khởi ngữ
• Soạn giản lược bài phép phân tích và tổng hợp
• Soạn giản lược bài luyện tập phân tích và tổng hợp
• Soạn giản lược phép phân tích và tổng hợp
• Trắc nghiệm ngữ văn 9: bài Phép phân tích và tổng hợp
• Soạn giản lược bài tiếng nói của văn nghệ
• Soạn giản lược bài các thành phần biệt lập
• Soạn giản lược bài nghị luận về một sự việc hiện tượng đời sống
• Soạn giản lược bài cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tượng đời sống
• Soạn giản lược bài chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới
• Soạn giản lược bài các thành phần biệt lập (tiếp)
• Soạn giản lược bài chó sói và cừu trong thơ ngụ ngôn của La Phông- Ten
• Soạn giản lược bài con cò
• Soạn giản lược bài luyện tập liên kết câu và liên kết đoạn văn
• Soạn giản lược bài mùa xuân nho nhỏ
• Soạn giản lược bài viếng lăng Bác
• Soạn giản lược bài sang thu
• Soạn giản lược bài nói với con
• Soạn giản lược bài mây và sóng
• Soạn giản lược bài ôn tập về thơ
• Soạn giản lược bài nghĩa tường minh và hàm ý ( tiếp theo)
• Soạn giản lược bài chương trình địa phương (phần tiếng việt)
• Soạn giản lược bài viết bài tập làm văn số 7
• Soạn giản lược bài bến quê
• Soạn giản lược bài những ngôi sao xa xôi
• Soạn giản lược bài biên bản
• Soạn giản lược bài Rô-Bin-Xơn ngoài đảo hoang
• Soạn giản lược bài luyện tập viết biên bản
• Soạn giản lược bài hợp đồng
• Soạn giản lược bài bố của Xi mông
• Soạn giản lược bài ôn tập về truyện
• Soạn giản lược bài con chó bấc
• Soạn giản lược bài kiểm tra về truyện
• Soạn giản lược bài luyện tập viết hợp đồng
• Soạn giản lược bài Bắc Sơn
• Soạn giản lược bài tôi và chúng ta
• Soạn giản lược bài thư( điện) chúc mừng và thăm hỏi

Toán 9 tập 1

• Giải bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 4
• Giải bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 8 12
• Giải bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 12 16
• Giải bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 16 20
• Giải bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 20 23
• Giải bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 24 27
• Giải bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27 30
• Giải bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 31 34
• Giải bài 9: Căn bậc ba sgk Toán 9 tập 1 Trang 34 36
• Giải bài: Ôn tập chương I - căn bậc hai, căn bậc ba
• Giải câu 1 bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 6
• Giải câu 2 bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 6
• Giải câu 3 bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 6
• Giải câu 4 bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 7
• Giải câu 5 bài 1: Căn bậc hai sgk Toán đại 9 tập 1 Trang 7
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 1: Căn bậc hai
• Giải câu 6 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 10
• Giải câu 7 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 10
• Giải câu 8 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 10
• Giải câu 9 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 10 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 11 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 12 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 13 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 14 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Giải câu 15 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 11
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 2: Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức căn A mũ hai bằng giá trị tuyệt đối của A
• Giải câu 17 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 14
• Giải câu 19 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 18 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 14
• Giải câu 20 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 21 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 22 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 23 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 24 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 15
• Giải câu 25 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 16
• Giải câu 26 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 16
• Giải câu 27 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 16
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 3: Liên hệ giữa phép nhân với phép khai phương
• Giải câu 28 bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 18
• Giải câu 29 bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 30 bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 31 bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 33 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 34 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 19
• Giải câu 35 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 20
• Giải câu 36 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 20
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 4: Liên hệ giữa phép chia và phép khai phương
• Giải câu 38 bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 23
• Giải câu 39 bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 23
• Giải câu 40 bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 23
• Giải câu 41 bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 23
• Giải câu 42 bài 5: Bảng căn bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 23
• Giải câu 43 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27
• Giải câu 44 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27
• Giải câu 45 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27
• Giải câu 46 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27
• Giải câu 47 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 27
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 6: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai
• Giải câu 48 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 29
• Giải câu 49 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 29
• Giải câu 50 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 51 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 52 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 53 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 54 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 55 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 56 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Giải câu 57 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 30
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 7: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai
• Giải câu 58 bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 32
• Giải câu 59 bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 32
• Giải câu 60 bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 61 bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 62 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 63 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 64 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 65 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Giải câu 66 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 33
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 8: Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai
• Giải câu 67 bài 9: Căn bậc ba sgk Toán 9 tập 1 Trang 36
• Giải câu 68 bài 9: Căn bậc ba sgk Toán 9 tập 1 Trang 36
• Giải câu 69 bài 9: Căn bậc ba sgk Toán 9 tập 1 Trang 36
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 9: Căn bậc ba
• Giải câu 70 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 71 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 72 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 73 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 74 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 75 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 40
• Giải câu 76 bài: Ôn tập chương I sgk Toán 9 tập 1 Trang 41
• Trắc nghiệm đại số 9 bài: Ôn tập chương I
• Giải bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 64 70
• Giải bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 71 77
• Giải bài 3: Bảng lượng giác sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77 84
• Giải bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 85 89
• Giải bài 5: Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành ngoài trời sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 90 91
• Giải bài: Ôn tập chương I - hệ thức lượng trong tam giác vuông
• Giải câu 1 bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 68
• Giải câu 2 bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 68
• Giải câu 3 bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 69
• Giải câu 4 bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 69
• Giải câu 5 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 69
• Giải câu 6 bài: Luyện tập sgk Toán hình 9 tập trang 69
• Giải câu 7 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 69
• Giải câu 8 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 70
• Giải câu 9 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 70
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 1: Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông
• Giải câu 10 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 11 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 12 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 13 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 14 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 14 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 15 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 15 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 16 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 17 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn
• Giải câu 18 bài 3: Bảng lượng giác sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 83
• Giải câu 19 bài 3: Bảng lượng giác sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 20 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 21 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 22 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 23 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 24 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 25 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 26 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 88
• Giải câu 27 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 88
• Giải câu 28 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 28 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 29 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông
• Giải câu 33 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 93
• Giải câu 34 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 93
• Giải câu 34 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 93
• Giải câu 35 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 36 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 37 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 38 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 39 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 40 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 41 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 96
• Giải câu 41 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 96
• Giải câu 42 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 96
• Trắc nghiệm hình học 9 bài: Ôn tập chương I
• Giải câu 10 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 11 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 12 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 76
• Giải câu 13 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 16 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Giải câu 17 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 77
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 2: Tỉ số lượng giác của góc nhọn
• Giải câu 18 bài 3: Bảng lượng giác sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 83
• Giải câu 19 bài 3: Bảng lượng giác sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 20 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 21 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 22 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 23 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 24 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 25 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 84
• Giải câu 26 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 88
• Giải câu 27 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 88
• Giải câu 29 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 89
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 4: Một số hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông
• Giải câu 33 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 93
• Giải câu 35 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 36 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 37 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 94
• Giải câu 38 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 39 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 40 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 95
• Giải câu 42 bài: Ôn tập chương I sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 96
• Trắc nghiệm hình học 9 bài: Ôn tập chương I
• Giải bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 97 101
• Giải bài 2: Đường kính và dây của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 102 104
• Giải bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 104 106
• Giải bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 107 110
• Giải bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 110 112
• Giải bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 113 116
• Giải bài 7: Vị trí tương đối của hai đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 117 119
• Giải bài 8: Vị trí tương đối của hai đường tròn (tiếp theo) sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 119 123
• Giải bài: Ôn tập chương II - đường tròn
• Giải câu 1 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 99
• Giải câu 2 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 3 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 3 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 4 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 4 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 5 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 5 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 6 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 7 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 101
• Giải câu 8 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 101
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn
• Giải câu 10 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 104
• Giải câu 11 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 104
• Giải câu 11 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 104
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn
• Giải câu 12 bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 12 bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 13 bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 14 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 15 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 16 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Trắc nghiệm hình học 9 bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây
• Giải câu 17 bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 109
• Giải câu 18 bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 110
• Giải câu 19 bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 110
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn
• Giải câu 21 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 111
• Giải câu 22 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 111
• Giải câu 23 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 111
• Giải câu 24 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 111
• Giải câu 25 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 112
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 5: Dấu hiệu nhận biết tiếp tuyến của đường tròn
• Giải câu 26 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 115
• Giải câu 27 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 115
• Giải câu 28 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 116
• Giải câu 29 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 116
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 116
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 116
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 116
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 6: Tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau
• Giải câu 33 bài 7: Vị trí tương đối của hai đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 119
• Giải câu 34 bài 7: Vị trí tương đối của hai đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 119
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 7: Vị trí tương đối của hai đường tròn
• Giải câu 35 bài 8: Vị trí tương đối của hai đường tròn (tiếp theo) sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 122
• Giải câu 36 bài 8: Vị trí tương đối của hai đường tròn (tiếp theo) sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 123
• Giải câu 37 bài 8: Vị trí tương đối của hai đường tròn (tiếp theo) sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 123
• Giải câu 38 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 123
• Giải câu 39 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 123
• Giải câu 40 bài: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 123
• Giải câu 41 bài: Ôn tập chương II sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 128
• Giải câu 42 bài: Ôn tập chương II sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 128
• Giải câu 43 bài: Ôn tập chương II sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 128
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài Ôn tập chương II - đường tròn
• Giải câu 1 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 99
• Giải câu 2 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 6 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 100
• Giải câu 7 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 101
• Giải câu 8 bài 1: Luyện tập sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 101
• Trắc nghiệm Hình học 9 bài 1: Sự xác định đường tròn.Tính chất đối xứng của đường tròn
• Giải câu 10 bài 2: Đường kính và dây của đường tròn sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 104
• Giải câu 13 bài 3: Liên hệ giữa dây và khoảng cách từ tâm đến dây sgk Toán Hình 9 tập 1 Trang 106
• Giải câu 19 bài 4: Vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn sgk Toán hình 9 tập 1 Trang 110
• Giải bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số sgk Toán 9 tập 1 Trang 42 46
• Giải bài 2: Hàm số bậc nhất sgk Toán 9 tập 1 Trang 46 48
• Giải bài 3: Đồ thị của hàm số y = ax + b sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 49 52
• Giải bài 4: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 52 55
• Giải bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b sgk Toán 9 tập 1 Trang 55 59
• Giải bài: Ôn tập chương II - hàm số bậc nhất
• Giải câu 1 bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số sgk Toán 9 tập 1 Trang 44
• Giải câu 2 bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số sgk Toán 9 tập 1 Trang 45
• Giải câu 3 bài 1: Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số sgk Toán 9 tập 1 Trang 45
• Giải câu 4 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 45
• Giải câu 5 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 45
• Giải câu 6 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 45
• Giải câu 7 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 46
• Giải câu 8 bài 2: Hàm số bậc nhất sgk Toán 9 tập 1
• Giải câu 9 bài 2: Hàm số bậc nhất sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Giải câu 10 bài 2: Hàm số bậc nhất sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Giải câu 11 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Giải câu 12 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Giải câu 13 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Giải câu 14 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 48
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 2: Hàm số bậc nhất
• Giải câu 15 bài 3: Đồ thị của hàm số y = ax + b sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 51
• Giải câu 16 bài 3: Đồ thị của hàm số y = ax + b sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 51
• Giải câu 17 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 51
• Giải câu 18 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 52
• Giải câu 19 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 52
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 3: Đồ thị của hàm số y = ax + b
• Giải câu 20 bài 4: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 54
• Giải câu 21 bài 4: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 54
• Giải câu 22 bài 4: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 55
• Giải câu 23 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 55
• Giải câu 24 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 55
• Giải câu 25 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 55
• Giải câu 26 bài: Luyện tập sgk Toán lớp 9 tập 1 Trang 55
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 4: Đường thẳng song song và đường thẳng cắt nhau
• Giải câu 27 bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b sgk Toán 9 tập 1 Trang 58
• Giải câu 28 bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b sgk Toán 9 tập 1 Trang 58
• Giải câu 29 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 59
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 59
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 1 Trang 59
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 5: Hệ số góc của đường thẳng y = ax + b
• Giải câu 32 bài: Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 61
• Giải câu 33 bài: Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 61
• Giải câu 34 bài: Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 61
• Giải câu 35 bài: Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 61
• Giải câu 36 bài: Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 61
• Trắc nghiệm đại số 9 Ôn tập chương II - hàm số bậc nhất

Toán 9 tập 2

• Giải bài 1: Hàm số y=ax^2 ( a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 28 31
• Giải bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax^2 (a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 33 39
• Giải bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 40 43
• Giải bài 4: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 43 45
• Giải bài 5: Công thức nghiệm thu gọn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 47 50
• Giải bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 50 54
• Giải bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54 57
• Giải bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 57 60
• Giải bài: Ôn tập chương 4 - hàm số y = ax2 (a#0), phương trình bậc hai một ẩn
• Giải câu 1 bài 1: Hàm số y=ax^2 ( a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 30
• Giải câu 2 bài 1: Hàm số y=ax^2 ( a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 31
• Giải câu 3 bài 1: Hàm số y=ax^2 ( a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 31
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 1: Hàm số y=ax^2 ( a ≠ 0)
• Giải câu 4 bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax^2 (a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 36
• Giải câu 5 bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax^2 (a ≠ 0) sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 37
• Giải câu 6 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 38
• Giải câu 7 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 38
• Giải câu 8 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 38
• Giải câu 9 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 39
• Giải câu 10 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 39
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax^2 (a ≠ 0)
• Giải câu 11 bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 42
• Giải câu 12 bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 42
• Giải câu 13 bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 43
• Giải câu 14 bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 43
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 3: Phương trình bậc hai một ẩn
• Giải câu 15 bài 4: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 45
• Giải câu 16 bài 4: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 45
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 4: Công thức nghiệm của phương trình bậc hai
• Giải câu 17 bài 5: Công thức nghiệm thu gọn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 18 bài 5: Công thức nghiệm thu gọn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 19 bài 5: Công thức nghiệm thu gọn sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 20 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 21 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 22 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 49
• Giải câu 23 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 50
• Giải câu 24 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 30
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 5: Công thức nghiệm thu gọn
• Giải câu 25 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 52
• Giải câu 26 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 27 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 28 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 29 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 33 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng
• Giải câu 34 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 35 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 36 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 37 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 38 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 39 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 57
• Giải câu 40 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 57
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai
• Giải câu 41 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 42 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 43 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 44 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 45 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 46 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 47 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 47 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 48 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 49 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 50 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 51 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 52 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 60
• Giải câu 53 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 60
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình
• Lời giải bài 54 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 55 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 55 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 56 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 57 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 58 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 59 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 60 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 61 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 62 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 63 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 64 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 65 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 66 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Trắc nghiệm đại số 9 bài: Ôn tập chương 4
• Giải câu 26 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 27 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 28 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 53
• Giải câu 29 bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 30 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 31 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 32 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải câu 33 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 54
• Giải bài 6: Hệ thức Vi ét và ứng dụng
• Giải câu 34 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 35 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 36 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 37 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 38 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 56
• Giải câu 39 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 57
• Giải câu 40 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 57
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 7: Phương trình quy về phương trình bậc hai
• Giải câu 41 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 42 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 43 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 44 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 58
• Giải câu 45 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 46 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 48 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 49 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 50 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 51 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 59
• Giải câu 52 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 60
• Giải câu 53 bài: Luyện tập sgk Toán đại 9 tập 2 Trang 60
• Trắc nghiệm đại số 9 bài 8: Giải bài toán bằng cách lập phương trình
• Lời giải bài 54 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 56 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 57 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 58 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 59 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 60 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 61 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 62 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 63 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 64 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 65 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Lời giải bài 66 Ôn tập chương 4 Đại số 9 Trang 63,64 SGK
• Trắc nghiệm đại số 9 bài: Ôn tập chương 4
• Giải Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 107 113
• Giải Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 113 120
• Giải Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 121 127
• Bài Ôn tập chương 4 - hình trụ, hình nón, hình cầu
• Giải câu 1 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 2 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 3 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 3 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 4 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 4 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 5 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 111
• Giải câu 6 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 111
• Giải câu 7 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 111
• Giải câu 8 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 111
• Giải câu 9 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 112
• Giải câu 10 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 112
• Giải câu 11 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 112
• Giải câu 12 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 112
• Giải câu 13 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 113
• Giải câu 14 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 113
• Trắc nghiệm Hình học 9 Giải Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ
• Giải câu 15 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 117
• Giải câu 16 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 117
• Giải Câu 17 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 117
• Giải Câu 18 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 117
• Giải câu 19 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 118
• Giải câu 20 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 118
• Giải câu 21 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 118
• Giải câu 22 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt sgk Toán 9 tập 2 Trang 118
• Giải câu 23 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 119
• Giải câu 24 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 119
• Giải câu 25 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 119
• Giải câu 26 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 119
• Giải câu 27 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 119
• Giải câu 28 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 120
• Giải câu 29 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 120
• Trắc nghiệm Hình học 9 Bài 2: Hình nón Hình nón cụt Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt
• Giải câu 30 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 124
• Giải câu 31 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 124
• Giải câu 32 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 125
• Giải câu 33 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 125
• Giải câu 34 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu sgk Toán 9 tập 2 Trang 125
• Giải câu 35 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 126
• Giải câu 36 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 126
• Giải câu 37 Bài: Luyện tập sgk Toán 9 tập 2 Trang 126
• Trắc nghiệm Hình học 9 Bài 3: Hình cầu Diện tích mặt cầu và thể tích hình cầu
• Lời giải bài 38 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 129 SGK
• Lời giải bài 39 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 129 SGK
• Lời giải bài 40 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 129 SGK
• Lời giải bài 41 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 129 SGK
• Lời giải bài 42 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 129 SGK
• Lời giải bài 43 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 130 SGK
• Lời giải bài 44 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 130 SGK
• Lời giải bài 45 Ôn tập chương 4 Hình học 9 Trang 130 SGK
• Trắc nghiệm Hình học 9 Bài Ôn tập chương 4 - hình trụ, hình nón, hình cầu
• Giải câu 1 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 2 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 110
• Giải câu 5 Bài 1: Hình trụ Diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ sgk Toán 9 tập 2 Trang 111

Tiếng Anh 9

• Review 1: Language
• Getting started Unit 1: A visit from a pen pal
• Listen and read Unit 1: A visit from a pen pal
• Speak Unit 1: A visit from a pen pal
• Listen Unit 1: A visit from a pen pal
• Read Unit 1: A visit from a pen pal
• Write Unit 1: A visit from a pen pal
• Language focus Unit 1: A visit from a pen pal
• Getting started Unit 2: Clothing
• Listen and read Unit 2: Clothing
• Speak Unit 2: Clothing
• Listen Unit 2: Clothing
• Read Unit 2: Clothing
• Write Unit 2: Clothing
• Language focus Unit 2: Clothing
• Getting started Unit 3: A trip to the countryside
• Listen and read Unit 3: A trip to the countryside
• Speak Unit 3: A trip to the countryside
• Listen Unit 3: A trip to the countryside
• Read Unit 3: A trip to the countryside
• Write Unit 3: A trip to the countryside
• Language focus Unit 3: A Trip to the countryside
• Getting started Unit 4: Learning a foreign language
• Listen and read Unit 4: Learning a foreign language
• Speak Unit 4: Learning a foreign language
• Listen Unit 4: Learning a foreign language
• Read Unit 4: Learning a foreign language
• Write Unit 4: Learning a foreign language
• Language focus Unit 4: Learning a foreign language
• Getting started Unit 5: The Media
• Listen and read Unit 5: The Media
• Speak Unit 5: The Media
• Listen Unit 5: The Media
• Read Unit 5: The Media
• Write Unit 5: The Media
• Language focus Unit 5: The Media
• Getting started Unit 6: The environment
• Listen and read Unit 6: The environment
• Speak Unit 6: The environment
• Listen Unit 6: The environment
• Read Unit 6: The environment
• Write Unit 6: The environment
• Language focus Unit 6: The environment
• Getting started Unit 7: Saving energy
• Listen and read Unit 7: Saving Energy
• Speak Unit 7: Saving Energy
• Listen Unit 7: Saving Energy
• Read Unit 7: Saving energy
• Write Unit 7: Saving energy
• Language focus Unit 7: Saving energy
• Getting started Unit 8: Celebrations
• Listen and read Unit 8: Celebrations
• Speak Unit 8: Celebrations
• Listen Unit 8: Celebrations
• Read Unit 8: Celebrations
• Write Unit 8: Celebrations
• Language focus Unit 8: Celebrations
• Getting started Unit 9: Natural disasters
• Listen and read Unit 9: Natural disasters
• Speak Unit 9: Natural disasters
• Listen Unit 9: Natural disasters
• Read Unit 9: Natural disasters
• Write Unit 9: Natural disasters
• Language focus Unit 9: Natural Disasters
• Getting started Unit 10: Life on other planets
• Listen and read Unit 10: Life on other planets
• Speak Unit 10: Life on other planets
• Listen Unit 10: Life on other planets
• Read Unit 10: Life on other planets
• Write Unit 10: Life on other planets
• Language focus Unit 10: Life on other planets

Giải sgk vật lí 9

• Giải bài 1 vật lí 9: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
• Giải bài 2 vật lí 9: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm
• Giải bài 3 vật lí 9: Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế
• Giải bài 4 vật lí 9: Đoạn mạch nối tiếp
• Giải bài 5 vật lí 9: Đoạn mạch song song
• Giải bài 6 vật lí 9: Bài tập vận dụng định luật Ôm
• Giải bài 7 vật lí 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Giải bài 8 vật lí 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn
• Giải bài 9 vật lí 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
• Giải bài 10 vật lí 9: Biến trở Điện trở dùng trong kĩ thuật
• Giải bài 11 vật lí 9: Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn
• Giải bài 12 vật lí 9: Công suất điện
• Giải bài 13 vật lí 9: Điện năng Công của dòng điện
• Giải bài 14 vật lí 9: Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng
• Giải bài 15 vật lí 9: Thực hành: Xác định công suất của các dụng cụ điện sgk trang 42
• Giải bài 16 vật lí 9: Định luật Jun Len xơ
• Giải bài 17 vật lí 9: Bài tập vận dụng định luật Jun Len-xơ
• Giải bài 18 vật lí 9: Thực hành: Kiểm nghiệm mối quan hệ Q, I^2 trong định luật Jun Len-xơ
• Giải bài 19 vật lí 9: Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
• Giải bài 20 vật lí 9: Tổng kết chương I : Điện học
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 4 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn.
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 5 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 1: Sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 1: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 1: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 1: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm
• Hướng dẫn giải câu 4 bài 1: Điện trở của dây dẫn Định luật ôm
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 2: Điện trở của dây dẫn - định luật Ôm
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Hướng dẫn giải câu 4 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Hướng dẫn giải câu 5 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 4: Đoạn mạch nối tiếp
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 5: Đoạn mạch song song
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 5: Đoạn mạch song song
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 5: Đoạn mạch song song
• Hướng dẫn giải câu 4 bài 5: Đoạn mạch song song
• Hướng dẫn giải câu 5 bài 5: Đoạn mạch song song
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 5: Đoạn mạch song song
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 6: Bài tập vận dụng định luật Ôm
• Hướng dẫn giải câu 1 bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 2 bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 3 bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Hướng dẫn giải câu 4 bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 7: Sự phụ thuộc của điện trở vào chiều dài dây dẫn
• Hãy tính điện trở tương đương R2 của hai dây dẫn trong sơ đồ hình 8.1b (SGK)
• Cho rằng các dây dẫn với tiết diện 2S và 3S có điện trở tương đương là
• Hai dây đồng có cùng chiều dài, dây thứ nhất có tiết diện
• Hai dây nhôm có cùng chiều dài. Dây thứ nhất có tiết diện 0,5
• Một dây đẫn bằng constantan (một loại hợp kim) dài
• Giải câu 6 bài 8 sgk: Một sợi dây sắt dài
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 8: Sự phụ thuộc của điện trở vào tiết diện dây dẫn
• Để xác định sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn thì phải tiến hành thí nghiệm với các dây dẫn có đặc điểm gì?
• Dựa vào bảng 1, hãy tính điện trở của đoạn dây dẫn constantan dài l = 1 m và có tiết diện là
• Để xây dựng công thức tính điện trở R của một đoạn dây dẫn có chiều dài l, có tiết diện S và làm bằng vật liệu có điện trở suất p, hãy tính theo các bước như bảng 2.
• Tính điện trở của đoạn dây đồng dài l = 4 m có tiết diện tròn, đường kính d = 1 mm
• Từ bảng 1 hãy tính:
• Một sợi dây tóc bóng đèn làm bằng vonfram ở 20oC có điện trở 25
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn
• Quan sát ảnh chụp, hình 10.1 (hoặc biến trở thật) để nhận dạng các loại biến trở.
• Bộ phận chính của biến trở trên các hình 10.1a, b gồm con chạy (tay quay) C và cuộn dây dẫn bằng hợp kim có điện trở suất lớn
• Biến trở được mắc nối tiếp vào mạch điện, chẳng hạn vói hai điểm A và N của các biến trở ở hình 10.1a và b
• Trên hình 10.2 vẽ các kí hiệu sơ đồ của biến trở. Hãy mô tả hoạt động của biến trở có kí hiệu sơ đồ a, b, c.
• Vẽ sơ đồ mạch điện hình 10.3
• Tìm hiểu trị số điện trở lớn nhất cảu biến trở được sử dụng và cường độ lớn nhất của dòng điệncho phép chạy qua biến trở đó.
• Trong kĩ thuật, chẳng hạn trong các mạch điện của Radio, tivi… người ta cần sử dụng các điện trở có kích thước nhỏ với các trị số khác nhau
• Hãy nhận dạng hai cách ghi trị số các điện trở kĩ thuật nêu dưới đây.
• Đọc trị số của các điện trở kĩ thuật cùng loại như hình 10.4a có trong bộ dùng cụ thí nghiệm.
• Một biến trở con chạy có điện trở lớn nhất là 20
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 10: Biến trở - Điện trở dùng trong kĩ thuật
• Một dây dẫn bằng nicrom dài 30m, tiết diện 0,3mm
• Một bóng đèn khi sáng hơn binh thường có điện trở
• Một bóng đèn có điện trở
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 11: Bài tập vận dụng định luật Ôm và công thức tính điện trở của dây dẫn
• Nhận xét mối quan hệ giữa số oát ghi trên mỗi đèn với độ sáng mạnh yếu của chúng.
• Hãy nhớ lại kiến thức ở lớp 8 và cho biết oat là đơn vị của đại lượng nào.
• Một dụng cụ điện hoạt động càng mạnh thì công suất của nó càng lớn. Hãy cho biết:
• Từ các số liệu trong bảng 2 (SGK), hãy tính UI đối với mỗi bóng đèn và so sánh tích này với công suất định mức của đèn đó khi bỏ qua sai số của các phép đo.
• Xét trường hợp đoạn mạch có điện trở R, hãy chứng tỏ rằng công suất điện của đoạn mạch được tính theo công thức.
• Trên một bóng đèn có ghi 220V 75W.
• Khi mắc một bóng đèn vào hiệu điện thế 12V thì dòng điện chạy qua nó có cường độ 0,4 A. Tính công suất điện của bóng đèn này và điện trở của bóng điện khi đó.
• Một bếp điện hoạt động bình thường khi được mắc với hiệu điện thế 220V và khi đó bếp có điện trở 48,4
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 12: Công suất điện
• Quan sát hình 13.1 và cho biết:
• Các dụng cụ điện khi hoạt động đều biến đổi điện năng thành các dạng năng lượng khác.
• Hãy chỉ ra trong hoạt động của mỗi dụng cụ điện ở bảng 1, phần năng lượng nào được biến đổi từ điện năng là có ích, là vô ích.
• Từ kiến thức đã học ở lớp 8, hãy cho biết mối liên hệ giữa công A và công suất P.
• Xét đoạn mạch được đặt vào hiệu điện thế U, dòng điện chạy qua nó có cường độ I và công suất điện của đoạn mạch này là P.
• Từ bảng 2 SGK, hãy cho biết mỗi số đếm của công tơ (số chỉ cử công tơ tăng thêm một đơn vị) ứng với lượng điện năng đã sử dụng là bao nhiêu?
• Một bóng đèn có ghi 220V 75W được thắp sáng liên tục với hiệu điện thế 220V trong 4 giờ.
• Một bếp điện hoạt động liên tục trong 2 giờ ở hiệu điện thế 220V. Khi đó số chỉ của công tơ điện tăng thêm 1,5 số
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 13: Điện năng - Công của dòng điện
• Khi mắc một bóng đèn vào hiệu điện thế 220V thì dòng điện chạy qua nó có cương độ là 341mA.
• Một đoạn mạch gồm một bóng đèn có ghi 6V 4,5W được mắc nối tiếp với một biến trở và được đặt vào hiệu điện thế không đổi 9V như hình 14.1.
• Một bóng đèn dây tóc có ghi 220V 100W và một bàn là có ghi 220V 1000W cùng được mắc vào ổ lấy điện 220V ở gia đình
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 14: Bài tập về công suất điện và điện năng sử dụng
• Hãy tính điện năng A của dòng điện chạy qua dây điện trở trong thời gian trên.
• Hãy tính nhiệt lượng Q mà nước và bình nhôm nhận được trong thời gian đó.
• Hãy so sánh A với Q và nêu nhận xét, lưu ý rằng có một phần nhỏ nhiệt lượng truyền ra môi trường xung quanh.
• Hãy giải thích điều nêu ra trong phần mở đầu của bài: Tại sao với cùng một dòng điện chạy qua thì dây tóc bóng đèn
• Một ấm điện có ghi 220V 1 000W được sử dụng với hiệu điện thế 220V để đun sôi 2l nước từ nhiệt độ ban đầu
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 16: Định luật Jun - Len xơ
• Một bếp điện khi hoạt động bình thường có điện trở
• Một ấm điện có ghi 220V 1000W được sử dụng với hiệu điện thế 220V để đun sôi 2l nước từ nhiệt độ ban đầu
• Đường dây dẫn từ mạng điện chung tói một gia đình có chiều dài tổng cộng là 40m và có lõi đồng vói tiết diện
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun - Len xơ
• Chỉ làm thí nghiệm với các nguồn điện có hiệu điện thế dưới bao nhiêu vôn?
• Phải sử dụng dây dẫn có vỏ bọc như thế nào?
• Cần mắc thiết bị gì cho mỗi dụng cụ điện để ngắt mạch tự động khi đoản mạch?
• Khi tiếp xúc với mạng điện gia đình cần lưu ý gì? Vì sao?
• Bóng đèn treo bị dứt dây tóc, cần phải thay bóng đèn khác. Hãy cho biết vì sao những việc làm sau đây đảm bảo an toàn điện:
• Khi nối đất cho vỏ kim loại của các dụng cụ điện là một biện pháp đảm bảo an toàn điện.
• Hãy thử tìm thêm những lợi ích khác của việc sử dụng tiết kiệm điện năng.
• Hãy viết công thức tính điện năng sử dụng.
• Từ đó hãy cho biết, để sử dụng tiết kiệm điện năng thì:
• Từ đó hãy cho biết, để sử dụng tiết kiệm điện năng thì:
• Một bạn hay quên tắt điện khi rời khỏi nhà. Em hãy nghĩ cách giúp bạn này để tránh lãng phí điện và đảm bảo an toàn điện.
• Trong gia đình, các thiết bị nung nóng bằng điện sử dụng nhiều điện năng. Biện pháp tiết kiệm nào dưới đây là hợp lí nhất?
• Một bóng đèn dây tóc giá 3 500 đồng, có công suất 75W, thời gian thắp sáng tối đã 1 000 giờ.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 19: Sử dụng an toàn và tiết kiêm điện.
• Cường độ dòng điện I chạy qua 1 dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế U giữa hai đầu đoạn dây đó?
• Nếu đặt hiệu điện thế U giữa hai đầu một dây dẫn và I là cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó thì thương
• Vẽ sơ đồ mạch điện, trong đó sử dụng ampe kế và vôn kế để xác định điện trở của một dây dẫn.
• Viết công thức tính điện trở tương đương đối với:
• Giải câu 5 trang 54 sgk: Hãy cho biết:
• Viết đầy đủ các câu dưới đây: a) Biến trở là một điện trở...
• Viết đầy đủ các câu dưới đây: a) Số oát ghi trên công cụ điện...
• Một bạn hay quên tắt điện khi rời khỏi nhà. Em hãy nghĩ cách giúp bạn này để tránh lãng phí điện và đảm bảo an toàn điện.
• Trong gia đình, các thiết bị nung nóng bằng điện sử dụng nhiều điện năng. Biện pháp tiết kiệm nào dưới đây là hợp lí nhất?
• Một bóng đèn dây tóc giá 3 500 đồng, có công suất 75W, thời gian thắp sáng tối đã 1 000 giờ.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 19: Sử dụng an toàn và tiết kiêm điện.
• Cường độ dòng điện I chạy qua 1 dây dẫn phụ thuộc như thế nào vào hiệu điện thế U giữa hai đầu đoạn dây đó?
• Nếu đặt hiệu điện thế U giữa hai đầu một dây dẫn và I là cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn đó thì thương
• Vẽ sơ đồ mạch điện, trong đó sử dụng ampe kế và vôn kế để xác định điện trở của một dây dẫn.
• Viết công thức tính điện trở tương đương đối với:
• Giải câu 5 trang 54 sgk: Hãy cho biết:
• Viết đầy đủ các câu dưới đây: a) Biến trở là một điện trở...
• Viết đầy đủ các câu dưới đây: a) Số oát ghi trên công cụ điện...
• Giải bài 21 vật lí 9: Nam châm vĩnh cửu
• Giải bài 22 vật lí 9: Tác dụng từ của dòng điện Từ trường
• Giải bài 23 vật lí 9: Từ phổ Đường sức từ
• Giải bài 24 vật lí 9: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
• Giải bài 25 vật lí 9: Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện
• Giải bài 26 vật lí 9: Ứng dụng của nam châm
• Giải bài 27 vật lí 9: Lực điện từ
• Giải bài 28 vật lí 9: Động cơ điện một chiều
• Giải bài 29 vật lí 9: Thực hành: Chế tạo nam châm vĩnh cửu, nghiệm lại từ tính của ống dây có dòng điện
• Giải bài 30 vật lí 9: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
• Giải bài 31 vật lí 9: Hiện tượng cảm ứng điện từ
• Giải bài 32 vật lí 9: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
• Giải bài 33 vật lí 9: Dòng điện xoay chiều
• Giải bài 34 vật lí 9: Máy phát điện xoay chiều
• Giải bài 35 vật lí 9: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều
• Giải bài 36 vật lí 9: Truyền tải điện năng đi xa
• Giải bài 37 vật lí 9: Máy biến thế
• Giải bài 38 vật lí 9: Thực hành: Vận hành máy phát điện và máy biến thế
• Giải bài 39 vật lí 9: Tổng kết chương II: Điện từ học
• Nhớ lại kiến thức về từ tính của nam châm ở lớp 5 và lớp 7, hãy đề xuất và thực hiện một thí nghiệm để phát hiện xem một thanh kim loại có phải là nam châm hay không ?
• Đặt kim nam châm trên giá thẳng đứng như mô tả hình 21.1
• Đưa từ cực của hai nam châm lại gần nhau (hình 21.3). Quan sát hiện tượng cho nhận xét.
• Đổi đầu một trong hai nam châm rồi đưa chúng lại gần nhau. Có hiện tượng gì xảy ra với các nam châm?
• Theo em, có thể giải thích thế nào hiện tượng hình nhân đặt trên xe của Tổ Xung Chi luôn chỉ hướng Nam ?
• Người ta dùng la bàn để xác định hướng Bắc , Nam (hình 21.4). Tìm hiểu cấu tạo của la bàn. Hãy cho biết bộ phận nào của la bàn có tác dụng chỉ hướng.
• Hãy xác định tên từ cực của các nam châm thường dùng trong phòng thí nghiệm (nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm).
• Xác định tên các từ cực của thanh nam châm trên hình 21.5.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 21: Nam châm vĩnh cửu
• Đóng công tắc K trong thí nghiệm ở hình 22.1 SGK. Quan sát và cho biết có hiện tượng gì xảy ra với kim nam châm.
• Một kim nam châm (gọi là nam châm thử) được đặt tự do trên trục thẳng đứng, đang chỉ hướng Nam- Bắc. Đưa nó đến vị trí khác nhau xung quanh dây dẫn có dòng điện hoặc xung quanh nam châm.
• Một kim nam châm (gọi là nam châm thử) được đặt tự do trên trục thẳng đứng, đang chỉ hướng Nam- Bắc.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 22: Tác dụng từ của dòng điện - Từ trường
• Rắc đều một lớp mạt sắt lên tấm nhựa trong, phẳng. Đặt tấm nhựa này lên trên một thanh nam châm rồi gõ nhẹ.
• Nhận xét về sự sắp xếp của các kim nam châm nằm dọc theo một đường sức từ (hình 23.3).
• Đường sức từ có chiều đi vào cực nào và đi ra cực nào của thanh nam châm?
• Hình 23.4 cho ta hình ảnh từ phổ của nam châm chữ U. Dựa vào đó, hãy vẽ các đường sức từ của nó.
• Biết chiều một đường sức từ của thanh nam châm như trên hình 23.5. Hãy xác định tên các từ cực của thanh nam châm ?
• Hình 23.6 cho hình ảnh hai từ phổ của hai nam châm đặt gần nhau. Hãy vẽ một số đường sức từ và chỉ rõ chiều của chúng.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 23: Từ phổ Đường sức từ
• So sánh với từ phổ của thanh nam châm và cho biết chúng có gì giống và khác nhau?
• Nhận xét hình dạng của các đường sức từ?
• Cho nhận xét về chiều của đường sức từ ở hai đầu ống dây so với chiều các đường sức từ ở hai cực của thanh nam châm?
• Cho ống AB có dòng điện chạy qua. Một nam châm thử đặt ở đầu B của ống dây, khi đứng yên nằm đình hướng như hình 24.4 SGK. Hãy xác định tên các từ cực của ống dây.
• Trên hình 24.5 có một kim nam châm bị vẽ sai chiều. Hãy chỉ ra đó là kim nam châm nào và vẽ lại cho đúng.
• Hình 24.6 cho biết chiều dòng điện chạy qua các vòng dây. Hãy dùng quy tắc nắm bàn tay phải để xác định tên các từ cực của ống dây.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
• Nhận xét về tác dụng từ của ống dây có lõi sắt non và ống dây có lõi thép khi ngắt dòng điện qua ống dây?
• Quan sát và chỉ ra các bộ phận của nam châm điện mô tả trên hình 25.3. Cho biết ý nghĩa của các con số khác nhau ghi trên ống dây.
• So sánh các nam châm điện được mô tả trên hình 25.4. Trong các nam châm điện a và b; c và d; b,d và e thì nam châm nào mạnh hơn?
• Khi ta chạm mũi chiếc kéo vào đầu thanh nam châm thì sau đó mũi kéo hút được các vụn sắt. Giải thích vì sao?
• Muốn nam châm điện mất hết từ tính thì làm thế nào?
• Nam châm điện được tạo ra như thế nào, có gì lợi hơn so với nam châm vĩnh cửu?
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 25: Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện
• Tại sao khi đóng công thức K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2 làm việc?
• Nghiên cứu sơ đồ hình 26.4 để nhận biết các bộ phận chính của hệ thống chuông báo động và cho biết:
• Trong bệnh viện,làm thế nào mà bác sĩ có thể lấy mạt sắt nhỏ li ti ra khỏi mắt của bệnh nhân khi không sử dụng panh hoặc kim? Bác sĩ có thể sử dụng nam châm được không? Vì sao?
• Hình 26.5 mô tả cấu tạo của một rơle dòng, là loại rơle mắc nối tiếp vói thiết bị cần bảo vệ.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 26: Ứng dụng của nam châm
• Hiện tượng nêu trong thí nghiệm ở hình 27.1 SGK chứng tỏ điều gì ?
• Áp dụng quy tắc bàn tay trái, xác định chiều dòng điện chạy qua đoạn dây dẫn AB trong hình 27.3.
• Xác định chiều đường sức từ của nam châm trên hình 27.4.
• Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên các đoạn AB, CD của khung dây dẫn có dòng điện chạy qua trong hình 27.5
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 27: Lực điện từ
• Biểu diễn lực điện từ tác dụng lên đoạn dây AB và CD qua khung dây dẫn khi có dòng điện chạy qua như hình 28.1.
• Dự đoán xem có hiện tượng gì xảy ra với khung dây khi đó.
• Hãy làm thí nghiệm kiểm tra dự đoán của em bằng cách bật công tắc cho dòng điện đi vào khung dây của mô hình.
• Nhận xét về sự khác nhau của hai bộ phận chính của nó so với mô hình động cơ điện mà em vừa mới tìm hiểu.
• Khung dây trong hình 28.3 quay theo chiều nào?
• Tại sao khi chế tạo động cơ điện có công suất lớn, người ta không dùng nam châm vĩnh cửu để tạo ra từ trường?
• Kể một số ứng dụng của động cơ điện mà em biết ?
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 28: Động cơ điện một chiều
• Giải bài 1 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
• Giải bài 2 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
• Giải bài 3 Bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 30: Bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái
• Hãy bố trí thí nghiệm như hình 31.2 để tìm hiểu xem dòng điện xuất hiện trong cuộn dây dẫn kín ở trường hợp nào dưới đây sgk Vật lí 9 trang 85
• Trong thí nghiệm trên, nếu để nam châm đứng yên và cho cuộn dây chuyển động lại gần hay ra xa nam châm thì trong cuộn dây có xuất hiện dòng điện không ? Hãy làm thí nghiệm để kiểm tra dự đoán sgk Vật lí 9 trang 85
• Hãy làm thí nghiệm để xác định trong những trường hợp nào dưới đây xuất hiện dòng điện ở cuộn dây có mắc đèn LED sgk Vật lí 9 trang 85
• Nếu ta làm lại thí nghiệm ở hình 31.2 nhưng lần này cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng (hình 31.4) thì có hiện tượng gì xảy ra trong cuộn dây ? sgk Vật lí 9 trang 86
• Hãy trả lời câu hỏi ở phần I :" Trong đinamô có một nam châm và cuộn dây. Khi quay núm của đinamô thì nam châm quay theo và đèn sáng. Liệu có phải nhờ nam châm mà tạo ra được dòng điện không ? " sgk Vật lí 9 trang 86
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 31: Hiện tượng cảm ứng điện từ
• Hãy quan sát xem các đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên như thế nào (tăng hay giảm) trong các trường hợp sau đây sgk Vật lí 9 trang 87
• Đối chiếu kết quả của thí nghiệm trên với việc khảo sát số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây, hãy chọn từ thích hợp cho các ô trống của bảng 1 sgk Vật lí 9 trang 88
• Từ bảng 1 suy ra trong điều kiện nào thì xuất hiện dòng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín.
• Vận dụng nhận xét trên để giải thich tại sao trong thí nghiệm ở hình 31,3, khi đóng hay ngắt mạch của nam châm điện thì trong cuộn dây dẫn kín xuất hiện dòng điện cảm ứng sgk Vật lí 9 trang 88
• Giải câu 5 bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng sgk Vật lí 9 trang 89
• Giải câu 6 bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng sgk Vật lí 9 trang 89
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 32: Điều kiện xuất hiện dòng điện cảm ứng
• Làm thí nghiệm và chỉ rõ đèn nào sáng trong hai trường hợp sgk Vật lí 9 trang 90
• Hãy phân tích xem số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến đổi như thế nào khi cho nam châm quay quanh một trục thẳng đứng trước cuộn dây dẫn sgk Vật lí 9 trang 91
• Hãy phân tích xem số đường sức từ xuyên qua tiết diện S của cuộn dây biến thiên như thế nào khi cuộn dây quay, từ đó suy ra nhận xét về chiều của dòng điện cảm ứng xuất hiện trong cuộn dây dẫn sgk Vật lí 9 trang 91
• Giải câu 4 bài 33: Dòng điện xoay chiều sgk Vật lí 9 trang 92
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 33: Dòng điện xoay chiều
• Hãy chỉ ra những bộ phận chính của mỗi loại máy phát điện này và nêu lên chỗ giống nhau, khác nhau của chúng sgk Vật lí 9 trang 93
• Giải thích vì sao khi cho nam châm (hoặc cuộn dây) quay ta lại thu được dòng điện xoay chiều trong các máy trên khi nối hai cực của máy với các dụng cụ tiêu thụ điện sgk Vật lí 9 trang 93
• Giải câu 3 bài 34: Máy phát điện xoay chiều sgk Vật lí 9 trang 94
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 34: Máy phát điện xoay chiều
• Hãy mô tả hiện tượng xảy ra trong mỗi thí nghiệm ở hình 35.1 và cho biết hiện tượng nào chứng tỏ dòng điện xoay chiều có tác dụng nhiệt, tác dụng quang, tác dụng từ sgk Vật lí 9 trang 95
• Hiện tượng gì xảy ra khi ta đổi chiều dòng điện ? sgk Vật lí 9 trang 95
• Giải câu 3 bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều sgk Vật lí 9 trang 96
• Giải câu 4 bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều sgk Vật lí 9 trang 97
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 35: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều
• Từ công thức (3) có thể suy ra khi truyền tải một công suất điện P xác định mà muốn giảm hao phí do tỏa nhiệt trên đường dây dẫn thì có thể có những cách làm nào ? sgk Vật lí 9 trang 99
• Muốn giảm điện trở của dây dẫn thì phải dùng dây dẫn có kích thước thế nào ? Giảm công suất hao phí bằng cách giảm điện trở của dây tải điện thì có gì bất lợi ? sgk Vật lí 9 trang 99
• Nếu tăng hiệu điện thế ở hai đầu đường dây thì có lợi gì ? Muốn vậy, chúng ta phải giải quyết những vấn đề gì ? sgk Vật lí 9 trang 99
• Giải câu 4 bài 36: Truyền tải điện năng đi xa sgk Vật lí 9 trang 99
• Giải câu 5 bài 36: Truyền tải điện năng đi xa sgk Vật lí 9 trang 99
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 36: Truyền tải điện năng đi xa
• Nếu đặt vào hai đầu của một cuộn dây (gọi là cuộn sơ cấp) một hiệu điện thế xoay chiều thì bóng đèn mắc ở hai đầu cuộn dây kia (gọi là cuộn thứ cấp) có sáng lên không ? Tại sao ? sgk Vật lí 9 trang 100
• Hiệu điện thế xuất hiện ở hai đầu cuộn thứ cấp cũng là hiệu điện thế xoay chiều. Tại sao ? sgk Vật lí 9 trang 100
• Căn cứ vào bảng số liệu trên, hãy rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa hiệu điện thế U đặt vào hai đầu các cuộn dây của máy biến thế và số vòng dây của các cuộn tương ứng sgk Vật lí 9 trang 101
• Giải câu 4 bài 37: Máy biến thế sgk Vật lí 9 trang 102
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 37: Máy biến thế
• Giải câu 10 bài 39: Tổng kết chương II: Điện từ học sgk Vật lí 9 trang 106
• Giả câu 11 bài 39: Tổng kết chương II: Điện từ học sgk Vật lí 9 trang 106
• Giải câu 12 bài 39: Tổng kết chương II: Điện từ học sgk Vật lí 9 trang 106
• Giải câu 13 bài 39: Tổng kết chương II sgk Vật lí 9 trang 106
• Nhớ lại kiến thức về từ tính của nam châm ở lớp 5 và lớp 7, hãy đề xuất và thực hiện một thí nghiệm để phát hiện xem một thanh kim loại có phải là nam châm hay không ?
• Đặt kim nam châm trên giá thẳng đứng như mô tả hình 21.1
• Đưa từ cực của hai nam châm lại gần nhau (hình 21.3). Quan sát hiện tượng cho nhận xét.
• Đổi đầu một trong hai nam châm rồi đưa chúng lại gần nhau. Có hiện tượng gì xảy ra với các nam châm?
• Theo em, có thể giải thích thế nào hiện tượng hình nhân đặt trên xe của Tổ Xung Chi luôn chỉ hướng Nam ?
• Người ta dùng la bàn để xác định hướng Bắc , Nam (hình 21.4). Tìm hiểu cấu tạo của la bàn. Hãy cho biết bộ phận nào của la bàn có tác dụng chỉ hướng.
• Hãy xác định tên từ cực của các nam châm thường dùng trong phòng thí nghiệm (nam châm thẳng, nam châm chữ U, kim nam châm).
• Xác định tên các từ cực của thanh nam châm trên hình 21.5.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 21: Nam châm vĩnh cửu
• Đóng công tắc K trong thí nghiệm ở hình 22.1 SGK. Quan sát và cho biết có hiện tượng gì xảy ra với kim nam châm.
• Một kim nam châm (gọi là nam châm thử) được đặt tự do trên trục thẳng đứng, đang chỉ hướng Nam- Bắc. Đưa nó đến vị trí khác nhau xung quanh dây dẫn có dòng điện hoặc xung quanh nam châm.
• Một kim nam châm (gọi là nam châm thử) được đặt tự do trên trục thẳng đứng, đang chỉ hướng Nam- Bắc.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 22: Tác dụng từ của dòng điện - Từ trường
• Rắc đều một lớp mạt sắt lên tấm nhựa trong, phẳng. Đặt tấm nhựa này lên trên một thanh nam châm rồi gõ nhẹ.
• Nhận xét về sự sắp xếp của các kim nam châm nằm dọc theo một đường sức từ (hình 23.3).
• Đường sức từ có chiều đi vào cực nào và đi ra cực nào của thanh nam châm?
• Hình 23.4 cho ta hình ảnh từ phổ của nam châm chữ U. Dựa vào đó, hãy vẽ các đường sức từ của nó.
• Biết chiều một đường sức từ của thanh nam châm như trên hình 23.5. Hãy xác định tên các từ cực của thanh nam châm ?
• Hình 23.6 cho hình ảnh hai từ phổ của hai nam châm đặt gần nhau. Hãy vẽ một số đường sức từ và chỉ rõ chiều của chúng.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 23: Từ phổ Đường sức từ
• So sánh với từ phổ của thanh nam châm và cho biết chúng có gì giống và khác nhau?
• Nhận xét hình dạng của các đường sức từ?
• Cho nhận xét về chiều của đường sức từ ở hai đầu ống dây so với chiều các đường sức từ ở hai cực của thanh nam châm?
• Cho ống AB có dòng điện chạy qua. Một nam châm thử đặt ở đầu B của ống dây, khi đứng yên nằm đình hướng như hình 24.4 SGK. Hãy xác định tên các từ cực của ống dây.
• Trên hình 24.5 có một kim nam châm bị vẽ sai chiều. Hãy chỉ ra đó là kim nam châm nào và vẽ lại cho đúng.
• Hình 24.6 cho biết chiều dòng điện chạy qua các vòng dây. Hãy dùng quy tắc nắm bàn tay phải để xác định tên các từ cực của ống dây.
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 24: Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua
• Nhận xét về tác dụng từ của ống dây có lõi sắt non và ống dây có lõi thép khi ngắt dòng điện qua ống dây?
• Quan sát và chỉ ra các bộ phận của nam châm điện mô tả trên hình 25.3. Cho biết ý nghĩa của các con số khác nhau ghi trên ống dây.
• So sánh các nam châm điện được mô tả trên hình 25.4. Trong các nam châm điện a và b; c và d; b,d và e thì nam châm nào mạnh hơn?
• Khi ta chạm mũi chiếc kéo vào đầu thanh nam châm thì sau đó mũi kéo hút được các vụn sắt. Giải thích vì sao?
• Muốn nam châm điện mất hết từ tính thì làm thế nào?
• Nam châm điện được tạo ra như thế nào, có gì lợi hơn so với nam châm vĩnh cửu?
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 25: Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện
• Tại sao khi đóng công thức K để dòng điện chạy trong mạch điện 1 thì động cơ M ở mạch điện 2 làm việc?
• Nghiên cứu sơ đồ hình 26.4 để nhận biết các bộ phận chính của hệ thống chuông báo động và cho biết:
• Trong bệnh viện,làm thế nào mà bác sĩ có thể lấy mạt sắt nhỏ li ti ra khỏi mắt của bệnh nhân khi không sử dụng panh hoặc kim? Bác sĩ có thể sử dụng nam châm được không? Vì sao?
• Giải bài 40 vật lí 9: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
• Giải bài 41 vật lí 9: Quan hệ giữa góc tới và góc phản xạ
• Giải bài 42 vật lí 9: Thấu kính hội tụ
• Giải bài 43 vật lí 9: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
• Giải bài 44 vật lí 9: Thấu kính phân kì
• Giải bài 45 vật lí 9: Ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì
• Giải bài 46 vật lí 9: Thực hành: Đo tiêu cự của thấu kính hội tụ
• Giải bài 47 vật lí 9: Sự tạo ảnh trong máy ảnh
• Giải bài 48 vật lí 9: Mắt
• Giải bài 49 vật lí 9: Mắt cận và mắt lão
• Giải bài 50 vật lí 9: Kính lúp
• Giải bài 51 vật lí 9: Bài tập quang hình học
• Giải bài 52 vật lí 9: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu
• Giải bài 53 vật lí 9: Sự phân tích ánh sáng trắng
• Giải bài 54 vật lí 9: Sự trộn các ánh sáng màu
• Giải bài 55 vật lí 9: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu
• Giải bài 56 vật lí 9: Các tác dụng của ánh sáng
• Giải bài 57 vật lí 9: Thực hành: Nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc bằng đĩa CD
• Giải bài 58 vật lí 9: Tổng kết chương III: Quang học
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 109
• Hãy thể hiện kết luận trên bằng hình vẽ sgk Vật lí 9 trang 109
• Kết luận trên có còn đúng trong trường hợp tia sáng truyền từ nước sang không khí hay không ? Đề xuất một phương án thí nghiệm để kiểm tra dự đoán đó. sgk Vật lí 9 trang 109
• Trả lời câu hỏi C5,C6 bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 110
• Giải câu 7 bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 110
• Giải câu 8 bài 40: Giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài:" sgk Vật lí 9 trang 110
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
• Chứng minh rằng đường nối các vị trí A,I,A' là đường truyền của tia sáng từ đinh ghim A đến mắt. sgk Vật lí 9 trang 111
• Chứng minh rằng đường nối các vị trí A,I,A' là đường truyền của tia sáng từ đinh ghim A đến mắt. sgk Vật lí 9 trang 111
• Nêu nhận xét về đường truyền của tia sáng từ không khí vào thủy tinh. Chỉ ra tia tới, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ. Đo độ lớn góc khúc xạ và ghi vào bảng 1. sgk Vật lí 9 trang 111
• Nêu nhận xét về đường truyền của tia sáng từ không khí vào thủy tinh. Chỉ ra tia tới, tia khúc xạ, góc tới, góc khúc xạ. Đo độ lớn góc khúc xạ và ghi vào bảng 1. sgk Vật lí 9 trang 111
• Giải câu 3 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ sgk Vật lí 9 trang 112
• Giải câu 4 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ sgk Vật lí 9 trang 112
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc phản xạ
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 113
• Tìm hiểu, so sánh độ dày phần rìa so với phần giữa của thấu kính hội tụ dùng trong thí nghiệm sgk Vật lí 9 trang 114
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 42.2 và cho biết, trong ba tia sáng tới thấu kính, tia nào qua thấu kính truyền thẳng không bị đổi hướng ? Tìm cách kiểm tra điều này. sgk Vật lí 9 trang 114
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 42.2 và cho biết điểm hội tụ F của chùm tia ló nằm trên đường thẳng chứa tia tới nào ? Hãy biểu diễn chùm tia tới và chùm tia ló trong thí nghiệm này trên hình 42.4 sgk Vật lí 9 trang 114
• Vẫn thí nghiệm trên, nếu chiếu chùm tia tới vào mặt bên kia của thấu kính thì chùm tia ló có đặc điểm gì ? sgk Vật lí 9 trang 114
• Giải câu 7 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 117
• Giải câu 7 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 117
• Giải câu 8 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí trang 115
• Giải câu 8 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí trang 115
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 42: Thấu kính hội tụ
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 42: Thấu kính hội tụ
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 116
• Hãy chứng tỏ rằng không hứng được ảnh của vật ở trên màn. Hãy quan sát ảnh của vật qua thấu kính và cho biết đó là ảnh thật hay ảnh ảo, cùng chiều hay ngược chiều, lớn hơn hay nhỏ hơn vật sgk Vật lí 9 trang 116
• Hãy dựng ảnh S' của điểm sáng S trên hình 43.3 sgk Vật lí 9 trang 117
• Hãy dựng ảnh A'B' của AB và nhận xét đặc điểm của ảnh A'B' trong hai trường hợp: sgk Vật lí 9 trang 117
• Hãy dựng ảnh A'B' của AB và nhận xét đặc điểm của ảnh A'B' trong hai trường hợp: sgk Vật lí 9 trang 117
• Giải câu 6 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 118
• Giải câu 7 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 118
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
• Hãy tìm cách nhận biết thấu kính hội tụ trong hai loại thấu kính có ở trong phòng thí nghiệm. sgk Vật lí 9 trang 119
• Độ dày phần rìa so với phần giữa của thấu kính phân kì có gì khác so với thấu kính hội tụ ? sgk Vật lí 9 trang 119
• Chùm tia ló có đặc điểm gì mà người ta gọi thấu kính này là thấu kính phân kì ? sgk Vật lí 9 trang 119
• Quan sát lại thí nghiệm trên và cho biết trong ba tia tới thấu kính phân kì, tia nào đi qua thấu kính không bị đổi hướng ? Tìm cách kiểm tra điều này sgk Vật lí 9 trang 120
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 44.1 và dự đoán xem, nếu kéo dài các tia ló thì chúng có gặp nhau tại một điểm không ? Tìm cách kiểm tra lại dự đoán đó. sgk Vật lí 9 trang 120
• Hãy biểu diễn chùm tia tới và chùm tia ló trong thí nghiệm này trên hình 44.3 sgk Vật lí 9 trang 120
• Giải câu 7 bài 44: Thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 121
• Giải câu 8 bài 44: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 121
• Giải câu 9 bài 44: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 121
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 44: Thấu kính phân kì
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 122
• Dựa vào kiến thức đã học ở bài trước, hãy nêu cách dựng ảnh của vật AB qua thấu kính phân kì. biết AB vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính. sgk Vật lí 9 trang 122
• Dựa vào hình vẽ, hãy lập luận để chứng tỏ rằng ảnh này luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính. sgk Vật lí 9 trang 122
• Đặt vật AB trước một thấu kính có tiêu cự f = 12cm. Vật AB cách thấu kính một khoảng d = 8cm, A nằm trên trục chính. Hãy dựng ảnh A'B' của AB. Dựa vào hình vẽ để nêu nhận xét về độ lớn của ảnh so với vật trong hai trường hợp sgk Vật lí 9 trang 123
• Giải câu 6 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trâng 123
• Giải câu 7 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 123
• Giải câu 8 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 123
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 45: Ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì
• Ảnh của vật trên tấm kính mờ là ảnh thật hay ảnh ảo ? Cùng chiều hay ngược chiều với vật ? To hay nhỏ hơn vật ? sgk Vật lí 9 trang 126
• Hiện tượng nào em quan sát được chứng tỏ vật kính của máy ảnh là thấu kính hội tụ ? sgk Vật lí 9 trang 126
• Vẽ ảnh của một vật có dạng một đường thẳng, đặt vuông góc với trục chính của vật kính sgk Vật lí 9 trang 127
• Dựa vào hình vẽ hãy tính tỉ số giữa chiều cao của ảnh với chiều cao của vật. Sau đó, hãy chứng minh những nhận xét của em trong C1 là đúng sgk Vật lí 9 trang 127
• Dựa vào hình vẽ hãy tính tỉ số giữa chiều cao của ảnh với chiều cao của vật. Sau đó, hãy chứng minh những nhận xét của em trong C1 là đúng sgk Vật lí 9 trang 127
• Giải câu 6 bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh sgk Vật lí 9 trang 127
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh
• Nêu những điểm giống nhau về cấu tạo giữa con mắt và máy ảnh. sgk Vật lí 9 trang 128
• Em hãy cho biết tiêu cự của thể thủy tinh khi mắt nhìn các vật ở xa và các vật ở gần dài, ngắn khác nhau như thế nào ? sgk Vật lí 9 trang 129
• Em hãy cho biết tiêu cự của thể thủy tinh khi mắt nhìn các vật ở xa và các vật ở gần dài, ngắn khác nhau như thế nào ? sgk Vật lí 9 trang 129
• Giải câu 5 bài 48: Mắt sgk Vật lí 9 trang 130
• Giải câu 6* bài 48: Mắt sgk Vật lí 9 trang 130
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 48: Mắt
• Hãy khoanh tròn vào dấu + trước những biểu hiện mà em cho là triệu chứng của tật cận thị sgk Vật lí 9 trang 131
• Mắt cận không nhìn rõ những vật ở xa hay gần mắt ? Điểm cực viễn Cv của mắt cận ở xa hay gần mắt hơn bình thường ? sgk Vật lí 9 trang 131
• Nếu có một kính cận, làm thế nào để biết đó là thấu kính phân kì ? sgk Vật lí 9 trang 131
• Giải thích tác dụng của kính cận. sgk Vật lí 9 trang 131
• Nếu có một kính lão, làm thế nào để biết đó là thấu kính hội tụ. sgk Vật lí 9 trang 132
• Giải thích tác dụng của kính lão. sgk Vật lí 9 trang 132
• Giải câu 8 bài 49: Mắt cận và mắt lão sgk Vật lí 9 trang 132
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 49: Mắt cận và mắt lão
• Kính lúp có số bội giác càng lớn thì có tiêu cự càng dài hay càng ngắn ? sgk Vật lí 9 trang 133
• Số bội giác nhỏ nhất của kính lúp là 1,5x. Vậy tiêu cự dài nhất của kính lúp sẽ là bao nhiêu ? sgk Vật lí 9 trang 133
• Trả lời câu hỏi C3,C4 bài 50: Kính lúp sgk Vật lí 9 trang 134
• Giải câu 5 bài 50: Kính lúp sgk Vật lí 9 trang 134
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 50: Kính lúp
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 51: Bài tập quang hình học
• Hãy cho biết màu của ánh sáng mà ta thu được sau các tấm lọc màu trong thí nghiệm 1 sgk Vật lí 9 trang 137
• Hãy dùng kiến thức vừa nêu để giải thích kết quả các thí nghiệm ở trên. sgk Vật lí 9 trang 138
• Giải câu 3 bài 52: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 138
• Giải câu 4 bài 52: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 138
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 52: Ánh sáng trắng và ánh sáng màu
• Hãy mô tả màu sắc của dải nhiều màu nói ở trên. sgk Vật lí 9 trang 139
• Mô tả hiện tượng quan sát được trong hai trường hợp a và b. sgk Vật lí 9 trang 139
• Em hãy dựa vào các kết quả quan sát được ở trên để nhận định sự đúng, sai của hai ý kiến sau sgk Vật lí 9 trang 140
• Tại sao có thể nói thí nghiệm 1 là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng ? sgk Vật lí 9 trang 140
• Trả lời câu hỏi C5,C6 bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng sgk Vật lí 9 trang 140
• Giải câu 7 bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng sgk Vật lí 9 trang 141
• Giải câu 8* bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng sgk Vật lí 9 trang 141
• Giải câu 9 bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng sgk Vật lí 9 trang 141
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 53: Sự phân tích ánh sáng trắng
• Có khi nào em thu được "ánh sáng màu đen" sau khi trộn không ? sgk Vật lí 9 trang 143
• Tại chỗ ba chùm sáng nói trên gặp nhau, em thu được ánh sáng màu gì ? sgk Vật lí 9 trang 143
• Giải câu 3 bài 54: Sự trộn các ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 143
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 54: Sự trộn các ánh sáng màu
• Nếu thấy vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu xanh lục thì có ánh sáng màu nào truyền từ vật đến mắt ta ? sgk Vật lí 9 trang 144
• Rút ra nhận xét về màu của các vật màu đỏ, xanh lục, đen và trắng khi chiếu chúng bằng ánh sáng đỏ. sgk Vật lí lớp 9
• Hãy rút ra nhận xét và kết luận khi chiếu ánh sáng xanh lục vào các vật màu đỏ, màu xanh lục, màu đen và màu trắng. sgk Vật lí 9 trang 145
• Giải câu 4 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 145
• Giải câu 5 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 145
• Giải câu 6 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và dưới ánh sáng màu sgk Vật lí 9 trang 145
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 55: Màu sắc các vật dưới ánh sáng trắng và ánh sáng màu
• Hãy nêu một số hiện tượng chứng tỏ ánh sáng chiếu vào các vật sẽ làm nóng các vật đó lên. sgk Vật lí 9 trang 146
• Hãy kể một số công việc trong đó người ta sử dụng tác dụng nhiệt của ánh sáng để phục vụ đời sống hoặc sản xuất. sgk Vật lí 9 trang 146
• Hãy so sánh độ tăng nhiệt độ của tấm kim loại trong hai trường hợp và rút ra kết luận về khả năng hấp thụ năng lượng ánh sáng của các vật màu đen và màu trắng. sgk Vật lí 9 trang 147
• Hãy nêu một ví dụ về tác dụng của ánh sáng đối với cây cối. sgk Vật lí 9 trang 147
• Hãy nêu một ví dụ về tác dụng của ánh sáng đối với cơ thể người. sgk Vật lí 9 trang 147
• Hãy kể ra một số dụng cụ chạy bằng pin mặt trời mà em biết, mô tả hình dạng bên ngoài của một pin mặt trời và cách làm cho nó hoạt động. sgk Vật lí 9 trang 147
• Khi pin hoạt động, nó có nóng lên không ? Như vật pin hoạt động được có phải do tác dụng nhiệt của ánh sáng hay không ? sgk Vật lí 9 trang 148
• Giải câu 8 bài 56: Các tác dụng của ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 148
• Giải câu 9 bài 56: Các tác dụng của ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 148
• Giải câu 10 bài 56: Các tác dụng của ánh sáng sgk Vật lí 9 trang 148
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 56: Các tác dụng của ánh sáng
• Giải câu 21 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Giải câu 22 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Giải câu 23 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Giải câu 24 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Giải câu 25 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Giải câu 26 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học sgk Vật lí 9 trang 152
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 58: Tổng kết chương III: Quang học
• Giải câu 8 bài 40: Giải thích hiện tượng nêu ra ở đầu bài:" sgk Vật lí 9 trang 110
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 40: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng
• Giải câu 3 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ sgk Vật lí 9 trang 112
• Giải câu 4 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc khúc xạ sgk Vật lí 9 trang 112
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 41: Quan hệ giữa góc tới và góc phản xạ
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 42: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 113
• Tìm hiểu, so sánh độ dày phần rìa so với phần giữa của thấu kính hội tụ dùng trong thí nghiệm sgk Vật lí 9 trang 114
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 42.2 và cho biết, trong ba tia sáng tới thấu kính, tia nào qua thấu kính truyền thẳng không bị đổi hướng ? Tìm cách kiểm tra điều này. sgk Vật lí 9 trang 114
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 42.2 và cho biết điểm hội tụ F của chùm tia ló nằm trên đường thẳng chứa tia tới nào ? Hãy biểu diễn chùm tia tới và chùm tia ló trong thí nghiệm này trên hình 42.4 sgk Vật lí 9 trang 114
• Vẫn thí nghiệm trên, nếu chiếu chùm tia tới vào mặt bên kia của thấu kính thì chùm tia ló có đặc điểm gì ? sgk Vật lí 9 trang 114
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 116
• Hãy chứng tỏ rằng không hứng được ảnh của vật ở trên màn. Hãy quan sát ảnh của vật qua thấu kính và cho biết đó là ảnh thật hay ảnh ảo, cùng chiều hay ngược chiều, lớn hơn hay nhỏ hơn vật sgk Vật lí 9 trang 116
• Hãy dựng ảnh S' của điểm sáng S trên hình 43.3 sgk Vật lí 9 trang 117
• Giải câu 6 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 118
• Giải câu 7 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 118
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 43: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ
• Hãy tìm cách nhận biết thấu kính hội tụ trong hai loại thấu kính có ở trong phòng thí nghiệm. sgk Vật lí 9 trang 119
• Độ dày phần rìa so với phần giữa của thấu kính phân kì có gì khác so với thấu kính hội tụ ? sgk Vật lí 9 trang 119
• Chùm tia ló có đặc điểm gì mà người ta gọi thấu kính này là thấu kính phân kì ? sgk Vật lí 9 trang 119
• Quan sát lại thí nghiệm trên và cho biết trong ba tia tới thấu kính phân kì, tia nào đi qua thấu kính không bị đổi hướng ? Tìm cách kiểm tra điều này sgk Vật lí 9 trang 120
• Quan sát lại thí nghiệm ở hình 44.1 và dự đoán xem, nếu kéo dài các tia ló thì chúng có gặp nhau tại một điểm không ? Tìm cách kiểm tra lại dự đoán đó. sgk Vật lí 9 trang 120
• Hãy biểu diễn chùm tia tới và chùm tia ló trong thí nghiệm này trên hình 44.3 sgk Vật lí 9 trang 120
• Giải câu 7 bài 44: Thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 121
• Giải câu 8 bài 44: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 121
• Giải câu 9 bài 44: Thấu kính hội tụ sgk Vật lí 9 trang 121
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 44: Thấu kính phân kì
• Trả lời câu hỏi C1,C2 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 122
• Dựa vào kiến thức đã học ở bài trước, hãy nêu cách dựng ảnh của vật AB qua thấu kính phân kì. biết AB vuông góc với trục chính, A nằm trên trục chính. sgk Vật lí 9 trang 122
• Dựa vào hình vẽ, hãy lập luận để chứng tỏ rằng ảnh này luôn nằm trong khoảng tiêu cự của thấu kính. sgk Vật lí 9 trang 122
• Giải câu 7 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 123
• Giải câu 8 bài 45: Ảnh của một vật tạo bởi thấu kính phân kì sgk Vật lí 9 trang 123
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 45: Ảnh của vật tạo bởi thấu kính phân kì
• Ảnh của vật trên tấm kính mờ là ảnh thật hay ảnh ảo ? Cùng chiều hay ngược chiều với vật ? To hay nhỏ hơn vật ? sgk Vật lí 9 trang 126
• Hiện tượng nào em quan sát được chứng tỏ vật kính của máy ảnh là thấu kính hội tụ ? sgk Vật lí 9 trang 126
• Vẽ ảnh của một vật có dạng một đường thẳng, đặt vuông góc với trục chính của vật kính sgk Vật lí 9 trang 127
• Giải câu 6 bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh sgk Vật lí 9 trang 127
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 47: Sự tạo ảnh trong máy ảnh
• Nêu những điểm giống nhau về cấu tạo giữa con mắt và máy ảnh. sgk Vật lí 9 trang 128
• Giải câu 5 bài 48: Mắt sgk Vật lí 9 trang 130
• Giải câu 6* bài 48: Mắt sgk Vật lí 9 trang 130
• Giải bài 59 vật lí 9: Năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng
• Giải bài 60 vật lí 9: Định luật bảo toàn năng lượng
• Giải bài 61 vật lí 9: Sản xuất điện năng Nhiệt điện và thủy điện
• Giải bài 62 vật lí 9: Điện gió Điện mặt trời Điện hạt nhân
• Hãy chỉ ra trong trường hợp nào dưới đây, vật có cơ năng (năng lượng cơ học), nếu lấy mặt đất làm mốc. sgk Vật lí 9 trang 154
• Những biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện của nhiệt năng ? sgk Vật lí 9 trang 154
• Hãy chỉ ra năng lượng đã chuyển hóa từ dạng nào sang dạng nào qua các bộ phận (1), (2) của mỗi thiết bị. sgk Vật lí 9 trang 154
• Trong các trường hợp ở hình 59.1 SGK ta nhận biết được điện năng, hóa năng, quang năng khi chúng ta được chuyển hóa thành dạng năng lượng nào ? sgk Vật lí 9 trang 155
• Giải câu 5 bài 59: Năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng sgk Vật lí 9 trang 156
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 59: Năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng
• Trả lời các câu hỏi C1,C2,C3 bài 60: Định luật bảo toàn năng lượng sgk Vật lí 9 trang 157
• Trả lời các câu hỏi C4,C5 bài 60: Định luật bảo toàn năng lượng sgk Vật lí 9 trang 158
• Giải câu 6 bài 60: Định luật bảo toàn năng lượng sgk Vật lí 9 trang 158
• Giải câu 7 bài 60: Định luật bảo toàn năng lượng sgk Vật lí 9 trang 158
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 60: Định luật bảo toàn năng lượng
• Hãy nhớ lại xem điện có thể được sử dụng vào những việc gì trong đời sống và sản xuất. sgk Vật lí 9 trang 160
• Hãy nêu những dụng cụ hay thiết bị trong đó điện năng đã được chuyển hóa thành cơ năng, nhiệt năng, quang năng, hóa năng. sgk Vật lí 9 trang 160
• Việc truyền tải điện năng từ nhà máy điện đến nơi tiêu dùng được thực hiện như thế nào ? Việc truyền tải đó có gì thuận lợi hơn việc vận chuyển than đá, dầu lửa, khí đốt. sgk Vật lí 9 trang 160
• Hãy cho biết năng lượng đã được chuyển hóa từ dạng nào sang dạng nào từ lò đốt than qua nồi hơi, trong tuabin và trong máy phát điện sgk Vật lí 9 trang 160
• Hãy cho biết năng lượng của nước trong hồ chứa đã biến đổi từ dạng nào sang dạng nào qua các bộ phận: ống dẫn nước, tuabin, máy phát điện. sgk Vật lí 9 trang 161
• Hãy giải thích vì sao về mùa khô ít mưa, công suất của nhà máy thủy điện lại giảm đi. sgk Vật lí 9 trang 161
• Giải câu 7 bài 61: Sản xuất điện năng Nhiệt điện và thủy điện sgk Vật lí 9 trang 161
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 61: Sản xuất điện năng Nhiệt điện và thủy điện
• Hãy chỉ ra năng lượng của gió đã được biến đổi lần lượt qua các bộ phận của máy như thế nào để cuối cùng thành điện năng sgk Vật lí 9 trang 162
• Hãy tính xem cần phải làm các tấm pin mặt trời có diện tích tổng cộng là bao nhiêu để cung cấp điện cho một trường học sử dụng 20 bóng đèn 100W và 10 quạt điện 75W. sgk Vật lí 9 trang 163
• Người ta đã dùng những thiết bị nào để chuyển hóa điện năng thành nhiệt năng, cơ năng, quang năng dùng trong đời sống và sản xuất ? sgk Vật lí 9 trang 163
• Xem bảng 1 SGK và cho biết dùng động cơ điện và máy phát điện để thực hiện việc chuyển hóa năng lượng có gì lợi so với các máy khác. sgk Vật lí 9 trang 164
• Trắc nghiệm vật lý 9 bài 62: Điện gió Điện mặt trời Điện hạt nhân

Giải sgk hoá học 9

• Giải bài 1 hóa học 9: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải bài 2 hóa học 9: Một số oxit quan trọng (T1)
• Giải bài 2 hóa học 9: Một số oxit quan trọng (T2)
• Giải bài 3 hóa học 9: Tính chất hóa học của axit
• Giải bài 4 hóa học 9: Một số axit quan trọng
• Giải bài 5 hóa học 9: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải bài 6 hóa học 9: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải bài 7 hóa học 9: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải bài 8 hóa học 9: Một số bazơ quan trọng (T1)
• Giải bài 8 hóa học 9: Một số bazơ quan trọng (T2)
• Giải bài 9 hóa học 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải bài 10 hóa học 9: Một số muối quan trọng
• Giải bài 11 hóa học 9: Phân bón hóa học
• Giải bài 12 hóa học 9: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Giải bài 13 hóa học 9: Luyện tập chương 1- Các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 1 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 2 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 3 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 4 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 5 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 6 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 1: Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit.
• Giải câu 1 bài 2: Một số oxit quan trọng (Tiết 1)
• Giải câu 2 bài 2: Một số oxit quan trọng (Tiết 1)
• Giải câu 3 bài 2: Một số oxit quan trọng (Tiết 1)
• Giải câu 4 bài 2: Một số oxit quan trọng (Tiết 1)
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 2: Một số oxit quan trọng
• Giải câu 1 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Giải câu 2 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Giải câu 3 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Giải câu 4 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Giải câu 5 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Giải câu 6 bài 2: Một số oxit quan trọng Tiết 2
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 2: Một số oxit quan trọng (tiết 2)
• Giải câu 1 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Giải câu 2 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Giải câu 3 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Giải câu 4 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Giải câu 1 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 2 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 2 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 3 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 3 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 4 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 5 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 6 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 7 bài 4: Một số axit quan trọng
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 1 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 2 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 3 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 3 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 4 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 4 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 5 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 1 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 2 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 3 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 1 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 2 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 3 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 4 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 4 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 5 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 5 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 6: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 1 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Giải câu 2 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Giải câu 3 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 8: Một số bazơ quan trọng (T1)
• Giải câu 1 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 1 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 2 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 3 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 4 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 8: Một số bazơ quan trọng (T2)
• Giải câu 1 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 2 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 3 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 4 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 5 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 6 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 1 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 2 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 3 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 4 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 5 bài 10: Một số muối quan trọng
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 1 bài 11: Phân bón hóa học
• Giải câu 2 bài 11: Phân bón hóa học
• Giải câu 3 bài 11: Phân bón hóa học
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 11: Phân bón hóa học
• Giải câu 1 bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 2 bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 3 bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 4 bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 12: Mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 1 bài 13: Luyện tập chương 1- Các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 2 bài 13: Luyện tập chương 1- Các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 3 bài 13: Luyện tập chương 1- Các loại hợp chất vô cơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 13: Luyện tập chương 1- Các loại hợp chất vô cơ
• Giải câu 4 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 3: Tính chất hóa học của axit
• Giải câu 1 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 4 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 5 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 6 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 7 bài 4: Một số axit quan trọng
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 4: Một số axit quan trọng
• Giải câu 1 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 2 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 5 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 5: Luyện tập Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 1 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 2 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải thí nghiệm 3 bài 6: Thực hành Tính chất hóa học của oxit và axit
• Giải câu 1 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 2 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 3 bài 7: Tính chất hóa học của bazơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 6: Tính chất hóa học của bazơ
• Giải câu 1 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Giải câu 2 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Giải câu 3 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 1
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 8: Một số bazơ quan trọng (T1)
• Giải câu 2 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 3 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Giải câu 4 bài 8: Một số bazơ quan trọng Tiết 2
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 8: Một số bazơ quan trọng (T2)
• Giải câu 1 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 2 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 3 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 4 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 5 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 6 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 9: Tính chất hóa học của muối
• Giải câu 1 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 2 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 3 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 4 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải câu 5 bài 10: Một số muối quan trọng
• Giải bài 14 hóa học 9: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải bài 17 hóa học 9: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải bài 18 hóa học 9: Nhôm
• Giải bài 19 hóa học 9: Sắt
• Giải bài 20 hóa học 9: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải bài 21 hóa học 9: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải bài 22 hóa học 9: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải bài 23 hóa học 9: Thực hành Tính chất hóa học của nhôm và sắt
• Giải bài 24 hóa học 9: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 1 bài 14: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải câu 2 bài 14: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải câu 3 bài 14: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải câu 4 bài 14: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải câu 5 bài 14: Thực hành Tính chất hóa học của bazơ và muối
• Giải câu 1 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải câu 2 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải câu 3 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải câu 4 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải câu 5 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 17: Dãy hoạt động hóa học của kim loại
• Giải câu 1 bài 18: Nhôm
• Giải câu 2 bài 18: Nhôm
• Giải câu 3 bài 18: Nhôm
• Giải câu 4 bài 18: Nhôm
• Giải câu 5 bài 18: Nhôm
• Giải câu 6 bài 18: Nhôm
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 18: Nhôm
• Giải câu 1 bài 19: Sắt
• Giải câu 2 bài 19: Sắt
• Giải câu 3 bài 19: Sắt
• Giải câu 4 bài 19: Sắt
• Giải câu 5 bài 19: Sắt
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 19: Sắt
• Giải câu 2 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 1 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 3 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 4 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 5 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 6 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 20: Hợp kim sắt: Gang, thép
• Giải câu 1 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải câu 2 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải câu 3 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải câu 4 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải câu 5 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 21: Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại không bị ăn mòn
• Giải câu 1 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 2 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 3 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 4 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 5 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 6 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải câu 7 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 22: Luyện tập chương 2 Kim loại
• Giải thí nghiệm 1 bài 23: Thực hành Tính chất hóa học của nhôm và sắt
• Giải thí nghiệm 2 bài 23: Thực hành Tính chất hóa học của nhôm và sắt
• Giải thí nghiệm 3 bài 23: Thực hành Tính chất hóa học của nhôm và sắt
• Giải câu 1 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 2 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 3 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 4 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 5 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 6 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 7 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 8 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 9 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải câu 10 bài 24: Ôn tập học kì 1
• Giải bài 25 hóa học 9: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải bài 26 hóa học 9: Clo
• Giải bài 27 hóa học 9: Cacbon
• Giải bài 28 hóa học 9: Các oxit của cacbon
• Giải bài 29 hóa học 9: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải bài 30 hóa học 9: Silic. Công nghiệp silicat
• Giải bài 31 hóa học 9: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải bài 32 hóa học 9: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải bài 33 hóa học 9: Thực hành: Tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng
• Giải câu 1 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 2 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 3 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 4 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 5 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 6 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 25: Tính chất hóa học của phi kim
• Giải câu 1 bài 26: Clo
• Giải câu 2 bài 26: Clo
• Giải câu 3 bài 26: Clo
• Giải câu 4 bài 26: Clo
• Giải câu 5 bài 26: Clo
• Giải câu 6 bài 26: Clo
• Giải câu 7 bài 26: Clo
• Giải câu 8 bài 26: Clo
• Giải câu 9 bài 26: Clo
• Giải câu 10 bài 26: Clo
• Giải câu 11 bài 26: Clo
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 26: Clo
• Giải câu 1 bài 27: Cacbon
• Giải câu 2 bài 27: Cacbon
• Giải câu 3 bài 27: Cacbon
• Giải câu 4 bài 27: Cacbon
• Giải câu 5 bài 27: Cacbon
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 27: Cacbon
• Giải câu 1 bài 28: Các oxit của cacbon
• Giải câu 2 bài 28: Các oxit của cacbon
• Giải câu 3 bài 28: Các oxit của cacbon
• Giải câu 4 bài 28: Các oxit của cacbon
• Giải câu 5 bài 28: Các oxit của cacbon
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 28: Các oxit của cacbon
• Giải câu 1 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải câu 2 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải câu 3 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải câu 4 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải câu 5 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Trắc nghiệm hóa 9 bài 29: Axit cacbonic và muối cacbonat
• Giải câu 1 bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
• Giải câu 2 bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
• Giải câu 3 bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
• Giải câu 4 bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 30: Silic. Công nghiệp silicat
• Giải câu 1 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 2 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 3 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 4 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 5 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 6 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 7 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 31: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
• Giải câu 1 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải câu 2 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải câu 3 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải câu 4 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải câu 5 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải câu 6 bài 32: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 33: Luyện tập chương 3: Phi kim Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố đã học
• Giải thí nghiệm 1 bài 33: Thực hành: Tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng
• Giải thí nghiệm 2 bài 33: Thực hành: Tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng
• Giải thí nghiệm 3 bài 33: Thực hành: Tính chất hóa học của phi kim và hợp chất của chúng
• Giải bài 34 hóa học 9: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải bài 35 hóa học 9: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải bài 36 hóa học 9: Metan
• Giải bài 37 hóa học 9: Etilen
• Giải bài 38 hoá học 9: Axetilen
• Giải bài 39 hoá học 9: Benzen
• Giải bài 40 hoá học 9: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Giải bài 41 hoá học 9: Nhiên liệu
• Giải bài 42 hoá học 9: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Giải bài 43 hoá học 9: Thực hành: Tính chất hóa học của hiđrocacbon
• Giải câu 1 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải câu 2 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải câu 3 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải câu 4 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải câu 5 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 34: Khái niệm về hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ
• Giải câu 1 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải câu 2 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải câu 3 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải câu 4 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải câu 5 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 35: Cấu tạo phân tử hợp chất hữu cơ
• Giải câu 1 bài 36: Metan
• Giải câu 2 bài 36: Metan
• Giải câu 3 bài 36: Metan
• Giải câu 4 bài 36: Metan
• Trấc nghiệm hóa học 9 bài 36: Metan
• Giải câu 1 bài 37: Etilen
• Giải câu 2 bài 37: Etilen
• Giải câu 3 bài 37: Etilen
• Giải câu 4 bài 37: Etilen
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 37: Etilen
• Giải câu 1 bài 38: Axetilen
• Giải câu 2 bài 38: Axetilen
• Giải câu 3 bài 38: Axetilen
• Giải câu 4 bài 38: Axetilen
• Giải câu 5 bài 38: Axetilen
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 38: Axetilen
• Giải câu 1 bài 39: Benzen
• Giải câu 2 bài 39: Benzen
• Giải câu 3 bài 39: Benzen
• Giải câu 4 bài 39: Benzen
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 39: Benzzen
• Giải câu 1 bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Giải câu 2 bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Giải câu 3 bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Giải câu 4 bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 40: Dầu mỏ và khí thiên nhiên
• Giải câu 1 bài 41: Nhiên liệu
• Giải câu 2 bài 41: Nhiên liệu
• Giải câu 3 bài 41: Nhiên liệu
• Giải câu 4 bài 41: Nhiên liệu
• Giải câu 1 bài 42: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Giải câu 2 bài 42: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Giải câu 3 bài 42: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Giải câu 4 bài 42: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 42: Luyện tập chương 4: Hiđrocacbon Nhiên liệu
• Giải thí nghiệm 1 bài 43: Thực hành Tính chất hiđrocacbon
• Giải thí nghiệm 2 bài 43: Thực hành Tính chất hiđrocacbon
• Giải thí nghiệm 3 bài 43: Thực hành Tính chất hiđrocacbon
• Giải bài 44 hóa học 9: Rượu etylic
• Giải bài 45 hóa học 9: Axit axetic
• Giải bài 46 hóa học 9: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải bài 47 hóa học 9: Chất béo
• Giải bài 49 hóa học 9: Thực hành: Tính chất của rượu và axit
• Giải bài 50 hóa học 9: Glucozơ
• Giải bài 51 hóa học 9: Saccarozơ
• Giải bài 48 hóa học 9: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải bài 52 hóa học 9: Tinh bột và xenlulozơ
• Giải bài 53 hóa học 9: Protein
• Giải bài 54 hóa học 9: Polime
• Giải bài 55 hóa học 9: Thực hành: Tính chất của gluxit
• Giải bài 56 hóa học 9: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Giải bài 56 hóa học 9: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 1 bài 44: Rượu etylic
• Giải câu 2 bài 44: Rượu etylic
• Giải câu 3 bài 44: Rượu etylic
• Giải câu 4 bài 44: Rượu etylic
• Giải câu 5 bài 44: Rượu etylic
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 44: Rượu etylic
• Giải câu 1 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 2 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 3 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 4 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 5 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 6 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 7 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 8 bài 45: Axit axetic
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 45: Axit axetic
• Giải câu 1 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải câu 2 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải câu 3 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải câu 4 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải câu 5 bài 46: Mối liên hệ giữa etilen, rượu etylic và axit axetic
• Giải câu 1 bài 47: Chất béo
• Giải câu 2 bài 47: Chất béo
• Giải câu 3 bài 47: Chất béo
• Giải câu 4 bài 47: Chất béo
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 47: Chất béo
• Giải câu 1 bài 50: Glucozơ
• Giải câu 2 bài 50: Glucozơ
• Giải câu 3 bài 50: Glucozơ
• Giải câu 4 bài 50: Glucozơ
• Trắc nghiệm hóa học bài 50: Glucozơ
• Giải câu 1 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 2 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 3 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 4 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 5 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 6 bài 51: Saccarozơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 51: Saccarozơ
• Giải câu 1 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 2 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 3 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 4 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 5 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 6 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 7 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 48: Luyện tập: Rượu etylic, axit axetic và chất béo
• Giải câu 1 bài 52: Tinh bột và xenlulozơ
• Giải câu 2 bài 52: Tinh bột và xenlulozơ
• Giải câu 3 bài 52: Tinh bột và xenlulozơ
• Giải câu 4 bài 52: Tinh bột và xenlulozơ
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 52: Tinh bột và xenlulozơ
• Giải câu 1 bài 53: Protein
• Giải câu 2 bài 53: Protein
• Giải câu 3 bài 53: Protein
• Giải câu 4 bài 53: Protein
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 53: Protein
• Giải câu 1 bài 54: Polime
• Giải câu 2 bài 54: Polime
• Giải câu 3 bài 54: Polime
• Giải câu 4 bài 54: Polime
• Giải câu 5 bài 54: Polime
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 54: Polime
• Giải câu 1 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Giải câu 2 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Giải câu 3 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Giải câu 4 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Giải câu 5 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 1
• Trắc nghiệm hóa học 9 bài 56: Ôn tập cuối năm phần 1
• Giải câu 1 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 2 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 3 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 4 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 5 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 6 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2
• Giải câu 7 bài 56: Ôn tập cuối năm Phần 2

Giải sgk sinh học 9

• Giải bài 31 sinh 9: Công nghệ tế bào
• Giải bài 32 sinh 9: Công nghệ gen
• Giải bài 34 sinh 9: Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
• Giải bài 35 sinh 9: Ưu thế lai
• Giải sinh học 9 bài 38: Thực hành Tập dượt thao tác giao phấn
• Giải sinh học 9 bài 39: Thực hành Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng
• Giải bài 40 sinh 9: Ôn tập phần Di truyền và biến dị
• Công nghệ tế bào là gì? Gồm những công đoạn thiết yếu nào?
• Hãy nêu những ưu điểm và triển vọng của nhân giống vô tính trong ống nghiệm
• Trắc nghiệm sinh học 9 bài 31: Công nghệ tế bào
• Kĩ thuật gen là gì? Gồm những khâu cơ bản nào? Công nghệ gen là gì?
• Trong sản xuất và đời sông, kĩ thuật gen được ứng dụng trong những lĩnh vực chủ yếu nào?
• Công nghệ sinh học là gì? Gổm những lĩnh vực nào? Cho biết vai trò của công nghệ sinh học và tùng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
• Trắc nghiệm sinh học 9 bài 32: Công nghệ gen
• Vì sao tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật qua nhiều thế hệ có thể gây ra hiện tượng thoái hóa? Cho ví dụ.
• Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp này nhằm mục đích gì?
• Trắc nghiệm sinh học 9 bài 34: Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
• Ưu thể lai là gì? Cho biết cở sở di truyền của hiện tượng trên. Tại sao không dùng con lai F1 để nhân giống?
• Trong chọn giống cây trồng, người ta đã dùng những phương pháp gì để tạo ưu thế lai? Phương pháp nào được dùng phổ biến nhất, tại sao?
• Lai kinh tế là gì? Ở nước ta, lai kinh tế được thực hiện dưới hỉnh thức nào? Cho ví dụ.
• Trắc nghiệm sinh học 9 bài 35: Ưu thế lai
• Hãy giaỉ thích sơ đồ: ADN (gen) -> mARN -> Protein -> Tính trạng
• Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta vận dụng mối quan hệ này vào thực tiễn cuộc sống như thế nào?
• Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp? Nêu những điểm cơ bản của các phương pháp nghiên cứu đó?
• Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?
• Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào
• Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại?
• Vì sao gây đột biên nhán tạo thường là khâu đầu tiên của chọn giống?
• Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống?
• Vì sao ưu thể lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?
• Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt
• Giải bài 58 sinh 9: Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên
• Giải bài 59 sinh 9: Khôi phục môi trường và gìn giữa thiên nhiên hoang dã
• Giải sinh học 9 bài 62: Thực hành Vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương
• Tài nguyên không tái sinh và tài nguyên tái sinh khác nhau như thế nào?
• Tại sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí nguồn tài nguyên thiên nhiên?
• Nguồn năng lượng như thế nào là nguồn năng lượng sạch?
• Sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên rừng có ảnh hưởng như thể nào tới các tài nguyên khác như tài nguyên đất và nước?
• Hãy nêu những biện pháp chủ yếu đển bảo vệ thiên nhiên hoang dã
• Mỗi học sinh cần làm gì để góp phần bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
• Trắc nghiệm sinh học 9 bài 59: Khôi phục môi trường và gìn giữa thiên nhiên hoang dã

Giải sgk địa lí 9

• Bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
• Bài 2: Dân số và gia tăng dân số
• Bài 3: Phân bố dân cư và các loại địa hình quần cư
• Bài 4: Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống
• Thực hành bài 5: Phân tích và so sánh tháp dân số năm 1989 và năm 1999 Địa lí 9 trang 18
• Hãy kể tên một số sản phẩm thủ công tiêu biểu của các dân tộc ít người mà em biết?
• Dựa vào vốn hiểu biết, hãy cho biết dân tộc Việt (Kinh) phân bố chủ yếu ở đâu?
• Dựa vào hiểu biết, hãy cho biết các dân tộc ít người phân bố chủ yếu ở đâu?
• Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hóa riêng của các dân tộc thể hiện ở những mặt nào? Cho ví dụ?
• Trình bày tình hình phân bố của các dân tộc ở nước ta?
• Dựa vào bảng thống kê dưới đây (trang 6 SGK Địa lý 9), hãy cho biết:
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 1: Cộng đồng các dân tộc Việt Nam
• Quan sát hình 2.1, nêu nhận xét về tình hình tăng dân số của nước ta. Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số giám nhưng số dân vẫn tăng nhanh?
• Dân số đông và tăng nhanh đã gây ra những hậu quả gì? Nêu những lợi ích của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở nước ta?
• Dựa vào bảng 2.1, hãy xác định các vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao nhất, thấp nhất; các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao hơn trung bình cả nước?
• Dựa vào bảng 2.2 hãy nhận xét : Tỉ lệ hai nhóm dân số nam, nữ thời kì 1979 – 1999?
• Dựa vào hình 2.1 hãy cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số của nước ta?
• Phân tích ý nghĩa của sự giảm tỉ lệ gia tảng dân số và thay dổi cơ cấu dân số nước ta?
• Dựa vào bảng số liệu dưới đây:
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 2: Dân số và gia tăng dân số
• Quan sát hình 3.1, hãy cho biết dân cư tập trung đông đúc ở những vùng nào. Thưa thớt ở những vùng nào? Vì sao?
• Hãy nêu những thay đổi của quần cư nông thôn mà em biết?
• Quan sát hình 3.1, hãy nêu nhận xét về sự phân bố các đô thị của nước ta? Giải thích?
• Dựa vào bảng 3.1 hãy:
• Dựa vào hình 3.1, hãy trình bày đặc điểm phân bố dân cư của nước ta?
• Nêu đặc điểm của các loại hình quần cư ở nước ta?
• Quan sát bảng 3.2 nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số ở các vùng của nước ta?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 3: Phân bố dân cư và các loại địa hình quần cư
• Dựa vào hình 4.1, hãy: Nhận xét về cơ cấu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn? Giải thích nguyên nhân?
• Quan sát hình 4.2, hãy nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành ở nước ta?
• Để giải quyết vấn đề việc làm, theo em cần phải có những giải pháp nào?
• Tại sao giải quyết việc làm đang là vấn đề xã hội gay gắt ở nước ta?
• Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân?
• Dựa vào bảng số liệu dưới đây, nêu nhận xét về sự thay đổi trong sử dụng lao động theo các thành phần kinh tế ở nước ta và ý nghĩa của sự thay đổi đó?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 4: Lao động và việc làm. Chất lượng cuộc sống
• Bài 6: Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam Địa lí 9 trang 19
• Bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
• Bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp
• Bài 9: Sự phát triển và phân số lâm nghiệp, thủy sản
• Thực hành bài 10: Vẽ và phân tích biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu diện tích gieo trồng phân theo các loại cây, sự tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm
• Bài 11: Nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp
• Bài 12: Sự phát triển và phân bố công nghiệp
• Bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụ
• Bài 14: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông
• Bài 15: Thương mại và du lịch
• Bài 16: Thực hành vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế
• Dựa vào hình 6.1 hãy phân tích xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế. Xu hướng này thể hiện rõ ở những khu vực nào?
• Dựa trên hình 6.2, hãy xác định các vùng kinh tế trọng điểm?
• Vẽ biểu đồ hình tròn dựa vào bảng số liệu
• Hãy nêu một số thành tựu và thách thức trong phát triển kinh tế của nước ta?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 6: Sự phát triển nền kinh tế Việt Nam
• Dựa vào kiến thức học lớp 8, hãy trình bày đặc điểm khí hậu của nước ta?
• Tại sao thủy lợi là biện pháp hàng đầu trong thâm canh nông nghiệp ở nước ta?
• Kể tên một số cơ sở vật chất kĩ thuật trong nông nghiệp để minh họa rõ hơn sơ đồ trên?
• Phân tích những thuận lợi của tài nguyên thiên nhiên để phát triển nông nghiệp ở nước ta?
• Phát triển và phân bố công nghiệp chế biến có ảnh hưởng như thế nào đến phát triển và phân bố nông nghiệp?
• Cho những ví dụ cụ thể để thấy rõ vai trò của thị trường đối với tình hình sản xuất một số nông sản ở địa phương em?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 7: Các nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp
• Dựa vào bảng 8.1, hãy nhận xét sự thay đổi tỉ trọng cây lương thực và cây công nghiệp trong cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt. Sự thay đổi này nói lên điều gì?
• Dựa vào bảng 8.2, hãy trình bày các thành tựu chủ yếu trong sản xuất lúa thời kì 1980 – 2002?
• Dựa vào bảng 8.3, hãy nêu sự phân bố các cây công nghiệp hàng năm và cây công nghiệp lâu năm chủ yếu ở nước ta?
• Kể tên một số cây ăn quả đặc trưng của Nam Bộ. Tại sao Nam Bộ lại trồng được nhiều loại cây ăn quả có giá trị?
• Xác định trên hình 8.2, các vùng chăn nuôi lợn chính. Vì sao lợn được nuôi nhiều nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long?
• Nhận xét và giải thích sự phân bố các vùng trồng lúa ở nước ta?
• Căn cứ vào bảng số liệu dưới đây, hãy vẽ biểu đồ cột để thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất ngành chăn nuôi?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 8: Sự phát triển và phân bố nông nghiệp
• Dựa vào bảng số liệu 9.1, hãy cho biết cơ cấu các loại rừng ở nước ta?
• Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Tại sao chúng ta phải vừa khai thác vừa bảo vệ rừng?
• Hãy cho biết những khó khăn do thiên nhiên gây ra cho nghề khai thác nuôi trồng thủy sản?
• Hãy xác định trên hình 9.2 những vùng phân bố rừng chủ yếu?
• Hãy xác định trên hình 9.2, các tỉnh trọng điểm nghề cá?
• Căn cứ vào bảng 9.2, hãy vẽ biểu đồ biểu diễn thể hiện sản lượng thủy sản, thời kì 1990 – 2002?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 9: Sự phát triển và phân số lâm nghiệp, thủy sản
• Nhận xét về ảnh hưởng của sự phân bố tài nguyên khoáng sản tới phân bố một số ngành công nghiệp trọng điểm?
• Việc cải thiện hệ thống đường giao thông có ý nghĩa như thế nào với phát triển công nghiệp?
• Thị trường có ý nghĩa như thế nào đối với phát triển công nghiệp?
• Hãy sắp xếp các nhân tố tự nhiên và kinh tế xã hội ( được nêu trong bài ) tương ứng với các yếu tố đầu vào và đầu ra ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp?
• Hãy phân tích ý nghĩa của việc phát triển nông, ngư nghiệp đối với ngành công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 11: Nhân tố ảnh hưởng đến sự phát triển và phân bố công nghiệp
• Dựa vào hình 12.1, hãy sắp xếp thứ tự các ngành công nghiệp trọng điểm của nước ta theo tỉ trọng từ lớn đến nhỏ
• Hãy xác định trên hình 12.2 các mỏ than và dầu khí đang được khai thác?
• Tại sao thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội, Đà Nẵng, Nam Định… lại là những trung tâm dệt may lớn nhất nước ta?
• Hãy chứng minh rằng cơ cấu công nghiệp nước ta khá đa dạng?
• Dựa vào hình 12.3 và hình 6.2, hãy xác định các trung công nghiệp tiêu biểu cho các vùng kinh tế ở nước ta?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 12: Sự phát triển và phân bố công nghiệp
• Dựa vào hình 13.1, tính tỉ trọng của các nhóm dịch vụ tiêu dùng, dịch vụ sản xuất, dịch vụ công cộng và nêu nhận xét?
• Tại sao các hoạt động dịch vụ ở nước ta phân bố không đồng đều?
• Dựa vào nội dung bài học, em hãy lập sơ đồ các ngành dịch vụ theo mẫu?
• Lấy ví dụ chứng minh rằng ở đâu đông dân thì ở đó tập trung nhiều loại hình hoạt động dịch vụ?
• Tại sao Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh là hai trung tâm dịch vụ lớn nhất và đa dạng nhất ở nước ta?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 13: Vai trò, đặc điểm phát triển và phân bố của dịch vụ
• Loại hình vận tải nào có vai trò quan trọng nhất trong vận chuyển hàng hoá. Tại sao?
• Dựa vào hình 14.1, hãy xác định các tuyến đường bộ xuất phát từ thủ đô Hà Nội và thành phố Hồ Chí Minh?
• Dựa vào hình 14.1, hãy kể tên các tuyến đường sắt chính?
• Trong các loại hình giao thông ở nước ta, loại hình nào mới xuất hiện trong thời gian gần đây?
• Dựa vào hình 14.1 hãy xác định các quốc lộ chính ở nước ta?
• Xác định trên hình 14.1, các cảng biển lớn ở nước ta?
• Việc phát triển các dịch vụ điện thoại và Internet tác động như thế nào đến đời sống kinh tế – xã hội nước ta?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 14: Giao thông vận tải và bưu chính viễn thông
• Quan sát hình 15.1, hây cho biết hoạt động nội thương tập trung nhiều nhất ở những vùng nào của nước ta?
• Hãy nhận xét biểu đồ và kể tên các mặt hàng xuất khẩu chủ lực của nước ta mà em biết?
• Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các trung tâm thương mại, dịch vụ lớn nhất cả nước?
• Hãy xác định trên lược đồ Việt Nam một số trung tâm du lịch nổi tiếng.
• Vì sao nước ta lại buôn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương.
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 15: Thương mại và du lịch
• Bài 17: Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
• Bài 18: Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (tiếp theo)
• Bài 19: Thực hành đọc bản đồ, phân tích và đánh giá ảnh hưởng của tài nguyên khoáng sản đối với phát triển công nghiệp ở trung du và miền núi Bắc Bộ
• Bài 20: Vùng đồng bằng sông Hồng
• Bài 21: Vùng đồng bằng sông Hồng (tiếp theo)
• Bài 22: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về mối quan hệ giữa dân số, số lượng lương thực và bình quân lương thực theo đầu người.
• Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ
• Bài 24: Vùng Bắc Trung Bộ (Tiếp theo)
• Bài 25: Vùng duyên hải Nam Trung Bộ
• Bài 26: Vùng duyên hải Nam Trung Bộ (tiếp)
• Bài 27: Thực hành kinh tế biển của Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ
• Bài 28: Vùng Tây Nguyên
• Bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo)
• Bài 30: Thực hành so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du và miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên
• Bài 31: Vùng Đông Nam Bộ
• Bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (Tiếp theo)
• Bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo 2)
• Bài 34: Thực hành phân tích một số ngành công nghiệp trọng điểm Đông Nam Bộ
• Bài 35: Vùng đồng bằng sông Cửu Long
• Bài 36: Vùng đồng bằng sông Cửu Long (Tiếp)
• Bài 37: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ về tình hình sản xuất của ngành thủy sản ở đồng bằng sông Cửu Long
• Bài 38: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo
• Bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo (tiếp)
• Bài 40. Thực hành đánh giá tiềm năng kinh tế của các đảo ven bờ và tìm hiểu về ngành công nghiệp dầu khí
• Quan sát hình 17.1, hãy xác định và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng.
• Căn cứ vào bảng 17.1, hãy nêu sự khác biệt về điều kiện tự nhiên và thế mạnh kinh tế giữa hai tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc.
• Dựa vào số liệu trong bảng 17.2, hãy nhận xét sự chênh lệch về dân cư, xã hội của hai tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc.
• Hãy nêu những thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên của Trung du và miền núi Bắc Bộ.
• Tại sao trung du Bắc Bộ là địa bàn đông dân và phát triển kỉnh tế xã hội cao hơn ở miền núi Bắc Bộ?
• Vì sao việc phát triển kỉnh tế, nâng cao đời sống các dân tộc phải đi đôi với bảo vệ môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên?
• Dân cư xã hội của vùng trung du miền núi Bắc Bộ có những thuận lợi và khó khăn nào đối với sự phát triển kinh tế xã hội?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 17: Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ
• Xác định trên hình 18.1 các nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện, các trung tâm công nghiệp luyện kim, hoá chất.
• Hãy nêu ý nghĩa của thủy điện Hòa Bình?
• Căn cứ vào hình 18.1, xác định địa bàn phân bố các cây công nghiệp lâu năm: chè, hồi. Nhờ những điều kiện thuận lợi gi mà cây chè chiếm tỉ trọng lớn về diện tích và sản lượng so với cả nước?
• Xác định trên hình 18.1 các tuyến đường sắt, đường ô tô xuất phát từ Thủ đô Hà Nội di đến các thành phố, thị xã của các tĩnh biên giới Việt Trung và Việt Lào.
• Vì sao khai thác khoáng sản là thế mạnh của tiểu vùng Đông Bắc, còn phát triển thuỷ điện là thế mạnh của tiểu vùng Tây Bắc?
• Nêu ý nghĩa của việc phát triển nghề rừng theo hướng nông lâm kết hợp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ.
• Dựa vào bảng 18.1 (Giá trị sản xuất công nghiệp ở Trung du và miền núi Bắc Bộ) vẽ biểu đồ cột và nhận xét về giá trị sản xuất công nghiệp ở hai tiểu vùng Đông Bắc và Tây Bắc.
• Phân tích ý nghĩa của việc phát huy các thế mạnh kinh tế ở vùng Trung du miền núi Bắc Bộ?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 18: Vùng trung du và miền núi Bắc Bộ (tiếp theo)
• Dựa vào hình 20.1 và kiến thức đã học, nêu ý nghĩa của sông Hồng đối với sự phát triển nông nghiệp và đời sống dân cư.
• Quan sát hình 20.1, hãy kể tên và nêu sự phân bố các loại đất ở Đồng bằng sông Hồng.
• Mật độ dân số cao ở Đồng bằng sông Hồng có những thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế- xã hội.
• Điều kiện tự nhiên của Đồng bằng sông Hồng có những thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế – xã hội.
• Tầm quan trọng của hệ thống đê điều ở Đồng bằng sông Hồng?
• Dựa vào hảng số liệu: Diện tích đất nống nghiệp, dân sô' của cả nước và Đồng hằng sông Hồng, năm 2002.
• Sông Hồng có ý nghĩa như thế nào đối với phát triển nông nghiệp và đời sống dân cư của vùng Đồng bằng sông Hồng. Hệ thống đê điều có những mặt tiêu cực nào?
• Dựa vào Atlat địa lí và kiến thức đã học, em hãy nhận xét sự phân bố dân cư và đô thị của vùng đồng bằng sông Hồng?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 20: Vùng đồng bằng sông Hồng
• Dựa vào hình 21.2, em hãy cho biết địa bàn phân bố của các ngành công nghiệp trọng diểm.
• Dựa vào bảng 21.1, hãy so sánh năng suất lúa của Đồng bằng sông Hồng với Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước.
• Nêu lợi ích kinh tế của việc đưa vụ đông thành vụ sản xuất chính ở Đồng bằng sông Hồng.
• Trình bày đặc điểm phát triển công nghiệp ở vùng Đồng bằng sông Hồng thời kì 1995 – 2002.
• Sản xuất lương thực ở Đồng bằng sông Hồng có tầm quan trọng như thế nào? Đồng bằng sông Hồng có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì để phát triển sản xuất lương thực.
• Chứng minh rằng Đồng bằng sông Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch.
• Dựa vào kiến thức đã học em hãy cho biết đặc điểm phát triển công nghiệp ở vùng Đồng bằng sông Hồng thời kì 1995 – 2002?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 21: Vùng đồng bằng sông Hồng (tiếp theo)
• Quan sát hình 23.1, hãy xác định giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng.
• Dựa vào hình 23.1 và hình 23.2 hãy so sánh tiềm năng tài nguyên rừng và khoáng sản phía bắc và phía nam dãy Hoành Sơn.
• Bằng kiến thức đã học, hãy nêu các loại thiên tai thường xuyên xảy ra ở Bắc Trung Bộ?
• Điều kiện tự nhiên ở Bắc Trung Bộ có những thuận lợi và khó khăn gì đối vói sự phát triển kinh tế – xã hội.
• Phân bố dân cư ở Bắc Trung Bộ có những đặc điểm gì?
• Sưu tầm tư liệu (bài viết, ảnh) và viết tóm tắt, giới thiệu về vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng hoặc thành phố Huế.
• So sánh và giải thích sự khác nhau về sản lượng khai thác và nuôi trồng của hai vùng Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ ở nước ta?
• Cho biết trong mùa gió Đông Bắc ở nước ta, thời tiết và khí hậu ở Bắc Bộ, Trung Bộ và Nam Bộ có giống nhau không? Vì sao?
• Nêu đặc điểm của dãy Trường Sơn Bắc? Phân tích những ảnh hưởng của dãy Trường Sơn Bắc đến khí hậu và sông ngòi của Bắc Trung Bộ?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ
• Nêu một số khó khăn trong sản xuất nông nghiệp của vùng?
• Quan sát hình 24.3, hãy: Xác định các vùng nông lâm kết hợp.
• Dựa vào hình 24.2, nhận xét sự gia tăng giá trị sản xuất công nghiệp ở Bắc Trung Bộ.
• Hãy kể tên một số điểm du lịch nổi tiếng ở Bắc Trung Bộ?
• Xác định trên hình 24.3, những ngành công nghiệp chủ yếu ở Thanh Hóa, Vinh, Huế?
• Nêu những thành tựu và khó khăn trong phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp ở Bắc Trung Bộ.
• Tại sao nói du lịch là thế mạnh kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 24: Vùng Bắc Trung Bộ (Tiếp theo)
• Tại sao vấn đề bảo vệ và phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt ở các tỉnh cực Nam Trung Bộ?
• Căn cứ vào bảng 25.1, hãy nhận xét về sự khác biệt trong phân bố dân cư, dân tộc và hoạt động kinh tế giữa phía Đông và phía Tây vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?
• Dựa vào bảng 25.2, hãy nhận xét về tình hình dân cư, xã hội ở Duyên hải Nam Trung Bộ so với cả nước.
• Trong phát triển kinh tế- xã hội, vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì?
• Căn cứ vào bảng 25.1, hãy nhận xét về sự khác biệt trong phân bô dân tộc, dân cư và hoạt động kinh tế giữa vùng đồng bằng ven biển với vùng đồi núi phía tây.
• Tại sao du lịch là thế mạnh kinh tế của vùng?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 25: Vùng duyên hải Nam Trung Bộ
• Vì sao chăn nuôi bò, khai thác và nuôi trồng thuỷ sản là thế mạnh của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?
• Vì sao vùng biển Nam Trung Bộ nổi tiếng về nghề làm muối, đánh bắt và nuôi trồng hải sản?
• Dựa vào bảng 26.2, hãy nhận xét sự tăng trưởng giá trị sản xuất công nghiệp của Duyên hải Nam Trung Bộ so với cả nước.
• Duyên hải Nam Trung Bộ đã khai thác tiềm năng kinh tế biển như thê nào?
• Dựa vào bảng số liệu 26.3 , hãy vẽ biểu đồ hình cột thể hiện diện tích nuôi trồng thủy sản ở các tỉnh, thành phố của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2002 và nêu nhận xét.
• Nêu tầm quan trọng của vùng kinh tế trọng điểm miền Trung đối với sự phát triển kinh tế ở Bắc Trung Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và Tây Nguyên.
• Phân tích tình hình phát triển công nghiệp của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 26: Vùng duyên hải Nam Trung Bộ (tiếp)
• Quan sát hình 28.1, hãy xác định giới hạn lãnh thổ và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
• Quan sát hình 28.1, hãy tìm các dòng sông bắt nguồn từ Tây Nguyên chảy vể các vùng Đông Nam Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ và về phía Đông Bắc Cam-pu-chia.
• Quan sát hình 28.1, hãy nhận xét sự phân bố các vùng đất badan, các mỏ bôxit?
• Căn cứ vào bảng 28.2, hãy nhận xét về tình hình dân cư, xã hội ở Tây Nguyên.
• Trong xây dựng kinh tế xã hội, Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì?
• Hãy nêu đặc điểm phân bố dân cư của Tây Nguyên?
• Dựa vào bảng số liệu 28.3: Vẽ biểu đồ thanh ngang thể hiện độ che phủ rừng theo các tỉnh và nêu nhận xét.
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 28: Vùng Tây Nguyên
• Dựa vào hình 29.1, hãy nhận xét tỉ lệ diện tích và sản lượng cà phê của Tây Nguyên so với cả nước.
• Dựa vào bảng 29.1, hãy nhận xét tình hình phát triển nông nghiệp ở Tây Nguyên. Tại sao sản xuất nông nghiệp ở các tỉnh Đắk Lắk và Lâm Đồng có giá trị cao nhất?
• Nêu ý nghĩa của việc phát triển thủy điện ở Tây Nguyên?
• Những quốc lộ nôi các thành phố này với Thành phố Hồ Chí Minh và các cảng biển của vùng Duyên hải Nam Trung Bộ.
• Tây Nguyên có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì trong phát triển sản xuất nông lâm nghiệp?
• Tại sao nói Tây Nguyên có thế mạnh du lịch?
• Sưu tầm tư liệu về thành phố Đà Lạt?
• Tây Nguyên có những loại cây công nghiệp lâu năm nào quan trọng? Khu vực này có những điều kiện thuận lợi và khó khăn gì giúp các loại cây này phát triển?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 29: Vùng Tây Nguyên (tiếp theo)
• Dựa vào hình 31.1, hãy xác định ranh giới và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng Đông Nam Bộ.
• Dựa vào bảng 31.1 và hình 31.1, hãy nêu đặc điểm tự nhiên và tiềm năng kinh tế trên đất liền của vùng Đông Nam Bộ.
• Quan sát hình 31.1, hãy xác định các sông Đồng Nai, sông Sài Gòn, sông Bé. Vì sao phải bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, hạn chế ô nhiễm nước của các dòng sông ở Đông Nam Bộ?
• Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển kinh tế ở Đông Nam Bộ?
• Giải thích vì sao Đông Nam Bộ có sức thu hút mạnh mẽ đối với lao động cả nước.
• Vẽ biểu đồ cột chồng thể hiện dân số thành thị và nông thôn ở TP. Hồ Chí Minh qua các năm. Nhận xét.
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 31: Vùng Đông Nam Bộ
• Dựa vào hình 32.2, hãy nhận xét sự phân bố sản xuất công nghiệp ở Đông Nam Bộ.
• Vì sao cây cao su được trồng chủ yếu ở Đông Nam Bộ?
• Nêu vai trò của hồ Dầu Tiếng và hồ Trị An đối với dự phát triển nông nghiệp của vùng Đông Nam Bộ?
• Tình hình sản xuất công nghiệp ở Đông Nam Bộ thay đổi như thế nào từ sau khi đất nước thống nhất.
• Nhờ những điều kiện thuận lợi nào mà Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất cây công nghiệp lớn của cả nước.
• Vẽ biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu kinh tế của TP. Hồ Chí Minh và nêu nhận xét.
• Trình bày quy mô và cơ cấu ngành của các trung tâm công nghiệp chính ở vùng Đông Nam Bộ? Tại sao Đông Nam Bộ là vùng có tỉ trọng giá trị sản xuất công nghiệp lớn
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 32: Vùng Đông Nam Bộ (Tiếp theo)
• Dựa vào hình 14.1 hãy cho biết từ thành phố Hồ Chí Minh có thể đi đến các thành phố khác trong nước bằng những loại hình giao thông nào?
• Căn cứ vào hình 33.1 và kiến thức đã học, cho biết vì sao Đông Nam Bộ có sức hút mạnh đầu tư nước ngoài?
• Hoạt động xuất khẩu của thành phố Hồ Chí Minh có những thuận lợi gì?
• Đông Nam Bộ có những điều kiện thuận lợi gì để phát triển các ngành dịch vụ?
• Tại sao tuyến du lịch từ Thành phố Hồ Chí Minh đến Đà Lạt, Nha Trang, Vũng Tàu quanh năm hoạt động nhộn nhịp
• Dựa vào bảng 33.3, hãy vẽ biểu đồ thể hiện tỉ trọng diện tích, dân số, GDP của Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam so với ba vùng kinh tế trọng điểm của cả nước và rút ra nhận xét.
• Tổng hợp câu hỏi ôn tập và câu trả lời bài 31, 32, 33: Đông Nam Bộ
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 33: Vùng Đông Nam Bộ (tiếp theo 2)
• Dựa vào hình 35.1, hãy xác định ranh giới và nêu ý nghĩa vị trí địa lí của vùng?
• Dựa vào hình 35.1, hãy cho biết các loại đất chính ở đồng bằng Sông Cửu Long và sự phân bố của chúng?
• Dựa vào hình 35.2, hãy nêu thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên ở Đồng bằng sông Cửu Long để sản xuất lương thực, thực phẩm.
• Nếu một số khó khăn chính về mặt tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long?
• Nêu thế mạnh về một số tài nguyên thiên nhiên để phát triển kinh tế xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long?
• Ý nghĩa của việc cải tạo đất phèn, đất mặn ở Đồng bằng sông Cửu Long.
• Nêu những đặc điểm chủ yếu về dân cư, xã hội ở Đồng bằng sông Cửu Long. Tại sao phải đặt vấn đề phát triển kinh tế đi đôi với nâng cao mặt bằng dân trí và phát triển đô thị ở đồng bằng này?
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 35: Vùng đồng bằng sông Cửu Long
• Căn cứ vào bảng 36.1, hãy tính tỉ lệ (%) diện tích và sản lượng lúa của Đồng hằng sông Cửu Long so với cả nước. Nêu ý nghĩa của việc sản xuất lương thực ở đồng hằng này.
• Tại sao Đồng bằng sông Cửu Long có thế mạnh phát triển nghề nuôi trồng và đánh bắt thủy sản.
• Dựa vào hảng 36.2 và kiến thức đã học, cho biết vi sao ngành chế biến lương thực, thực phẩm chiếm tỉ trọng cao nhất?
• Thành phố cần Thơ có những điều kiện thuận lợi gì để trở thành trung tâm kinh tế lớn nhất ở Đồng bằng sông Cửu Long?
• Đồng bằng sông Cửu Long có những điểu kiện thuận lợi gi để trở thành vùng sản xuất lương thực lớn nhất của cả nước?
• Phát triển mạnh công nghiệp chế biến lương thực, thực phẩm có ý nghĩa như thế nào đối với sản xuất nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long.
• Dựa vào bảng 36.3: Vẽ biểu đồ cột thể hiện sản lượng thủy sản ở Đồng bằng sông Cửu Long và cả nước. Nêu nhận xét.
• Tổng hợp câu hỏi ôn tập và câu trả lời bài 35, 36: Đồng bằng sông Cửu Long
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 36: Vùng đồng bằng sông Cửu Long (Tiếp)
• Quan sát hình 38.1, hãy nêu giới hạn từng bộ phận của vùng biển nước ta.
• Tìm trên hình 38.2 các đảo và quần đảo lớn ở nước ta.
• Dựa vào hình 38.3 và kiến thức đã học, hãy nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển các ngành kỉnh tế biển ở nước ta.
• Tại sao cần ưu tiên phát triển khai thác hải sản xa bờ?
• Tại sao phải phát triển tổng hợp các ngành kinh tế biển?
• Công nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển sẽ có tác động như thế nào tới ngành đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản?
• Nêu tên một số bãi tắm và khu du lịch hiển ở nước ta (mà em biết) theo thứ tự từ Bắc vào Nam
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 38: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo
• Tổng hợp câu hỏi ôn tập và câu trả lời bài 38, 39: Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển - đảo
• Trắc nghiệm địa lí 9 bài 39: Phát triển tổng hợp kinh tế biển và bảo vệ tài nguyên, môi trường biển – đảo (tiếp)
• Bài 41: Địa lí tỉnh (thành phố)
• Bài 42: Địa lí tỉnh (thành phố) (Tiếp)
• Bài 43: Địa lí tỉnh (thành phố) (Tiếp 2)
• Hệ thống lý thuyết và câu hỏi ôn thi môn địa lí 9 kì 2 năm học 2018 mới nhất

Giải sgk lịch sử 9

• Bài 1: Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX
• Bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu từ những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX
• Bài 3: Qúa trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự ran rã của hệ thống thuộc địa
• Bài 4: Các nước châu Á
• Bài 5: Các nước Đông Nam Á
• Bài 6: Các nước Châu Phi
• Bài 7: Các nước Mĩ – La Tinh
• Bài 8: Nước Mĩ
• Bài 9: Nhật Bản
• Bài 10: Các nước Tây Âu
• Bài 11: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai
• Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kĩ thuật
• Bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay
• Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã diễn ra và đạt được kết quả như thế nào?
• Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ năm 1950 đến đầu những năm 70 của thế kỉ XX?
• Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu đã ra đời trong hoàn cảnh nào?
• Để hoàn thành cuộc cách mạng dân chủ nhân dân, các nước Đông Âu đã thực hiện những nhiệm vụ gì?
• Những nhiệm vụ chính của các nước Đông Âu trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội là gì?
• Hãy nêu những thành tựu mà các nước Đông Âu đã đạt được trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội?
• Hãy nêu những cơ sở hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa?
• Hãy trình bày mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng tương trợ kinh tế trong những năm 1951 – 1973?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 1: Liên Xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX
• Công cuộc cải tổ ở Liên Xô đã diễn ra như thế nào và kết quả cuối cùng ra sao?
• Qúa trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa ở các nước Đông Âu đã diễn ra như thế nào?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu từ những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX
• Hãy xác định trên bản đồ châu Phi vị trí ba nước Ăng – gô – la, Mô –dăm – bích và Ghi – nê – Bít – xao?
• Hãy xác định trên bản đồ vị trí ba nước Dim – ba – bu – ê, Na – mi – bi – a và cộng hòa Nam Phi?
• Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc từ sau năm 1945 và một số sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 3: Qúa trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự ran rã của hệ thống thuộc địa
• Hãy nêu những nét nổi bật của châu Á từ sau năm 1945?
• Hãy cho biết ý nghĩa lịch sử của sự ra đời nước Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa?
• Hãy trình bày những thành tựu của kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1953 – 1957) của nhân dân Trung Quốc?
• Hãy nêu hậu quả của đường lối “ba ngọn cờ hồng” và “đạt cách mạng văn hóa vô sản” đối với Trung Quốc thời kì này?
• Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách – mở cửa ở Trung Quốc từ cuối năm 1978 đến nay?
• Trình bày ý nghĩa của những thành tựu đó khi Trung Quốc bước sang thế kỉ XXI?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 4: Các nước châu Á
• Hãy nêu những nét nổi bật tình hình Đông Nam Á từ sau năm 1945?
• Từ giữa những năm 50 của thế kỉ XX, các nước Đông Nam Á đã có sự phân hóa như thế nào trong đường lối đối ngoại?
• Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ chức ASEAN?
• Vẽ lược đồ Đông Nam Á và điền tên thủ đô của từng nước trong khu vực này?
• Tại sao có thể nói: “Từ đầu những năm 90 của thế kỉ XX, một chương mới đã mở ra trong lịch sử khu vực Đông Nam Á”?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 5: Các nước Đông Nam Á
• Hiện nay các nước châu Phi đang gặp những khó khăn gì trong cuộc sống phát triển kinh tế, xã hội đất nước
• Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở Công Hòa Nam Phi đã đạt được thắng lợi nào?
• Trình bày những nét chính về sự phát triển kinh tế, xã hội của các nước châu Phi ?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 6: Các nước châu Phi
• Vì sao cuộc tấn công pháo đài Môn – Ca – Da (26/7/1953) đã mở ra một giai đoạn mới...?
• Hãy trình bày hiểu biết của em về mối quan hệ đoàn kết hữu nghị...?
• Em hãy nêu những nét nổi bật của tình hình Mĩ La Tinh từ sau năm 1945?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 7: Các nước Mĩ - La tinh
• Những nguyên nhân nào làm cho địa vị kinh tế của Mĩ bị suy giảm?
• Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của khoa học – kĩ thuật của Mĩ?
• Hãy trình bày những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ từ sau chiến tranh thế giới thứ hai?
• Vì sao nước Mĩ lại trở thành nước tư bản giàu mạnh nhất thế giới khi chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 8: Nước Mĩ
• Hãy nêu nội dung những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai và ý nghĩa của chúng?
• Nêu những dẫn chứng tiêu biểu về sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật Bản...
• Trình bày những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ sau năm 1945?
• Hãy nêu ý nghĩa của những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai?
• Những nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển thần kì của nền kinh tế Nhật Bản...?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 9: Nhật Bản
• Những nét nổi bật nhất của tình hình các nước Tây Âu từ sau năm 1945 là gì?
• Hãy cho biết những mốc thời gian thành lập các tổ chức liên kết kinh tế ở khu vực Tây Âu?
• Vì sao các nước Tây Âu có xu hướng liên kết với nhau?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 10: Các nươc Tây Âu
• Hội nghị I –an –ta đã có những quyết định nào và hệ quả của các quyết định đó?
• Nhiệm vụ chính của Liên Hợp Quốc là gì? Em hãy nêu những việc làm của Liên Hợp Quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết?
• Hãy nêu những biểu hiện của tình trạng “chiến tranh lạnh” và hậu quả của nó?
• Hãy nêu lên các xu thế phát triển của thế giới ngày nay?
• Nhiệm vụ to lớn nhất hiện nay của nhân dân ta là gì?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 11: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai
• Cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật trong thời gian gần đây có những thành tựu nào quan trọng đáng chú ý?
• Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật hiện nay đã và đang có những tác động như thế nào đối với cuộc sống của con người?
• Hãy nêu những tiến bộ về khoa học – kĩ thuật và những hạn chế của việc áp dụng khoa học kĩ thuật vào sản xuất
• Vì sao nói cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật có ý nghĩa tích cực và những hạn chế?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học kĩ thuật
• Em hãy nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay?
• Tại sao nói: “ Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân tộc?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 13: Tổng kết lịch sử thế giới từ sau năm 1945 đến nay
• Bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất
• Bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1919 – 1925)
• Giải bài 16: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919 – 1925
• Giải bài 17: Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng cộng sản ra đời
• Giải bài 18: Đảng cộng sản Việt Nam ra đời
• Giải bài 19: Phong trào cách mạng trong những năm 1930 – 1935
• Giải bài 20: Cuộc vận động dân chủ trong những năm 1936 – 1939
• Giải bài 21: Việt Nam trong những năm 1939 1945
• Giải bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
• Giải bài 23: Tổng khởi nghiã tháng Tám năm 1945 và sự thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa
• Giải bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 -1946)
• Giải bài 25: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 -1950)
• Giải bài 26: Bước phát triển mới của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950-1953)
• Giải bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953-1954)
• Giải bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mỹ và chính quyền Sài Gòn ở miền Nam (1954-1965)
• Giải bài 29 lịch sử 9: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ, cứu nước (1965 – 1973)
• Giải bài 30 lịch sử 9: Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1973 – 1975)
• Giải bài 31 lịch sử 9: Việt Nam trong những năm đầu sau đại thắng xuân 1975
• Giải bài 32 lịch sử 9: Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976 – 1985)
• Giải bài 33 lịch sử 9: Việt Nam trên đường đổi mới đi lên chủ nghĩa xã hội (từ năm 1986 đến năm 2000)
• Giải bài 34 lịch sử 9: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000
• Tại sao thực dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam và Đông Dương ngay sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?
• Dựa vào lược đồ (hình 27) để trình bày chương trình khai thác Việt Nam lần thư hai của thực dân Pháp tập trung vào những nguồn lợi nào?
• Sau chiến tranh thế giới thứ nhất, thực dân Pháp đã thi hành những thủ đoạn chính trị như thế nào? Mục đích chính của thủ đoạn đó là gì?
• Xã hội Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất đã phân hóa như thế nào?
• Em hãy cho biết thái độ chính trị và khả năng cách mạng của các giai câp trong xã hội Việt Nam sau chiến tranh?
• Em hãy trình bày những chuyển biến về kinh tế và giai cấp xã hội ở Việt Nam dưới tác động của cuộc khai thác lục địa lần thứ hai của thực dân Pháp?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 14: Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất
• Hãy cho biết mục tiêu và tính chất của các cuộc đấu tranh trong phong trào dân tộc, dân chủ công khai?
• Trình bày những điểm tích cực và hạn chế của phong trào trên?
• Phong trào công nhân nước ta được mấy năm đầu sau Chiến tranh thế giới thứ nhất đã phát triển trong bối cảnh nào?
• Căn cứ vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nước ta phát triển lên một bước cao hơn sau Chiến tranh thế giới thứ nhất?
• Cuộc bãi công Ba Son ( 8 – 1925) có điểm gì mới trong phong trào công nhân nước ta sau chiến tranh thế giới thứ nhất?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 15: Phong trào cách mạng Việt Nam sau Chiến tranh thế giới thứ nhất (1919 – 1925)
• Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì khác so với lớp người đi trước?
• Việc thành lập Cộng sản đoàn làm nòng cốt cho Hội Việt Nam Cách mạng thanh niên có ý nghĩa gì?
• Nguyễn Ái Quốc đã trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam như thế nào?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 16: Hoạt động Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919 – 1925
• Phong trào đấu tranh của công nhân, viên chức, học sinh nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những điểm mới nào?
• Tân Việt Cách mạng đảng đã phân hóa trong hoàn cảnh nào?
• Khởi nghĩa Yên Bái thất bại nhanh chóng vì những nguyên nhân nào?
• Tạo sao một số hội viên tiên tiến của Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên ở Bắc Kì lại chủ động thành lập chi bộ cộng sản đầu tiên ở Việt Nam?
• Tại sao chỉ trong một thời gian ngắn, ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 17: Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng cộng sản ra đời
• Hội nghị thành lập Đảng đầu năm 1930 có ý nghĩa quan trọng như thế nào đối với CMVN lúc bấy giờ?
• Nội dung Luận cương chính trị tháng 10 – 1930 của Đảng cộng sản Đông Dương có những điểm chủ yếu nào?
• Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam?
• Tại sao nói sự ra đời của ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 là xu thế tất yếu của cách mạng Việt Nam?
• Hãy cho biết những yêu cầu bức thiết về tổ chức để bảo đảm cho cách mạng Việt Nam phát triển từ năm 1930 về sau?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 18: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời
• Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933) đã tác động đến tình hình kinh tế và xã hội Việt Nam ra sao?
• Căn cứ vào đâu để cho rằng Xô viết Nghệ Tĩnh thật sự là chính quyền cách mạng của quần chúng dưới sự lãnh đạo của Đảng?
• Các đảng viên cộng sản trong nhà tù của thực dân Pháp đã thái độ như thế nào trước chính sách khủng bố tàn bạo của kẻ thù?
• Phong trào cách mạng nước ta đến năm 1935 đã phát triển trở lại như thế nào?
• Đảng đã kịp thời có những thay đổi gì trong lãnh đạo phong trào cách mạng nước ta có điều kiện phát triển trở lại sau một thời kì tạm lắng?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 19: Phong trào cách mạng trong những năm 1930 - 1935
• Tình hình thế giới và trong nước đã ảnh hưởng đến cách mạng Việt Nam như thế nào trong những năm 1936 – 1939?
• Hãy cho biết những sự kiện tiêu biểu trong cao trào dân chủ 1936 -1939?
• Cuộc vận động dân chủ 1936 -1939 đã ảnh hưởng trực tiếp đến cách mạng nước ta như thế nào?
• Cao trào dân chủ 1936 -1939 đã chuẩn bị những gì cho Cách mạng tháng Tám năm 1945?
• Đường lối lãnh đạo của Đảng và hình thức đấu tranh trong giai đoạn 1936 – 1939 có gì khác so với giai đoạn 1930 -1931?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 20: Cuộc vận động dân chủ trong những năm 1936 - 1939
• Tình hình Việt Nam trong Chiến tranh thế giới thứ hai có điểm gì đáng chú ý?
• Vì sao thực dân Pháp và phát xít Nhật thỏa hiệp với nhau để cùng thống trị Đông Dương?
• Hai cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam kỳ và binh biến Đô Lương đã diến ra như thế nào?
• Hãy nêu nguyên nhân bùng nổ và ý nghĩa hai cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì và binh biến Đô Lương?
• Sưu tầm một số thơ ca tố cáo tội ác của thực dân Pháp và quân phiệt Nhật đối với nhân dân ta thời kỳ này?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 21: Việt Nam trong những năm 1939 - 1945
• Đảng Cộng sản Đông Dương chủ trương thành lập Mặt trận Việt Minh trong hoàn cảnh như thế nào?
• Tại sao Nhật phải tiến hành đảo chính Pháp?
• Quân Pháp ở Đông Dương đã thất bại ra sao?
• Đảng Cộng sản Đông Dương đã có những chủ trương và khẩu hiệu gì để đẩy mạnh phong trào cách mạng tiến tới.
• Mặt trận Việt Minh ra đời có tác động như thế nào đến cao trào kháng Nhật, cứu nước?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 22: Cao trào cách mạng tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
• Tiến trình cách mạng tháng Tám đã diễn ra như thế nào?
• Sự lãnh đạo kịp thời, sáng tạo của Đảng Cộng sản Đông Dương và của lãnh tụ Hồ Chí Minh trong cách mạng tháng Tám được thể hiện ở những điểm nào?
• Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thành công của Cách mạng tháng Tám.
• Tại sao sự lãnh đạo của Đảng trong cách mạng tháng Tám lại quan trọng nhất?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 23: Tổng khởi nghiã tháng Tám năm 1945 và sự thành lập nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa
• Tại sao nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau khi thành lập đã rơi vào tình thế "ngàn cân treo sợi tóc"?
• Đảng và Chính phủ ta đã tiến hành những biện pháp gì để củng cố và kiện toàn chính quyền cách mạng?
• Trong việc giải quyết nạn đói , nạn dốt và khó khăn về tài chính chúng ta đã đạt được những kết quả gì?
• Đảng chính phủ và nhân dân ta đã có thái độ như thế nào trước hành động xâm lược của thực dân Pháp?
• Nêu rõ các biện pháp đối phó của ta với quân Tưởng và bọn tay sai.
• Trước và sau hiệp định sơ bộ (6-3-1946), chủ trương và biện pháp của Đảng, Chính phủ ta đối phó với Pháp, Tưởng có gì khác nhau?
• Tình hình nước ta sau cách mạng tháng Tám hiểm nghèo như thê nào?
• Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ bộ (6-3-1946) và Tạm ước (14-9-1946) nhằm mục địch gì?
• Hãy lập bảng niên biểu về những sự kiện chính của thời kỳ lịch sử này?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 24: Cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946)
• Trước ngày 19-12-1946, thực dân Pháp đã có những hành động gì nhằm đẩy nhanh tới chiến tranh?
• Chủ tịch Hồ Chí Minh ra lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến trong hoàn cảnh nào? Nội dung lời kêu gọi đó?
• Tại sao nói cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta là chính nghĩa và có tính nhân dân?
• Hãy trình bày diễn biến cuộc chiến đấu ở các đô thị cuối năm 1946- đầu năm 1947 và ý nghĩa của cuộc chiến đấu đó?
• Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của nhân dân ta đã được chuẩn bị như thế nào?
• Hãy trình bày âm mưu và hành động của thực dân Pháp trong cuộc tiến công căn cứ địa Việt Bắc của nước ta.
• Dựa vào lược đồ (hình 45) trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947
• Hãy cho biết âm mưu của thực dân Pháp ở Đông Dương sau thất bại trong cuộc tiến công Việt Bắc thu đông 1947
• Cuộc kháng chiến toàn dân toàn diện của nhân dân ta được đẩy mạnh như thế nào?
• Tại sao cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân dân Pháp của nhân dân ta bùng nổ 19-12-1946?
• Đường lối kháng chiến toàn dân, toàn diện, trường kì, tự lực cánh sinh và tranh thủ sự ủng hộ quốc tế của Đảng được cụ thể hóa ra sao?
• Phân tích ý nghĩa lịch sử của cuộc chiến đấu ở các đô thị và chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 25: Những năm đầu của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946 - 1950)
• Bước vào thu động 1950, âm mưu của Pháp và Mỹ ở Đông Dương như thế nào?
• Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950?
• Dựa vào lược đồ (hình 47), trình bày diễn biến chiến dịch Biên giới thu đông 1950?
• Sau thất bại trong Biên giới thu đông 1950, thực dân Pháp và can thiệp Mỹ có âm mưu gì ở Đông Dương?
• Nêu những nội dung cơ bản của Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng?
• Hãy nêu những thành tựu đạt được trong phát triển hậu phương từ sau Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng
• Hãy nêu những thắng lợi về quân sự của ta tiếp sau thắng lợi Biên giới thu đông 1950?
• Những sự kiện nào chứng tỏ từ sau chiến thắng Biên giới thu đông 1950, cuộc kháng chiến chống Pháp của nhân dân ta chuyên sang giai đoạn mới.
• Lập bảng các niên đại và sự kiên thắng lợi có ý nghĩa chiến lược của quân dân ta trên các mặt trận quân sự, chính trị, trong kháng chiến chống Pháp từ thu động 1950 đến đông xuân 1953-1954
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 26: Bước phát triển mới của cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1950-1953)
• Hãy cho biết âm mưu của Pháp Mỹ trong việc thực hiện kế hoạch Na-va
• Cuộc tiến công chiến lược Đông -Xuân 1953-1954 đã bước đầu làm phá sản kế hoạch Na-va như thế nào?
• Pháp- Mỹ đã làm gì để xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn cứ điểm mạnh nhất ở Đông Dương?
• Dựa vào lược đồ (hình 54), trình bày diễn biến chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ (1954).
• Nêu nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Giơ-ne-vơ 1954 về chấm dứt chiến tranh ở Đông Dương.
• Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp (1945-1954)
• Tại sao lại khẳng định chiến thắng Điện Biên Phủ đã quyết định việc chấm dứt chiến tranh xâm lược của Pháp ở Đông Dương?
• Lập bảng các niên đại và sự kiện lịch về thắng lợi có ý nghĩa chiến lược của nhân dân ta trên các mặt trận quân sự, chính trị, ngoại giao trong kháng chiến chống Pháp từ tháng 12-1946 đến tháng 7-1954.
• Hãy sưu tầm tranh ảnh về chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 27: Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược kết thúc (1953 - 1954)
• Sau hiệp định giơ-ne-vơ 1954 về Đông Dương, tình hình nước ta như thế nào?
• Hãy trình bày quá trình thực hiện, kết quả và ý nghĩa của việc hoàn thành cải cách ruộng đất ở miền Bắc nước ta (1953-1957)
• Miền Bắc đã đạt được những thành tựu gì trong công việc thực hiện nhiệm vụ khôi phục kinh tế và hàn gắn vết thương chiến tranh (1954-1957)
• Hãy trình bày ý nghĩa của những thành tựu đó.
• Trong việc thực hiện nhiệm vụ cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế văn hóa, miền Bắc đã đạt được những thành tựu gì? Hãy nêu những hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế đó trong việc thực hiện nhiệm vụ trên.
• Phong trào đấu tranh chống chế độ Mỹ -Diệm của nhân dân miền Nam trong những năm đầu sau Hiệp định giơ-ne-vơ 1954 đã diễn ra như thế nào?
• Phong trào "Đồng khởi" nổ ra trong hoàn cảnh lịch sử nào? Diễn biễn kết quả và ý nghĩa của nó?
• Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đẩng diễn ra trong hoàn cảnh lịch sử nào? Nội dung và ý nghĩa.
• Hãy nêu những thành tựu của miền Bắc trong việc thực hiện kế hoạch Nhà nước 5 năm (1961-1965)
• Trong chiến lược "chiến tranh đặc biệt" ở miền Nam (1961-1965) , Mỹ đã thực hiện âm mưu và thủ đoạn gì?
• Nêu những thắng lợi quân sự của quân dân ta ở miền Nam trong chiến đấu chống chiến lược "chiến tranh đặc biệt"
• Sau khi thực hiện kế hoạch 1954-1957 và 1958-1960, miền Bắc đã có những thay đổi gì?
• Hậu phương miền Bắc đã chi viện như thế nào cho tiền tuyến miền Nam từ 1961 đến 1965?
• Lập bảng các niên đại và sự kiện về thắng lợi của nhân dân ta ở miền Nam trong chiến đấu chống chiến lược "chiến tranh đặc biệt" của Mỹ (1961-1965)
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 28: Xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc, đấu tranh chống đế quốc Mĩ và chính quyền Sài Gòn ở miền Nam (1954 - 1965)
• Chiến lược “chiến tranh cục bộ” và “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ ở miền Nam có điểm gì giống và khác nhau?
• Quân dân ta ở miền Nam đã dành được những thắng lợi nào trong những năm đầu chống chiến lược “chiến tranh cục bộ” của Mĩ (1965 – 1967)?
• Hãy trình bày diễn biến và ý nghĩa cuộc tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân (1968)?
• Đế quốc Mĩ đánh phá miền Bắc nước ta như thế nào?
• Miền Bắc đạt được những thành tích gì trong việc thực hiện nhiệm vụ vừa chiến đấu vừa sản xuất?
• Hậu phương miền Bắc đã chi viện những gì và bằng cách nào cho tiền tuyến miền Nam đánh Mĩ?
• Mĩ thực hiện âm mưu và thủ đoạn gì trong việc tiến hành xâm lược “Việt Nam hóa chiến tranh” 1969 – 1973?
• Nhân dân ba nước Việt Nam – Lào – Campuchia đã giành được những thắng lợi chung nào trên các mặt trận quân sự và chính trị trong chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” (1969 -1973)?
• Cuộc tiến công chiến lược năm 1972 đã diễn ra như thế nào? Ý nghĩa lịch sử của cuộc tiến công đó?
• Miền Bắc đạt được những thành tựu gì trong việc thực hiện nhiệm vụ khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa?
• Hiệp định Pa –ri năm 1973 về chấm dứt chiến tranh ở Việt Nam được kí kết trong hoàn cảnh như thế nào? Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử của hiệp định?
• Chiến lược “chiến tranh cục bộ” (1965 – 1968) và chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh (1969 – 1973) của Mĩ ở Việt Nam có điểm gì giống và khác nhau?
• Đế quốc Mĩ đã dùng những thủ đoạn gì nhằm phá vỡ liên minh đoàn kết chiến đấu giữa ba dân tộc Việt Nam – Lào – Campuchia từ năm 1969 đến năm 1973? Kết quả ra sao?
• Lập bảng niên đại và sự kiện về thắng lợi chung của nhân dân ba nước Việt Nam – Lào – Campuchia trên các mặt quân sự và chính trị từ năm 1969 đến năm 1973?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 29: Cả nước trực tiếp chiến đấu chống Mĩ, cứu nước (1965 – 1973)
• Sau hiệp định Pa-ri năm 1973 về Việt Nam, miền Bắc thực hiện những nhiệm vụ gì? Nêu kết quả và ý nghĩa của từng nhiệm vụ đó?
• Sau hiệp định Pa-ri, lực lượng giữa ta và địch ở miền Nam đã có sự thay đổi như thế nào?
• Trong chủ trương, kế hoạch giải phóng hoàn toàn miền Nam có những điểm nào khẳng định sự lãnh đạo đúng đắn và linh hoạt của Đảng?
• Cuộc tiến công và nổi dậy Xuân 1975 đã phát triển qua ba chiến dịch lớn như thế nào?
• Hãy trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 -1975)?
• Quân dân ta ở hai miền Nam- Bắc đã giành được những thắng lợi nào có ý nghĩa chiến lược về quân sự, chính trị, ngoại giao trong kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 -1975)?
• Lập bảng niên đại và sự kiện về thành tựu chủ yếu của miền Bắc trong sản xuất, xây dựng, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại của Mĩ và thực hiện nghĩa vụ hậu phương trong kháng chiến chống Mĩ, cứu nước (1954 -1975)?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 30: Hoàn thành giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1973 – 1975)
• Sau thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước, cách mạng ở hai miền Nam – Bắc có những thuận lợi và khó khăn gì?
• Đảng và chính quyền cách mạng ở miền Nam đã có những chủ trương và biện pháp gì nhằm thực hiện các nhiệm vụ cấp bách trong năm đầu sau chiến tranh chống Mĩ thắng lợi?
• Quốc hội khóa VI, kì họp thứ nhất đã có những quyết định gì?
• Việc thực hiện những nhiệm vụ cấp bách trước mắt và hoàn thành thống nhất đất nước về mặt nhà nước trong năm đầu sau kháng chiến chống Mĩ thắng lợi có ý nghĩa gì?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 31: Việt Nam trong những năm đầu sau đại thắng xuân 1975
• Trong việc thực hiện kế hoạch nhà nước 5 năm (1976 1980), nhân dân ta đã đạt được những thành tựu quan trọng nào?
• Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc thực hiện kế hoạch Nhà nước 5 năm (1981 – 1985)?
• Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới Tây Nam và biên giới phía Bắc nước ta (1975 – 1979) đã diễn ra như thế nào?
• Sau hơn 10 năm đi lên chủ nghĩa xã hội (1976 1985), nhân dân ta đã đạt được những thành tựu chủ yếu nào và còn có những khó khăn, yếu kém gì?
• Lập bảng so sánh về những thành tựu đã đạt được giữa hai kế hoạch Nhà nước 5 năm (1976 – 1980) và (1981 – 1985)?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 32: Xây dựng đất nước, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976 – 1985)
• Cách mạng xã hội chủ nghĩa ở nước ta chuyển sang thực hiện đường lối đổi mới trong hoàn cảnh đất nước và thế giới như thế nào?
• Theo em, phải hiểu đổi mới đất nước đi lên chủ nghĩa xã hội như thế nào?
• Nhân dân ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc thực hiện ba kế hoạch nhà nước 5 năm (1986 – 1990, 1991 – 1995, 1996 – 2000)?
• Trình bày ý nghĩa của những thành tựu về kinh tế văn hóa trong 15 năm thực hiện đường lối đổi mới (1986 – 2000)?
• Nêu những khó khăn, tồn tại về kinh tế văn hóa sau 15 năm thực hiện đường lối đổi mới (1986 – 2000)?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 33: Việt Nam trên đường đổi mới đi lên chủ nghĩa xã hội (từ năm 1986 đến năm 2000)
• Hãy nêu lên các giai đoạn chính và các đặc điểm lớn gắn liền với từng giai đoạn trong tiến trình lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919) đến nay?
• Trắc nghiệm lịch sử 9 bài 34: Tổng kết lịch sử Việt Nam từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất đến năm 2000
• Trong việc thực hiện nhiệm vụ cải tạo quan hệ sản xuất, bước đầu phát triển kinh tế văn hóa, miền Bắc đã đạt được những thành tựu gì? Hãy nêu những hạn chế và nguyên nhân của những hạn chế đó trong việc thực hiện nhiệm vụ trên.

Giải sgk GDCD 9

• Bài 1: Chí công vô tư
• Bài 2: Tự chủ
• Bài 3: Dân chủ và kỉ luật
• Bài 6: Hợp tác cùng phát triển
• Bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
• Bài 8: Năng động, sáng tạo
• Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
• Bài 10: Lí tưởng sống của thanh niên
• Bài 11: Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
• Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
• Bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế
• Bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
• Bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân
• Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
• Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
• Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
• Trong những hành vi sau đây, theo em, hành vi nào thể hiện phẩm chất chí công vô tư hoặc không chí công vô tư? Vì sao?
• Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây?
• Em sẽ làm gì trong mỗi trường hợp sau đây (im lặng, phản đối hay đồng tình) và giải thích vì sao em lại làm như vậy ?
• Hãy nêu một ví dụ về việc làm thể hiện phẩm chất chí công vô tư của một bạn, một thầy cô giáo hoặc của những người xung quanh mà em biết?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 1: Chí công vô tư
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 2: Tự chủ
• Em đồng tình với những ý kiến nào sau đây ? Vì sao ?
• Em hãy kể lại một câu chuyện về một người biết tự chủ?
• Chủ nhật, Hằng được mẹ cho đi chơi phố. Qua các cửa hiệu có nhiều quần áo mới đúng mốt, bộ nào Hằng cũng thích, em đòi mẹ mua hết bộ này đến bộ khác làm mẹ rất bực mình. Buổi đi chơi phố mất vui. Em hãy nhận xét việc làm của Hằng. Em sẽ khuyên Hằng như th
• Hãy tự nhận xét bản thân em đã có tính tự chủ chưa? Hãy nêu một số tình huống đòi hỏi tính tự chủ mà em có thể gặp
• Theo em, những việc làm nào sau đây có nội dung thể hiện tính dân chủ, tính kỉ luật và việc làm nào không? Tại sao?
• Hãy kể lại một việc làm của em về thực hiện tốt tính dân chủ và tính kỉ luật của nhà trường ?
• Hãy phân tích và chứng minh nhận định: "Dân chủ và kỉ luật là sức mạnh tập thể" ?
• Theo em, để thực hiện tốt dân chủ và kỉ luật trong nhà trường, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 3: Dân chủ và kỉ luật
• Em hãy nêu ví dụ về sự hợp tác quốc tế trong vấn đề bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố?
• Em đã hợp tác với bạn bè trong công việc chung như thế nào? Sự hợp tác đã mang lại kết quả gì? Em dự kiến sẽ làm gì để hợp tác với bạn bè và mọi người được tốt hơn?
• Em hãy tìm hiểu và giới thiệu những tấm gương hợp tác tốt của các bạn trong trường, trong lớp ở địa phương em?
• Hãy tìm hiểu và giới thiệu với bạn bè trong tổ , trong lớp về một công trình hợp tác quốc tế ở địa phương em hoặc của nước ta?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 6: Hợp tác cùng phát triển
• Những thái độ, hành vi nào sau đây thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
• Em hãy tìm hiểu nguồn gốc và ý nghĩa của một truyền thống ở quê em và giới thiệu cho bạn bè cùng biết?
• Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây?
• Em hãy kể một vài việc mà em và các bạn đã và sẽ làm để góp phần giữ gìn truyền thống tốt đep của dân tộc, của địa phương?
• Em có đồng ý với An không? Vì sao? Em sẽ nói gì với An?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
• Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo ? Vì sao ?
• Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện tính năng động sáng tạo ?
• Em hãy tìm hiểu và giới thiệu một tấm gương năng động, sáng tạo của các bạn học sinh trong lớp trong trường hoặc ở địa phương em?
• Vì sao học sinh phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo? Để rèn luyện đức tính đó cần phải làm gì?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 8: Năng động, sáng tạo
• Theo em, những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả ? Vì sao ?
• Vì sao làm việc gì cũng đòi hỏi phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả...
• Em hãy tự liên hệ một việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả của bản thân. Để làm được như vậy em đã gặp khó khăn gì và em đã vượt qua khó khăn đó như thế nào ?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả
• Những việc làm nào dưới đây biểu hiện lí tưởng sống cao đẹp, đúng đắn của thanh niên ? Vì sao ?
• Em tán thành quan điểm nào trong hai quan điểm trên ? Vì sao ? Mơ ước của em về tương lai là gì ? Em đã và sẽ làm gì để đạt tới ước đó ?
• Em dự định sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp Trung học cơ sở ?
• Tại sao Đảng và nhân dân ta lại tin tưởng vào thế hệ thanh niên trong việc thực hiện mục tiêu CNH, HĐH đất nước?
• Em hãy nêu vài tấm gương về thanh niên đã phấn đấu vì sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc trước đây cũng như hiện nay?Em học được gì ở họ?
• Em có nhận xét gì về những biểu hiện ở một số thanh niên học sinh hiện nay, như : đua xe máy, lười học, nghiện ma tuý, đua đòi ăn chơi,... ?
• Trong thanh niên học sinh có quan niệm : “Được đến đâu thì hay đến đó”, “Nước đến chần mới nhảy”. Em có đồng tình với quan niệm đó không? Vì sao?
• Em hiểu thế nào về câu nói : “Cống hiến thì nhìn về phía trước, hưởng thụ thì nhìn về phía sau ?”
• Trong những việc làm dưới đây, việc làm nào biểu hiện trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm của thanh niên, vì sao ?
• Hãy xây dựng một kế hoạch học tập, rèn luyện cho năm học lớp 9 bản thân và trao đổi trong tổ học tập.
• Em đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? Giải thích vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý.
• Hãy nêu những hậu quả xấu do nạn tảo hôn gây ra mà em biết (đối với người tảo hôn, gia đình của họ và đối với cộng đồng).
• Học hết trung học phổ thông, Lan đang ở nhà chờ xin việc thì gặp và yêu Tuấn, cũng đang không có việc làm
• Anh Đức và chị Hoa là con bác, con chú ruột nhưng họ yêu nhau. Gia đình và họ hàng hai bên khuyên can, ngăn cản, nhưng họ vẫn kiên quyết lấy nhau
• Bình mới 16 tuổi nhưng mẹ Bình đã ép gả Bình cho một người nhà giàu ở xã bên. Bình không đồng ý thì bị mẹ đánh và cứ tổ chức cưới, bắt Bình về nhà chồng.
• Khi lấy anh Phú, chị Hoà đang là giáo viên tiểu học. Lấy nhau một thời gian thì anh Phú được cử làm phụ trách trạm bơm nước của xã nên không có thời gian chăm lo công việc đồng áng.
• Hiện nay, trong một số gia đình có tình trạng chồng ngược đãi, đánh đập hành hạ vợ. Trước tình trạng đó, nhiều người cho rằng đó là chuyện bình thường,
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân
• Hãy kể tên một số hoạt động kinh doanh mà em biết?
• Trong giấy phép kinh doanh của bà H có 8 loại hàng, nhưng Ban quản lí thị trường kiểm tra thấy trong cửa hàng của bà có bán tới 12 loại hàng.
• Em đồng ý hoặc không đồng ý với những ý kiến nào sau đây ? Hãy giải thích vì sao em đồng ý hoặc không đồng ý.
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 13: Quyền tự do kinh doanh và nghĩa vụ đóng thuế
• Theo em, trong các ý kiến dưới đây, ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
• Hà 16 tuổi, học hết lớp 9, do nhà đông em, gia đình khó khăn, Hà muốn có việc làm để giúp đỡ bố mẹ. Theo em, Hà có thể tìm việc bằng cách nào trong các cách sau đây ?
• Trong các quyền sau, quyền nào là quyền lao động ?
• Hãy cho biết ý kiến của em về hai quan niệm dưới đây và giải thích vì sao:
• Để trở thành người lao động tốt, công dân có ích cho xã hội, ngay từ giờ em cần phải làm gì?
• Em hãy xác định ai là người có hành vi vi phạm Luật Lao động trong các trường hợp dưới đây (người lao động hay người sử dụng lao động)
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 14: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
• Em hãy xác định các hành vi sau đây vi phạm pháp luật gì (hành chính, hình sự, dân sự) hay vi phạm kỉ luật.
• Trong các trường hợp dưới đây, trường hợp nào không phải chịu trách nhiệm pháp lí về hành vi của mình ? Vì sao ?
• Do muốn có tiền tiêu xài, Nam học sinh lớp 9 (14 tuổi), đã nhận lời chuyển một gói hàng lớn để lấy tiền.
• Tú (14 tuổi Học sinh lớp 9) ngủ dậy muộn nên mượn xe máy của bố để đi học. Qua ngã tư gặp đèn đỏ, Tú không dừng lại, phóng vụt qua và chẳng may va vào ông Ba
• Trong các ý kiến sau, ý kiến nào đúng ? Vì sao ?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 15: Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lí của công dân
• Trong các quyền của công dân dưới đây, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
• Em tán thành quan điểm nào dưới đây ? Vì sao ?
• Trong các hình thức thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội dưới đây, hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ?
• Em cùng các bạn trong nhóm hãy thảo luận và góp ý kiến cho nhà trường và Ban dân số, gia đình và trẻ em ở địa phương về các vấn đề có liên quan đến trẻ em.
• Trong dịp tổng kết các hoạt động về bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em của Ban dân số, gia đình và trẻ em phường, bạn Vân một học sinh lớp 9
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
• Những hành vi, việc làm nào dưới đây là thực hiện nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc ? Vì sao ?
• Hãy nêu những việc em và các bạn có thể làm để thực hiện trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc.
• Tình huống : Nhà Hoà có hai anh em. Anh trai Hoà vừa có giấy gọi nhập ngũ đợt này. Hay tin, mẹ Hoà không muốn xa con nên buồn bã,
• Em hãy cùng các bạn trong lớp tìm hiểu về :
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc
• Hãy nêu ví dụ và phân tích nhận định : Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật là điều kiện để phát triển của mỗi cá nhân và xã hội.
• Trong những hành vi sau đây, hành vi nào biểu hiện là người có đạo đức, hành vi nào thể hiện biết tuân theo pháp luật ?
• Vì sao có một số người cố tình làm những việc dù biết rằng việc đó là vi phạm pháp luật ? (Ví dụ : làm hàng giả, buôn bán vận chuyến ma tuý,...).
• Toà án nhân dân Thành phố Hà Nội tuyên phạt một số thanh niên đua xe trái phép vào ngày mồng một Tết năm Quý Mùi (2003).
• Trên đường đi học về, Thanh và Hà gặp một phụ nữ đang bị công an rượt đuổi. Chị ta dúi vào tay Thanh một gói hàng và nói nhỏ : “Giấu giúp chị, tí nữa chị xin lại và hậu tạ các em. Số điện thoại của chị đây”.
• Bản thân em và tập thể lớp còn có những biểu hiện nào chưa tốt so với yêu cầu giáo dục đạo đức và pháp luật ? Hãy đề ra biện pháp khắc phục những thiếu sót đó.
• Em hiểu như thế nào về câu nói pháp luật, đạo đức là công cụ điều chỉnh hành vi một cách tối đa?
• Trắc nghiệm công dân 9 bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật
• Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ?
• Vì sao có một số người cố tình làm những việc dù biết rằng việc đó là vi phạm pháp luật ? (Ví dụ : làm hàng giả, buôn bán vận chuyến ma tuý,...).